第7頁共7頁技校班主任工作計劃?一、總思想?通過各項活?動的開發(fā)，?落實學校教?育教學工作?計劃，并做?好學?！?班級——家?長的橋梁溝?通，互相支?持配合工作?，全面推進?素質教育，?提高學生的?綜合素質。?二、班級?概況我班由?___名女?生組成，_?__名男生?組成。其中?___人為?走讀生，大?部分均為在?校寄宿生。?而且學生素?質參差不齊?，自主學習?能力較差，?缺乏良好的?學習習慣和?獨立生活習?慣,學生之?間分派較多?，班級凝聚?力較弱。?三、具體工?作措施1?、修整、培?養(yǎng)班干__?_伍，建立?一支積極進?取，責任心?強、管理能?力強的班干?___伍。?營造讀書氛?圍，創(chuàng)建書?香班級。培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?，形成勤思?好問的學風?，團結進取?的班風。?3、培養(yǎng)健?全人格，打?造優(yōu)質人才?在班級樹立?做人第一，?做學問第二?的思想。建?構自立、自?信、自尊、?自強的健全?人格培養(yǎng)模?式，使學生?能客觀地認?識自我，自?覺管理自己?的學習生活?。激發(fā)學生?強烈的學習?動機，勤奮?好學，培養(yǎng)?品學兼優(yōu)、?全面發(fā)展的?優(yōu)質人才。?4、發(fā)揮?班會課的作?用，加大教?育力度定期?召開班級會?議、班干部?會議，突出?學生的主體?地位，讓學?生及時了解?自己，學會?自己管理自?己，并及時?根據班級具?體情況，給?予正確的指?導。也可利?用成績優(yōu)秀?的同學帶動?較差同學學?習的作用，?___她的?學習經驗，?營造一個積?極的學習氛?圍。___?和鼓勵學生?積極參與學?校的各項活?動，促進學?生身心的全?面發(fā)展。?5、教育學?生努力學習?，完成學習?任務學生的?主要任務是?學習，通過?德智體操行?分評比，增?強學生學習?動力，提高?學習成績。?制訂班干部?輪值制度及?班級公約，?以維持課堂?及晚自習等?班級學習秩?序。6、?及時與各科?任老師聯(lián)系?，抓好各門?學科的學習?成績。保持?與家長聯(lián)系?，及時向家?長反映其子?女在學校的?紀律、學習?、生活情況?。做好“后?進生”的轉?化工作，并?多與家長聯(lián)?系，爭取家?長的支持和?配合共同教?育學生。_?__和鼓勵?學生積極參?與學校的各?項活動，如?班級晚會、?五.四青年?節(jié)活動等，?以豐富學生?的課余生活?，促進學生?身心的全面?發(fā)展。技校班主任工作計劃（二）一、班?級管理總的?指導思想?認清形勢，?鼓足勇氣，?乘勝前進，?堅持以人為?本的可持續(xù)?發(fā)展觀，全?面貫徹黨的?教育方針，?堅決執(zhí)行國?家的（范本?）教育法律?法規(guī)，把握?教育強市的?機遇，積極?推進教育教?學的改革，?全面實施以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點的素質教?育，穩(wěn)步走?進新課程，?探索新教法?，總結新經?驗，并進一?步將此先進?理念貫切和?落實到班級?管理當中，?如尊重學生?的人格，_?__個體差?異，滿足不?同學生的學?習和生活需?要，營造良?好的學習氛?圍，加強前?途理想教育?，激發(fā)學生?的學習積極?性，培養(yǎng)學?生掌握和運?用知識的態(tài)?度和能力，?使每個學生?都能順利實?現(xiàn)從學校向?社會的過渡?。二、全?班情況分析?本人帶1?5級___?班畢業(yè)班。?經過兩年的?相處與磨合?之后，班級?形成了團結?互助的良好?風氣，學生?之間親密無?間，師生之?間互相信任?、關系融洽?。大部分學?生都能遵守?學校的規(guī)章?制度，對班?級的管理工?作都很有興?趣，也積極?地投入到班?級的管理工?作中，很多?學生思維活?躍，很愿意?在老師的面?前表現(xiàn)出自?己的個人想?法，班級整?體充滿了活?力。本學期?接下來的工?作重點是培?養(yǎng)的生的社?會適應能力?，讓他們學?好專業(yè)課的?同時，多了?解以后要從?事的幼兒教?育工作，盡?快尋找適合?自己的、行?之有效的學?習方法和接?人待物的方?式。三、?奮斗目標?1、教風端?正，班風、?學風、考風?優(yōu)良。2?、行為儀表?規(guī)范，良好?行為習慣和?良好學習品?質逐步養(yǎng)成?。3、學?生德育考核?合格率、優(yōu)?良率和后進?生轉化率符?合學校規(guī)定?。4、建?立目標管理?體系，為學?生評價體系?。5、培?育團體合作?意識，構建?和諧進取的?班___。?四、工作?重點和措施?(一).?積極加強班?風建設，營?造良好的學?習環(huán)境。?畢業(yè)班的學?生難免會以?老生自居，?出現(xiàn)一些懶?惰情緒，班?風的維護?非常重要。?所以應該盡?力營造平等?、圍結、和?諧、進取的?班級氛圍。?讓學生參與?班級管理，?培養(yǎng)學生的?___能力?和責任心，?使每個學生?都有成功的?機會和成就?感。培養(yǎng)學?生的參與意?識，提供顯?示學生才華?的機會，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。(?二)積極配?合各門學科?的教學工作?，形成較濃?的學習氛圍?。職專學?業(yè)最大的任?務還是讓每?個學生都能?各盡其能，?各盡其材，?使得他們的?潛力充分挖?掘出來，打?下一個扎實?的專業(yè)知識?基礎，找到?理想的工作?。而大三階?段則是鞏固?提高他們專?業(yè)知識的關?鍵時期。所?以，作為班?主任，我會?積極配合各?學科教學工?作的進展，?使整個班級?形成一個積?極向上的學?習氣氛。?我深感一個?具有良好班?風班貌的班?___，一?定具有凝聚?力，吸引力?，一定會給?學生提供一?個良好習慣?養(yǎng)成的環(huán)境?氛圍。我希?望通過以上?三個方面的?工作，使我?班的班風班?貌得整體發(fā)?展，每位學?生都能把班?___的榮?譽與自己的?行為緊密結?合，都想為?___爭光?。(四)?引導學生學?會做人、學?會學習、學?會健體。?1.加強安?全和法制教?育。全班學?生思想品德?合格率為1?00﹪，學?生不打架不?談戀愛，不?也不歸宿等?。2.根?據學生年齡?特點對學生?進行青春期?心理衛(wèi)生管?理教育，經?常和學生交?流談心，準?確把握學生?思想動態(tài)（?范本），因?材施教，因?勢利導，促?進學生身心?健康發(fā)展。?3、__?_學生參加?各種考試和?競賽，加強?考風考紀建?設。平時抓?好學生心理?素質教育和?遇挫承受能?力訓練，培?養(yǎng)學生的競?爭意識和積?極心態(tài)。結?合實際情況?，特別__?_學生的挫?折心理和考?試焦慮心理?問題，切實?做好心理輔?導工作，保?證學生順利?過度。4?.結合本班?學生的性格?特點和實際?情況，加強?自修紀律管?理和衛(wèi)生檢?查以及宿舍?管理，引導?學生養(yǎng)成良?好的學習習?慣、勞動習?慣和作息習?慣。5.?結合學校每?月的工作重?點和教育專?題召開主題?班會，加強?德育教育并?結合本班實?際情況，_?__好學生?參加學校和?級部開展的?各項活動。?這一學期?是比較關鍵?的時期，不?僅要指導認?真學好專業(yè)?課，更要密?切___學?生思想心理?的發(fā)育和行?為習慣的形?成。所以要?進一步加強?班級管理，?引導正確的?___輿論?，加強前途?理想教育，?及時提供心?理輔導和幫?助，多做學?法指導，多?培養(yǎng)良好習?慣，增強學?生的自信心?和提高學習?成績，為創(chuàng)?造優(yōu)秀的班?___而努?力奮斗。技校班主任工作計劃（三）一、?指導思想?繼續(xù)加強班?級建設，培?養(yǎng)學生自主?學習意識。?以《中學生?日常行為規(guī)?范》為基本?內容，對學?生進行行為?習慣養(yǎng)成教?育、誠實守?___育、?心理健康教?育。把安全?教育放在班?主任工作的?首位，創(chuàng)建?平安、衛(wèi)生?、文明、和?諧的班級。?提高大課間?活動和課外?活動的質量?，提升學生?的身心健康?和體育運動?技能水平。?二、班級?基本情況?全班共有學?生___人?，其中有男?生___人?，女生__?_人。班上?女學生比較?多，要面對?不少思想情?緒問題，男?生較少，但?學習自覺性?差的卻有不?少，需要更?多的檢查督?促。三、?奮斗目標:?將本班建?設具有“團?結、嚴謹、?奮發(fā)、拼搏?”的班風;?讓學生養(yǎng)成?良好的習慣?，為今后學?習工作打下?堅實的基礎?，抒寫人生?中閃亮絢麗?的青春風采?。四、本?學期班主任?工作基本要?點:1、?增強凝聚力?，形成團結?、互助互愛?的班___?通過班會、?團活動、校?活動等活動?不斷將這個?___建設?成為一個團?結和諧、奮?發(fā)進取的團?隊，形成“?同舟共濟”?、“共同進?步”、“班?榮我榮、班?恥我恥”的?思想，讓每?一位同學都?努力為班爭?光，使班級?最終是戰(zhàn)無?不摧、脫穎?而出，讓每?一位同學對?班___都?有一種歸屬?感與榮耀感?。2、民?主競選，建?立一支讓人?信服的、強?而有力的班?干___伍?通過了解思?考確定了幾?個當班干部?的人才，并?找其單獨談?話，鼓勵他?們勇于挑起?重任、為班?作貢獻，準?備好競選演?講。利用班?會課舉行了?氣氛熱烈的?班干部競選?活動，再通?過全班同學?的不記名投?票，最終選?出每個崗位?的人選。具?體而合理分?工，讓每位?班干部都感?覺到自己的?重要性，并?非有名無實?。3、制?定班規(guī)，落?實每月操行?評分細則的?執(zhí)行國有國?法，班有班?規(guī);制定班?規(guī)，使班級?有規(guī)可依，?讓學生們明?白遵守規(guī)矩?就可以享受?到最大的自?由權利。每?個班干部負?責不同的操?行評分的登?記，比如副?班長負責考?勤，科代表?負責作業(yè)的?完成狀況，?團支書記錄?班團活動積?極參加者，?勞動委員負?責清潔方面?，每天都有?值日班干部?，并對當天?的一切情況?做好記錄;?每個班干部?要對自己的?工作進行每?周總結交給?班長匯總，?然后向班主?任匯報。每?個月根據操?行分評選出?三名文明之?星。4、?狠抓常規(guī)，?力求每位同?學都形成優(yōu)?秀的行為習?慣課堂紀律?、公區(qū)和課?室清潔、早?操出勤、宿?舍內務清潔?等的紀律，?這些都是常?規(guī)管理的重?點，鼓勵每?一個同學都?以“成功從?這一刻開始?”的要求，?約束自己改?掉壞習慣、?做好每一天?，形成優(yōu)秀?的學習生活?習慣，鑄造?優(yōu)異的班風?。5、持?之以恒促進?學風建設，?爭取學習成?績的最大進?步每一位學?生內心里最?為關心始終?還是學習成?績，成績的?進退容易令?學生的情緒?產生波動。?每個同學填?寫自我激勵?卡貼在課桌?上，督促自?己勿忘目標?，勿忘奮斗?。從開學始?，便強調“?班風好——?學風好——?成績好”的?關系，課堂?上抓好__?_分鐘，晚?自習保證專?注、高效的?學習，早讀?和晚自習要?提早到教室?展開自主學?習。多與每?位任科老師?、學習委員?、科代表溝?通交流，及?時發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?。6、塑?造學生自主?管理和自主?學習，明確?班干部的合?理分工、加?強對各班干?部培養(yǎng)，讓?學生進入自?主管理的系?統(tǒng)，實行班?干部輪流值?日負責制，?嚴格考勤，?嚴格控制自?習課紀律。?配合開展學?校的各項活?動，持之以?恒地抓好學?生的日常行?為規(guī)范教育?。7、加?強家校聯(lián)系?，同心協(xié)力?培育學生成?才學生的教?育不僅僅是?學校的責任?，學校與家?長必須架起?溝通的橋梁?，及時、切?實和高效地?解決每一位?學生面臨的?問題。通過?電話、邀請?家長到校等?方式，加