第7頁共7頁“教學(xué)計劃范文”教育工作計劃?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?我校的教學(xué)?工作在教育?局及學(xué)校班?子的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，繼續(xù)?以____?和科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?全面貫徹黨?的教育方針?，用科學(xué)發(fā)?展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?校教務(wù)處工?作，以“加?強精細(xì)化管?理，規(guī)范教?學(xué)行為；培?養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣?，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?方式；加強?隊伍建設(shè)，?提高教師素?質(zhì)；強化教?研組管理，?提高教研質(zhì)?量?！睘楣?作目標(biāo)，努?力提高學(xué)生?鞏固率，用?科研促教研?，逐步提高?我校的教學(xué)?質(zhì)量。二?、主要工作?1、強化?過程管理，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量（?1）研究落?實好教學(xué)各?個環(huán)節(jié)，夯?實教師基本?功①備課?要充分，目?標(biāo)要明確。?要求做到?“三結(jié)合”?，即課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材內(nèi)?容與學(xué)生實?際相結(jié)合，?基本知識、?基本技能與?智力開發(fā)相?結(jié)合，德育?滲透、知識?體系及心理?素質(zhì)相結(jié)合?。加強教學(xué)?常規(guī)檢查，?教務(wù)處將常?規(guī)教學(xué)檢查?融入平常的?教學(xué)過程之?中，采取分?學(xué)科、分小?組進行，每?月至少檢查?二次，將檢?查結(jié)果及時?反饋給教研?組長和任課?教師，教研?組長負(fù)責(zé)及?時反饋信息?，提出改進?意見，不斷?完善和提高?備課水平，?確保課堂教?學(xué)的容量、?密度和內(nèi)容?能面向全體?學(xué)生。②?上課要精細(xì)?、方法要靈?活：嚴(yán)格?執(zhí)行課程計?劃，開足開?齊規(guī)定課程?，根據(jù)實際?增補地方課?程和校本課?程。安排好?教師，排好?課表，確保?教學(xué)的正常?有序地進行?。上課精?心___，?激發(fā)學(xué)生興?趣，啟發(fā)引?導(dǎo)，夯實基?礎(chǔ)，積極培?養(yǎng)、提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力。對課堂?教學(xué)的調(diào)控?和信息反饋?，要突出自?主學(xué)習(xí)、掌?握方法、形?成技能、具?有創(chuàng)新意識?。要求做?到“三個不?”，即不上?無準(zhǔn)備、無?教案的課，?不上無目的?、無要求的?課，不上無?容量、無密?度的課。上?課過程中要?注意觀察了?解學(xué)生的感?受和反應(yīng)，?要教得扎實?，講得到位?，練得科學(xué)?。要充分體?現(xiàn)教師的主?導(dǎo)地位和學(xué)?生的主體地?位。師生互?動得當(dāng)，信?息反饋及時?。③訓(xùn)練?要及時、容?量要恰當(dāng)：?要重視基?礎(chǔ)訓(xùn)練，作?業(yè)分層要求?，抓好錯題?過關(guān)，提倡?“小題大做?”。作業(yè)布?置要有針對?性、講究實?效，盡量做?到精而少。?作業(yè)分課內(nèi)?作業(yè)和課外?作業(yè)，課內(nèi)?作業(yè)指課堂?教學(xué)目標(biāo)完?成情況的檢?測；課外作?業(yè)即發(fā)展性?作業(yè)，但要?嚴(yán)格控制作?業(yè)量。語文?學(xué)科每學(xué)期?作文不少于?___個。?英語作文每?學(xué)期不少于?十個。做到?及時批改，?全批全改。?提倡面批面?改。④輔?導(dǎo)要及時、?針對性要強?：要求特?別重視個別?輔導(dǎo)，充分?體現(xiàn)面向全?體學(xué)生，為?了每一個學(xué)?生的宗旨。?充分發(fā)揮分?類輔導(dǎo)、分?層推進的作?用，為基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?提供發(fā)展的?機會，為成?績優(yōu)秀的學(xué)?生提供更廣?闊的提升空?間。⑤測?評要科學(xué)、?難度要適中?：要求根?據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)?、教材和學(xué)?生的實際情?況，確定次?數(shù)、難度、?題量，要有?利于激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性和下階?段的教學(xué)工?作，重在發(fā)?揮測評的診?斷功能，同?時要根據(jù)中?考改革的情?況，深入研?究，把握好?學(xué)科教學(xué)的?深度和廣度?。（2）?抓教學(xué)過程?管理，規(guī)范?教師的教學(xué)?行為。教?學(xué)過程是一?個動態(tài)（范?本）的過程?，本學(xué)期在?注重教學(xué)質(zhì)?量目標(biāo)管理?的同時，將?著力加強教?學(xué)過程的管?理：①加大?聽、查課的?力度：按照?我校本學(xué)期?查課安排，?本學(xué)期每天?都進行學(xué)風(fēng)?巡查，一查?授課情況，?對教學(xué)過程?中出現(xiàn)的問?題要及時處?理并做好記?載，根據(jù)教?學(xué)常規(guī)考核?細(xì)則有針對?性地提出改?進措施。繼?續(xù)加大對聽?課考核的力?度。行政干?部每學(xué)期累?計聽課不得?低于___?節(jié)，教師每?學(xué)期累計聽?課不得低于?___節(jié)。?二查早晚自?習(xí)輔導(dǎo)的情?況，要求輔?導(dǎo)老師準(zhǔn)時?到班，做好?學(xué)生的考勤?、輔導(dǎo)工作?，切實履行?輔導(dǎo)教師的?工作職責(zé)。?②加大教學(xué)?工作檢查的?力度：本學(xué)?期除每月一?次的常規(guī)檢?查外，將不?定期檢查教?師備課及作?業(yè)批改情況?并及時記載?，作為學(xué)期?結(jié)束考核的?依據(jù)之一。?③充分發(fā)揮?對課堂教學(xué)?工作的管理?監(jiān)控作用，?特別要重視?作業(yè)的時效?性意義，批?改認(rèn)真及時?，上午的作?業(yè)下午發(fā)到?學(xué)生手中，?下午的作業(yè)?放學(xué)前最晚?明天一早發(fā)?給學(xué)生。加?強對作業(yè)的?有效控制，?學(xué)生作業(yè)、?練習(xí)布置要?科學(xué)合理，?嚴(yán)禁亂印亂?訂，教務(wù)處?定期檢查，?嚴(yán)格控制，?重在質(zhì)量，?做到有效練?習(xí)，練有效?果。④嚴(yán)抓?教學(xué)計劃的?制定和落實?，科任教師?制定計劃要?細(xì)心、用心?，教研組長?把關(guān)專心、?精心，教務(wù)?處審核耐心?、盡心。⑤?嚴(yán)格考試紀(jì)?律，加強考?風(fēng)建設(shè).⑥?加強理化生?教學(xué)的管理?、規(guī)范實驗?教學(xué)，在學(xué)?生實驗期間?加強巡回指?導(dǎo)，嚴(yán)格操?作規(guī)程，質(zhì)?量第一，安?全至上。實?行指導(dǎo)教師?負(fù)責(zé)制，保?證學(xué)生在最?短的時間內(nèi)?掌握操作技?能，效率優(yōu)?先。⑦加強?老師業(yè)務(wù)檔?案管理，完?善教師電子?業(yè)務(wù)檔案。?2、轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方式，?培養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式是新?課程的核心?理念，轉(zhuǎn)變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式就是要?強化學(xué)風(fēng)班?風(fēng)建設(shè)，優(yōu)?化班級管理?模式，培養(yǎng)?學(xué)生良好習(xí)?慣。①引導(dǎo)?和培養(yǎng)學(xué)生?課后鞏固預(yù)?習(xí)；②上課?認(rèn)真做好筆?記；③早晨?進教室前先?上交作業(yè)；?④注重形成?學(xué)習(xí)策略，?主動學(xué)習(xí)，?勤于思考，?敢于質(zhì)疑。?提倡教師設(shè)?計出質(zhì)量較?高的問題，?鼓勵學(xué)生提?出問題，培?養(yǎng)學(xué)生的“?發(fā)問、發(fā)現(xiàn)?”意識。同?時要正確對?待學(xué)生，全?方位的衡量?學(xué)生、評價?學(xué)生，給學(xué)?生以人格尊?嚴(yán)；教師要?關(guān)懷和幫助?出錯的學(xué)生?，師生共同?___珍惜?有價值的錯?誤；從而引?導(dǎo)學(xué)生重視?錯誤，糾正?錯誤。3?、開展對新?教師的培訓(xùn)?活動為了?讓近幾年新?分配的老師?迅速站穩(wěn)講?臺，本學(xué)期?繼續(xù)實行青?藍結(jié)對工程?，在教研組?內(nèi)實行校本?培訓(xùn)工程，?我們要求：?新分配教師?與一名老教?師結(jié)成師徒?對子，形成?：師傅--?-徒弟培養(yǎng)?模式；“師?傅”要不遺?余力、不吝?賜教，上好?示范課；“?徒弟”要勤?奮好學(xué)、虛?心請教，上?好研討課。?采取多種辦?法和措施，?促進和幫助?新教師盡快?成長。4?、健全學(xué)校?教研組工作?①抓好_?__備課，?依據(jù)學(xué)生的?身心發(fā)展規(guī)?律，在充分?理解和掌握?學(xué)科知識內(nèi)?容的基礎(chǔ)上?進行備課。?備課要突出?啟發(fā)準(zhǔn)確、?激發(fā)興趣、?主動參與、?自主學(xué)習(xí)為?目的。抓好?___備課?，每個教研?組做到一周?一次___?備課活動，?___備課?做到“五定?”：即定時?間、定地點?、定內(nèi)容、?定計劃和定?主講人，做?好___備?課活動記錄?和___教?案的編寫，?活動結(jié)束后?將材料及時?上交到教務(wù)?處。②配?合“___?市東麗區(qū)初?中校教師教?學(xué)技能大比?武實施方案?”的精神，?結(jié)合我校實?際，從第二?周開始開展?我校各年齡?段的教學(xué)技?能大比武比?賽，內(nèi)容包?括：中青年?教師（工作?___年以?上至___?歲以下教師?）的教學(xué)設(shè)?計、公開課?和教學(xué)反思?；中老年教?師（___?歲以上教師?）的評課比?賽。③進?一步明確各?學(xué)科教研組?的活動要求?和教研組長?的工作職責(zé)?。完善各項?教研組工作?制度，如業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)制度?、公開課活?動制度、教?師相互聽課?評課制度等?。加強對教?研組工作的?考核評價。?根據(jù)工作職?責(zé)，定期考?核，利用各?組的教學(xué)資?源，激勵各?教研組求真?務(wù)實、開拓?創(chuàng)新，形成?各自的教研?特色和教研?文化。學(xué)期?末評選校級?先進教研組?。5、做?好教務(wù)處常?規(guī)管理工作?教務(wù)處將?定期召開學(xué)?生座談會及?教師座談會?，以及相關(guān)?測評，及時?了解各年級?的教學(xué)情況?，有的放矢?地調(diào)整相應(yīng)?措施，提高?教學(xué)質(zhì)量。?學(xué)生的問卷?調(diào)查每學(xué)期?一次。及時?準(zhǔn)確上報各?類數(shù)據(jù)，做?好各類教育?教學(xué)科研的?資料收集、?整理歸檔工?作。做好學(xué)?籍管理工作?，及時追收?流失生。加?強對各專用?教室的使用?和管理。圖?書室要做好?服務(wù)工作，?確保正常提?供借書和閱?覽。電教人?員要主動與?各教研組聯(lián)?系，使各教?研組及時利?用電教資源?。做好各類?賬冊的登記?工作，加強?設(shè)備的管理?與維護保養(yǎng)?。實驗室做?好學(xué)生實驗?及演示實驗?的實驗準(zhǔn)備?及教學(xué)工作?。6、抓?好畢業(yè)班的?教學(xué)，做好?迎接中考的?研究工作?⑴認(rèn)真抓好?畢業(yè)班的教?學(xué)管理工作?。定期召開?“三會”：?畢業(yè)班教師?會、畢業(yè)班?學(xué)生會、成?績分析會。?每學(xué)期每會?至少___?次。跟蹤好?畢業(yè)班的教?學(xué)情況，及?時調(diào)整畢業(yè)?班的教學(xué)策?略。做好培?優(yōu)補差工作?，做到有計?劃、有目的?，落到實處?。⑵做好?迎接中考的?研究工作。?畢業(yè)年級各?科都要研究?《考試說明?》，明確考?什么和怎么?考；研究近?三年中考卷?（教師必做?），弄清題?型、題量和?難度變化，?把握命題特?點和趨勢；?研究中考復(fù)?習(xí)的策略及?措施，提高?復(fù)習(xí)的針對?性和實效性?。⑶對考試?說明和中考?卷的研究一?要抓得早，?要在教學(xué)的?初始階段就?開展研究；?二要拓寬面?，不僅畢業(yè)?班要研究，?非畢業(yè)班也?要進行研究?，使中考要?求落實到每?一個年級、?每一個教師?；三要經(jīng)常?化，使中考?要求落實到?教學(xué)的每個?階段、每個?環(huán)節(jié)。對考?試說明和中?考卷的研究?，要充分發(fā)?揮教研組的?作用使研究?富有成效。?7、做好?防輟控輟工?作，提高學(xué)?校的鞏固率?通過以下?措施不斷提?高我校學(xué)生?的鞏固率：?①積極廣泛?宣傳《義務(wù)?教育法》等?法律法規(guī)，?營造社會氛?圍；②嚴(yán)格?學(xué)生請假制?度和請假程?序；③做好?幫扶貧困、?后進生工作?；④改變教?學(xué)觀念，改?革教學(xué)方法?；⑤解決好?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上的個性差?異；⑥強化?管理育人的?意識；⑦建?立學(xué)生流失?檔案，班主?任要將學(xué)生?流失的原因?、家訪情況?、家長意見?及時報教務(wù)?處。8、?做好教學(xué)研?究工作，促?進教學(xué)質(zhì)量?的提高①?為了更好地?進行新課程?改革，更快?的提高課堂?教學(xué)的有效?性，上學(xué)期?我校申報了?題為“運用?‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)?’教學(xué)法-?--創(chuàng)建教?學(xué)特色學(xué)校?”的工作，?并得到上級?領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，?本學(xué)期我們?將做好以下?研究工作⑴?研究學(xué)案的?編制，根據(jù)?不同的課型?編制不同的?學(xué)案流程；?⑵如何把學(xué)?案與教學(xué)設(shè)?計的實際有?機的結(jié)合，?從而優(yōu)化教?學(xué)過程；⑶?從哪些角度?對學(xué)習(xí)效果?進行評價，?怎么評價自?主學(xué)習(xí)能力?，怎么評價?學(xué)案是否完?成對所學(xué)知?識的意義建?構(gòu)等；⑷研?究學(xué)案的編?制如何貫穿?學(xué)