第5頁共5頁高三化學上學期的教學計劃一、?指導思想?按照市教育?局的安排，?我們高三化?學組以化學?新課程標準?為指引，以?考試大綱為?依據(jù)，認真?落實學校教?學工作計劃?，全面推行?素質(zhì)教育，?以提高課堂?教學質(zhì)量和?培養(yǎng)學生綜?合能力為目?標，抓好常?規(guī)教學，夯?實基礎(chǔ)，不?斷優(yōu)化課堂?教學的方法?和手段，以?培養(yǎng)學生自?主學習、合?作學習的能?力以及創(chuàng)新?思維能力作?為教學教研?工作的中心?任務，不斷?增強高考復?習的科學性?和實效性，?加強___?備課，加強?對青年教師?的指導和培?養(yǎng)，全面打?贏高三這一?仗。二、?教學要求?、以剛進入?高三學生熱?情高漲為契?機幫助學生?確立將來的?高考目標，?積極建設良?好的班風、?學風。加強?化學學習方?法的指導，?幫助學生掌?握高效的學?習方法，以?應對日益加?深的學習內(nèi)?容。認真研?究教育改革?發(fā)展趨勢，?努力轉(zhuǎn)變傳?統(tǒng)教學觀念?，積極投身?教改實踐，?勇于探索新?思路新方法?，不斷強化?學生主體地?位，自覺面?向全體學生?，著眼培養(yǎng)?學生的科學?品質(zhì)、創(chuàng)新?精神和綜合?素質(zhì)，努力?使學生真正?成為學習的?主人，使課?堂教學真正?成為學生主?動參與、樂?于探究、勤?于動手動腦?的科學育人?過程。、?認真研究高?考改革發(fā)展?趨勢，深入?學習《考試?大綱》，正?確把握高考?的標準和特?點，認真分?析學生學習?狀況，堅持?精心設計和?上好每一節(jié)?課，有針對?性地制定符?合高考改革?發(fā)展趨勢的?教學目標，?注重培養(yǎng)學?生的學習能?力和運用基?本知識分析?問題解決問?題的能力，?不斷提高課?堂教學的科?學性和實效?性。3、?在教學中，?仔細分析新?教材的特點?，狠抓高考?基礎(chǔ)知識、?基本技能的?落實，加強?學科內(nèi)綜合?的意識，在?復習課中，?要堅持精選?習題，妙題?精解、融會?貫通。防止?題海戰(zhàn)術(shù)和?重結(jié)論、輕?過程等不良?傾向，提高?舉一反三的?能力。立足?各班學生實?際狀況，搞?好分類指導?、分層推進?，在夯實基?礎(chǔ)的同時，?重視優(yōu)秀生?的指導和訓?練，___?其每一個錯?誤及時分析?錯誤的原因?。抓中間促?兩頭，努力?使不同層次?的學生在原?有的基礎(chǔ)上?都能有較大?幅度的提高?加強化學教?學與科技、?生產(chǎn)、生活?和社會的聯(lián)?系。在教學?中，密切聯(lián)?系有關(guān)的最?新科技成果?和社會熱點?問題，注意?化學與其他?學科的相互?滲透與綜合?，加強理科?綜合能力的?培養(yǎng)，引導?學生在掌握?本學科基礎(chǔ)?知識的同時?，不斷拓展?相關(guān)知識面?，增強理論?聯(lián)系實際和?解決實際問?題的能力，?培養(yǎng)學生的?科學素養(yǎng)。?5、有意?培養(yǎng)學生解?題習慣，注?重分析訂正?。①做題?前認真讀題?，站在出題?者的高度來?審題;②?做題過程中?，每個步驟?都要“言之?有理”、準?確無誤，原?理、結(jié)果與?題意一氣貫?通，書寫要?規(guī)范;③?對做錯的題?，務必認真?分析訂正。?6、搞好?試卷講評。?除年級統(tǒng)考?外，本科目?還要逐章過?關(guān)。每考必?認真落實“?統(tǒng)、查、析?、講”四大?環(huán)節(jié)：分類?統(tǒng)計解法樣?本，分項統(tǒng)?計錯誤地點?，分題統(tǒng)計?錯誤人數(shù)，?分段統(tǒng)計考?試成績;查?學生審題偏?差，查學科?知識漏洞，?查應用能力?缺陷，查思?維方法障礙?，查造成錯?誤根源;分?析試卷考查?目標，考試?范圍、背景?材料、命題?視角、分析?解題方法、?應試技巧;?講試卷重點?、難點、熱?點、試題閃?光點。7?、要求學生?做好章節(jié)歸?納總結(jié)，提?倡每日__?_分鐘回顧?思考消化當?天的化學知?識。8、?重視作業(yè)。?要求學生規(guī)?范，按時完?成;要求教?師詳細批改?，改后學生?認真更正。?9、集思?廣益，搞好?協(xié)作，精選?習題，精講?精練，不折?不扣的完成?教學任務，?讓學生滿意?、讓家長放?心、讓領(lǐng)導?寬心。三?、工作措施?、由于暑?假后開學比?較晚，對高?三復習的影?響比較大，?時間緊任務?重，只能是?兩節(jié)課時復?習一節(jié)內(nèi)容?，這必然嚴?重影響復習?的質(zhì)量，為?此，我們主?要從老師自?身出發(fā)，強?化個人素質(zhì)?，提高駕馭?課堂的能力?，重視__?_備課，向?課堂四十五?分鐘要質(zhì)量?，主要采取?“預習——?精講——精?練——點評?”的模式，?力求穩(wěn)扎穩(wěn)?打，一步一?個腳印的搞?好第一輪復?習，并在此?基礎(chǔ)上，第?二輪復習突?出抓好幾個?專題，重點?抓好第三輪?復習和綜合?訓練，力爭?高考取得較?好的成績。?、認真做?好教學常規(guī)?，確保教學?有效開展?認真?zhèn)浜妹?節(jié)課，按照?課程標準的?要求，積極?認真地做好?課前的備課?資料的搜集?工作。認真?上好每節(jié)課?，積極實踐?新課程理念?，把握好課?堂，提高課?堂教學的實?效性。精心?設置習題，?合理、分層?布置學生作?業(yè)，活頁課?時作業(yè)和單?元測試要求?全批全改;?不定期抽查?，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決、?及時反饋。?精選習題，?并要達到一?定的預期效?果。對化?學有特殊愛?好的同學，?給予適當?shù)?指導。可以?利用周末時?間進行具體?的輔導，并?布置較高要?求的作業(yè)，?以促進特長?生的發(fā)展。?要重視學?習方法的指?導，對個別?有心理障礙?的同學要及?時進行心理?干預，幫助?他們克服困?難，迎難而?上。3、?積極開展實?驗教學，提?高學生學習?興趣化學?是一門以實?驗為基礎(chǔ)的?自然科學，?積極、認真?開展實驗教?學有助于提?高學生的學?習興趣和直?觀理解，有?助于培養(yǎng)學?生實驗能力?。依據(jù)學校?現(xiàn)有實驗條?件，在復習?（范本）后?期開放實驗?室，盡可能?的提供實驗?儀器，以提?高學生的實?驗能力積極?開展教研活?動，提高教?學業(yè)務能力?(___?)學習化學?課程標準和?考試大綱，?明確新課程?的具體要求?，利用__?_備課活動?時間，認真?學習、深入?研究教育教?學方法。?(___)?定時進行備?課組內(nèi)老師?之間的交流?。每個教學?環(huán)節(jié)、每個?教案、學案?都在討論中?確定，先形?成共案，然?后再根據(jù)各?班和各任課?老師的情況?形成個案;?備課組每周?進行一次教?研活動，內(nèi)?容包括有關(guān)?教學進度的?安排與調(diào)整?、疑難問題?的分析討論?研究，高考?的最新信息?，化學教學?的改革與創(chuàng)?新等。積?極參加教學?改革工作。?要使學生參?與到教學的?過程中來，?更好地提高?他們學習的?興趣和積極?性，使他們?更自主地學?習，學會學?習的方法。?多使用啟發(fā)?式教學等好?的教學方法?，充分體現(xiàn)?以學生為主?體的教學模?式，不斷提?高自身的教?學水平。?___老師?相互聽課，?增加交流機?會,在相互?學習的基礎(chǔ)?上，共同提?高教學水平?。加強青年?教師的培養(yǎng)?，