某九中2021—2022學(xué)年落實(shí)五項(xiàng)管理一手

機(jī)管理制度閱讀隨著電信技術(shù)發(fā)展，手機(jī)在方便聯(lián)絡(luò)、交流感情、增進(jìn)友誼等方面發(fā)揮著重要作用，但也給學(xué)生的生活、學(xué)校的管理帶來了一定負(fù)面影響。部分學(xué)生不分何時(shí)何地利用手機(jī)發(fā)短信、聊天、玩游戲；部分學(xué)生在夜晚上床后還網(wǎng)聊、玩游戲，遲遲不睡覺，影響了睡眠；有的學(xué)生在上課時(shí)悄悄運(yùn)用手機(jī)，無心學(xué)習(xí)；有的學(xué)生甚至在考試時(shí)利用手機(jī)舞弊，違反學(xué)校紀(jì)律。為保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序，確保學(xué)生晚寢的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，遏制學(xué)生過度運(yùn)用手機(jī)的風(fēng)氣蔓延，對(duì)學(xué)生運(yùn)用手機(jī)（含游戲機(jī)等）進(jìn)行規(guī)范管理，學(xué)校特制定此規(guī)定。一、重要意義根據(jù)中共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展為根本目的，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”o大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，切實(shí)改革教師教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式。提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。二、基本原則（一） 每個(gè)班級(jí)配備一個(gè)手機(jī)柜，上下午入校后，學(xué)生手機(jī)關(guān)機(jī)后主動(dòng)將手機(jī)放入柜中，鑰匙由專人負(fù)責(zé)，放學(xué)后再開柜門，學(xué)生自行領(lǐng)取自己的手機(jī)。課間時(shí)間、體育課、體鍛課時(shí)間不允許開柜取手機(jī)。中午在校午餐、午休的學(xué)生,在22：30午休正式開始后，必須將手機(jī)放回手機(jī)柜。不允許午休時(shí)間在校運(yùn)用手機(jī)。（二） 學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任同意后，方可帶手機(jī)進(jìn)校。（三） 教職工老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或運(yùn)用手機(jī)，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時(shí)送交班主任或政教處，填寫扣留單。按上述第二條進(jìn)行處理。（四）如離家較遠(yuǎn)、父母繁忙或者其他原因確實(shí)需要佩帶和運(yùn)用手機(jī)的，應(yīng)由學(xué)生提出申請(qǐng)，告知家長(zhǎng)。經(jīng)家長(zhǎng)同意批準(zhǔn)后，由班主任監(jiān)督學(xué)生簽訂《學(xué)生手機(jī)運(yùn)用管理規(guī)定承諾書》，班主任監(jiān)督審批記錄后，學(xué)生方可在學(xué)校運(yùn)用手機(jī)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組建工作小組，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范學(xué)生運(yùn)用手機(jī)、預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的重要性和緊迫性，保障學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和身心健康。學(xué)?，F(xiàn)成立學(xué)生手機(jī)管理工作監(jiān)管小組，把學(xué)生手機(jī)管理列入學(xué)生日常行為規(guī)范管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)一步完善管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。把責(zé)任落實(shí)到人，形成分工負(fù)責(zé)、協(xié)同落實(shí)的責(zé)任機(jī)制。工作小組成員名單：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：黨支部書記、副校長(zhǎng)成員：校辦主任、教導(dǎo)主任、德育教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任教師同時(shí)，各班級(jí)班主任為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)向本班級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳和解讀教育部政策和學(xué)校制度，教育學(xué)生科學(xué)合理運(yùn)用手機(jī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，主動(dòng)支持配合學(xué)校規(guī)范學(xué)生手機(jī)運(yùn)用管理工作。四、具體實(shí)施（一） 及時(shí)聯(lián)系確保班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式暢通，便于家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校;家長(zhǎng)如遇到緊急情況，請(qǐng)與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時(shí)解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)；學(xué)生需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可借教師電話或校訊通進(jìn)行聯(lián)系。（二） 如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。（三） 家長(zhǎng)盡量不要為孩子購買智能手機(jī)，盡量不讓孩子把智能手機(jī)帶進(jìn)校園。要積極履行教育職責(zé)加強(qiáng)對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的督促管理多與孩子溝通交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)運(yùn)用習(xí)慣，同時(shí)，注重孩子心理健康，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，形成家校協(xié)同育人合力。（四） 家校及時(shí)聯(lián)系為確保班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式暢通，便于家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校，家長(zhǎng)如遇到緊急情況，可與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時(shí)解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)；學(xué)生需要聯(lián)系家長(zhǎng)，在班主任或科任教師知曉情況下，可借教師電話或運(yùn)用學(xué)校公共電話（號(hào)碼：12345678910,學(xué)校公用電話設(shè)置在傳達(dá)室）進(jìn)行聯(lián)系。（五） 開展學(xué)生手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作1、 加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理運(yùn)用手機(jī)提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免手機(jī)過度運(yùn)用的行為。2、 做好家校溝通。將手機(jī)管理的制度說明通過家長(zhǎng)會(huì)或公眾號(hào)等方式讓家長(zhǎng)了解，使家長(zhǎng)認(rèn)同過度運(yùn)用手機(jī)的危害性，并認(rèn)可手機(jī)管理的必要性。3、 家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家運(yùn)用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。4、 家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，對(duì)于沉迷手機(jī)的情況家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通，共同管理，形成家校協(xié)同育人合力。（六） 學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶運(yùn)用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。五、健全手機(jī)管理機(jī)制（一） 學(xué)科作業(yè)管控評(píng)價(jià)教師要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理?xiàng)l例，認(rèn)清對(duì)于手機(jī)作業(yè)布置的弊端，從而找尋更有效的作業(yè)形式。教師部通過查閱學(xué)生家校聯(lián)系冊(cè)的作業(yè)記錄，通過抽樣學(xué)生、家長(zhǎng)的座談的方式,針對(duì)作業(yè)布置的管控進(jìn)行不定期檢查。（二） 上課期間，家長(zhǎng)有特殊情況需找學(xué)生，可通過班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學(xué)生用個(gè)人手機(jī)聯(lián)系家長(zhǎng)。（三） 家校做好引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)校要共同做好學(xué)生引導(dǎo)工作，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過度運(yùn)用手機(jī)的危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強(qiáng)這種自覺意識(shí)。既不能嚴(yán)格禁止孩子運(yùn)用手機(jī)，也不能過度地縱容孩子無限制地玩手機(jī)。另外，家長(zhǎng)以身作則，建立良好的親子關(guān)系。（四） 原則上學(xué)校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）帶入校園，嚴(yán)禁帶入課堂。（五） 學(xué)生在校期間原則上不得將個(gè)人手機(jī)（包括電話手表等通訊設(shè)備）帶入校園。如離家較遠(yuǎn)、父母繁忙或者其他特殊原因確實(shí)需要佩帶和運(yùn)用手機(jī)的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，填寫《XXXX小學(xué)學(xué)生因特殊原因在校攜帶運(yùn)用手機(jī)申請(qǐng)單》報(bào)班主任。（六） 不允許利用在校時(shí)間給手機(jī)充電，私自連接網(wǎng)絡(luò)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機(jī)或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責(zé)任。六、加強(qiáng)監(jiān)管（一） 通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，積極聽取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)學(xué)?！半p減"工作有序開展。（二） 各班在每學(xué)期從第二月開始，每月向家長(zhǎng)開放一次教育教學(xué)家長(zhǎng)開放活動(dòng)（觀摩課），邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的“五項(xiàng)管理”監(jiān)督工作。（三） 加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極宣傳推廣，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（四） 學(xué)校通過線上線下平臺(tái)進(jìn)行宣傳《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理運(yùn)用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（五） 成立專項(xiàng)督杳組學(xué)校將組建專項(xiàng)督沓組，公布監(jiān)督熱線，開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。學(xué)校全面抓好檢查工作。對(duì)“書包不回家”落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，教務(wù)處進(jìn)行經(jīng)常性