第一課流動(dòng)的顏色教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解兩種顏色調(diào)和后會(huì)產(chǎn)生第三種顏色；在吹畫作品的根底上，展開(kāi)想象，添畫使之成一幅完整的作品。2、過(guò)程與方法：通過(guò)范畫欣賞導(dǎo)入新課，讓學(xué)生探究三原色相互調(diào)和后產(chǎn)生的色彩變化；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)吹畫，感受流動(dòng)的顏色在互相混合滲透過(guò)程中的變幻無(wú)窮。吹畫后展開(kāi)想象，添畫使之成為一幅完整的作品，整個(gè)過(guò)程寓教于樂(lè)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受色彩的豐富多樣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力及動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用滴、流、吹讓顏色相融的方法進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)畫面大膽地發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)如何更好的在滴、吹、流后對(duì)畫面進(jìn)行創(chuàng)意想象添畫。媒體及教具準(zhǔn)備課件、范畫、水彩顏料、繪畫紙，吸管、毛筆、油畫棒、水桶。學(xué)生準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三色水彩顏料、吸管、油畫棒、水桶、毛筆、圖畫紙、抹布。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)課堂類型：造型·表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課1、展示吹畫范畫，并提問(wèn)：〔1〕大家看看，這幅畫有什么特別之處？它是用筆畫出來(lái)的嗎？為什么？〔幾種顏色混合在一起形成的畫面。〕〔2〕它使用了幾種顏色？這些顏色是怎么混合到一起的？〔是通過(guò)顏色流動(dòng)混合在一起的?！辰裉炀妥屛覀児餐瑏?lái)感受色彩流動(dòng)的樂(lè)趣。板書(shū)——流動(dòng)的顏色觀察、欣賞范畫，并交流、討論、答復(fù)下列問(wèn)題。出示范畫：吹畫課件出示課題開(kāi)展階段：根底知識(shí)的體驗(yàn)、講授，過(guò)程、方法步驟演示(13分鐘)二、探索新知1．組織學(xué)生交流、討論師：講臺(tái)桌上有紅、黃、藍(lán)三種調(diào)好的顏料，請(qǐng)兩位同學(xué)各滴一種顏色在畫紙上，然后用嘴吹，讓顏料混合，互相滲透，看看發(fā)生了什么變化？2、提問(wèn)：紅、黃、藍(lán)三種顏色中的某兩種顏色混合到一起，到底發(fā)生了什么變化？帶著剛剛的思考我們?cè)賮?lái)做個(gè)小游戲。3、播放動(dòng)畫?調(diào)色小游戲?。歸納、小結(jié)：兩種流動(dòng)的顏色在相互混合、滲透的過(guò)程中變幻無(wú)窮，產(chǎn)生了新的色彩。紅色+黃色=橙色嘗試，觀察兩種顏色互相滲透的變化過(guò)程。觀察、思考，自主探究，解決問(wèn)題。播放動(dòng)畫?調(diào)色小游戲?紅色+藍(lán)色=紫色藍(lán)色+黃色=綠色4、教師示范創(chuàng)作步驟?！不虿シ攀痉秳?chuàng)作視頻〕師：吹畫作品具體是怎么做出來(lái)的呢,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。教師示范完成一幅完整的吹畫作品?！?〕調(diào)色：在調(diào)色盤上分別擠出紅、黃、藍(lán)三色，用毛筆蘸水調(diào)勻，要求水分飽滿。〔2〕用筆將調(diào)好的不同顏料滴落在繪畫紙上。〔3〕將畫面傾斜，用嘴吹〔或用吸管吹〕，使顏色流動(dòng)。〔4〕添畫：先仔細(xì)觀察畫面，看看它像什么，再考慮添上幾筆后，畫面會(huì)發(fā)生哪些變化，在添畫時(shí)注意構(gòu)圖的完整性。仔細(xì)觀看吹畫過(guò)程，掌握方法。5、播放視頻?吹畫、添畫?6、出示畫家及學(xué)生的作品。美國(guó)抽象派畫家杰克遜·波洛克和我國(guó)畫家吳冠中的作品。提問(wèn)：畫家杰克遜·波洛克及吳冠中的作品和我們剛剛吹畫友什么相同與不同〔欣賞、分析并答復(fù)下列問(wèn)題〕體會(huì)作品中大膽的想象力與創(chuàng)作手法。出示圖片：美國(guó)的抽象派畫家杰克遜·波洛克的作品、我國(guó)畫家吳冠中的作品？小結(jié)：這些作品有異曲同工之處。線條準(zhǔn)確有力，點(diǎn)線縱橫交織，繁而不亂。表達(dá)出動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)的感覺(jué)。出示學(xué)生作品。提問(wèn)：看了這些同學(xué)的作品，你有什么想法？〔引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)作環(huán)節(jié)。〕三、課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行制作(20分鐘)作業(yè)要求：用嘴吹或吸管吹的方法，利用紅、黃、藍(lán)三種顏色進(jìn)行吹畫，并根據(jù)你的想象添畫，完成一幅作品?？纯凑l(shuí)的畫吹得有趣，添得巧妙。教師巡視、指導(dǎo)。展開(kāi)想象，大膽進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作完畢，收拾、整理工具，保持桌面清潔。四、評(píng)價(jià)總結(jié)展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。1．說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作過(guò)程。2．從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面，評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品。3、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)。五、本課總結(jié)：今天，我們通過(guò)吹畫，對(duì)色彩有了一個(gè)最根本的了解。其實(shí)，在繽紛的世界里還展示作品，并開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。有很多的色彩等著我們?nèi)ゼ?xì)致地發(fā)現(xiàn)，了解和學(xué)習(xí)。希望