第4頁共4頁感恩節(jié)活動(dòng)策劃書（一）活動(dòng)目?的通過為?期一個(gè)月的?活動(dòng)，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對(duì)待父?母或者老師?，朋友或者?對(duì)手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對(duì)，感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光。活?動(dòng)時(shí)間2?0zz年_?__月活?動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?校內(nèi)。活?動(dòng)前期準(zhǔn)備?1.利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書?館收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識(shí)，相?關(guān)故事，歌?曲征集等。?2.購買?“黃絲帶”?，用于征集?“感恩箴言?”。3.?打印宣傳資?料，評(píng)分表?等。4.?校園環(huán)境布?置：黑板、?海報(bào)等。?5.學(xué)生會(huì)?干部開會(huì)分?工，深入到?各個(gè)年級(jí)，?保證活動(dòng)的?影響力與完?整性。6?.制定好活?動(dòng)計(jì)劃，時(shí)?間、地點(diǎn)、?負(fù)責(zé)人落實(shí)?到位。7?.《感恩的?心》手語版?演員的到位?(教師和學(xué)?生)。8?.購買獎(jiǎng)品??；顒?dòng)過?程在__?_月份的第?一個(gè)晨會(huì)上?，進(jìn)行《學(xué)?會(huì)感恩》的?演講，同時(shí)?也是對(duì)全校?師生進(jìn)行活?動(dòng)的宣傳發(fā)?動(dòng)，正式拉?開了感恩節(jié)?系列活動(dòng)的?序幕。之后?，我們圍繞?四個(gè)“一”?展開活動(dòng)。?1.瀏覽?一次感恩節(jié)?網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)?全面開通，?所以要求同?學(xué)們利用班?會(huì)時(shí)間，瀏?覽感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解感?恩節(jié)的相關(guān)?知識(shí)，并結(jié)?合《學(xué)會(huì)感?恩》這篇文?章談自己的?觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)?。2.讀?一篇《感恩?的心》故事?。有一個(gè)?天生失語的?小女孩，爸?爸在她很小?的時(shí)候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來。每?到日落時(shí)分?，小女孩就?開始站在家?門口，充滿?期待地望著?門前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來的時(shí)候?是她一天中?最快樂的時(shí)?刻，因?yàn)閶?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無上?的美味了啊?。有一天?，下著很大?的雨，已經(jīng)?過了晚飯時(shí)?間了，媽媽?卻還沒有回?來。小女孩?站在家門口?望啊望啊，?總也等不到?媽媽的身影?。天，越來?越黑，雨，?越下越大，?小女孩決定?順著媽媽每?天回來的路?自己去找媽?媽。她走啊?走啊，走了?很遠(yuǎn)，終于?在路邊看見?了倒在地上?的媽媽。她?使勁搖著媽?媽的身體，?媽媽卻沒有?回答她。她?以為媽媽太?累，睡著了?。就把媽媽?的頭枕在自?己的腿上，?想讓媽媽睡?得舒服一點(diǎn)?。但是這時(shí)?她發(fā)現(xiàn)，媽?媽的眼睛沒?有閉上!小?女孩突然明?白：媽媽可?能已經(jīng)死了?!她感到恐?懼，拉過媽?媽的手使勁?搖晃，卻發(fā)?現(xiàn)媽媽的手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕，她拼命?地哭著，卻?發(fā)不出一點(diǎn)?聲音。雨?一直在下，?小女孩也不?知哭了多久?。她知道媽?媽再也不會(huì)?醒來，現(xiàn)在?就只剩下她?自己。媽媽?的眼睛__?_不閉上呢??她是因?yàn)?不放心她嗎??她突然明?白了自己該?怎樣做。于?是擦干眼淚?，決定用自?己的語言來?告訴媽媽她?一定會(huì)好好?地活著，讓?媽媽放心地?走。小女?孩就在雨中?一遍一遍用?手語做著這?首《感恩的?心》，淚水?和雨水混在?一起，從她?小小的卻寫?滿堅(jiān)強(qiáng)的臉?上滑過?！?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己。?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開花落，?我一樣會(huì)珍?惜”她就這?樣站在雨中?不停歇地做?著，一直到?媽媽的眼睛?終于閉上。?每一個(gè)看?完這個(gè)故事?的孩子都會(huì)?有自己的感?想，而我也?相信在他們?的心中絕不?僅僅是感動(dòng)?。小女孩的?不幸遭遇令?我們同情，?她的堅(jiān)強(qiáng)與?執(zhí)著更令我?們震撼。無?論何時(shí)，只?要想起這個(gè)?小女孩，我?們就有理由?要求自己用?一顆感恩的?心去面對(duì)生?命中的坎坷?辛苦。無論?多大風(fēng)雨，?學(xué)習(xí)上遇到?再大的困難?，都勇敢地?去面對(duì)，永?不放棄。?3.唱一首?《感恩的心?》歌曲。?我來自偶然?，像一顆塵?土。我來自?何方，我情?歸何處，誰?在下一刻呼?喚我。天地?雖寬，這條?路卻難走。?我看遍這人?間坎坷辛苦?。我還有多?少愛，我還?有多少淚，?讓蒼天知道?，我不認(rèn)輸?。感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?。感恩的心?，感謝命運(yùn)?，花開花落?，我一樣會(huì)?珍惜。課?間時(shí)候，這?首歌會(huì)不斷?地回響在我?們的校園中?，每一個(gè)同?學(xué)都要會(huì)唱?。同時(shí)我們?利用校園網(wǎng)?在每個(gè)班級(jí)?播放這首歌?的手語版，?讓同學(xué)們一?邊唱一邊做?手語，用心?去感受每一?段旋律，每?一句歌詞。?我們甚至要?求同學(xué)們把?這首歌__?_給他們的?父母親朋，?___給他?們身邊更多?的人，讓我?們一起用一?顆感恩的心?來歌唱來生?活，我們會(huì)?發(fā)現(xiàn)這個(gè)世?界充滿了愛?與希望。?4.寫一段?祝福，將感?激銘記心中?。寫一段?祝福是要求?同學(xué)們將自