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[國家公務(wù)員考試密押題庫](A)2011年國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題(一)[國家公務(wù)員考試密押題庫](A)2011年國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題(一)4/4[國家公務(wù)員考試密押題庫](A)2011年國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題(一)(A)2011年國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題(一)
論述題
問題:1.[背景材料]
弘揚“忠、孝、仁、義、禮、智、信”傳統(tǒng)文化,提高機關(guān)干部思想道德素質(zhì)。
[同題及要求]
任務(wù)1:忠、孝、仁、義、禮、智、信中,哪三項最重要?
任務(wù)2:就選擇出的三項,提出具體的措施以提高機關(guān)干部的思想道德水平。
第一階段,個人陳詞階段,時間為每人3分鐘。
第二階段,自由討論階段,時間為50分鐘。
第三階段,推選代表總結(jié)陳詞階段,時間為5分鐘。
答案:此題屬于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中的選擇類試題,題目設(shè)定較為開放,容易導(dǎo)致考生之間因為選擇和排序不同而引起爭論,應(yīng)對此類題目考生要注意控制自己的情緒,不能因為固執(zhí)己見而影響整個小組討論的進(jìn)程。
下面對“忠、孝、仁、義、禮、智、信”的內(nèi)涵分別進(jìn)行闡述:
忠是立國之本,孝是立家之本。“忠孝”支撐著一個國家、民族以至于整個社會的“大廈”,猶如“頂梁之柱”,屹立不倒?!叭?、義、禮、智、信”稱之為“五?!?,這是立身之本。
提倡“忠”,就是熱愛祖國,忠于職守。忠的本義,是指人在祭祀時要保持肅穆恭敬的態(tài)度。后來,引申為人要忠于君主及國家等多種含義,一般特指為“忠君愛國”,正如孔子說,“君使臣以禮,臣事君以忠”。忠于職守,就是忠于你的單位、忠于你從事的工作。
提倡“孝”,就是孝敬父母,尊老敬賢?!鞍偕菩橄取保袊男⑽幕催h(yuǎn)流長,在傳統(tǒng)文化中占有重要地位,不忠不孝之徒不能立于天地之間。孝是維系家庭的基本紐帶,如果子孫不孝,這個家庭就將亂套,這個國家就將亂套。孝道的另一引申義,就是要尊老敬賢,使老者有所養(yǎng),賢者有所尊,這樣,社會才能文明、進(jìn)步。
提倡“仁”,就是以人為本,富有愛心。“仁”體現(xiàn)人的高尚情懷,僅次于德,是人類所特有的一種美好情操。仁的核心,就是要以人為本,一切從關(guān)懷人、愛護(hù)人、發(fā)展人的目標(biāo)出發(fā),使這個國家民族達(dá)到和諧的最佳狀態(tài)。
提倡“義”,就是堅持正義,保持節(jié)操。義的本義是合乎道德的行為或道理,舍生取義表明為了重信義可以犧牲生命。義是一種高于自我的善,一種超越自我的善。任何人,在關(guān)鍵時候不能做出危害國家、民族的事情,在社會上要堅持正義,不與邪惡勢力同流合污,敢于與丑惡勢力做斗爭。
提倡“禮”,就是注重禮儀,尊重他人。禮的核心就是“尊重”,要得到別人的尊重,首先要尊重他人。說到“禮”,就是要保持良好的行為規(guī)范,即通常所說的禮儀、禮節(jié)和禮貌。大到國家的外交,小到日常生活的方方面面,都要注意禮儀。講究禮儀、禮節(jié)和禮貌,既是一個民族文明程度的標(biāo)志,也是個人素質(zhì)的基本體現(xiàn)。
提倡“智”,就是提高素質(zhì),服務(wù)社會。這個“智”的要求,是“大聰明”,不是?!靶÷斆鳌薄!爸恰笔紫润w現(xiàn)的就是個人的能力,這個社會需要德才兼?zhèn)涞娜?,如果都是無才無德的人,這個社會是不會發(fā)展的,甚至?xí)萑朊褡逦C。
提倡“信”。就是誠實守信,一諾千金。子曰:“人而無信,不知其可也?!闭\信是修身之本,也是一切事業(yè)成功的保證。一個國家的公務(wù)員不講誠信,口是心非就會禍國殃民;一個國家的公民不講誠信,你欺我詐就會陷入一片混亂。一個具備良好品德的機關(guān)干部應(yīng)該為人誠實,堅守信用。離開誠信談國家精神就沒有公正,離開誠信談人格就不會有尊嚴(yán)。
回答多項選擇類無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題,最重要的一點就是分析歸類,按照題目的要求我們可以把“忠、孝、仁、義、禮、智、信”歸為三類,也就是說一項中可能會包含其他幾項。比如“忠”它可以忠于國家,忠于人民、忠于朋友,那么它很可能就包含了“義”和“信”;“孝”主要表現(xiàn)為有慈愛之心,能夠做到尊老敬賢,是一種高尚的品德,那么它很可能就包含了“仁”。通過這樣的歸納分類,能使選擇的范圍越來越小,最終得出合乎邏輯的三個最重要選項,如通過分析得出“忠、孝、智”為其中最主要的三項。
針對這三項,可以通過以下措施來切實提升機關(guān)干部的思想道德水平:
首先,針對“忠”,可以從加強機關(guān)干部思想道德建設(shè),使其自覺自愿忠于祖國、忠于人民,定期開展對干部的考核工作,加強對干部的監(jiān)管,對背離祖國、背離人民的機關(guān)干部要加以嚴(yán)懲等來談。
其次,對于“孝”,可以從完善相關(guān)法律法規(guī),給予“孝義”以法律保障,在全社會范圍內(nèi)通過樹立榜
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