第7頁共7頁中心小學(xué)春季學(xué)校工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，學(xué)?校堅(jiān)持以科?學(xué)發(fā)展觀和?___會(huì)議?精神為指導(dǎo)?，認(rèn)真落實(shí)?教育行政主?管部門的會(huì)?議精神，依?托學(xué)校目前?的教育資源?，堅(jiān)持以“?養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)?知識、健身?心、育特長?”為辦學(xué)理?念，堅(jiān)定立?德樹人、依?法治校、建?構(gòu)平安的總?體思路，積?極倡導(dǎo)__?_核心價(jià)值?觀，扎實(shí)推?進(jìn)義務(wù)教育?和素質(zhì)教育?相輔相成的?教育理念。?二、工作?重點(diǎn)繼續(xù)?鞏固辦學(xué)成?果，不斷拓?寬活動(dòng)渠道?，積極創(chuàng)新?工作方法，?扎實(shí)做好“?兩規(guī)范”、?“三氣息”?、“五平臺?”建設(shè)，力?求教育教學(xué)?工作有標(biāo)準(zhǔn)?、有內(nèi)涵、?有特色，在?傳承文明、?接軌時(shí)代、?融入社群的?形態(tài)中擦亮?智慧的火花?，綻放絢爛?的光彩。?1.明確底?線，嚴(yán)格“?兩規(guī)范”。?一是師德規(guī)?范。（范本?）廣泛開展?師德教育和?“日省一過?，日行一善?”活動(dòng)，努?力喚醒教師?對教育、對?學(xué)生和對自?己的愛與責(zé)?任，用“對?得起良心、?挑得起重?fù)?dān)?、受得起尊?重”的人生?坐標(biāo)來完善?自己，不斷?提高師德規(guī)?范。（范本?）二是行為?規(guī)范。（范?本）不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深?化班級評比?，把學(xué)生良?好行為習(xí)慣?作為教育的?第一責(zé)任，?讓他們朝著?知書達(dá)理、?知愛感恩、?知章而行的?方向發(fā)展。?2.傳承?底蘊(yùn)，活躍?“三氣息”?。一是活躍?學(xué)校書香氣?息。充分用?好班級作品?欄和樓道展?示臺、教室?圖書角的作?用，做到專?人管理，經(jīng)?常更新，讓?圖書流動(dòng)起?來，讓書香?彌漫校園。?二是活躍教?師書卷氣息?。以教師公?開課比賽為?抓手，開展?教師基本功?競技舞臺，?教師書卷氣?息。三是活?躍學(xué)生書生?氣息。深入?開展學(xué)生“?午間悅讀”?和“經(jīng)典誦?讀”等活動(dòng)?，致力培養(yǎng)?學(xué)生書生氣?息。3.?筑牢底座，?創(chuàng)新“五平?臺”。一是?管理平臺。?突出教師“?宏觀型”、?學(xué)生“細(xì)膩?型”和“教?師導(dǎo)責(zé)”、?“學(xué)生糾錯(cuò)?”管理，不?斷調(diào)動(dòng)師生?自覺行為。?二是科研平?臺。以“微?課、曬課、?點(diǎn)課”為科?研平臺，充?分發(fā)揮學(xué)校?青藍(lán)工程的?作用，扎實(shí)?開展校內(nèi)教?育教學(xué)研究?。三是安全?平臺。以創(chuàng)?建“安全發(fā)?展學(xué)校”和?“平安校園?”為目標(biāo)，?夯實(shí)各種安?全知識競賽?、教育引導(dǎo)?和實(shí)踐演練?，確保校園?平安。四是?家校平臺。?繼續(xù)開展“?大走訪”、?“家長會(huì)”?，用家校的?合力奠基學(xué)?校的持續(xù)發(fā)?展。五是師?生特色平臺?。學(xué)校要依?據(jù)教師特長?，繼續(xù)開展?興趣小組特?色活動(dòng)，確?立足球社團(tuán)?、音樂社團(tuán)?和書法社團(tuán)?，培養(yǎng)學(xué)生?的多種興趣?。三、具?體工作（?一）立足德?育陣地，夯?實(shí)行為習(xí)慣?教育1.?深化“一日?常規(guī)”教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好行為。?以班級評比?活動(dòng)為抓手?，深入鞏固?“課堂紀(jì)律?、課間秩序?、衛(wèi)生保潔?、購買零食?”等養(yǎng)成教?育，不斷完?善考核、評?價(jià)制度，抓?好日?？己?與評價(jià)工作?，加大工作?力度，保證?學(xué)校正常的?教學(xué)秩序。?建立一周兩?檢查、周評?比、月小結(jié)?、學(xué)期末總?評的工作機(jī)?制，促使德?育工作規(guī)范?化。學(xué)期末?，學(xué)校將評?選與表彰一?批“三好學(xué)?生”、“優(yōu)?秀學(xué)生干部?”等。2?.深化“書?香校園”建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?生書生氣息?。充分發(fā)揮?“圖書閱覽?室、走廊圖?書角、樓道?文化墻”的?作用，活躍?“書生氣息?”，積極開?展“午間閱?讀”和“經(jīng)?典誦讀”等?活動(dòng)，大興?讀書之風(fēng)。?今后，學(xué)校?要將“午間?悅讀”納入?班級評比中?，政教處要?___學(xué)生?會(huì)成員每天?對午間閱讀?情況進(jìn)行巡?查，并及時(shí)?在升旗儀式?或集會(huì)上總?結(jié)反饋，標(biāo)?榜立樣，努?力營造濃厚?的“書香校?園”。__?_月份，學(xué)?校將舉辦“?經(jīng)典誦讀”?比賽活動(dòng)和?開展學(xué)生午?間悅讀__?_以及“好?書伴我成長?”現(xiàn)場作文?比賽。3?.深化“競?技舞臺”建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?生自信熱情?。堅(jiān)持開展?陽光體育鍛?煉___小?時(shí)活動(dòng)，以?“班級作品?欄、樓道文?化墻”為軸?心，積極開?展各種文化?體藝創(chuàng)作實(shí)?踐活動(dòng)，活?躍校園競技?舞臺。一是?豐富班級作?品欄。注重?引導(dǎo)學(xué)生對?“習(xí)作、書?畫、手抄報(bào)?”等優(yōu)秀作?品的創(chuàng)作，?指定專人負(fù)?責(zé)，做到每?月更新，豐?富內(nèi)容，提?高學(xué)生跨班?鑒賞與創(chuàng)新?競爭的意識?。學(xué)校將于?___月、?___月底?___人員?對班級作品?展示欄進(jìn)行?檢查評比；?二是扮靚樓?道文化墻。?從各班從班?級作品中擇?優(yōu)挑選作品?，懸掛于走?廊墻面，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作?美、追求美?、宣傳美的?良好習(xí)慣，?做到每月一?次更新。學(xué)?校將___?專人進(jìn)行每?月一次的檢?查，并記入?期末班級評?比中。三是?規(guī)范書寫意?識。除繼續(xù)?抓好“書法?興趣小組”?活動(dòng)，學(xué)校?將重視平時(shí)?教學(xué)活動(dòng)中?“規(guī)范寫字?指導(dǎo)”，語?文教師要加?強(qiáng)寫字課的?書寫訓(xùn)練，?重點(diǎn)培養(yǎng)班?級“小書法?家”，注重?選拔優(yōu)秀選?手參加各級?各類比賽，?竭力營造“?學(xué)書法、養(yǎng)?情操”的濃?厚氛圍。_?__月份，?進(jìn)行“我動(dòng)?我快樂”室?內(nèi)操比賽；?___月_?__日，學(xué)?校還將繼續(xù)?舉辦慶六一?校園文化藝?術(shù)節(jié)。4?、深化“陽?光之家”建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?生健康心靈?。以“心理?輔導(dǎo)、品社?教學(xué)、善行?義舉、愛心?行動(dòng)”為窗?口，充分發(fā)?揮心理輔導(dǎo)?老師的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)?并逐步建立?一支心理輔?導(dǎo)教師隊(duì)伍?，加強(qiáng)對學(xué)?生的心理測?試和心理考?驗(yàn)，增強(qiáng)與?學(xué)生的行為?互動(dòng)及心靈?對話，重在?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?不良行為和?異常舉動(dòng)，?關(guān)心外來務(wù)?工人員子女?、留守貧困?兒童、殘疾?特殊學(xué)生等?，及時(shí)引導(dǎo)?學(xué)生純凈心?靈、墊足信?心，增強(qiáng)自?信、健康發(fā)?展。（二?）立足責(zé)任?意識，打造?優(yōu)秀教師團(tuán)?隊(duì)1.凝?師魂。樹立?“依靠教師?，尊重智慧?，匯聚能量?”的思想，?拓寬美學(xué)領(lǐng)?域，推進(jìn)學(xué)?校宏觀管理?，逐漸向求?真、求善、?求美的人性?管理方向轉(zhuǎn)?變。學(xué)校實(shí)?行“宏觀統(tǒng)?籌、細(xì)節(jié)跟?蹤，部門協(xié)?助、教研組?負(fù)責(zé)，教師?競爭、一_?__言”的?層級管理模?式，凡教師?各種教育培?訓(xùn)、學(xué)科競?賽等，學(xué)校?只下達(dá)任務(wù)?指標(biāo)和推薦?標(biāo)準(zhǔn)，其余?均由各教研?組擇優(yōu)推薦?或量化考核?產(chǎn)生。學(xué)校?掛鉤行政應(yīng)?全程參與所?屬教研組的?教育教學(xué)和?文化生活過?程，深入了?解一線教師?的真實(shí)訴求?和實(shí)際困難?，為學(xué)校提?供準(zhǔn)確的需?求信息和發(fā)?展決策。學(xué)?校每周一中?午召開中層?行政會(huì)議，?就上周學(xué)校?事宜進(jìn)行反?思，對本周?事宜進(jìn)行商?討和安排。?周一下行召?開全校教師?會(huì)議，每兩?個(gè)教師在會(huì)?議上有展現(xiàn)?個(gè)性與風(fēng)采?的機(jī)會(huì)。?2.鑄師德?。品德是做?人的基礎(chǔ)，?也是決定一?個(gè)人成功的?要素。品德?之美，溫暖?他人，師德?之美，關(guān)愛?學(xué)生。本學(xué)?期，全體教?師應(yīng)做到“?三一五不”?，“三一”?為站好每一?個(gè)課堂、關(guān)?心每一個(gè)學(xué)?生、注意每?一個(gè)細(xì)節(jié)；?“五不”為?不違規(guī)補(bǔ)習(xí)?、不體罰學(xué)?生、不推卸?責(zé)任、不拖?沓工作，廣?泛開展“日?省一過、日?悟一得、日?行一善”活?動(dòng)，推進(jìn)教?師品德鑒賞?和自我規(guī)范?能力，堅(jiān)決?查處教師不?正之風(fēng)。_?__月份開?學(xué)初，學(xué)校?進(jìn)行全體教?師師德師風(fēng)?培訓(xùn)。每月?進(jìn)行一次班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)。半期?考試、期末?模擬考試結(jié)?束后各教研?組___教?師進(jìn)行質(zhì)量?分析。3?、錘師能。?深化“班班?通”的培訓(xùn)?與使用，提?高信息采集?、加工、處?理、運(yùn)用和?___能力?，扎實(shí)推進(jìn)?網(wǎng)絡(luò)科研。?廣泛開展“?曬課”和“?一師一優(yōu)課?，一課一名?師”活動(dòng)，?讓教師在學(xué)?習(xí)名師、捕?獲資源、_?__智慧的?科研工作中?，走向科學(xué)?、現(xiàn)代、多?元、靈活的?“大數(shù)據(jù)”?信息時(shí)代，?建構(gòu)“人人?用資源，課?課有案例”?的教學(xué)應(yīng)用?環(huán)境。__?_月份，完?成全省“一?師一優(yōu)課，?一課一名師?”活動(dòng)；?（三）立足?質(zhì)量興校，?提高教育教?學(xué)成果1?、抓實(shí)抓細(xì)?教學(xué)常規(guī)，?促進(jìn)教育質(zhì)?量穩(wěn)中有升?。一是加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)控，?減輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)。建立教?學(xué)常規(guī)專項(xiàng)?檢查制度，?每月進(jìn)行一?次教學(xué)常規(guī)?檢查。二是?創(chuàng)新備課形?式，為教師?減負(fù)增效。?積極倡導(dǎo)_?__備課形?式，教師應(yīng)?對下載的教?案根據(jù)自身?實(shí)際，對“?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)重難點(diǎn)?、主要過程?、重要環(huán)節(jié)?”進(jìn)行二次?修改，認(rèn)真?撰寫教學(xué)反?思，并在教?本上進(jìn)行批?注。2、?做足做好校?本教研，推?進(jìn)課堂教學(xué)?穩(wěn)步提升。?一是推行每?人一堂公開?課。本學(xué)期?，學(xué)校將加?強(qiáng)校本教研?力度，嚴(yán)格?按照校本教?研計(jì)劃，通?過“同課異?構(gòu)、自主磨?課”等方式?，切實(shí)推進(jìn)?教研實(shí)效，?從而鞏固“?___備課?、組合教研?”教研成果?。二是繼續(xù)?開展“青藍(lán)?工程”。發(fā)?揮學(xué)校學(xué)科?帶頭人、骨?干教師的傳?、幫、帶作?用，以“自?主學(xué)習(xí)、進(jìn)?修培訓(xùn)、校?本教研、幫?扶研討、展?示教學(xué)”等?為主渠道，?加快青年教?師的成長，?積極推進(jìn)課?程改革。?（四）立足?環(huán)境建設(shè)，?創(chuàng)建優(yōu)美和?諧校園。?以打造“人?文和美”的?優(yōu)雅校園為?主題，積極?優(yōu)化辦學(xué)環(huán)?境，深化片?區(qū)管理，凝?聚家校合力?，共創(chuàng)行業(yè)?新風(fēng)，努力?構(gòu)建“環(huán)境?優(yōu)美、智慧?整合、成果?共享、自律?清廉、權(quán)力?透明”的學(xué)?校。1、?凈化校園環(huán)?境，共創(chuàng)和?諧家園。以?“美在校園?”為思路，?深入開展禮?儀著裝整束?行動(dòng)、垃圾?拾撿彎腰行?動(dòng)、植樹養(yǎng)?花綠色行動(dòng)?、刀具零食?清剿行動(dòng)等?，做到人、?物、景和諧?統(tǒng)一，言、?表、形綻放?文明，共創(chuàng)?美麗、健康?、和諧家園?。___月?學(xué)習(xí)雷鋒月?、植樹節(jié)和?___月母?親節(jié)期間，?學(xué)校將分別?___開展?“看一部影?片、做一件?好事、種一?盆花草、送?一句祝福、?立一個(gè)榜樣?”等“五個(gè)?一”活動(dòng)，?讓學(xué)生伴隨?著良好的文?明習(xí)慣，奔?向如花似錦?的明天。?2、加快校?園硬件建設(shè)?，提供優(yōu)質(zhì)?環(huán)境。本學(xué)?期，學(xué)校將?會(huì)對各塊花?圃重新進(jìn)行?規(guī)劃并培植?，同時(shí)培養(yǎng)?學(xué)生“人人?都是小幫手?”的責(zé)任意?識；加蓋學(xué)?校食堂餐廳?的鋼架棚，?解決學(xué)生吃?飯無座位的?問題；繼續(xù)?向上級主管?部門提出改?擴(kuò)建學(xué)校教?學(xué)樓，增加?教師周轉(zhuǎn)房?的報(bào)告，力?爭在___?年讓學(xué)校目?前硬件設(shè)施?得到改善。?3、凝聚?家校合力，?共商育人大?計(jì)。繼續(xù)通?過“入戶家?訪、家長會(huì)?、家長開放?日”等三大?活動(dòng)，倡導(dǎo)?每個(gè)班級建?立家校__?_群，方便?家校交流與?溝通，提高?孩子教育的?針對性和實(shí)?效性。鼓勵(lì)?家長為學(xué)校?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?促進(jìn)學(xué)校更?好發(fā)展。學(xué)?期初，各年?段應(yīng)___?一次全面家?訪，與家長?溝通孩子的?思想表現(xiàn)、?學(xué)習(xí)態(tài)度、?心理需求和?努力方向等?，主動(dòng)征求?家長的意見?和建議，填?寫好《家訪?記錄表》交?政教處匯總?梳理，以便?調(diào)整工作重?點(diǎn)；___?月份，召開?全校學(xué)生家?長會(huì)；__?_月份，以?年級為單位?，開展家長?開放日，讓?家長走進(jìn)校?園，了解校?園，為校園?建設(shè)出謀劃?策。（五?）立足平安?校園，培養(yǎng)