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【課題】5、用顯微鏡觀察身邊的生命世界〔一〕【課時】1【教學目標】科學概念:洋蔥表皮是由細胞構(gòu)成的過程與方法:學習制作洋蔥表皮玻片標本。使用顯微鏡觀察洋蔥表皮,用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。比照用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。情感、態(tài)度、價值觀:認識到細致觀察、詳盡記錄是重要的開展觀察生物標本、研究生物標本的興趣。懂得由于觀察工具的改良,人們才能觀察到許多自然界的秘密【教學重點】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞【教學難點】正確使用顯微鏡【教具準備】分組實驗材料:洋蔥、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、顯微鏡、放大鏡。【教學過程】教學環(huán)節(jié)師生師生活動復(fù)備特長訓(xùn)練科學家的故事〔由三名學生準備發(fā)言〕導(dǎo)入課題這是一個洋蔥,如果從它的內(nèi)表皮上揭下一塊,你能看到些什么?如果用上放大鏡又能看到些什么?如果用上顯微鏡又能看到些什么?出示課題:用顯微鏡觀察身邊的生命世界〔一〕出示學習目標1、會制作洋蔥表皮玻片標本2、會用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。學導(dǎo)結(jié)合嘗試探究〔一〕、看一看、做一做:制作洋蔥表皮玻片標本1、師:為了能更好地觀察它,首先我們要制作一個玻片標本?!矌熝菔尽吃谝粋€干凈的玻璃載片中間滴一滴清水用鑷子把取下的洋蔥表皮放到栽玻片的水滴中央,注意標本要平展開,不能折疊。用蓋玻片〔或另一個玻璃載片〕傾斜著蓋到標本上面,放蓋玻片時,先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要有氣泡。從標本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒,并把玻片微微傾斜,再用吸水紙吸掉多余的水。2、學生以組為單位制作玻片標本〔二〕、觀察交流:用肉眼和放大鏡觀察洋蔥表皮1、先用肉眼觀察洋蔥表皮,將看到的畫在科學記錄本上〔或書上13頁〕2、大家用放大鏡觀察洋蔥表皮將看到的畫到科學記錄本或書上。3、交流用肉眼和放大鏡觀察到的有何不同。當堂檢測習題設(shè)計用顯微鏡觀察洋蔥表皮師:如果我們將洋蔥表皮的玻片標本放到顯微鏡下觀察,又會有什么新的發(fā)現(xiàn)呢?師出示顯微鏡,介紹各局部的名稱、功能及使用方法〔具體內(nèi)容見13頁〕每2人一個顯微鏡觀察洋蔥表皮,不會使用的同學可根據(jù)13頁的提示進行操作。同樣將顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)畫到記錄本或書上。課堂小結(jié)洋蔥表皮由一個個比擬規(guī)那么的多邊形組成。洋蔥表皮上的一個個小房間似的結(jié)構(gòu),是洋蔥的細胞。閱讀12頁的資料,了解胡克發(fā)現(xiàn)細胞的故事。讓學生談?wù)?/p>
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