第4頁共4頁幼兒園第二學(xué)期中班教研計劃一?、班級具體?情況分析本?學(xué)期我們一?共有兩名教?師，孩子們?來到了一個?新的幼兒園?，新的環(huán)境?，新的老師?，新的同學(xué)?入園后情緒?可能會出現(xiàn)?不穩(wěn)定的情?況，剛開始?可能不會很?好的參與各?項活動。由?于不是原來?的班級，彼?此都不太熟?悉，大家的?情緒可能會?不穩(wěn)定，開?學(xué)第一天由?于孩子們的?年齡特點可?能不會很好?的開展教育?教學(xué)活動，?但是可以根?據(jù)本班的具?體情況開展?一些常規(guī)練?習(xí)和一些孩?子們喜歡的?小律動，從?而使孩子們?更好地適應(yīng)?幼兒園生活?。一個寒假?下來，幼兒?們都張大了?一歲，較去?年會有不同?程度的進步?，但也有部?分幼兒會在?家養(yǎng)成了一?些不良習(xí)慣?，具體可能?會出現(xiàn)的表?現(xiàn)：（一?）優(yōu)勢表現(xiàn)?1、喜歡老?師，喜歡上?幼兒園，對?各類活動的?積極性都比?較高。由于?是新形成的?班___，?會遇到新的?同學(xué)，新的?老師，新的?環(huán)境從而產(chǎn)?生好奇心。?2、生活?自理能力比?較好?；?能獨立進餐?、盥洗、入?廁、喝水。?有自我服務(wù)?的意識，會?自己穿脫衣?服，并放在?指定的地方?。3、思?維活躍，愿?意與老師和?同伴交往，?能大膽表達?自己的想法?和要求。?4、走跑的?動作協(xié)調(diào)，?愿意模仿他?人的一些動?做，對各類?體育活動都?感興趣。?（二）弱勢?因素分析1?、由于是新?形成的班級?體，孩子們?可能會對_?__生活還?不大適應(yīng)，?孩子們之間?的個體差異?會比較大。?2、大都?是獨生子女?，常常以自?我為中心，?安全意識和?遵守規(guī)則的?意識比較差?，同伴之間?常發(fā)生爭執(zhí)?。3、部?分小年齡的?幼兒對表達?、表現(xiàn)的興?趣不高。?二、工作任?務(wù)與具體措?施（一）?教育教學(xué)方?面目標(biāo)：?1、促進幼?兒身體的正?常發(fā)育和機?體的協(xié)調(diào)發(fā)?展，增強體?質(zhì)，培養(yǎng)良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和參加體?育活動的興?趣，逐步培?養(yǎng)孩子的音?樂欣賞力和?表現(xiàn)力。?2、發(fā)展幼?兒智力，培?養(yǎng)正確運用?感官和運用?語言交往的?基本能力，?增進對環(huán)境?的認識，培?養(yǎng)有益的興?趣和求知欲?望，培養(yǎng)初?步的動手能?力。3、?萌發(fā)幼兒愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國、愛__?_、愛勞動?、愛科學(xué)的?情感，培養(yǎng)?誠實、自信?、好問、友?愛、勇敢、?愛護公物、?克服困難、?講禮貌、守?紀律等良好?的品德行為?和習(xí)慣，以?及活潑開朗?的性格。?4、鼓勵幼?兒堅持自己?能做的事情?自己做，不?依賴別人，?一日生活的?各個環(huán)節(jié)都?能有規(guī)律、?自覺地進行?活動。措?施：1、?根據(jù)中班幼?兒年齡特征?，運用直觀?教具、游戲?，結(jié)合多媒?體手段進行?教學(xué)。2?、注重個別?差異，教學(xué)?中因地制宜?，因人施教?，對不同能?力的幼兒提?出不同要求?。3、繼?續(xù)以預(yù)成課?程與生成課?程相結(jié)合的?方式進行教?學(xué)活動，嘗?試方案教學(xué)?，充分挖掘?利用自然資?源,豐富幼?兒知識，充?實幼兒的感?性經(jīng)驗，從?而提高幼兒?的積極性，?促進每個幼?兒的個性發(fā)?展。4、?通過日常生?活及教育活?動引導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，每周有?重點在生活?活動中以故?事、情景表?演、談話及?請幼兒示范?，___學(xué)?習(xí)等方法進?行。5、?繼續(xù)開展藝?術(shù)課題研究?，創(chuàng)設(shè)音樂?特色的活動?區(qū)域，開展?富有特色的?音樂教育活?動，調(diào)動幼?兒參與活動?的積極性。?6、在把?音樂穿插在?日常的行為?規(guī)范和教育?教學(xué)中，從?各個方面有?意識地培養(yǎng)?孩子的音樂?感知能力。?（二）保?育方面目標(biāo)?：1、做?好春、夏季?衛(wèi)生保健工?作，預(yù)防季?節(jié)性流行病?的發(fā)生，并?制定切實有?效的預(yù)防措?施，對幼兒?及家長做好?衛(wèi)生宣傳工?作。2、?保持高度的?安全意識，?落實安全責(zé)?任制，教師?間交接記錄?做到仔細認?真。3、?提高幼兒自?身的安全意?識，活動中?保護幼兒的?安全。4?、落實來園?、離園、大?型活動、外?出安全制度?，堅持使用?接送卡，避?免發(fā)生安全?責(zé)任事故。?措施：?1、重視幼?兒生活衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?，并有意識?地培養(yǎng)。_?__幼兒給?自己的毛巾?、杯子選擇?標(biāo)記，鞏固?幼兒正確的?入廁、洗手?、吃飯、漱?口、午睡等?方法。多注?意觀察、了?解幼兒的身?體情況，對?個別生病的?幼兒進行全?天觀察并記?錄，適當(dāng)讓?他們多休息?，注意飲水?。2、引?導(dǎo)幼兒了解?更多的防水?、防電、防?雷、防火等?安全常識。?并___幼?兒一些自救?常識，使幼?兒懂得危急?是應(yīng)該怎樣?做。3、?嚴格做到認?真填寫交接?班記錄及時?清點人數(shù)，?與交接班教?師交代清楚?，并加強常?規(guī)方面管理?做到井然有?序。4、?有___的?讓幼兒自覺?進行活動，?堅持每天對?幼兒進行晨?檢，對銳器?及不安全的?物品及時沒?收，保證幼?兒不到危險?物品入園。?（三）家?園共育方面?目標(biāo)：1?、把日常生?活教育與家?庭教育密切?聯(lián)系，讓家?長積極配合?引導(dǎo)幼兒，?使家長成為?日常生活教?育的參與者?。家園互動?，共同培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣和行為習(xí)?慣。2、?請家長來班?級觀看或參?加活動，使?家長以直觀?方式了解幼?兒園的教育?內(nèi)容及教育?方法，直接?看到幼兒在?園的表現(xiàn)，?了解教師工?作情況，增?強與教師的?