第11頁共11頁幼兒園大班秋季班務(wù)工作計劃一?、班級情況?分析:本?班現(xiàn)有幼兒?___名，?男孩___?名，女孩_?__名。其?中有___?名幼兒是老?生，___?名幼兒是我?中班帶過的?，這些孩子?的情況我比?較了解，盡?管面臨的是?兩位新的老?師，但孩子?們卻依然表?現(xiàn)出自己的?個性。通過?短短幾天的?觀察了解，?他們的自豪?感、責(zé)任感?、榮譽感均?較強，各方?面的能力也?很不錯，我?們還觀察到?，我們班級?的孩子性格?開朗、活潑?、具有一定?的語言表現(xiàn)?力。但是同?時我們還發(fā)?現(xiàn)，他們還?是缺乏自主?性，傾聽的?習(xí)慣需要加?強，孩子們?之間相互學(xué)?習(xí)、自主性?、決策能力?等方面有待?進一步培養(yǎng)?，注意力及?相互間的情?感教育需要?重點指導(dǎo)。?1、大部?分幼兒都能?積極參加體?育鍛煉和做?操等活動，?身體素質(zhì)、?動作能力等?方面得有了?很大的提高?，但也有個?別幼兒對老?師教的動作?記不住，動?作不到位。?2、幼兒?均能較安靜?地進餐，大?部分幼兒食?量隨著年齡?的增長也隨?之增大。但?個別幼兒進?餐速度較慢?，如:郭子?宥，董兮等?。午睡等常?規(guī)習(xí)慣較好?，自理能力?也有所提高?，個別能力?強的幼兒還?經(jīng)常會去幫?助同伴。?3、大部分?幼兒能用普?通話進行日?常對話，樂?意與別人交?談，對美術(shù)?、音樂、故?事、游戲等?活動較感興?趣。也有竹?永康，金星?等幾位幼兒?在教學(xué)活動?中思想不太?集中。二?、教育總目?標:促進?幼兒身體正?常發(fā)育和技?能的協(xié)調(diào)發(fā)?展，增強體?質(zhì)，培養(yǎng)良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和參加體?育活動的興?趣。發(fā)展幼?兒正確運用?感官和運用?語言交往的?能力，增進?起其對環(huán)境?的認識，培?養(yǎng)有益的興?趣和動手能?力，發(fā)展智?力。萌發(fā)幼?兒愛家鄉(xiāng)、?愛祖國、愛?___、愛?勞動的情感?，培養(yǎng)誠實?、勇敢、好?問、友愛、?愛惜公物、?不怕困難、?講禮貌、守?紀律等良好?的品質(zhì)、行?為習(xí)慣以及?活潑、開朗?的性格。萌?發(fā)幼兒初步?的感受美和?表現(xiàn)美的情?感。三、?幼兒發(fā)展目?標:(一?)常規(guī)方面?1、培養(yǎng)?幼兒從小養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。2、?教育幼兒養(yǎng)?成講禮貌的?好習(xí)慣，對?人友好。?3、培養(yǎng)幼?兒積極的學(xué)?習(xí)興趣和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4、?教育幼兒樹?立自我保護?意識。(?二)健康?1、養(yǎng)成飯?前便后和手?臟時洗手的?習(xí)慣，洗手?時能按順序?認真地洗，?不玩水，洗?好后用自己?的毛巾擦手?;2、讓?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，提高其?生活自理能?力，安靜就?座，能愉快?、安靜地進?餐，細嚼慢?咽，不挑食?，不剩飯菜?，熟練地使?用筷子。不?亂扔果皮、?紙屑，不隨?地吐痰。?3、知道保?護視力、換?牙等安全保?健常識，看?書、繪畫時?保持正確的?姿勢。逐漸?學(xué)會保護自?己。4、?提高自我服?務(wù)和為__?_服務(wù)的能?力，學(xué)習(xí)整?理床鋪、抹?桌、掃地等?勞動技能。?5、手眼?較協(xié)調(diào)、較?為熟練地操?作工具。學(xué)?習(xí)各種手工?技能，會自?己動手制作?簡單事物。?6、在體?育活動中貫?穿安全教育?，在走、跑?、跳、投擲?、爬時提高?自我保護的?能力，初步?形成不怕困?難、堅強、?勇敢的意志?品質(zhì)。7?、幼兒有一?定的自制、?合作、遵守?紀律、秩序?的意識，有?初步的責(zé)任?感及自我保?護的能力。?8、不玩?、不觸摸危?險品，進一?步知道解決?常見安全問?題的正確方?法;9、?喜歡與老師?交談，與小?朋友游戲，?在___生?活中情緒穩(wěn)?定、愉快，?并形成安全?感、信賴感?。(三)?語言1、?樂意與人交?流，能大膽?地把自己的?想法與別人?交流，說出?自己的想法?，學(xué)習(xí)使用?適當?shù)?、禮?貌的語言交?往，幫助幼?兒學(xué)會正確?的普通話發(fā)?音，體驗語?言交流的樂?趣，發(fā)展語?言表達能力?和思維能力?。2、養(yǎng)?成認真傾聽?的好習(xí)慣，?發(fā)展語言理?解能力。?3、培養(yǎng)幼?兒有條理地?敘述日常經(jīng)?驗和見聞，?會用語言來?推理和解釋?自己的行為?和世界，有?一定的口語?表達能力。?4、喜歡?聽故事、安?靜看書，對?兒童文學(xué)作?品感興趣，?并能初步了?解其中表現(xiàn)?的情感和內(nèi)?容。5、?繼續(xù)進行“?識字”教學(xué)?，通過各種?手段提高幼?兒的早期閱?讀的能力。?幫助幼兒培?養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字?的興趣和方?法，提高幼?兒的學(xué)習(xí)積?極性。6?、養(yǎng)成先仔?細觀察，后?表達講述的?習(xí)慣。(?四)社會?1、能積極?主動的參與?各項活動，?提高幼兒的?合作能力以?及解決問題?的能力，具?有不怕困難?的精神。為?幼兒提供表?現(xiàn)自己特長?的機會，增?強幼兒的自?信心和自尊?心。2、?具有初步的?自律能力，?懂得自己的?行為不能妨?礙他人和_?__，懂得?尊重同伴，?認識、體驗?并理解基本?的社會行為?規(guī)則，對他?人及小動物?具有同情心?和愛心。?3、充分利?用社會和家?庭資源，了?解周圍成人?的勞動，熱?愛勞動者，?懂得珍惜別?人的勞動果?實。在日常?生活中積極?認真地參加?班級勞動，?養(yǎng)成愿意為?同伴和__?_服務(wù)的習(xí)?慣。4、?通過參觀活?動等形式，?認識家鄉(xiāng)、?祖國各地及?世界各地的?自然景物，?著名建筑，?名勝古跡，?感受家鄉(xiāng)和?祖國的發(fā)展?和變化，形?成初步的愛?祖國、愛家?鄉(xiāng)的情感。?5、愛護?玩具和其他?物品，愛護?公物和公共?環(huán)境。(?五)科學(xué)?1、對周圍?的事物、現(xiàn)?象感興趣，?會獨立大膽?的完成簡單?任務(wù)，能充?分運用感官?感知事物，?具有好奇心?和求知欲。?2、引導(dǎo)?幼兒對周圍?環(huán)境中的數(shù)?、量、形、?時間和空間?等現(xiàn)象產(chǎn)生?興趣，用簡?單的數(shù)學(xué)方?法解決生活?或游戲中某?些簡單的問?題。3、?具有一定關(guān)?于社會和自?然方面的粗?淺知識，認?識一些生活?中常見的日?用品、動植?物、交通工?具，在生活?，游戲中逐?步形成對自?然科學(xué)現(xiàn)象?的興趣。?4、對大自?然感興趣，?愛護動、植?物，關(guān)心周?圍環(huán)境，有?初步的環(huán)保?意識，知道?要珍惜自然?資源。(?六)藝術(shù)?1、喜歡并?較積極地參?加音樂、美?術(shù)等藝術(shù)活?動，能初步?感受喜愛環(huán)?境、生活和?藝術(shù)中的美?;2、積?極接觸周圍?的環(huán)境和人?、事、物，?豐富生活經(jīng)?驗和欣賞趣?味，激發(fā)內(nèi)?在的表現(xiàn)美?、創(chuàng)造美的?能力，大膽?想象、積極?表現(xiàn)。3?、掌握一定?的美術(shù)技能?和音樂表現(xiàn)?激發(fā)，積極?參加各種藝?術(shù)活動，積?極參與環(huán)境?布置，用自?己的作品打?扮教室。結(jié)?合本班幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?和班上教師?的特長，通?過各種音樂?活動，引導(dǎo)?幼兒在音樂?學(xué)習(xí)中找到?樂趣。4?、能跟隨伴?奏唱完整的?歌曲，按樂?曲節(jié)拍做動?作，并用簡?單的動作表?現(xiàn)自己的感?受;5、?樂意展示自?己的作品，?與同伴相互?交流、相互?欣賞、共同?提高。6?、能正確使?用剪刀，用?右手拇指與?其余手指握?住左右剪刀?把柄，正確?張合刀口，?用畢放下，?不拿剪刀沖?著別人比劃?;7、繼?續(xù)學(xué)習(xí)用捏?泥、撕紙、?粘貼、穿、?插等技能進?行做做玩玩?的活動。?四、具體措?施:(一?)、健康?1、教幼兒?學(xué)會早操、?律動，示范?、講解清晰?，加強個別?輔導(dǎo)，并以?表揚、鼓勵?等形式，激?發(fā)幼兒學(xué)操?的積極性。?2、豐富?幼兒的體育?活動器具，?制作一些小?型多樣自制?玩具，并進?行合理投放?，提高幼兒?的活動興趣?和活動能力?，同時鼓勵?幼兒一物多?玩，指導(dǎo)幼?兒學(xué)會自我?保護的方法?。3、根?據(jù)大班幼兒?年齡特點，?結(jié)合本班幼?兒實際情況?，有目的、?有計劃地_?__幼兒基?本動作的訓(xùn)?練。保證幼?兒每天參加?一定時間的?戶外活動，?積極開展小?型多樣、分?散的體育活?動及體育游?戲。將__?_活動和分?散活動相結(jié)?合，合理安?排活動密度?和強度，掌?握好適當?shù)?活動量。雨?天要堅持安?排好室內(nèi)鍛?煉，讓幼兒?輕松愉快地?活動。4?、天氣轉(zhuǎn)涼?要加強跳繩?訓(xùn)練，教師?要做好示范?，鼓勵幼兒?參加班內(nèi)的?跳繩比賽，?爭取名次。?5、對本?班體弱多病?的幼兒給予?特殊照顧，?控制活動量?，及時提醒?他們休息，?隨時注意觀?察。6、?以早操，午?間操的方式?，發(fā)展幼兒?的基本動作?，協(xié)調(diào)身體?的靈活性，?激發(fā)激發(fā)幼?兒參加體育?活動的興趣?和積極性。?7、以談?話評比的方?式，讓幼兒?養(yǎng)成良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。有初步?的生活自理?能力。8?、通過游戲?活動，幫助?幼兒學(xué)會控?制行為，培?養(yǎng)幼兒互相?友愛，團結(jié)?合作的品質(zhì)?和樂觀合作?的態(tài)度。?(二)語言?方面1、?創(chuàng)造良好的?語言環(huán)境，?讓幼兒多說?話，經(jīng)常讓?幼兒講述自?己的所見所?聞。2、?教師以身作?則，堅持說?普通話用普?通話進行交?流，鼓勵幼?兒之間也用?普通話交談?，提高口語?表達能力。?3、通過?教學(xué)活動，?培養(yǎng)正確的?發(fā)音，豐富?詞匯，教給?他們一定數(shù)?量的名詞，?動詞、形容?詞，培養(yǎng)良?好的閱讀習(xí)?慣。4、?指導(dǎo)幼兒閱?讀圖書，引?導(dǎo)幼兒用簡?單的句子講?述書中的內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒良好的閱?讀興趣和閱?讀習(xí)慣。?5、引導(dǎo)幼?兒多接觸優(yōu)?秀的兒童文?學(xué)作品，初?步感受語言?的豐富和優(yōu)?美，并幫助?幼兒理解作?品的內(nèi)涵。?(三)社?會方面1?、鼓勵和引?導(dǎo)幼兒大膽?參加各種_?__活動，?體驗與同伴?共同游戲的?樂趣，幫助?他們正確認?識自己和他?人，學(xué)習(xí)初?步的人際交?往能力。?2、在活動?中，根據(jù)每?個幼兒的特?長，提供表?現(xiàn)自己長處?和獲得成功?的機會，增?強其自信心?。3、介?紹各種重大?節(jié)日和重大?事件，與幼?兒一起布置?節(jié)日環(huán)境，?讓幼兒感受?節(jié)日的氣氛?。4、通?過平日的生?活活動，鼓?勵幼兒主動?使用禮貌用?語，培養(yǎng)良?好的文明行?為習(xí)慣。?(四)科學(xué)?方面1、?根據(jù)氣溫的?高低，動植?物生長變化?的情況及人?們的活動認?識四季的特?征，知道其?順序，學(xué)習(xí)?認識天氣標?志，會觀察?天氣變化。?2、在游?戲和日常生?活中培養(yǎng)幼?兒對自然、?科學(xué)的興趣?，了解一些?基本的科學(xué)?知識。3?、在活動中?盡可能的提?供豐富的可?操作材料，?為每個幼兒?都能用各種?感官進行探?索提供條件?。4、教?師以身作則?，做出榜樣?。教育幼兒?愛護環(huán)境，?樹立保護意?識和行為。?5、在日?常生活教學(xué)?中，引導(dǎo)幼?兒會手口一?致地點數(shù)1?0以內(nèi)的實?物，正確說?出總數(shù)。?(五)藝術(shù)?方面1、?通過律動和?音樂活動，?幫助幼兒積?極、大膽地?參加活動，?激發(fā)幼兒?的興趣。?2、在藝術(shù)?活動中，教?給幼兒基本?的繪畫、手?工技能，鼓?勵幼兒多動?手。3、?開展“作品?展覽”活動?，引導(dǎo)幼兒?互相欣賞，?共同交流和?提高。4?、引導(dǎo)幼兒?多接觸周圍?環(huán)境和生活?中美好的人?、事、物，?豐富他們的?感性經(jīng)驗和?審美的情趣?。(六)?游戲方面:?游戲是幼?兒園教育活?動的主要手?段之一，幼?兒在游戲中?不斷運動，?使身體得到?鍛煉，用語?言交流，使?同伴間關(guān)系?融洽，在游?戲中懂得要?遵守游戲規(guī)?則，通過游?戲培養(yǎng)幼兒?的合作精神?，增強解決?問題的能力?，以及創(chuàng)造?性思維。本?學(xué)期對于膽?小內(nèi)向的幼?兒，應(yīng)鼓勵?他們積極的?參與到各類?游戲活動中?;對于一些?比較自由的?幼兒應(yīng)該讓?他們在游戲?中懂得遵守?規(guī)則。(?七)觀察:?在日?；?動中引發(fā)幼?兒對周圍事?物的___?和興趣，平?時經(jīng)常__?_幼兒散步?、參觀，在?活動中學(xué)習(xí)?觀察的方法?，互相交流?觀察結(jié)果，?培養(yǎng)幼兒觀?察的習(xí)慣。?另外，通過?在班內(nèi)設(shè)置?自然角，科?發(fā)室實驗活?動也能使幼?兒產(chǎn)生觀察?的愿望，并?且主動的參?與觀察。?(八)體育?活動:利?用晨間鍛煉?、體育游戲?等環(huán)節(jié)，培?養(yǎng)幼兒對體?育活動的興?趣，特別是?肥胖兒和體?弱兒，更應(yīng)?鼓勵他們參?與體育鍛煉?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)活潑?開朗的品質(zhì)?和勇敢、不?怕困難的精?神。在活動?中養(yǎng)成幼兒?良好的生活?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣，在活?動中加強安?全教育，增?強幼兒的自?我保護意識?。(九)?勞動方面:?通過參與?簡單的勞動?，學(xué)習(xí)勞動?的基本技能?，體會獲得?勞動成果的?樂趣，培養(yǎng)?幼兒的自立?能力，學(xué)會?怎樣洗手、?疊被子、系?鞋帶、穿毛?衣等，堅持?自己能做的?事自己做，?盡量不依賴?成人，與成?人一起參加?公益勞動，?如擦桌椅、?清洗玩具、?剝豆等，體?會勞動的光?榮與辛苦，?懂得今后要?愛護物品，?珍惜勞動成?果。(十?)日常生活?:在班內(nèi)?建立良好的?一日常規(guī)，?幫助、指導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，日常采?用鼓勵、個?別教育、談?話、討論等?方法使幼兒?知道養(yǎng)成良?好習(xí)慣的重?要性，并逐?步形成習(xí)慣?。為了使孩?子上小學(xué)后?可以安全，?我們惠新增?加安全教育?課程。(?十一)環(huán)境?創(chuàng)設(shè)方面:?1、增設(shè)?各活動區(qū)域?的材料，結(jié)?合幼兒發(fā)展?情況和教學(xué)?要求添置有?關(guān)數(shù)學(xué)、語?言、音樂等?學(xué)習(xí)材料。?2、根據(jù)?主題要求，?師生共同設(shè)?計和制作墻?飾，豐富學(xué)?習(xí)環(huán)境。?3、增添自?然角內(nèi)容，?根據(jù)季節(jié)收?集、飼養(yǎng)不?同品種的動?植物，幫助?幼兒了解大?自然的奧妙?。4、在?活動市布置?語言學(xué)習(xí)的?環(huán)境，結(jié)合?各類物品張?貼文字標記?，激發(fā)幼兒?對文字的興?趣。5、?建立平等友?好的師生關(guān)?系，培養(yǎng)幼?兒團結(jié)、勇?敢、不怕困?難等好品質(zhì)?，提高社會?適應(yīng)性，加?速其向"社?會人"的轉(zhuǎn)?變。(十?二)家長工?作:1、?教師在服務(wù)?質(zhì)量上下功?夫，了解每?個家長的特?點，尤其與?新生家長多?進行接觸了?解，提高服?務(wù)