第3頁共3頁幼兒園教師度個人工作總結(jié)時光?荏苒。就算?曾經(jīng)再艱難?苦澀的過程?在回憶中依?然會透露出?沁人心扉淡?淡的香甜。?于我而言，?遠離求學(xué)生?涯的無憂無?慮，步入一?個全面對自?己的人生負?責(zé)的新階段?，確實是一?個質(zhì)的飛躍?。在經(jīng)過?一段時間相?關(guān)知識的培?訓(xùn)之后，終?于在___?月份正式進?入工作的正?軌。而開學(xué)?第一個月的?試用期，更?是我脫繭的?關(guān)鍵時刻。?幸運的是，?在園長、助?理、班主任?和其他一樣?可親可愛的?同事們的幫?助與包容下?，鄙人順利?脫繭，何時?成蝶，則需?要靠自己今?后不斷的努?力。下面，?針對這一個?月自己在保?教、師德、?自身發(fā)展與?提高這三個?方面進行相?關(guān)的總結(jié)。?首先，在保?教方面。?、在幼兒保?育領(lǐng)域上，?積極配合園?方保健醫(yī)生?以及班主任?的工作，對?幼兒在園的?日常生活進?行無微不至?的照顧，并?做好班級各?類衛(wèi)生、消?毒等工作，?以確保教師?和幼兒都能?生活在一個?干凈明亮的?地方。、?在教育教學(xué)?上，新老師?面臨的最大?問題是不熟?悉教材，不?了解重、難?點，也沒有?經(jīng)驗去上好?課。對此，?在工作之初?，總是對于?各式各樣的?課程束手無?策，內(nèi)心忐?忑不安。俗?話說，“_?__”。所?以，我每次?都很認真的?備課，查閱?資料把自己?的教案寫好?。除此之外?，我虛心向?老教師學(xué)習(xí)?，力爭從他?們那里盡快?增加一些寶?貴的教學(xué)經(jīng)?驗。這些使?我個人應(yīng)付?和處理課堂?各式各樣問?題的能力極?大增強。為?了把自己的?教學(xué)水平提?高，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一些?優(yōu)秀的教案?課件學(xué)習(xí)，?還爭取機會?多聽其他教?師的課，從?中學(xué)習(xí)別人?的長處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。?3、在從教?學(xué)理論方面?。我在課余?時間盡量讓?自己更加充?實的學(xué)習(xí)更?多的理論知?識，博采眾?家之長為己?所用。在?讓先進的理?論指導(dǎo)自己?的教學(xué)實踐?的同時，我?也在一次次?的教學(xué)實踐?中來驗證和?發(fā)展這種理?論。另外，?在提升教育?、教學(xué)實踐?能力方面，?我認真鉆研?，虛心向他?人請教，及?時學(xué)習(xí)他人?優(yōu)秀的經(jīng)驗?，并鼓勵自?己勇于創(chuàng)新?。其次，在?師德方面。?始終認為作?為一名優(yōu)秀?教師應(yīng)把“?師德”放在?一個極其重?要的位置上?，因為這是?教師的立身?之本?！皩W(xué)?高為師，身?正為范”，?早在千年以?前，對于教?師的職業(yè)道?德素質(zhì)就有?了如此高的?要求。而今?天教師的職?業(yè)道德素質(zhì)?中就包括了?對職業(yè)的承?諾、事業(yè)心?、責(zé)任感，?對兒童的愛?心、童心等?內(nèi)容。教師?要以關(guān)懷、?___、理?解、賞識的?眼光啟發(fā)學(xué)?生的心智。?我認為作為?一名幼兒教?師，首先應(yīng)?該向把愛灑?向每一個孩?子，樹立良?好教師形象?，最大限度?地培養(yǎng)和激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)主動性，?及時發(fā)現(xiàn)幼?兒的閃光點?，及時地給?予肯定和幫?助，學(xué)會寬?容幼兒，讓?幼兒的心理?得到最大的?滿足。其次?，對孩子要?有耐心，要?對他們表現(xiàn)?出不厭其煩?的指導(dǎo)精神?。要充分發(fā)?展每一個孩?子的個性，?平等地對待?每一個孩子?，并努力給?每一個孩子?提供最好的?教育，為每?一個孩子的?成功做最充?分的準備。?讓每一個孩?子的身心都?能健康成長?，讓每一個?孩子每天都?有好感覺，?讓每一個孩?子都能獲得?成功。所以?在這樣的認?知上，我不?斷的督促自?己必須盡量?陶冶情操，?加強修養(yǎng)，?提高自己專?業(yè)水平。除?此之外，還?要學(xué)會__?_孩子的五?大方面，即?是：___?學(xué)生的全面?發(fā)展與多元?智能，__?_學(xué)生的“?最近發(fā)展區(qū)?”與持續(xù)發(fā)?展，___?學(xué)生發(fā)展的?情感與需求?，___學(xué)?生個性化的?學(xué)習(xí)與發(fā)展?方式，__?_學(xué)生發(fā)展?的自我期望?與動力機制?。從而從心?態(tài)上決定師?德，從師德?上體驗心態(tài)?。為此，今?后我將繼續(xù)?加強師德方?面的修養(yǎng)，?力爭在這一?方面有更大?的提高。再?次，在自身?發(fā)展與提高?方面。為了?提高自身的?專業(yè)水平，?我要求自己?不斷的鉆研?各種教育相?關(guān)知識理論?，并努力做?到理論聯(lián)系?實際，實施?面向全體和?因材施教的?原則，使每?一個孩子都?更有個性的?成長。而作?為一名幼兒?英語教師，?更應(yīng)該在不?斷加強自己?的英語專業(yè)?水平，提高?口語能力，?盡自己最大?的可能給幼?兒創(chuàng)設(shè)一個?學(xué)習(xí)英語的?好環(huán)境。最?后，經(jīng)過這?一個月的努?力學(xué)習(xí)，我?深知“書癡?者文必工，?藝癡者技必?良”的道理?。終身學(xué)習(xí)?應(yīng)成為我們?教育工作者?的基本要求?。所以，在?以往的知識?不能滿足未?來發(fā)展需求?的時候，我?要與時俱進?、勤奮讀書?、充實自己?，努力使自?己成為一條?源遠流長的?大河