第22頁(yè)共22頁(yè)2023年幼兒園社區(qū)工作方案2023年幼兒園社區(qū)工作方案。在組織施行中,《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供效勞。”這充分說(shuō)明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān),社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來(lái)越重要的角色,依托社區(qū)、效勞社區(qū)將是幼兒教育開(kāi)展的必然趨勢(shì)。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資兩者融為一體,更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化,制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)方案。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策，認(rèn)真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作,與小學(xué)互相銜接,綜合利用各種教育資,共同為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件”精神，認(rèn)真探究一條幼兒園與社區(qū)教育資共享,互相利用的有效途徑,進(jìn)步社區(qū)教育程度,促進(jìn)幼兒教育有效的開(kāi)展。二、工作目的1、廣泛發(fā)動(dòng)并組織協(xié)調(diào)各方力量，開(kāi)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的時(shí)機(jī)，使我園幼兒教育從封閉走向開(kāi)放，從單一走向多元化2、利用社區(qū)學(xué)前教育資，注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，進(jìn)步保教質(zhì)量。3、利用社區(qū)教育資，增強(qiáng)我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特色。4、利用社區(qū)教育資，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能，發(fā)揮我園幼教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)開(kāi)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文明建立，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。5、利用社區(qū)資，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng)，為孩子提供展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。三、主要工作重點(diǎn)及措施1、《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場(chǎng)、銀行、影劇院等周邊資，這些資既為我們施行相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶著幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)歷的活教材。2、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)理論基地，鼓勵(lì)老師在確保幼兒平安的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。3、充分利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化風(fēng)俗。4、充分利用幼兒園和社區(qū)資，幼兒園定期向社區(qū)開(kāi)放宣傳，在社區(qū)中開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資。組織家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)。5、結(jié)合生活課程積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，開(kāi)展才能，學(xué)會(huì)交往和做人。2023年幼兒園社區(qū)工作方案結(jié)尾家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成局部，是做好幼兒園教育的根底保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助進(jìn)步教育才能。”如今，無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的開(kāi)展，互相交流經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同討論教學(xué)方法已成為需要?！凹彝ァ⑿@、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所獲得成績(jī)及缺乏的根底上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作方案：一、目的本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)立“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建立教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開(kāi)展情況，圍繞創(chuàng)立“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、平安教育、平安工作管理開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步開(kāi)展。二、詳細(xì)內(nèi)容1、進(jìn)一步開(kāi)掘社區(qū)的資，綜合利用家庭、社區(qū)的資，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)歷，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好根底。3、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、平安教育、平安工作管理。二月：1、訪問(wèn)社區(qū)管理委員會(huì)2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議三月：1、“三、八”家園、社區(qū)同樂(lè)會(huì)2、半日活動(dòng)開(kāi)放3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)四月：1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”2、開(kāi)展“清明節(jié)”外鄉(xiāng)文化教育社區(qū)活動(dòng)3、春游活動(dòng)五月：1、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)2、平安活動(dòng)3、“交通平安進(jìn)北幼、平安維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)六月；1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)2、開(kāi)展“端午節(jié)”外鄉(xiāng)文化教育七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)平安工作總結(jié)2023年幼兒園社區(qū)工作方案怎么寫(xiě)家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成局部，是做好幼兒園教育的根底保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助進(jìn)步教育才能?！比缃?，無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的開(kāi)展，互相交流經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同討論教學(xué)方法已成為需要。“家庭、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所獲得成績(jī)及缺乏的根底上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作方案：一、目的本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)立“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建立教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開(kāi)展情況，圍繞創(chuàng)立“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、平安教育、平安工作管理開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步開(kāi)展。二、詳細(xì)內(nèi)容1、進(jìn)一步開(kāi)掘社區(qū)的資，綜合利用家庭、社區(qū)的資，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)歷，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好根底。3、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、平安教育、平安工作管理。二月：1、訪問(wèn)社區(qū)管理委員會(huì)2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議三月：1、“三、八”家園、社區(qū)同樂(lè)會(huì)2、半日活動(dòng)開(kāi)放3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)四月：1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”2、開(kāi)展“清明節(jié)”外鄉(xiāng)文化教育社區(qū)活動(dòng)3、春游活動(dòng)五月：1、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)2、平安活動(dòng)3、“交通平安進(jìn)北幼、平安維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)六月；1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)2、開(kāi)展“端午節(jié)”外鄉(xiāng)文化教育七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)平安工作總結(jié)2023年幼兒園社區(qū)工作方案一、指導(dǎo)思想家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成局部，是做好幼兒園教育的根底保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助進(jìn)步教育才能?！比缃?，無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的開(kāi)展，互相交流經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同討論教學(xué)方法已成為需要。在總結(jié)上學(xué)期家園、社區(qū)工作所獲得成績(jī)及缺乏的根底上，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，有效進(jìn)步幼兒各方面的才能。二、詳細(xì)措施1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。定期組織家長(zhǎng)參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)身說(shuō)法等活動(dòng)，以從中受到啟迪，進(jìn)步自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的程度。2、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),進(jìn)步家長(zhǎng)育兒程度。家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)理解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目的,理解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)懂得了怎樣和老師主動(dòng)配合,獲得教育的一致性。3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)絡(luò)欄》的窗口作用?！都覉@聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)承受幼兒教育信息的主渠道。4、利用社區(qū)環(huán)境資，擴(kuò)展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會(huì)環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，理解成人的勞動(dòng)，到社區(qū)參觀認(rèn)識(shí)各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系。同時(shí),進(jìn)步孩子們的社會(huì)交往才能,使他們的整體素質(zhì)得到全面開(kāi)展。三、活動(dòng)安排二月份：1、幼兒成長(zhǎng)檔案第一期。2、做好開(kāi)學(xué)初身高、體重的測(cè)量。3、教室環(huán)境布置。幼兒園社區(qū)工作方案2023家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成局部，是做好幼兒園教育的根底保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助進(jìn)步教育才能?！比缃?，無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的開(kāi)展，互相交流經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同討論教學(xué)方法已成為需要?！凹彝ァ⑿@、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所獲得成績(jī)及缺乏的根底上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作方案：一、目的本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)立“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建立教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開(kāi)展情況，圍繞創(chuàng)立“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、平安教育、平安工作管理開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步開(kāi)展。二、詳細(xì)內(nèi)容1、進(jìn)一步開(kāi)掘社區(qū)的資，綜合利用家庭、社區(qū)的資，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)歷，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好根底。3、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、平安教育、平安工作管理。二月：1、訪問(wèn)社區(qū)管理委員會(huì)2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議三月：1、“三、八”家園、社區(qū)同樂(lè)會(huì)2、半日活動(dòng)開(kāi)放3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)四月：1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”2、開(kāi)展“清明節(jié)”外鄉(xiāng)文化教育社區(qū)活動(dòng)3、春游活動(dòng)五月：1、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)2、平安活動(dòng)3、“交通平安進(jìn)北幼、平安維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)六月；1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)2、開(kāi)展“端午節(jié)”外鄉(xiāng)文化教育七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)平安工作總結(jié)2023年幼兒園社區(qū)工作方案規(guī)劃在組織施行中,《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供效勞?！边@充分說(shuō)明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān),社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來(lái)越重要的角色,依托社區(qū)、效勞社區(qū)將是幼兒教育開(kāi)展的必然趨勢(shì)。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資兩者融為一體,更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化,制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)方案。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策，認(rèn)真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作,與小學(xué)互相銜接,綜合利用各種教育資,共同為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件”精神，認(rèn)真探究一條幼兒園與社區(qū)教育資共享,互相利用的有效途徑,進(jìn)步社區(qū)教育程度,促進(jìn)幼兒教育有效的開(kāi)展。二、工作目的1、廣泛發(fā)動(dòng)并組織協(xié)調(diào)各方力量，開(kāi)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的時(shí)機(jī)，使我園幼兒教育從封閉走向開(kāi)放，從單一走向多元化2、利用社區(qū)學(xué)前教育資，注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，進(jìn)步保教質(zhì)量。3、利用社區(qū)教育資，增強(qiáng)我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特色。4、利用社區(qū)教育資，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能，發(fā)揮我園幼教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)開(kāi)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文明建立，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。5、利用社區(qū)資，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng)，為孩子提供展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。三、主要工作重點(diǎn)及措施1、《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場(chǎng)、銀行、影劇院等周邊資，這些資既為我們施行相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶著幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)歷的活教材。2、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)理論基地，鼓勵(lì)老師在確保幼兒平安的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。3、充分利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化風(fēng)俗。4、充分利用幼兒園和社區(qū)資，幼兒園定期向社區(qū)開(kāi)放宣傳，在社區(qū)中開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資。組織家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)。5、結(jié)合生活課程積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，開(kāi)展才能，學(xué)會(huì)交往和做人。2023年幼兒園與社區(qū)工作方案在組織施行中,《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供效勞。”這充分說(shuō)明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān),社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來(lái)越重要的角色,依托社區(qū)、效勞社區(qū)將是幼兒教育開(kāi)展的必然趨勢(shì)。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資兩者融為一體,更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化,制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)方案。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策，認(rèn)真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作,與小學(xué)互相銜接,綜合利用各種教育資,共同為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件”精神，認(rèn)真探究一條幼兒園與社區(qū)教育資共享,互相利用的有效途徑,進(jìn)步社區(qū)教育程度,促進(jìn)幼兒教育有效的開(kāi)展。二、工作目的1、廣泛發(fā)動(dòng)并組織協(xié)調(diào)各方力量，開(kāi)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的時(shí)機(jī)，使我園幼兒教育從封閉走向開(kāi)放，從單一走向多元化2、利用社區(qū)學(xué)前教育資，注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，進(jìn)步保教質(zhì)量。3、利用社區(qū)教育資，增強(qiáng)我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特色。4、利用社區(qū)教育資，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能，發(fā)揮我園幼教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)開(kāi)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文明建立，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。5、利用社區(qū)資，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng)，為孩子提供展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。三、主要工作重點(diǎn)及措施1、《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場(chǎng)、銀行、影劇院等周邊資，這些資既為我們施行相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶著幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)歷的活教材。2、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)理論基地，鼓勵(lì)老師在確保幼兒平安的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。3、充分利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化風(fēng)俗。4、充分利用幼兒園和社區(qū)資，幼兒園定期向社區(qū)開(kāi)放宣傳，在社區(qū)中開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資。組織家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)。5、結(jié)合生活課程積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，開(kāi)展才能，學(xué)會(huì)交往和做人。2023年幼兒園家長(zhǎng)社區(qū)工作方案范文2023幼兒園家長(zhǎng)社區(qū)工作方案(一)幼兒園和家庭常被譽(yù)為車(chē)子的兩個(gè)____，古人曰：養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)開(kāi)展來(lái)說(shuō)兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密配合，?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：一、指導(dǎo)思想深入領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作方案，教育教學(xué)方案。重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)老師家長(zhǎng)工作、家教指導(dǎo)工作才能進(jìn)步。促進(jìn)家長(zhǎng)育兒程度進(jìn)步，樹(shù)立大課程意識(shí)，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。二、工作目的1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé)，使其進(jìn)一步完善。2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。4、以幼小銜接為主題組織家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)。5、各種方式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改良和進(jìn)步。6、建立幼兒個(gè)人檔案。7、充分利用幼兒園和社區(qū)資，幼兒園定期向社區(qū)開(kāi)放宣傳，在社區(qū)中開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資。三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施(一)開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作，重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，講務(wù)實(shí)效性。1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的作用，要求班級(jí)每學(xué)年至少組織四次家長(zhǎng)會(huì)，組織兩次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的工作目的和工作方案，提出請(qǐng)家長(zhǎng)支持的工作內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)明確自身地任務(wù)及在幼兒園開(kāi)展，孩子開(kāi)展中的作用。開(kāi)放日，主要是讓家長(zhǎng)看看老師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。2、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)和溝通，講求互動(dòng)性，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)與交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到我們的新課改中，如請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)將尋找時(shí)機(jī)積極與家長(zhǎng)互相交換意見(jiàn)，共同關(guān)注幼兒的開(kāi)展。3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)視作用鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出合理的建議。4、本學(xué)期，我們將請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào)，力求辦報(bào)形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富。5、結(jié)合我們的生活課程積極開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，開(kāi)展才能，學(xué)會(huì)交往和做人。6、家長(zhǎng)學(xué)校：每月組織一次講座，針對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展培訓(xùn)，解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)。(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園課程建立1、要求各班通過(guò)家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周方案等，讓家長(zhǎng)理解自己在課程中的重要作用，吸引家長(zhǎng)參與幼兒園課程，如請(qǐng)有特殊職業(yè)和專長(zhǎng)的家長(zhǎng)前來(lái)講座等。(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力1、充分利用家教宣傳欄目登載轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長(zhǎng)從文章中獲取