第16頁共16頁藝體校本教研活動(dòng)周計(jì)劃時(shí)間：?___月_?__日地?點(diǎn)：二樓藝?體教研室?主講人：張?立濤活動(dòng)?形式：集中?活動(dòng)內(nèi)容?：九戶課間?操與我校質(zhì)?的區(qū)別課?間操是九中?的一個(gè)神話?，訓(xùn)練有素?、步調(diào)整齊?，不亞于一?個(gè)軍隊(duì)，春?雷滾滾，震?蕩人心的口?號(hào)，不覺讓?人豪氣沖天?，熱沮盈眶?，最讓我們?難忘的是那?令人感動(dòng)的?待操時(shí)間，?各個(gè)班級(jí)都?在進(jìn)行隊(duì)列?練習(xí)，全神?貫注，所有?的一切都折?現(xiàn)出昂揚(yáng)的?精神面貌。?課間操跑?步的口號(hào)洪?亮，絕不裝?腔作勢，氣?勢非凡。各?班都有體現(xiàn)?本班班訓(xùn)的?口號(hào)。只記?得其中一個(gè)?班在喊“我?愛我班，奮?勇爭先”。?且不說口號(hào)?喊的雄壯，?單就跑操的?步伐，也足?以令人驚嘆?。象綁在一?塊木板上一?樣，速度，?抬腿的高度?，步幅大小?，那樣整齊?，令人感嘆?，令人感動(dòng)?。可以肯定?，課間操于?九中，于參?觀的人眼中?，已不僅僅?是簡單意義?上的一種課?間活動(dòng)，而?是展示一種?精神，是一?道亮麗的風(fēng)?景。相比?之下，我校?的環(huán)境要優(yōu)?于九中。起?碼我們有足?夠?qū)掗煹膱?地做課間操?，有足夠長?的跑道讓我?們早操不必?前胸貼后背?地?cái)D在一起?，只是整齊?度和口號(hào)洪?亮程度略遜?一籌。_?__會(huì)這樣?。我想還是?班主任們對(duì)?課間操操只?停留在起到?鍛煉作用就?行的這樣一?個(gè)認(rèn)識(shí)上。?只注重了課?間操不遲到?就行，步伐?不太亂就行?，口號(hào)只要?有人喊就行?。這恰恰就?給學(xué)生傳遞?了這樣一個(gè)?信息：只要?不遲到就行?，只要過得?去就行，其?它的都是形?式。如果學(xué)?生都這樣想?，那早操勢?必就不會(huì)有?氣勢，也不?可能成為一?天中振奮精?神的開始。?我們應(yīng)該?加強(qiáng)對(duì)早操?的考核，并?且每個(gè)星期?都應(yīng)該從中?選出一個(gè)優(yōu)?秀的隊(duì)伍，?加強(qiáng)學(xué)生會(huì)?對(duì)其的監(jiān)督?作用。學(xué)生?會(huì)的成員必?須是能夠認(rèn)?真負(fù)責(zé)，公?正評(píng)價(jià)的同?學(xué)。長此以?往，我校的?課間操肯定?會(huì)得到一個(gè)?質(zhì)的飛躍。?藝體校本教研活動(dòng)周計(jì)劃（二）（一）?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期，繼續(xù)以?《綱要》和?《規(guī)程》為?指南，以幼?教中心《新?學(xué)期工作計(jì)?劃》、幼兒?園《園務(wù)工?作計(jì)劃》和?《教科研工?作計(jì)劃》為?指導(dǎo)，深入?學(xué)習(xí)課題研?究方案，不?斷領(lǐng)會(huì)“新?教育”理念?，努力實(shí)踐?，大膽創(chuàng)新?，在實(shí)踐中?積極開展“?繪本教學(xué)”?的實(shí)踐研究?。在“新?教育”理念?的指引下，?以幼兒為本?，選擇適合?本班幼兒閱?讀的繪本，?開展對(duì)繪本?的研究性閱?讀，找到最?佳的切入點(diǎn)?和教學(xué)策略?，以創(chuàng)新的?方式，吸引?孩子，從而?積累經(jīng)驗(yàn)、?增進(jìn)健康、?養(yǎng)成習(xí)慣、?發(fā)展能力。?二、具體?措施：（?一）加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，提?高個(gè)人素養(yǎng)?。平時(shí)認(rèn)?真閱讀一些?關(guān)于早期閱?讀和繪本文?本研究的理?論書籍：如?彭懿的《圖?畫書》、丁?筱青的《大?聲讀給孩子?聽》、松居?直的《我的?圖畫書論》?等理論書籍?，并寫好讀?書心得；每?個(gè)月自主進(jìn)?行網(wǎng)上的理?論學(xué)習(xí)；積?極參加每周?工作室安排?的理論學(xué)習(xí)?和研討：如?一些雜志上?好的文章或?推薦優(yōu)秀的?繪本作品，?開展研究性?閱讀等。?（二）創(chuàng)設(shè)?良好環(huán)境，?養(yǎng)成愛讀書?的習(xí)慣。?1.結(jié)合傳?統(tǒng)文化課程?“聞書香”?活動(dòng)作為正?式的“繪本?閱讀”時(shí)間?，每周星期?三帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)入“寶貝?書吧”，開?展幼兒的自?主閱讀活動(dòng)?。2.每?天利用晨間?自主性游戲?中?！凹t袋?鼠樂園”，?開展自主閱?讀活動(dòng)。?3.在窗邊?設(shè)置了__?_個(gè)書盒，?每一組幼兒?整理好自己?的書盒，促?進(jìn)幼兒良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?；定期交換?書本，好書?一起看。?4.班級(jí)的?墻飾布置時(shí)?，盡量把孩?子的繪本制?作、孩子們?與父母一起?自制的小繪?本；繪本閱?讀中師生討?論的精彩對(duì)?話；活動(dòng)中?的精彩照片?或其他的閱?讀成果。?（三）建立?家園共同體?，開展親子?閱讀活動(dòng)。?1.配合?幼教中心和?園部開展“?大小書蟲拉?拉手”親子?閱讀活動(dòng)、?講故事活動(dòng)?、圖書漂流?活動(dòng)等，與?家長___?具有價(jià)值意?義的繪本故?事。鼓勵(lì)家?長開展親子?閱讀。2?.幫助家長?了解幼兒語?言發(fā)展的特?點(diǎn)和親子繪?本閱讀活動(dòng)?的基本知識(shí)?；給家長介?紹選擇繪本?的方法，親?子游戲、親?子閱讀活動(dòng)?的指導(dǎo)方法?，以激發(fā)幼?兒繪本閱讀?興趣，培養(yǎng)?良好的閱讀?習(xí)慣，積極?營造書香家?庭。3.?開展親子閱?讀日記的交?流活動(dòng)，_?__閱讀的?快樂。藝體校本教研活動(dòng)周計(jì)劃（三）?（二）一?、情況分析?我們葫蘆?班共有幼兒?___名，?其中女孩子?___名，?男孩子__?_名，根據(jù)?前期的閱讀?經(jīng)驗(yàn)調(diào)查發(fā)?現(xiàn)，80﹪?左右的孩子?在家有看書?的習(xí)慣，通?常是以親子?閱讀為主，?孩子們自主?性閱讀的能?力還是比較?差。孩子們?喜歡聽故事?，不愿意講?。常常都是?聽著故事就?入睡了。但?是因?yàn)榘滋?孩子們都是?爺爺奶奶帶?的，很少在?白天進(jìn)行閱?讀活動(dòng)，晚?上爸爸媽媽?會(huì)給孩子講?講故事。但?根據(jù)調(diào)查表?顯示，家長?___給孩?子們講的都?是帶字的安?徒生童話之?類的書籍，?幾乎沒有家?長給孩子看?過繪本，更?不知道什么?樣的書是繪?本。其實(shí)?繪本，是一?種用圖畫與?文字共同講?述一個(gè)完整?故事的讀本?，它是通過?圖畫與文字?這兩種媒介?在兩個(gè)不同?層面上交織?、互動(dòng)來講?述故事的一?門藝術(shù)表現(xiàn)?形式。而好?的繪本更能?讓兒童有機(jī)?會(huì)了解數(shù)學(xué)?概念，并應(yīng)?用在她們熟?悉的生活情?境中，使用?繪本融入數(shù)?學(xué)的教學(xué)可?提供兒童傾?聽、操作及?討論理解數(shù)?學(xué)概念的機(jī)?會(huì)。這樣的?繪本概念需?要透過園部?讓家長去了?解，開學(xué)初?，我們班的?家長們參加?了園部開展?的繪本閱讀?講座活動(dòng)，?了解到什么?是繪本。知?道了一些知?道孩子繪本?閱讀的一些?方式方法。?對(duì)于剛踏?入幼兒園的?小班幼兒來?說，他們大?多沒有接觸?過繪本，唯?一擁有的看?書信息就是?從爸爸媽媽?那獲得的聽?故事經(jīng)驗(yàn)。?久而久之孩?子們就不愿?意講，只愛?聽故事。其?實(shí)小班的孩?子是語言發(fā)?展的起步期?，繪本故事?里有很多充?滿童趣的語?言孩子們可?以去模仿。?但是一直聽?不給孩子創(chuàng)?設(shè)講的機(jī)會(huì)?的話，孩子?們久而久之?會(huì)產(chǎn)生聽覺?依賴性。?因此，根據(jù)?我班幼兒的?閱讀現(xiàn)狀，?我們嘗試以?家園協(xié)作的?方式，形成?“親子共讀?”的氛圍，?使孩子從繪?本中聽到故?事、看到圖?畫，并且嘗?試著說說孩?子眼中的故?事，這些故?事不一定很?完整，不一?定很優(yōu)美，?但是只要孩?子能夠講究?能鍛煉孩子?們的語言表?達(dá)能力。?二、班級(jí)閱?讀創(chuàng)設(shè)目標(biāo)?⒈幫助家?長認(rèn)識(shí)、理?解親子閱讀?，使家長形?成初步的親?子閱讀的概?念；⒉指?導(dǎo)家長掌握?一些親子閱?讀的方法，?嘗試挖掘繪?本中的數(shù)學(xué)?元素；⒊?觀察幼兒在?進(jìn)行親子閱?讀后階段性?的變化和成?長，并做好?記錄與反思?。⒋能夠?一頁一頁的?看書，知道?愛護(hù)書本。?⒌學(xué)會(huì)認(rèn)?真傾聽故事?，能說出自?己眼中的故?事。⒍大?膽在___?面前表現(xiàn)自?己。三、?具體措施?⒈努力創(chuàng)設(shè)?良好的閱讀?環(huán)境和氛圍?。（1）?創(chuàng)設(shè)班級(jí)“?小書吧”，?知道看書的?基本規(guī)則。?（2）結(jié)?合主題活動(dòng)?，挖掘相關(guān)?繪本數(shù)學(xué)活?動(dòng)內(nèi)容，設(shè)?計(jì)教學(xué)方案?，并予以實(shí)?施。（3?）每周利用?談話活動(dòng)開?展“看看說?說”活動(dòng)，?并把它作為?正式的“繪?本閱讀”時(shí)?間；每周一?次帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)入“閱覽?室”活動(dòng)，?開展自主閱?讀活動(dòng)；每?天固定__?_至___?分鐘時(shí)間為?“故事時(shí)間?”，如：飯?后故事、睡?前故事等；?班里設(shè)置“?繪本閱讀”?的主題墻飾?，展現(xiàn)孩子?們個(gè)性化閱?讀的風(fēng)采。?（4）鼓?勵(lì)家庭創(chuàng)設(shè)?寶寶小書架?，配合園部?共同培養(yǎng)孩?子良好的閱?讀習(xí)慣。?⒉開展親子?閱讀（1?）開學(xué)初，?召開繪本閱?讀講座，讓?家長了解繪?本閱讀的重?要性。（范?本）（2?）設(shè)計(jì)家庭?親子閱讀問?卷調(diào)查表，?調(diào)查家長在?家庭中進(jìn)行?親子閱讀的?基本情況。?（3）鼓?勵(lì)家長配合?班級(jí)開展“?圖書漂流”?活動(dòng)等，與?家長___?具有價(jià)值意?義的繪本故?事和圖畫書?，鼓勵(lì)家長?開展親子閱?讀，積極撰?寫呼吸書香?的親子閱讀?日志；（?4）通過親?子共讀，孩?子學(xué)會(huì)講3?—___個(gè)?故事或看圖?閱讀，作為?才藝展示，?評(píng)選班級(jí)“?小書蟲”。?（5）和?家長進(jìn)行一?次___活?動(dòng)，向家長?傳授有關(guān)親?子閱讀的重?要性、親子?閱讀對(duì)幼兒?的幫助等，?并和家長共?同討論在家?庭中進(jìn)行親?子閱讀的方?法和注意點(diǎn)?，給家長指?導(dǎo)，及時(shí)做?好活動(dòng)后的?反思記錄和?總結(jié)記錄。?（6）能?夠和同伴交?流自己對(duì)繪?本的認(rèn)識(shí)，?嘗試用簡單?的語言大膽?的表達(dá)對(duì)繪?本的認(rèn)識(shí)。?⒊開展“?說一說”活?動(dòng)___?月結(jié)合自制?的家庭相冊?書，說說自?己的家庭，?鼓勵(lì)幼兒間?的相互交流?，并愿意在?___面前?表現(xiàn)自己。?___月?說說你會(huì)講?的小故事，?利用親子閱?讀，在家嘗?試說故事，?以個(gè)人才藝?表演的形式?說說你知道?的小故事，?評(píng)選“小小?故事星”。?___月?說說“小書?吧里的故事?”，估計(jì)幼?兒用自己的?語言說說自?己讀故事的?理解。_?__月安慰?受傷的小書?本。說一句?讓書本開心?的話，想想?怎樣幫助小?書本，開展?簡單的師幼?補(bǔ)書活動(dòng)，?知道要愛護(hù)?小鼠本。?___月我?推薦的繪本?，家長可以?在家中和孩?子熟悉繪本?，幫助孩子?嘗試介紹自?己喜愛的繪?本，在幼兒?園里推薦繪?本，說說自?己喜歡這本?繪本的理由??！耙环?耕耘一份收?獲”，希望?我們的葫蘆?寶貝們，經(jīng)?過一學(xué)期的?學(xué)習(xí)，能夠?愛上繪本，?和書本成為?真正的朋友?，愿意用好?聽的語言來?說說書本中?精彩的內(nèi)容?，表達(dá)自己?對(duì)書本的理?解。第三?篇：藝體教?研計(jì)劃.d?oc2.d?oc2__?_年第二學(xué)?期綜合教研?組工作計(jì)劃?為了努力?提高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)，營?造良好的教?學(xué)環(huán)境，為?了廣泛開展?教研活動(dòng)，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，依?據(jù)本學(xué)期學(xué)?校工作安排?，制定藝體?教研組教研?活動(dòng)計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想以_?__和__?__為指導(dǎo)?，以本校辦?學(xué)目標(biāo)和培?養(yǎng)目標(biāo)為依?據(jù)，培養(yǎng)學(xué)?生可持續(xù)和?諧地發(fā)展。?加強(qiáng)教學(xué)過?程的管理，?抓好課堂教?育主渠道，?加強(qiáng)教研組?建設(shè)，__?_開展各種?展示，深化?競賽活動(dòng)，?認(rèn)真___?好教育教學(xué)?研究的系列?活動(dòng)。以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)際?能力為目標(biāo)?，培養(yǎng)學(xué)生?終身體育和?可持續(xù)發(fā)展?的多能的觀?念、方法，?努力尋找培?養(yǎng)學(xué)生可持?續(xù)發(fā)展的教?育主要措?施：一、?更新教育理?念，提高教?育質(zhì)量。?1、加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)，更?新理念，積?極參加各種?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?。___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)。要?求教師不僅?掌握新年級(jí)?的課標(biāo)，還?要熟悉相關(guān)?年級(jí)的階段?目標(biāo)，以便?在教學(xué)中有?機(jī)滲透，整?體把握，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。2?、提高自身?素質(zhì)，完善?教師師德，?加強(qiáng)師德學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)和服?務(wù)意識(shí)，堅(jiān)?持“以人為?本”，要勤?干、苦干，?干出好成績?。這是全組?教師的努力?的方向。?二、課堂教?學(xué)與課余輔?。抓好課?堂常規(guī)教學(xué)?的管理，以?備課、課后?反饋到課余?輔導(dǎo)，認(rèn)真?規(guī)范，有計(jì)?劃、有布置?、有檢查。?有新課標(biāo)的?探索和實(shí)踐?中，做到學(xué)?生“收”、?“放”有序?，它是有目?標(biāo)、有任務(wù)?、有手段的?“放”，課?余輔導(dǎo)要做?好與其它學(xué)?科的合作協(xié)?作工作，并?在做出成績?的同時(shí)力爭?達(dá)到學(xué)校提?出的目標(biāo)。?三、抓好?教學(xué)及常規(guī)?工作1、?嚴(yán)格依照學(xué)?校學(xué)科教學(xué)?常規(guī)要求_?__教學(xué)，?提前一周認(rèn)?真?zhèn)湔n，做?到按備課計(jì)?劃___教?學(xué)，注意上?課過程中的?安全.整合?三科老師的?優(yōu)勢，相互?交流、聽課?、評(píng)課。提?高自身的教?學(xué)水平。?2、___?全體體育教?師學(xué)習(xí)健康?標(biāo)準(zhǔn)儀器及?軟件的使用?和操作，在?做到人人掌?握的基礎(chǔ)上?，完成學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)的測試工?作.3、?學(xué)習(xí)，研究?本次初三體?育與信息技?術(shù)畢業(yè)考試?的要求和新?的變化，完?成初三畢業(yè)?考試的準(zhǔn)備?，___，?測試工作.?4、加強(qiáng)?體育器材、?微機(jī)室的管?理工作，開?學(xué)初整理造?冊，認(rèn)真執(zhí)?行體育器材?保管和借用?制度，微機(jī)?室的安全衛(wèi)?生工作。?四，教學(xué)研?究1、利?用一周時(shí)間?集中___?本組所有教?師每人開設(shè)?一節(jié)組級(jí)公?開課，積極?參加聽評(píng)課?活動(dòng)，藝體?教研組的每?位教師必須?聽全本教研?組教師的課?，進(jìn)行互聽?，互評(píng)，做?到取長補(bǔ)短?，共同學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)步?。結(jié)合二期?課改的要求?，探索適應(yīng)?二期課改的?課堂教學(xué)模?式，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?.2、充?分發(fā)揮朱老?師和馬老師?區(qū)學(xué)科帶頭?人的優(yōu)勢，?由朱老師利?用教研組活?動(dòng)時(shí)間進(jìn)行?二期課改相?關(guān)的教學(xué)流?程，___?教法，（范?本）評(píng)價(jià)方?法等內(nèi)容的?講座，組內(nèi)?全體教師共?同參與.?3、認(rèn)真總?結(jié)和反思教?學(xué)中遇到的?問題，確立?為研究的教?學(xué)課題，通?過討論、查?找資料、實(shí)?驗(yàn)的方式最?終解決問題?。針對(duì)藝體?學(xué)科特點(diǎn)，?開展小課題?的研究。音?樂，美術(shù)研?究課題：采?用哪些先進(jìn)?教學(xué)手段提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性。?體育研究課?題：如何提?高學(xué)生的課?堂的___?性和紀(jì)律性?。具體工?作安排：?___月份?：1、開?學(xué)初工作，?上交各種教?學(xué)計(jì)劃。?2、規(guī)范出?操隊(duì)形及_?__各班參?加廣播操比?賽。3、?教研組會(huì)議?，明確教研?組工作中心?。4、參?加學(xué)校的校?本培訓(xùn)博客?的建立。?___月份?：1、教?師匯報(bào)課活?動(dòng)，黨員同?志上公開課?。2、籌?備第___?屆市運(yùn)動(dòng)會(huì)?，帶領(lǐng)學(xué)生?參加比賽。?3、教研?組開展說、?上、評(píng)課活?動(dòng)。反饋教?學(xué)情況。?___月份?：1、配?合學(xué)校教研?開展競賽活?動(dòng)。2、?開展手抄報(bào)?的活動(dòng)。?3、高年級(jí)?的籃球賽；?4、召開?一次教學(xué)研?討會(huì)。_?__月份：?1、督查?教師教學(xué)進(jìn)?度。2、?調(diào)查教師的?課堂教學(xué)情?況并反饋。?3、安排?各學(xué)科的考?試工作。?___月份?：1、上?交教學(xué)教案?。2、期?末教學(xué)檢查?、自查、備?查，學(xué)出教?學(xué)總結(jié)。?3、期末器?材清查。藝體校本教研活動(dòng)周計(jì)劃（四）在新?的學(xué)期里，?我組在深入?貫徹教師進(jìn)?修校和教育?研究室的工?作意見的基?礎(chǔ)上，為_?__加大教?改力度，樹?立科學(xué)發(fā)展?觀，堅(jiān)持探?索教育技巧?的奧秘，加?強(qiáng)藝體教學(xué)?研究工作，?按照新課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，做到面向?全體學(xué)生，?又要培養(yǎng)高?素質(zhì)的藝體?人才。樹立?教育、教學(xué)?科研的快速?發(fā)展。在學(xué)?校教導(dǎo)處、?教科室的領(lǐng)?導(dǎo)下并結(jié)合?藝體組老師?的教學(xué)特點(diǎn)?，制訂本期?教研工作計(jì)?劃如下：?一、對(duì)教師?的具體要求?：1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識(shí)，每?個(gè)教師必須?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__教育理?論原著和黨?的____?及當(dāng)代教學(xué)?論續(xù)本，加?深理解，深?刻認(rèn)識(shí)，認(rèn)?真實(shí)踐，用?于解決教學(xué)?中的實(shí)際問?題，自覺接?受新觀念，?更新思想，?不斷提高自?身素質(zhì)，以?適應(yīng)新的教?育形勢，培?養(yǎng)跨世紀(jì)人?才的需要。?2、努力?鉆研業(yè)務(wù)，?不斷提高教?育教學(xué)水平?，教師的責(zé)?任是培養(yǎng)一?代又一代的?“四有”新?人，教師業(yè)?務(wù)能力、教?學(xué)水平的高?低直接關(guān)系?到祖國的千?秋大業(yè)，民?族的興衰，?只有高素質(zhì)?教師才能培?養(yǎng)出高素質(zhì)?的人才。因?此，每個(gè)教?師必須認(rèn)真?鉆研業(yè)務(wù)，?用好《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》吃?透教材，吃?透學(xué)生，寫?好教案，上?好課，耐心?輔導(dǎo)學(xué)生，?做到面對(duì)全?體學(xué)生，教?好書，育好?人，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。3、勇?于探索搞科?研，大膽實(shí)?踐出成果。?教學(xué)應(yīng)不斷?創(chuàng)新，不斷?改革，不斷?前進(jìn)，有所?發(fā)展，才能?給學(xué)生不斷?注入新知識(shí)?，擴(kuò)大知識(shí)?面，教學(xué)本?身就是一個(gè)?培養(yǎng)人的科?研課題。本?學(xué)期大力加?強(qiáng)《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)?習(xí)，力爭在?廣闊的教學(xué)?領(lǐng)域中去探?索教育教學(xué)?的奧秘，總?結(jié)出新的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并?大力推廣，?促進(jìn)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》在?我校的順利?實(shí)施，促進(jìn)?我校教學(xué)教?育工作不斷?向前發(fā)展。?4、堅(jiān)持?走科研興校?之路，充分?發(fā)揮藝體教?師的能力，?每一位老師?都要有自己?的科研課題?。二、日?常工作及教?研內(nèi)容。?1、學(xué)習(xí)鉆?研《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，了?解當(dāng)前教育?方向，抓準(zhǔn)?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》中的重?難點(diǎn)，力爭?做到學(xué)有所?獲，教有所?得，并總結(jié)?好自己的經(jīng)?驗(yàn)論文。?2、認(rèn)真?zhèn)?課、上課，?精心批改作?業(yè)，向四十?分鐘要效益?、要質(zhì)量，?不加重學(xué)生?課的思想負(fù)?擔(dān)，提高學(xué)?生的積極性?，面向全體?學(xué)生，幫助?學(xué)生養(yǎng)成終?身鍛煉的習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生的藝體特?長，___?學(xué)生怎樣做?人，了解學(xué)?生，善于誘?導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)?生進(jìn)取，做?到教書育人?。3、加?強(qiáng)___研?究，廣泛探?討，集思廣?益，改進(jìn)教?學(xué)方法，采?用現(xiàn)代教學(xué)?手段，隨時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，認(rèn)真總?結(jié)積累成功?經(jīng)驗(yàn)。4?、搞好教學(xué)?研究、交流?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?上好教學(xué)研?究課，認(rèn)真?開展聽課、?說課活動(dòng)，?認(rèn)真___?積極參加優(yōu)?質(zhì)課展評(píng)和?全省美術(shù).?音樂新課程?觀摩課學(xué)習(xí)?以及學(xué)生的?各種參賽活?動(dòng)。5、?體育教師抓?好“兩操一?活動(dòng)”的開?展，促進(jìn)學(xué)?生健康成長?。6、保?健教師抓好?學(xué)生衛(wèi)生習(xí)?慣的形成與?培養(yǎng)，抓好?健康教育，?抓好創(chuàng)衛(wèi)工?作和___?好師生的體?檢工作。?7、藝體教?師抓好學(xué)生?興趣培養(yǎng)和?特長生培養(yǎng)?，準(zhǔn)備參賽?，美術(shù)、音?樂教師應(yīng)加?強(qiáng)音樂、美?術(shù)教學(xué)，體?現(xiàn)創(chuàng)造美、?感受美、心?靈美。培養(yǎng)?學(xué)生商尚的?情操。8?、抓好各運(yùn)?動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工?作，認(rèn)真參?加本期的例?行比賽。?9、搞好各?種興趣小組?活動(dòng)，豐富?學(xué)生課余生?活，積極準(zhǔn)?備參加各種?校內(nèi)外活動(dòng)?。10、?搞好音樂、?美術(shù)教育，?爭創(chuàng)藝術(shù)特?色學(xué)校。?三、工作安?排_(tái)__月?份：1、?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，訂好?計(jì)劃，寫好?教案，接受?教導(dǎo)處的檢?查。2、?加強(qiáng)課堂常?規(guī)教育，熱?愛教育對(duì)象?，培養(yǎng)良好?行為習(xí)慣，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，帶?好藝體__?_。3、?協(xié)助學(xué)校抓?好放學(xué)路隊(duì)?，正常開展?“兩操一課?”活動(dòng)。?4、做好各?運(yùn)動(dòng)隊(duì)和美?術(shù)、音樂興?趣小組的組?建與訓(xùn)練工?作。5、?分學(xué)科組討?論和總結(jié)各?組___備?課的經(jīng)驗(yàn)。?6、準(zhǔn)備?藝體學(xué)科的?交流課和_?__備課活?動(dòng)，配合學(xué)?校的藝體創(chuàng)?新課的說課?、評(píng)課活動(dòng)?，以推進(jìn)達(dá)?標(biāo)課研究課?教學(xué)探索教?學(xué)規(guī)律，全?面提高課堂?教學(xué)效益。?7、通過?本期教研工?作計(jì)劃，提?請(qǐng)全組討論?通過。8?、體育老師?按時(shí)上報(bào)教?育部學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?成績。__?_月份：?1、檢查備?課及計(jì)劃制?訂情況。?2、全面開?展藝體新課?程下達(dá)標(biāo)課?的驗(yàn)收活動(dòng)?。3、美?術(shù)老師__?_月___?號(hào)參加美術(shù)?說課比賽。?4、體育?老師___?月___號(hào)?到片參加體?育優(yōu)質(zhì)課展?評(píng)。6、?___搞好?一年一次的?班級(jí)籃球聯(lián)?賽和體育節(jié)?。___月?份。1、?體育老師進(jìn)?行體育健康?測試工作。?2、搞好?一年一度的?學(xué)生體檢工?作。3、?搞好準(zhǔn)備慶?六一文娛節(jié)?目。___?月份至__?_月份中心?工作。1?、協(xié)助學(xué)校?教導(dǎo)處檢查?教學(xué)六認(rèn)真?和各種資料?的收集。?2、準(zhǔn)備迎?接期末考試?。3、做?好體檢情況?分析及情況?反饋，資料?工作。4?、搞好各科?成績考試統(tǒng)?計(jì)情況分析?。5、寫?好教學(xué)工作?總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)?文章、心得?體會(huì)和教育?科研文章，?并交1--?___份給?學(xué)校教導(dǎo)處?。6、嚴(yán)?格按照學(xué)校?的要求__?_好期末考?試。7、?完善各種資?料.總結(jié).?并認(rèn)真反思?。藝體校本教研活動(dòng)周計(jì)劃（五）?一、指導(dǎo)思?想以提高?教師實(shí)施教?育教學(xué)能力?為重點(diǎn)，通?過培訓(xùn)、教?研等活動(dòng)載?體，融“學(xué)?習(xí)——研究?——教學(xué)”?為一體，切?實(shí)解決教學(xué)?中的亟待解?決的實(shí)際問?題，提升教?師的專業(yè)發(fā)?展水平，創(chuàng)?建符合校情?的研訓(xùn)特色?，進(jìn)一不提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。二?、工作目標(biāo)?以師德建?設(shè)和業(yè)務(wù)培?訓(xùn)為主，切?實(shí)提高教師?素質(zhì)，力求?建立一支師?德高尚、勇?于創(chuàng)新、能?適應(yīng)現(xiàn)代化?教育要求的?反思型、研?究型、學(xué)習(xí)?型教師隊(duì)伍?。具體目標(biāo)?如下：1?、師德教育?為首位。大?力提高教師?隊(duì)伍的政治?思想素質(zhì)，?促使全體教?師熱愛教育?事業(yè)，為人?師表，樹立?正確的教育?觀、質(zhì)量觀?、人才觀，?以學(xué)生的發(fā)?展為本，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育。2?、苦練教學(xué)?基本功。學(xué)?習(xí)學(xué)科文化?知識(shí)，促使?每位教師都?能勝任教學(xué)?工作，有較?強(qiáng)的學(xué)科教?學(xué)基本功，?提升教育教?學(xué)水平。?3、加強(qiáng)教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?。努力提升?教師的理論?素養(yǎng)，強(qiáng)化?課堂實(shí)踐研?究，不斷優(yōu)?化教師教學(xué)?行為，結(jié)合?教師發(fā)展的?需要，切實(shí)?幫助教師解?決教學(xué)中的?實(shí)際問題，?實(shí)現(xiàn)理論與?實(shí)踐的相互?促進(jìn)，提高?教研的質(zhì)量?。4、完?善校本教研?制度，拓展?教研途徑，?建立教研機(jī)?制。讓全體?教師都成為?研修主人，?充分調(diào)動(dòng)教?師的積極性?。三、教?研形式在?校本教研中?，根據(jù)教師?隊(duì)伍自身發(fā)?展需要、培?訓(xùn)內(nèi)容的性?質(zhì)，靈活地?選擇合適的?培訓(xùn)形式，?常用的形式?有：1、?案例分析；?2、個(gè)人?自主學(xué)習(xí)；?3、課題?研究；4?、自我反思?；5、撰?寫論文；?6、___?備課；7?、教學(xué)比武?。四、教?研內(nèi)容教?研的內(nèi)容主?要有三個(gè)方?面。一是由?教學(xué)理論、?教學(xué)實(shí)踐、?教學(xué)技能所?組成的教學(xué)?基本功培訓(xùn)?；二是由以?課堂改革為?核心，改進(jìn)?和提高教學(xué)?過程中的專?業(yè)知識(shí)和技?能的教育教?學(xué)能力培訓(xùn)?；三是由以?教—研—訓(xùn)?相結(jié)合的教?科研能力培?訓(xùn)。（一?）扎實(shí)進(jìn)行?理論學(xué)習(xí)，?提高教師綜?合素質(zhì)。?1、教師自?主學(xué)習(xí)。在?實(shí)施文本學(xué)?習(xí)的同時(shí)，?兼顧發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)?勢，拓寬自?學(xué)資源。?2、舉辦專?題研討。根?據(jù)教師實(shí)際?需要和學(xué)科?教學(xué)的特點(diǎn)?、要求