五年級數(shù)學第六單元《復式統(tǒng)計表》教案收錄于話題\o"數(shù)學教案"#數(shù)學教案第一課時教學內(nèi)容：課本第84-85頁。教學目標：1.使學生在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。2.基于解決問題的需要經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，讓學生體會數(shù)據(jù)中蘊含著豐富的信息，進一步增強數(shù)據(jù)分析觀念。3.在活動過程中，進一步感受統(tǒng)計與日常生活的聯(lián)系，增強學數(shù)學、用數(shù)學的主動性和積極性。教學重點：會用復式統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進行分析。教學難點：根據(jù)復式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)信息，能從不同角度進行分析。教學準備：課件教學過程：一、揭示課題，明確目標。（預設(shè)2分鐘）學生說說學過的統(tǒng)計知識，及生活中哪些地方用到統(tǒng)計？預設(shè)：統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖通過對圖表中的數(shù)據(jù)分析、比較，對事件的發(fā)展做出判斷和預測。這節(jié)課，我們繼續(xù)來學習統(tǒng)計方面的知識。二、自學例1。（12分鐘）1.自學。出示：例1中4張單式統(tǒng)計表。導入：觀察這四張統(tǒng)計表，圍繞導學單進行自主學習。導學單1：1.說一說：從這四張統(tǒng)計表，你知道了哪些信息？2.比一比：哪個小組男生最多？哪個小組的女生最少？哪個小組的總?cè)藬?shù)最多？3.想一想：在以上比一比的過程中你有什么想法？你有辦法解決嗎？2.小組交流。交流內(nèi)容：1.交流從四張統(tǒng)計表中所了解到的信息。2.說說你是怎樣比較男、女生人數(shù)以及總?cè)藬?shù)的？3.交流在比較過程中所遇到的困難，說說你是用什么辦法來解決這樣的困難。3.全班交流。預設(shè)：我們發(fā)現(xiàn)在比較男、女生人數(shù)、總?cè)藬?shù)的時候，看四張統(tǒng)計表比較麻煩，可以把這四張表合并起來。預設(shè)：組別、性別、人數(shù)、合計4.導學單2：（1）觀察：這張統(tǒng)計表與原來的統(tǒng)計表有何不同？（2）填寫：根據(jù)原有的統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，嘗試將統(tǒng)計表填寫完整。（3）思考：如何求“總計”？你有幾種不同的方法？5.小組交流。交流內(nèi)容：（1）比較新統(tǒng)計表與原統(tǒng)計表的區(qū)別。（2）說說“總計”是怎么求的？有幾種不同的方法。6.全班交流。認識表頭、總計導學要點：認識表頭所指向的類別，以及感差統(tǒng)計表的方法總計的計算方法：各小組總?cè)藬?shù)的總和；男女生人數(shù)的總和（可以互相檢驗）7.分析復式統(tǒng)計表。（P85上問題）8.體會復式統(tǒng)計表的優(yōu)點。導學要點：復式統(tǒng)計表可以進行不同類別之間的比較。三、練習。（預設(shè)16分鐘）【基本練習】練習十五第1題。（實物投影）學生自主完成表格填寫，并完成下面問題。組織校對數(shù)據(jù)填寫，關(guān)注“總計”的計算方法以及正確率。點撥：關(guān)于第（3）題的理解?！緦嵺`練習】練一練。（1）小組交流：1.剛才的例題中提到了四種樂器，如果從中選擇一種，你想學習什么？2.你覺得男、女生對這些樂器的喜好有區(qū)別嗎？要回答這個問題，該怎樣做？要注意些什么？（2）全班交流：先進行全班調(diào)查（舉手最為方便），可以按性別或組別進行分類統(tǒng)計。導學要點：用什么方法統(tǒng)計最為方便？統(tǒng)計時要注意什么問題？（3）學生活動。1、選一人作為統(tǒng)計活動主持者。其余學生填寫P85表格，并計算總計、合計。2、分析統(tǒng)計結(jié)果。四、課堂總結(jié)。通過學習，說說你對復式統(tǒng)計表有了哪些認識？它有何優(yōu)點？第二課時教學內(nèi)容：課本第86--87頁。教學目標：1.讓學生再次經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程，進一步認識復式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，學會填寫復式統(tǒng)計表。2.通過活動，進一步培養(yǎng)調(diào)查、收集、整理數(shù)據(jù)的能力，能根據(jù)統(tǒng)計表提出并解決一些實際問題。3.聯(lián)系生活實際，進一步拓展視野，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，形成合作意識。教學重點：能正確地填寫復式統(tǒng)計表。教學難點：能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行一些簡單的分析。教學準備：課件教學過程：一、基礎(chǔ)練習，揭示課題。（3分鐘左右）1.練習十五第3題。交流說說應用了什么運算定律。2.回憶復式統(tǒng)計表，說說你對復式統(tǒng)計表有哪些認識？引導學生對復式統(tǒng)計表的特點、作用進行思考。3.揭示課題。揭題：本節(jié)課我們繼續(xù)學習復式統(tǒng)計表。二、多層練習，內(nèi)化提升。（25分鐘左右）1．基本練習練習十五第4題。A．出示統(tǒng)計表，讓學生觀察。這張統(tǒng)計表的表頭被分成了哪幾個部分？其中橫欄表示什么？豎欄表示什么？用什么方法收集數(shù)據(jù)比較合適？B．交流從表中獲得的信息。2．實踐練習（1）練習十五第5題。A．出示統(tǒng)計表，讓學生觀察。B．交流收集到的數(shù)據(jù)。C．小組合作，把統(tǒng)計表填寫完整。D．交流：說說“合計”和“總計”分別是怎么得到的？從表中獲得哪些信息。（2）練習十五第6題。你一般怎樣安排雙休日？簡單交流。A．出示統(tǒng)計表，讓學生觀察。B．同桌交流填表。回答書本表下的問題。C．全班交流。說說自己雙休日的時間安排