中學(xué)體育教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)展總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并安康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培育學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、間操工作

制度大全.

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，由于學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)播送操有些生疏，如不準(zhǔn)時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要準(zhǔn)時(shí)。進(jìn)入冬季,間操進(jìn)展跑步。通過(guò)一次又一次的實(shí)踐，改革，最終排出了最抱負(fù)的隊(duì)行，并安排男教師進(jìn)展領(lǐng)跑，效果特別好，起到了冬訓(xùn)的效果。

三、競(jìng)賽工作

開(kāi)學(xué)初組織了初一播送操競(jìng)賽，各班積極組織，努力練習(xí)，使初一播送操的水平得到提高。入冬后，組織了冬季足球賽，足球賽不僅提高了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，還使學(xué)生的足球技術(shù)得到提高。積極組織、爭(zhēng)搶裁球也使組內(nèi)的教學(xué)氣氛得到增加。

四、教研工作

本學(xué)期積極組織自學(xué)、集體學(xué)習(xí)使自己業(yè)務(wù)力量得到提高。我的《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》一課選為全區(qū)唯一一堂冬季體育觀摩課，課后全區(qū)教師進(jìn)展了教研，提出了一些珍貴的意見(jiàn)，大家進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，發(fā)覺(jué)有許多缺乏，今后還應(yīng)更加努力提高自己的教育教學(xué)水平。

篇2:中學(xué)美術(shù)教師第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

今年是我調(diào)回母校的其次年，在這一學(xué)年的上學(xué)期，我體驗(yàn)到一種極大的充實(shí)感，尤其是從十一長(zhǎng)假以后，至今幾乎沒(méi)有一天的休閑心態(tài)。教學(xué)、學(xué)習(xí)和討論工作占據(jù)了我的大局部時(shí)間，每周至少有5天時(shí)間都是到了凌晨轉(zhuǎn)鐘才休息，這并不是有太多的壓力，而是興奮所致。確實(shí)，本學(xué)期的整體精神狀態(tài)就是興奮，而隨著興奮所產(chǎn)生的則是一系列的教學(xué)想法和討論成果。下面試從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期我的工作做一個(gè)具體的總結(jié)。

一、天河中學(xué)美術(shù)教學(xué)總體狀況概說(shuō)

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)較之去年，又有了進(jìn)一步的提高。詳細(xì)可以從5個(gè)方面得到表達(dá)。

第一，美術(shù)教學(xué)條件的相對(duì)改善，主要是美術(shù)室的設(shè)置和美術(shù)教學(xué)相關(guān)制度的標(biāo)準(zhǔn)。

這學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視美術(shù)教學(xué)，對(duì)我的工作環(huán)境賜予了較大的支持。這主要表現(xiàn)在對(duì)美術(shù)教室的設(shè)置，這樣一來(lái)，我們就有了一個(gè)較為獨(dú)立的辦公和藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)所。隨著在美術(shù)室布置上的不斷完善，它所發(fā)揮的作用也越來(lái)越大。一間占教室面積三分之二大小的美術(shù)室，集美術(shù)教師辦公室、美術(shù)工作室、美術(shù)教室、特長(zhǎng)生活動(dòng)室、學(xué)生美術(shù)成果展現(xiàn)室等于一體。我平常的備課、特長(zhǎng)生教學(xué)、辦刊等事務(wù)都能在這里完成，這就更進(jìn)一步的表達(dá)了美術(shù)室的綜合性和學(xué)校設(shè)置美術(shù)室的價(jià)值。隨著美術(shù)室的設(shè)置，我制定了一系列的規(guī)章制度，例如《天河中學(xué)美術(shù)室及美術(shù)教學(xué)治理制度》、《天河中學(xué)**年秋上學(xué)期美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作規(guī)劃》、《初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生評(píng)價(jià)與考核方式討論》等，這不僅從理論和制度上標(biāo)準(zhǔn)了美術(shù)教學(xué)的治理，它更為我們的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐供應(yīng)了很多可資參考的理論依據(jù)，更進(jìn)一步引導(dǎo)著我校美術(shù)教學(xué)朝著專業(yè)和理性的方向進(jìn)展。

其次、本學(xué)期的教學(xué)更趨討論化、理性化和標(biāo)準(zhǔn)化。

這學(xué)期的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但在這不長(zhǎng)的時(shí)間了，我全面總結(jié)了前六年自己在美術(shù)教學(xué)和學(xué)科治理上缺乏和優(yōu)點(diǎn)，并以本學(xué)期為實(shí)踐的調(diào)整根底，對(duì)教學(xué)工作和學(xué)科治理的諸多內(nèi)容做了較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃妓鳎L試撰寫(xiě)了系列文章和調(diào)查報(bào)告，例如我在《“手繪線條圖像的表達(dá)”教學(xué)案例設(shè)計(jì)、反思、評(píng)課及相關(guān)討論》中就從“緣起、教學(xué)設(shè)計(jì)、自我評(píng)價(jià)、其他教師評(píng)課、教學(xué)反思和學(xué)生作業(yè)成果展現(xiàn)”等幾個(gè)方面對(duì)該課作了較為細(xì)致的討論。再比方這學(xué)期我寫(xiě)的兩份調(diào)查報(bào)告也都旨在將我的工作指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)化為教學(xué)工作實(shí)踐，即我所崇尚的教學(xué)的討論化、理性化和標(biāo)準(zhǔn)化傾向。在很多人眼里，美術(shù)教學(xué)可能屬于小科、副科教學(xué)，沒(méi)有必要投入如此打的精力，更不需要有如此的討論心態(tài)，有人甚至?xí)J(rèn)為在農(nóng)村大力實(shí)施美術(shù)教學(xué)討論是小題大做，是自尋苦惱，但是，我都對(duì)此一笑了之，由于在我看來(lái)，美術(shù)學(xué)習(xí)是我的生命，在我的美術(shù)教學(xué)中，我試圖將這種對(duì)生命本質(zhì)的追求展現(xiàn)給學(xué)生們，以期對(duì)他們產(chǎn)生影響和借鑒。再者，美術(shù)教學(xué)必定是藝術(shù)教育中一個(gè)重要組