3/3年級七學(xué)科歷史組長簽字第7周第1課時使用人主備教師課題第9課秦統(tǒng)一中國課型新授課共1課時第1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道秦朝的統(tǒng)一,了解秦朝建立的中央集權(quán)制度,了解穩(wěn)固統(tǒng)一的措施及其對穩(wěn)固國家統(tǒng)一的作用。探討秦統(tǒng)一的歷史意義,培養(yǎng)分析問題的能力。學(xué)習(xí)識讀歷史地圖。過程與方法識讀?秦朝形勢圖??秦朝的政治建制示意圖?,研讀文字材料、?統(tǒng)一文學(xué)??統(tǒng)一貨幣?圖片材料,獲取歷史信息。情感、態(tài)度、價值觀認識秦朝統(tǒng)一的歷史意義。秦朝中央集權(quán)制度確實立,奠定了我國古代政治制度的根本模式。秦朝穩(wěn)固統(tǒng)一的措施,對我國統(tǒng)一多民族國家的形成產(chǎn)生了深遠影響。教學(xué)重點秦的統(tǒng)一和秦始皇穩(wěn)固統(tǒng)一的措施以及作用。教學(xué)難點理解并掌握“君主專制中央集權(quán)〞這個概念以及秦始皇的統(tǒng)一措施產(chǎn)生的深遠影響。教法及學(xué)法指導(dǎo)講授法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)工具多媒體課件教學(xué)過程復(fù)備一、激情導(dǎo)入出示李白?古風(fēng)?詩句,并配以秦始皇畫面。教師講解：“秦王掃六合,虎視何雄哉！揮劍決浮云,諸侯盡西來。〞這是唐代大詩人李白在?古風(fēng)?中的詩句。描述了秦王嬴政滅六國、統(tǒng)一全國的氣勢。秦是如何滅掉六國的？統(tǒng)一后的秦朝建立起什么樣的政治制度？又采取了哪些穩(wěn)固統(tǒng)一的措施？今天就讓我們一起來探討：第九課?秦統(tǒng)一中國?。二、自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們結(jié)合自學(xué)問題,認真閱讀課本44--48頁上的內(nèi)容,大字精讀,小字速讀,注意圖片和引文,做好圈點勾畫。〔8分鐘〕1.歸納秦滅六國的背景、過程？2.秦朝建立的時間、都城、建立者以及意義。3.秦朝為加強封建統(tǒng)治在政治方面〔中央和地方〕采取的措施？4.秦朝為穩(wěn)固統(tǒng)一在文化上、經(jīng)濟上、交通上和軍事上分別采取的措施？5.你知道秦長城的起止點嗎？6.在地圖上找出秦朝的疆域四至。溫馨貼士：先自主閱讀,后師友交流探究。三、互助探究探究〔一〕秦為什么能夠統(tǒng)一中國？教師點撥：順應(yīng)民心,符合歷史潮流；商鞅變法,秦國實力最強；長平之戰(zhàn)后東方六國再也無力抵抗秦國的進攻；秦王嬴政,善于任用人才；軍事策略：遠交近攻,各個擊破。過渡：俗話說：打江山容易,守江山難。秦國經(jīng)歷了漫長的一百多年的兼并戰(zhàn)爭,最終在軍事上完成了統(tǒng)一大業(yè),面對空前廣闊的疆土,秦王嬴政應(yīng)該采取什么措施來穩(wěn)固統(tǒng)一呢？讓我們了解秦王的困惑。探究〔二〕秦穩(wěn)固統(tǒng)一的措施秦始皇的煩惱一：如何更有效地加強國家統(tǒng)治,把全國各地的權(quán)利控制在自己的手中？教師點撥：由此圖可以看出,從皇帝到地方有一套完整的官僚體系。秦始皇通過郡縣制把地方上的權(quán)力集中到中央,這就是中央集權(quán)；又通過中央的太尉、丞相、御史大夫在把權(quán)力集中到自己一人手中,這就是君主專制。這樣就形成了封建的君主專制的中央集權(quán)制度。這套封建官僚制度造就了皇帝至高無上的權(quán)威,皇帝是權(quán)利的中心,這套封建官僚制度在我國沿襲了兩千多年,影響十分深遠。秦始皇的煩惱二：多媒體展示歷史故事?秦始皇出巡記?,學(xué)生結(jié)合秦朝在文化、經(jīng)濟、交通、軍事方面穩(wěn)固統(tǒng)一的措施,思考如何幫助秦始皇解決微服出巡中的遇到的困難。師生共同認定：道路不通時,統(tǒng)一車輛和道路的寬窄,修筑貫穿全國的道路,并開鑿靈渠；文字不同時,統(tǒng)一文字,將小篆頒行全國；錢幣不同時,統(tǒng)一貨幣,以秦國的圓形方孔半兩錢,作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣；度量衡不同時,以秦制為根底統(tǒng)一度量衡。引導(dǎo)學(xué)生歸納這些措施的共同作用：有利于經(jīng)濟、文化的交流,加強了中央與地方的關(guān)系穩(wěn)固了中央集權(quán)。秦始皇的煩惱三：北方的匈奴虎視眈眈,不時南下侵擾,怎樣才能穩(wěn)固來之不易的統(tǒng)一？1.課件出示“秦長城示意圖〞,指導(dǎo)學(xué)生指出東西起止點,進一步學(xué)會識圖。2.師生歸納總結(jié)：軍事上秦始皇為了穩(wěn)固統(tǒng)一,派大將蒙恬北擊匈奴,修筑長城抵匈奴。溫馨貼士：學(xué)友展示,師傅點評補充。拓展提高材料一：“秦王掃六合,虎視何雄哉！揮劍決浮云,諸侯盡西來。明斷自天啟,大概駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開。〞——李白(1)材料一稱贊了秦始皇的哪一歷史功績？材料二：圖一圖二(2)以上兩幅圖片,反映了秦朝采取的哪兩項措施？這些措施的實行有什么積極意義？材料三：秦朝疆域圖(3)根據(jù)上圖寫出秦朝的疆域四至。溫馨貼士：師傅展示,教師點評補充。檢測提升1.梁啟超：“天下之統(tǒng)一,勢也。不統(tǒng)于秦,亦統(tǒng)于他國。〞天下“統(tǒng)于秦〞發(fā)生在()A.公元前356年B.公元前230年C.公元前221年D.公元前202年2.小明想要參觀我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家都城遺址,那么他應(yīng)該去以下哪個地方()A.河南安陽B.河南洛陽[來]C.陜西咸陽D.河南登封3.有一首詩歌這樣寫道：“他驅(qū)動萬乘戰(zhàn)車/點燃遍地烽煙/……/諸侯割據(jù)/十年間便成了無影無蹤的舊夢/——這是中國大陸上第一次真正的統(tǒng)一/〞文中的“他〞是()A.周武王B.嬴政C.大禹D.商湯4.“一人之下,萬人之上〞,這里的“一人〞指的是“皇帝〞,“皇帝〞的稱呼最早出現(xiàn)在()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝5.秦朝擁有絕對權(quán)力、決定國家重大事務(wù)的是()A.丞相B.太尉C.御史大夫D.皇帝[來源:學(xué)X§K]6.秦統(tǒng)一后,為維護皇權(quán),穩(wěn)固統(tǒng)治,加強了對官員的監(jiān)察管理。其中,中央分管監(jiān)察百官的是()A.刺史B.丞相C.太尉D.御史大夫7.以下圖為2019年北京奧運會會徽標(biāo)識,這種字體在秦朝時作為標(biāo)準(zhǔn)文字頒行天下。這種字體是()A.甲骨文B.