操作內(nèi)容：技術(shù)要求：注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片部門生產(chǎn)制造崗位酸洗磷化線人數(shù)2人使用設(shè)備全自動清洗磷化干燥機(jī)操作名稱開機(jī)前檢查設(shè)備操作步驟第一步進(jìn)入車間1、進(jìn)入車間必須穿戴好工作服、手套等勞保用品。2、檢查勞動工具是否齊全完好，確保工具能滿足生產(chǎn)需要。3、進(jìn)入車間時注意觀察有無異常情況，如異味、異響、漏液等。4、衛(wèi)生接水車必須保證有半車清水，當(dāng)發(fā)生危險液體濺落在身上時及時用清水沖洗干凈。5、開窗通風(fēng)，保持工作現(xiàn)場空氣流通順暢。6、與動力中心人員落實蒸汽等情況。操作內(nèi)容：首先對設(shè)備的整體外觀進(jìn)行目視檢查，或使用簡單的工具輔助檢查，檢查設(shè)備各元器件、機(jī)構(gòu)有無異常狀況。技術(shù)要求：注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片部門生產(chǎn)制造崗位酸洗磷化線人數(shù)2人使用設(shè)備全自動清洗磷化干燥機(jī)操作名稱開機(jī)前檢查設(shè)備操作步驟第一步部門生產(chǎn)制造崗位酸洗磷化線人數(shù)2人使用設(shè)備全自動清洗磷化干燥機(jī)操作名稱開機(jī)前檢查設(shè)備操作步驟第一步操作內(nèi)容：檢查機(jī)械臂使用工具：手電、扳手、螺絲刀、內(nèi)六角操作方法：1.檢查機(jī)械臂?？康奈恢檬欠裾_：1#機(jī)械臂運行范圍在“上料臺~4#漂洗槽”；2#機(jī)械臂運行范圍在“4#漂洗槽~8#漂洗槽”；3#機(jī)械臂運行范圍在“8#漂洗槽~13#漂洗槽”；4機(jī)械臂的運行范圍在“13#漂洗槽~下料臺”2.檢查機(jī)械臂螺栓有無松動掉落，結(jié)構(gòu)有無異常，有無異常掛件等雜物3.檢查機(jī)械臂上的各感應(yīng)器、電線、氣線有無松動掉落技術(shù)要求：·1.穿戴好防護(hù)用品。2.檢查項目要仔細(xì)認(rèn)真，不可有遺漏。3.發(fā)現(xiàn)異常情況不可開機(jī)，冷靜處理，不可盲目維修，及時通知相關(guān)維修人員處理維修。注意事項：·1.注意安全。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片操作內(nèi)容：檢查設(shè)備前部使用工具：手電，內(nèi)六角操作方法：1.各個主槽的汽缸蓋是否關(guān)閉好，槽蓋上不可有物品。2.觀察旋轉(zhuǎn)電機(jī)有無異常，如螺栓有無松動等。3.觀察槽體、管道有無漏液現(xiàn)象。技術(shù)要求：1.穿戴好防護(hù)用品。2.檢查項目要仔細(xì)認(rèn)真，不可有遺漏。3.發(fā)現(xiàn)異常情況不可開機(jī)，冷靜處理，不可盲目維修，及時通知相關(guān)維修人員處理維修。注意事項：注意安全·標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片部門生產(chǎn)制造崗位酸洗磷化線人數(shù)2人使用設(shè)備全自動清洗磷化干燥機(jī)操作名稱開機(jī)前檢查設(shè)備操作步驟第二步操作內(nèi)容：檢查設(shè)備后部使用工具：手電操作方法：·1.開門：大拇指按住門鎖下部，門鎖自動彈出打開，一只手握緊合頁門的把手輕輕將門拉開。2.檢查所有閥門是否在正確的位置。3.檢查設(shè)備內(nèi)電線、氣線等有無松動掉落等異常。4.觀察槽體、管道有無漏液現(xiàn)象。技術(shù)要求：注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片部門生產(chǎn)制造崗位酸洗磷化線人數(shù)2人使用設(shè)備全自動清洗磷化干燥機(jī)操作名稱開機(jī)前檢查設(shè)備操作步驟第二步操作內(nèi)容：2.檢查所有閥門是否在正確的位置。技術(shù)要求：注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片部門生產(chǎn)制造崗位酸洗磷化線人數(shù)2人使用設(shè)備全自動清洗磷化干燥機(jī)操作名稱開機(jī)前檢查設(shè)備操作步驟第一步操作內(nèi)容：2.檢查所有閥門是否在正確的位置。技術(shù)要求：注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片部門生產(chǎn)制造崗位酸洗磷化線人數(shù)2人使用設(shè)備全自動清洗磷化干燥機(jī)操作名稱開機(jī)前檢查設(shè)備操作步驟第一步操作內(nèi)容：使用工具：操作內(nèi)容：8.打開每個儲液槽蓋，觀察槽液深度是否滿足設(shè)備運行要求。若達(dá)不到開機(jī)用電磁閥加水，主槽手動。（見加水）技術(shù)要求：注意事項：設(shè)備在運行不可盲目打開儲液槽蓋，避免水泵在工作時有危害的液體飛濺到身上、設(shè)備元器件上，時刻注意安全。特別是酸槽、磷化槽。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片部門生產(chǎn)制造崗位酸洗磷化線人數(shù)2人使用設(shè)備全自動清洗磷化干燥機(jī)操作名稱開機(jī)前檢查設(shè)備操作步驟第三步機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date正式開機(jī)FSXH-PE-WI-0A0第一步操作內(nèi)容:設(shè)備檢查無誤后，可開機(jī)運行。打開總電柜門：左手按住左側(cè)門，右手捏住右側(cè)門的門把手下端向外用力拉出，然后逆時針旋轉(zhuǎn)170°左右，向外將門拉開。技術(shù)要求：1.開門力度要適中，不可野蠻用力注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date正式開機(jī)FSXH-PE-WI-0A0第二步操作內(nèi)容:1.打開電柜門后，觀察電柜內(nèi)部電源有無異常。如開關(guān)位置是否正確，接線有無松動掉落等異常情況。2.確認(rèn)一切正常后，依次打開電源總開關(guān)→（QF5）16#烘干槽電加熱開關(guān)→（QF6、QF7）機(jī)械臂開關(guān)→（QF8）控制電源開關(guān)→（QF9）閥控電源開關(guān)→（QF10）照明電源開關(guān)。技術(shù)要求：1.檢查電源認(rèn)真仔細(xì)，不可馬虎大意，時刻注意安全。2.用手接觸電源開關(guān)時觀察開關(guān)是否連接牢固可靠。注意事項：1.QF1~QF4為1#槽、2#槽、3#槽、4#槽、11#槽、12#槽、13#槽、14#槽加熱槽的電加熱開關(guān)，無蒸汽或特殊要求時才可使用。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date正式開機(jī)FSXH-PE-WI-0A0第三部操作內(nèi)容:1.接著走到電柜控制屏幕前方，依次打開屏幕下方的“電源開關(guān)”旋鈕、“照明開關(guān)”旋鈕，此時溫控顯示器打開，屏幕打開，設(shè)備照明燈亮，“運轉(zhuǎn)準(zhǔn)備”按鈕閃亮（按一下“運轉(zhuǎn)準(zhǔn)備”按鈕，按鈕亮，停止閃爍）2.屏幕打開時首先出現(xiàn)“”字樣接著出現(xiàn)圖標(biāo)，過1分鐘后屏幕完全打開進(jìn)入菜單頁面（進(jìn)入菜單頁面時有時會出現(xiàn)（），按下“確定”按鈕正常使用）3.觀察設(shè)備報警指示燈有無閃爍，蜂鳴器有無報警提示音，然后按下屏幕菜單欄的“報警查詢按鈕，進(jìn)入到報警查詢頁面，查看有無報警內(nèi)容。如有及時處理或通知相關(guān)部門維修人員處理。技術(shù)要求：注意事項：備注：1.空調(diào)開關(guān)旋鈕是在機(jī)器長時間工作電柜內(nèi)部燥熱時打開空調(diào)開關(guān)給電柜降溫。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date正式開機(jī)FSXH-PE-WI-0A0第四部操作內(nèi)容:1.進(jìn)入主菜單→液位查詢，進(jìn)入液位查詢頁面，查看頁面顯示的高低液位狀態(tài)與實際觀察的液位狀態(tài)是否相符，如果不相符，說明儲液槽內(nèi)的液位感應(yīng)系統(tǒng)異常，檢查維修，不能自行處理的及時通知電器人員修理。2.確認(rèn)設(shè)備一切正常后，按照開電柜門相反的順序?qū)㈦姽耖T關(guān)閉好技術(shù)要求：注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date正式開機(jī)FSXH-PE-WI-0A0第五步操作內(nèi)容:1.檢查溫控顯示器的設(shè)定溫度是否正確，記錄下此時溫控顯示器的實際顯示溫度。2.開蒸汽加熱，先在控制屏上找到主菜單→功能一，進(jìn)入加熱控制頁面，電加熱禁用，蒸汽加熱禁用，按下蒸汽加熱禁用按鈕，變?yōu)檎羝訜崾褂?，電加熱為禁用?.依次按下屏幕右側(cè)的1儲槽加熱~14#儲槽加熱，4.點擊菜單欄→功能三，將各槽的循環(huán)泵打開。注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date第一步FSXH-PE-WI-0A0操作內(nèi)容：5.緊接著走到設(shè)備的背面末端，打開蒸汽總閥，將蒸汽總閥按逆時針方向緩慢打開，同時目視壓力表顯示值。（工作壓力在0.1MPa就可以滿足加熱）6.等待各槽加熱到工藝設(shè)定值，化驗員化驗各槽的數(shù)據(jù)，設(shè)備操作人員開始固定工件。技術(shù)要求：1.開蒸汽閥門要緩慢。2.注意查看各加熱元器件及顯示系統(tǒng)是否正常。3.加熱、化驗、固定工件可同時進(jìn)行。4.各工作人員時刻注意設(shè)備的運行狀態(tài)。注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date正式開機(jī)FSXH-PE-WI-0A0第六步操作內(nèi)容：1.化驗員化驗完液體數(shù)據(jù)，然后根據(jù)化驗數(shù)據(jù)按照工藝要求添加、更換槽液。2.時刻觀察各槽的溫度變化，槽液的溫度達(dá)到工藝要求時開自動運行技術(shù)要求：1.嚴(yán)格按照工藝要求添加藥品，更換槽液，保證各槽液能滿足清洗要求，并保證能清洗出合格的工件。注意事項：1.添加、更換藥液時注意安全，防止液體濺落到身上，如有危險藥品濺落及時用清水沖洗干凈。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.工程編號EngineeringNo.作成日期Date正式開機(jī)FSXH-PE-WI-0第七步自動運行操作內(nèi)容:1.待各槽液體數(shù)據(jù)達(dá)到工藝要求，工件固定完畢，方可開啟自動運行清洗工件。2.開啟自動運行：按住顯示上的“復(fù)位”按鍵“2~3秒后，設(shè)備進(jìn)入自動復(fù)位狀態(tài)，復(fù)位完成后，顯示器”未在原點“按鍵顯示為”復(fù)位建立完成“。3.手動調(diào)節(jié)”手動/自動“旋鈕到”自動位置“，”手動/自動“旋鈕閃亮，屏幕畫面進(jìn)入”洗籃選擇“頁面，確認(rèn)各槽有無洗籃，有洗籃的槽在屏幕上設(shè)為有籃，無洗籃的槽在屏幕上設(shè)為無籃。4.點擊”主畫面“按鍵，顯示器進(jìn)入主畫面頁面，點擊”自動啟動“按鍵，，設(shè)備進(jìn)入自動運行狀態(tài)。5.自動運行時，設(shè)備的風(fēng)扇、泵、排氣管、加熱系統(tǒng)等均工作。6.確認(rèn)自動運行正常后，將固定好的工件推送到設(shè)備的上料臺，設(shè)備開始自動清洗工件。技術(shù)要求：注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date固定工件FSXH-PE-WI-0A0使用工具：小車，工裝籃，鉗子，扳手，平衡吊，裝卸料臺，鉤子，栓帶，鐵絲操作內(nèi)容:1.將小車推至平衡吊下方位置，兩人扶起工裝籃兩側(cè)，將洗籃進(jìn)料門滾動到與小車相對應(yīng)的位置，然后一人付諸洗籃，另一人按住平衡吊的”下降“按鈕，平衡吊下降帶合適位置用栓帶或者鉤子勾住洗籃滾軸，然后按住平衡吊的”上升“按鈕，緩慢將洗籃提起放入小車內(nèi)2.小車推至裝卸料臺，并固定在料臺上。打開洗籃進(jìn)料門固定好，將工件緩慢推送到洗籃內(nèi)，關(guān)閉小車進(jìn)料門。技術(shù)要求：1.整套動作要緩慢，兩人相互配合。2.上下料時動作平穩(wěn)緩慢，避免工件磕碰劃傷。3.固定工件時選擇工裝合理，避免工裝磕碰劃傷工件4.固定工件力度合適，固定的工件牢固。5.固定好的工件在設(shè)備里清洗時，時刻觀察是否有松動、磕碰現(xiàn)象，并做好改進(jìn)措施。注意事項：1.帶好防護(hù)手套等勞保工具，注意安全。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date第一步FSXH-PE-WI-0A0操作內(nèi)容：不同工件的固定方法和工裝的使用方法。技術(shù)要求：注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date添加藥品FSXH-PE-WI-0A0使用工具：量杯，電子秤，漏斗，攪拌棍操作內(nèi)容:1.依據(jù)化驗數(shù)據(jù)，按照工藝要求添加相應(yīng)藥品。2.1#、2#、3#、7#、11#、12#、14#槽需要加藥漏斗輔助，將加藥漏斗固定在儲液槽的邊緣，將調(diào)配好的藥品緩慢倒入漏斗內(nèi)。3.加促進(jìn)劑（XXC―18）、中和劑（XXZ―18）需要用攪拌棍邊加邊充分?jǐn)嚢琛?.12#槽可用泵添加：確認(rèn)過濾泵內(nèi)無殘余溶液，將調(diào)配好的藥品緩慢倒入泵腔內(nèi)，然后逆時針打開泵的開關(guān)，開關(guān)大小合適，是液體十分緩慢的流入泵體內(nèi)部，不可過快，否則會生成沉淀。藥品完全加完后關(guān)閉閥門。5.表調(diào)劑（XXB―18）直接倒入9#表調(diào)槽內(nèi)，一邊倒一邊用攪拌棍攪拌，避免結(jié)塊沉淀。技術(shù)要求：1.不可用銅制品與藥品接觸。2.嚴(yán)格按照工藝要求添加。3.注意安全注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date加水FSXH-PE-WI-0A0操作內(nèi)容:1.將自來水總閥打開，打開菜單欄→功能四，找到各槽補(bǔ)水按鍵，按下需要加水的按鍵槽，按鍵變綠，系統(tǒng)開始自動補(bǔ)水，（補(bǔ)水時不可開泵循環(huán)，觀察主槽內(nèi)的液體是否與溢流管道口持平，如果超過溢流管道口，自動補(bǔ)水時需要人為控制加水量，及時關(guān)閉加水系統(tǒng)）補(bǔ)水完畢后系統(tǒng)自動關(guān)閉電子補(bǔ)水閥。2.往設(shè)備主槽加水沒有自動補(bǔ)水功能，需要人工補(bǔ)水，按照標(biāo)識找到相應(yīng)主槽的補(bǔ)水管道開關(guān)并打開，然后打開總補(bǔ)水閥，設(shè)備開始手動補(bǔ)水。3.往主槽補(bǔ)水時需要打開槽蓋，觀察槽內(nèi)的水位變化，當(dāng)水位與溢流管道口持平立即停止。技術(shù)要求：1.嚴(yán)格控制槽內(nèi)的水位，不可過滿。2.加水時人員必須時刻在現(xiàn)場監(jiān)控水位變化。注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片機(jī)種Model工程Engineering站別Station作業(yè)名稱Workmanship文件編號DocumentsNo.版本Version工程編號EngineeringNo.作成日期Date排水FSXH-PE-WI-0A0使用工具：接水空桶，排水泵，排水管，刷子操作內(nèi)容：1.根據(jù)槽液的工藝要求及實際清洗工件質(zhì)量情況，需要對槽液定期或者不定期的排放。2.檢查排水管是否完好，如有破損不能正常使用的及時維修或者更換。3.準(zhǔn)備足夠用的排放空桶，確?？胀盁o漏液、破損等影響使用的情況發(fā)生。4.打開電柜箱內(nèi)的排水泵電源，開電源前檢查電源開關(guān)有無異常，確認(rèn)無異常后打開電源開關(guān)。5.將排水管道牢固的固定在空桶的邊緣。6.打開需要排水的槽的排液閥門等到液體灌滿排液管道，立即打開泵的電源開關(guān)，開始排液，當(dāng)桶內(nèi)的廢液達(dá)到上線時立即關(guān)掉閥門和泵的開關(guān)，更換新的空桶，在按照（4）的步驟排液。7.等到槽內(nèi)液位剩余10cm~20cm時開始用刷子將槽內(nèi)的沉淀物往排液出口清刷，若槽內(nèi)沉淀物較多，槽內(nèi)無液體時，可適量加入清水繼續(xù)沖涮。8.排液結(jié)束時立即關(guān)閉泵和閥門，并開始往槽內(nèi)注入調(diào)配新的滿足工藝要求的溶液9排除的液體及時通知叉車人員運往排放地區(qū)，化驗員對溶液處理完畢后及時排放，排液完畢整理好現(xiàn)場，關(guān)閉好泵的電源。技術(shù)要求：排液過程中人員不可離開現(xiàn)場，時刻監(jiān)控排液進(jìn)度。2.排液時相應(yīng)槽的泵必須關(guān)閉，避免空轉(zhuǎn)。3.排渣時人員動作要緩慢，帶好防護(hù)用品，不可將液體濺落到身上、電器元件上，如果危險液體濺落到身上立即用清水沖洗干凈。注意事項：標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書圖片11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。

2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。

3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于《岳陽樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識作者，了解作品背景作者簡介：歐陽修(1007—1072)，字永叔，自號醉翁，晚年又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個時期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語的準(zhǔn)確性，但可能會降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋?，然后引出“醉翁亭”來。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時間推移，抓住朝暮及四季特點，描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯，說說笑笑，無拘無束。如此勾畫了游人之樂。4．作者為什么要在第三段寫游人之樂？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更是為能與百姓同樂而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂。5．第四段主要寫了什么？明確：寫宴會散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個“樂”字貫穿全篇，卻有兩個句子別出深意，不單單是在寫樂，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請你找出這兩個句子，說說這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說：“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受文本藝術(shù)特色1．在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2．反復(fù)朗讀，請同學(xué)說說本文讀來有哪些特點，為什么會有這些特點。(1)句法上大量運用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反復(fù)運用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫景優(yōu)美，又多韻律，使人讀來不僅能感受到繪畫美，也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七：探索文本虛詞，把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法

文本舉例表并列 1.蔚然而深秀者；2.溪深而魚肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧嘩者表遞進(jìn) 1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接 1.漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者；2.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝；3.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；4.水落而石出者；5.臨溪而漁；6.太守歸而賓客從也；7.人知從太守游而樂表修飾 1.朝而往，暮而歸；2.雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折 1.而不知人之樂；2.而不知太守之樂其樂也虛詞“之”的用法用法

文本舉例表助詞“的” 1.瀉出于兩峰之間者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之樂；4.山間之朝暮也；5.宴酣之樂位于主謂之間，取消句子獨立性

而不知太守之樂其樂也表代詞 1.望之蔚然而深秀者；2.名之者誰(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之樂)【教學(xué)提示】

更多文言現(xiàn)象請參見《我的積累本》。三、板書設(shè)計路線：環(huán)滁——瑯琊山——釀泉——醉翁亭風(fēng)景：朝暮之景——四時之景山水之樂(醉景)風(fēng)俗：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉宴游之樂(醉人)

心情：禽鳥樂——人之樂——樂其樂與民同樂(醉情)

可取之處

重視朗讀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，并通過節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生理解文意，突破了僅按注釋疏通文義的桎梏，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考；不單純關(guān)注“直譯”原則，同時培養(yǎng)學(xué)生的“意譯”能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文言文的美感，在一定程度上有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

不足之處

文章難度相對較高，基礎(chǔ)能力低的學(xué)生難以適應(yīng)該教學(xué)。

11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。4．體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于《岳陽樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識作者，了解作品背景作者簡介：歐陽修(1007—1072)，字永叔，自號醉翁，晚年又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個時期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語的準(zhǔn)確性，但可能會降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運用了怎樣的藝術(shù)手法。明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋?，然后引出“醉翁亭”來。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時間推移，抓住朝暮及四季特點，描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌