本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中魔方優(yōu)秀隨筆600字(5篇)從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目舉行寫作。這里給大家共享一些初中魔方優(yōu)秀隨筆600字，夢(mèng)想對(duì)大家能有所扶助。

初中魔方優(yōu)秀隨筆600字1

朱子霖轉(zhuǎn)魔方的速度極快，手法特別生動(dòng)，往往讓人看得瞠目

結(jié)舌。魔方在手，他那炯炯有神的眼中，馬上彌漫了自信，猶如一切盡在把握中。他肅穆的神情，緊抿的嘴唇，無不透露出對(duì)魔方嬉戲的喜歡與專注。他的手指生動(dòng)至極，魔方在他手中上下翻飛，那五花八門的指法，讓同學(xué)們嘆為觀止。

我們?yōu)榱艘欢弥熳恿赝婺Х降娘L(fēng)采，打定了一個(gè)打亂的魔方，熱心地邀請(qǐng)他拼好。朱子霖欣然采納“任務(wù)”，開頭研究魔方的每層每塊，就像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的獵人正在搜尋獵物一樣。魔方由27個(gè)小正方體組成，縱橫都有叁塊，復(fù)塬魔方需要有生動(dòng)的手指和空間想象力?！伴_頭!”我們一聲令下，朱子霖的手便快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他的左手一推魔方，負(fù)責(zé)“接應(yīng)”的大拇指一擰，中指把魔方一扭，右手的無名指稍稍一推，小拇指向上一揚(yáng)，一個(gè)面就拼好了。圍觀的同學(xué)感嘆不已：“哇!一個(gè)面這么快就拼好了!手指真生動(dòng)!”

不一會(huì)兒，四個(gè)面都拼好了，朱子霖告成在望?！安缓?，陷入僵局了!”只見他眉頭緊鎖，眼睛盯著魔方，仿佛遇見難題了，我不禁為他捏了一把汗。30秒過去了，他的手指依舊遲遲不動(dòng)，眼睛里透露出幾分焦急?！凹佑?加油，朱子霖!”耳邊傳來同學(xué)們滿懷信任的激勵(lì)，他靜下心來斟酌。猛然，他的眉毛伸張開了，嘴角揚(yáng)起來了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，快了，快好了!“4、3、2、1!”當(dāng)他把魔方拼好時(shí)，教室里沸騰起來，每個(gè)人的臉上都彌漫了喜悅。朱子霖烏黑的瞳仁里也閃爍著光澤，臉上洋溢著開心的笑容。

這就是我們班名副其實(shí)的魔方小達(dá)人——朱子霖!你敢和他比一比嗎?

初中魔方優(yōu)秀隨筆600字2

品生老師推舉我們玩魔方。一回到家，我就拿著魔方，呆呆地看著它，不知道該怎樣轉(zhuǎn)，心里想：瞎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么好了!

其次天早晨，我望見媽媽正坐在床邊玩魔方，就迫不及待地問：“媽媽，你怎么知道我昨天玩魔方了?”媽媽笑著說：“昨天你玩魔方的時(shí)候，我不是就在你身邊嗎?你真是玩魔方玩得潛心致志，都沒覺察到我的存在了。”我謙遜地說：“哪里啊，昨天我在瞎玩，恨不得連忙就要找個(gè)教練來教我玩。”媽媽懂得了我的意思，說：“我這就去幫你找個(gè)教練來?！闭f罷，媽媽就開啟她最愛的電腦，搜了“魔方小站”，不一會(huì)兒，“魔方小站”的站長(zhǎng)就展現(xiàn)在我的面前，媽媽說：“這就是你的教練?！?/p>

開頭學(xué)魔方了，我留心地觀看著站長(zhǎng)的演示，第一步，先擺朵小花，再搭成十字······看完第一步的視頻，我拿起魔方，“嗄-嗄-嗄”幾下，十字拼完了。再看其次步，對(duì)好第一面白色加上四個(gè)側(cè)面的T字型······我跟著站長(zhǎng)學(xué)了幾步，就有點(diǎn)跟不上了，站長(zhǎng)的速度越來越快，在旁邊的媽媽也跟不上了，我叫媽媽幫我弄好，沒想到，媽媽卻把我辛辛苦苦拼到結(jié)果就差一點(diǎn)還沒拼完的魔方給搞亂了，我心里又憂傷又自責(zé)：我怎么把魔方交給了媽媽呢?上次也是她把我千辛萬苦拼好一片面的魔方給搞亂了。想到這里，我的眼淚就一滴一滴地流了下來，恨不得一腳把我媽踢出去，但連忙又制止了這個(gè)想法，由于媽媽是好心幫我，才把我的魔方弄亂了，要是我把媽媽踢了出去，那誰來撫慰我呢?自己心里還是想跟著站長(zhǎng)一步一步地重新拼好。

終究，我把完整的魔方拼了出來，這也離不開媽媽對(duì)我的扶助和激勵(lì)。我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱，說：“媽媽，對(duì)不起，之前失敗的時(shí)候我對(duì)你發(fā)脾氣，是我錯(cuò)怪了你，你是世界上最好的媽媽!”此后，我的心里又多了一份告成的喜悅。看來，玩魔方要有技巧和恒心，加上堅(jiān)持不懈，就等于告成。

初中魔方優(yōu)秀隨筆600字3

今天，老師讓我們玩了一個(gè)嬉戲叫：魔方達(dá)人。只見老師拿出了一只黑乎乎的袋子，大家都很不解，老師這是葫蘆里賣的是什么藥呀?看起來猶如很神秘的樣子呢。大家都不解不解的看著老師。

過了一會(huì)，老師就問我們：“你們知道這里面是什么嗎”?聽了這話有些人就說：“是書?是21世紀(jì)新研發(fā)的神秘東西?還是老師在忽悠我們呢?”即刻，教室里的人都七嘴八舌的議論著是什么。這時(shí)，老師把一位同學(xué)叫了上去，去摸摸袋子里的東西。開頭摸了大家都全神貫注的看看她，同學(xué)摸過后說：“這個(gè)東西方方的，可以轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，猶如還是五顏六色的?！边@時(shí)大家都發(fā)出了“哦!”聲，原來大家都知道了這是什么了呢。對(duì)，就是魔方，老師公布了答案。

后來，老師把魔方拿了出來對(duì)大家說：“誰敢站出來在一分鐘之內(nèi)把這個(gè)魔方的一面顏色拼出來?！痹捯魟偮渚陀袀z名男同學(xué)的手舉了起來，老師看了后說邵同學(xué)先來，陳同學(xué)后來。

比賽開頭了，只見邵同學(xué)手拿魔方冒死地拼著，時(shí)間在一分一秒的過去，邵同學(xué)還是沒有拼好，大家都在為他加油，可是時(shí)間到了，他沒有告成。陳同學(xué)上場(chǎng)了，只見他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去拼的很快，大家都在盼望著他能夠比賽挑戰(zhàn)告成。結(jié)果，陳同學(xué)沒有辜負(fù)大家，只用了37秒就拼好了一面，真是厲害呀。

都說“人外有人，山外有山”，邵同學(xué)雖然沒有挑戰(zhàn)告成，但是有士氣上臺(tái)挑戰(zhàn)也是不錯(cuò)的。而陳同學(xué)雖然挑戰(zhàn)告成了，但是他也沒有高傲，這就是所謂的“虛心使人進(jìn)步，高傲使人落后”的道理吧。

初中魔方優(yōu)秀隨筆600字4

品生老師推舉我們玩魔方。一回到家，我就拿著魔方，呆呆地看著它，不知道該怎樣轉(zhuǎn)，心里想：瞎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么好了!

其次天早晨，我望見媽媽正坐在床邊玩魔方，就迫不及待地問：“媽媽，你怎么知道我昨天玩魔方了?”媽媽笑著說：“昨天你玩魔方的時(shí)候，我不是就在你身邊嗎?你真是玩魔方玩得潛心致志，都沒覺察到我的存在了?！蔽抑t遜地說：“哪里啊，昨天我在瞎玩，恨不得連忙就要找個(gè)教練來教我玩。”媽媽懂得了我的意思，說：“我這就去幫你找個(gè)教練來?！闭f罷，媽媽就開啟她最愛的電腦，搜了“魔方小站”，不一會(huì)兒，“魔方小站”的站長(zhǎng)就展現(xiàn)在我的面前，媽媽說：“這就是你的教練?！?/p>

開頭學(xué)魔方了，我留心地觀看著站長(zhǎng)的演示，第一步，先擺朵小花，再搭成十字······看完第一步的視頻，我拿起魔方，“嗄—嗄—嗄”幾下，十字拼完了。再看其次步，對(duì)好第一面白色加上四個(gè)側(cè)面的T字型······我跟著站長(zhǎng)學(xué)了幾步，就有點(diǎn)跟不上了，站長(zhǎng)的速度越來越快，在旁邊的媽媽也跟不上了，我叫媽媽幫我弄好，沒想到，媽媽卻把我辛辛苦苦拼到結(jié)果就差一點(diǎn)還沒拼完的魔方給搞亂了，我心里又憂傷又自責(zé)：我怎么把魔方交給了媽媽呢?上次也是她把我千辛萬苦拼好一片面的魔方給搞亂了。想到這里，我的眼淚就一滴一滴地流了下來，恨不得一腳把我媽踢出去，但連忙又制止了這個(gè)想法，由于媽媽是好心幫我，才把我的魔方弄亂了，要是我把媽媽踢了出去，那誰來撫慰我呢?自己心里還是想跟著站長(zhǎng)一步一步地重新拼好。

終究，我把完整的魔方拼了出來，這也離不開媽媽對(duì)我的扶助和激勵(lì)。我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱，說：“媽媽，對(duì)不起，之前失敗的時(shí)候我對(duì)你發(fā)脾氣，是我錯(cuò)怪了你，你是世界上最好的媽媽!”此后，我的心里又多了一份告成的喜悅。看來，玩魔方要有技巧和恒心，加上堅(jiān)持不懈，就等于告成。

初中魔方優(yōu)秀隨筆600字5

一天，我在電視機(jī)前看電視，察覺電視上的哥哥們玩魔方玩得很神秘，幾下子就恢復(fù)好了，有些哥哥把眼睛蒙住都能把它恢復(fù)，就猶如變魔術(shù)一樣，我感到很奇怪，同時(shí)也很羨慕。由于以前我也玩過魔方，就是無法恢復(fù)它們，于是我產(chǎn)生學(xué)會(huì)怎樣恢復(fù)魔方的心愿。

其次天，我把這個(gè)想法報(bào)告了媽媽，媽媽聽了我的想法后連忙給我買了一個(gè)魔方。剛開頭我將它打亂，之后我又胡亂弄了一番，結(jié)果更亂了。我又玩了很長(zhǎng)時(shí)間，都找不出它的規(guī)律，我有點(diǎn)頹唐，計(jì)劃放棄，這時(shí)，我察覺裝魔方的盒子里有一張小小的紙片，拿出來一看，原來是說明書。于是，我留心看了一遍說明書，里面全是魔方的`圖案，怎么看也看不懂，猛然察覺小小的圖案中有很小很小的箭頭。哦，我明白了，這個(gè)箭頭是報(bào)告我魔方轉(zhuǎn)的方向。終究，我將一面恢復(fù)好了，我連忙就把完成好的一面拿到媽媽面前炫耀。媽媽激勵(lì)我，讓我再接再厲。我抉擇把魔方六面都恢復(fù)。隨后，我察覺要完成一、二層有些訣竅：要先將第一層的兩邊排成一致的顏色，再把中間一排也完成好后再按說明書上的轉(zhuǎn)對(duì)比簡(jiǎn)樸。經(jīng)過了半天的努力，我終究將它的一、二層完成好了，我看了一下表，啊，都已經(jīng)兩點(diǎn)了，難怪方才聽到有人叫我吃飯呢。魔方的魅力真大呀!

突破前兩層之后，我更是感到信仰滿滿，猶如告成就在前方，不過，我總是捉摸不透結(jié)果一步的規(guī)律，轉(zhuǎn)的時(shí)候把剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才排好的又打亂了，心里再一次產(chǎn)生放棄的念頭。于是，我將魔方靜靜地放在了門后，幾天都不理它。但是細(xì)心的媽媽察覺了我的行為，細(xì)心地指導(dǎo)我：“孩子，無論做任何事都要有細(xì)心，不要輕易放棄，失敗乃告成之母，吧要由于一次的失敗就頹喪、放棄。要敢于面對(duì)失敗才能告成。”聽了媽媽的話，我慚愧不已。是啊，我的缺點(diǎn)就是有時(shí)遇到挫折就