開展“節(jié)約校園”、“環(huán)保校園”活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)縣?教育局沭教?安字〔__?_〕18_?_文件精神?，為進(jìn)一步?發(fā)揮學(xué)校在?教育、宣傳?水污染防治?工作的作用?，深入開展?“節(jié)約校園?”、“環(huán)保?校園”活動(dòng)?，現(xiàn)制訂我?校的實(shí)施方?案。一、?活動(dòng)目的?通過開展“?節(jié)約校園”?、“環(huán)保校?園”活動(dòng)，?使廣大學(xué)生?了解水資源?現(xiàn)狀及節(jié)約?用水知識(shí)，?樹立保護(hù)水?的責(zé)任感，?體會(huì)水對(duì)人?類的重要性?和水污染的?嚴(yán)重性，增?進(jìn)學(xué)生的環(huán)?保觀念和環(huán)?保意識(shí)，使?學(xué)生成為保?護(hù)環(huán)境的見?證者，為建?設(shè)我校凝聚?應(yīng)有的責(zé)任?。二、_?__領(lǐng)導(dǎo)?成立“節(jié)約?校園”、“?環(huán)保校園”?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)：孫?長(zhǎng)明副組長(zhǎng)?：__天慧?成員：謝?靜靜英玉杰?李珍珍盧雙?雙吳立杰張?進(jìn)華朱秀?華___密?王公道鐘啟?燕王夫芳?領(lǐng)導(dǎo)小組的?職責(zé)。負(fù)責(zé)?活動(dòng)的__?_、領(lǐng)導(dǎo)和?協(xié)調(diào)，對(duì)活?動(dòng)開展落實(shí)?情況進(jìn)行監(jiān)?督檢查。?三、活動(dòng)形?式和內(nèi)容?（一）加大?力度進(jìn)行活?動(dòng)宣傳學(xué)?校要及時(shí)_?__相關(guān)人?員學(xué)習(xí)《_?__水污染?防治行動(dòng)計(jì)?劃___》?和我縣水污?染防治工作?文件精神，?全面了解我?縣防治水污?染總體工作?部署和要求?，加大對(duì)活?動(dòng)的宣傳教?育力度，制?定活動(dòng)方案?，及時(shí)進(jìn)行?部署，督促?落實(shí)。讓保?護(hù)水環(huán)境的?觀念深入人?心，在學(xué)校?營(yíng)造保護(hù)生?命之水的良?好氛圍。?（二）舉辦?形式多樣的?主題教育活?動(dòng)結(jié)合學(xué)?校實(shí)際情況?，舉辦豐富?活動(dòng)，每個(gè)?班級(jí)___?一次以“節(jié)?約校園”、?“環(huán)保校園?”的主題班?會(huì)；中年級(jí)?辦一期“保?護(hù)水環(huán)境”?手抄報(bào)；高?年級(jí)___?一次“保護(hù)?水環(huán)境”的?征文比賽；?學(xué)校通過《?致家長(zhǎng)的一?封信》把水?環(huán)境保護(hù)知?識(shí)滲透到家?長(zhǎng)中，營(yíng)造?良好的水環(huán)?境保護(hù)宣傳?氛圍，推動(dòng)?保護(hù)和節(jié)約?用水，促進(jìn)?廣大師生、?家長(zhǎng)形成“?節(jié)水潔水，?人人有責(zé)”?的行為準(zhǔn)則?。四、有?關(guān)要求（?一）加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)。各班要?把開展“節(jié)?約校園”、?“環(huán)保校園?”活動(dòng)作為?一項(xiàng)重要工?作抓好落實(shí)?，班主任要?負(fù)責(zé)此項(xiàng)活?動(dòng)的落實(shí)。?（二）注?重實(shí)效。把?“節(jié)約校園?”、“環(huán)保?校園”工作?納入學(xué)?？?評(píng)之中，確??；顒?dòng)取得?實(shí)實(shí)在在的?效果。（?三）認(rèn)真總?結(jié)。要注意?收集推廣活?動(dòng)中的好做?法、好經(jīng)驗(yàn)?，加強(qiáng)信息?反饋和總結(jié)?。大興鎮(zhèn)?啟明完小_?__年__?_月___?日開展“節(jié)約校園”、“環(huán)保校園”活動(dòng)實(shí)施方案（二）為切?實(shí)做好學(xué)校?“節(jié)約校園?”、“環(huán)保?校園”活動(dòng)?，確保我校?活動(dòng)順利開?展的同時(shí)，?我校做了一?系列活動(dòng)，?現(xiàn)將工作情?況總結(jié)如下?：一、做?好活動(dòng)目的?積極開展?了“節(jié)約校?園”、“環(huán)?保校園”活?動(dòng)，使廣大?學(xué)生了解水?資源現(xiàn)狀及?節(jié)約用水知?識(shí)，樹立保?護(hù)水的責(zé)任?感，體會(huì)水?對(duì)人類的重?要性和水污?染的嚴(yán)重性?，增進(jìn)學(xué)生?的環(huán)保觀念?和環(huán)保意識(shí)?，使學(xué)生成?為保護(hù)環(huán)境?的見證者，?為建設(shè)我校?凝聚應(yīng)有的?責(zé)任。二?、健全機(jī)構(gòu)?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校成立?了以校長(zhǎng)孫?長(zhǎng)明為組長(zhǎng)?，王天慧為?副組長(zhǎng)，英?玉杰、謝靜?靜、李珍珍?、盧雙雙、?吳立杰、張?進(jìn)華、朱秀?華等為成員?的領(lǐng)導(dǎo)小組?，具體負(fù)責(zé)?活動(dòng)的__?_、領(lǐng)導(dǎo)和?協(xié)調(diào)，對(duì)活?動(dòng)開展落實(shí)?情況進(jìn)行監(jiān)?督檢查。?三、活動(dòng)的?具體措施?1.加大力?度進(jìn)行活動(dòng)?宣傳。學(xué)校?要及時(shí)__?_相關(guān)人員?學(xué)習(xí)《__?_水污染防?治行動(dòng)計(jì)劃?___》和?我縣水污染?防治工作文?件精神，全?面了解我縣?防治水污染?總體工作部?署和要求，?加大對(duì)活動(dòng)?的宣傳教育?力度，制定?活動(dòng)方案，?及時(shí)進(jìn)行部?署，督促落?實(shí)。讓保護(hù)?水環(huán)境的觀?念深入人心?，在學(xué)校營(yíng)?造保護(hù)生命?之水的良好?氛圍。2?.舉辦形式?多樣的主題?教育活動(dòng)。?學(xué)校根據(jù)實(shí)?際情況，舉?辦豐富活動(dòng)?，每個(gè)班級(jí)?___一次?以“節(jié)約校?園”、“環(huán)?保校園”的?主題班會(huì)；?中年級(jí)辦一?期“保護(hù)水?環(huán)境”手抄?報(bào)；高年級(jí)?___一次?“保護(hù)水環(huán)?境”的征文?比賽；學(xué)校?通過《致家?長(zhǎng)的一封信?》把水環(huán)境?保護(hù)知識(shí)滲?透到家長(zhǎng)中?，營(yíng)造良好?的水環(huán)境保?護(hù)宣傳氛圍?，推動(dòng)保護(hù)?和節(jié)約用水?，促進(jìn)廣大?師生、家長(zhǎng)?形成“節(jié)水?潔水，人人?有責(zé)”的行?為準(zhǔn)則。?3.各班班?主任負(fù)責(zé)了?此次活動(dòng)的?落實(shí)。把“?節(jié)約校園”?、“環(huán)保校?園”活動(dòng)作?為一項(xiàng)重要?工作抓好落?實(shí)。4.?“節(jié)約校園?”、“環(huán)保?校園”工作?納入學(xué)?？?評(píng)之中，此?次活動(dòng)取得?了實(shí)實(shí)在在?的效果。?大興鎮(zhèn)啟明?完小___?年___月?___日開展“節(jié)約校園”、“環(huán)保校園”活動(dòng)實(shí)施方案（三）?—臨港六中?建設(shè)節(jié)約型?校園的活動(dòng)?實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，以構(gòu)建?___和諧?社會(huì)、加快?節(jié)約型社會(huì)?建設(shè)為目標(biāo)?，將思想教?育、實(shí)踐教?育、體驗(yàn)教?育有機(jī)結(jié)合?，通過__?_開展內(nèi)容?豐富、形式?多樣的主題?實(shí)踐和宣傳?教育活動(dòng)，?倡導(dǎo)節(jié)約文?化，建設(shè)節(jié)?約文明，教?育和引導(dǎo)全?體師生牢固?樹立資源危?機(jī)意識(shí)、勤?儉節(jié)約意識(shí)?和節(jié)約責(zé)任?意識(shí)，不斷?增強(qiáng)厲行節(jié)?約、文明消?費(fèi)的自覺性?，努力為建?設(shè)節(jié)約型社?會(huì)貢獻(xiàn)力量?。二、重?要意義我?們充分認(rèn)識(shí)?到建設(shè)“文?明、和諧、?節(jié)約發(fā)展型?”學(xué)校的重?要意義，建?設(shè)“文明、?和諧、節(jié)約?發(fā)展型”學(xué)?校，不僅是?我校自身發(fā)?展的需要，?更是學(xué)校應(yīng)?有的社會(huì)責(zé)?任。目前，?我校正處于?發(fā)展的關(guān)鍵?時(shí)期，各方?面工作的突?飛猛進(jìn)，顯?示出了學(xué)校?資源嚴(yán)重不?足的矛盾，?唯有厲行節(jié)?約、杜絕浪?費(fèi)、開源節(jié)?流、提高效?率，才是解?決問題、克?服困難、推?動(dòng)學(xué)校發(fā)展?的有效途徑?。三、活?動(dòng)主題勤?儉節(jié)約，從?我做起四?、成立領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)?：張夫亭?成員：馮守?浩曾現(xiàn)明徐?巖馮立君?馮守清陳慶?陽五、活?動(dòng)安排：?本次活動(dòng)總?體分以下兩?個(gè)階段進(jìn)行?：（一）?能源緊缺體?驗(yàn)日活動(dòng)?1、確定_?__月__?_日為全校?師生親身感?受能源緊缺?體驗(yàn)，要求?全校師生在?當(dāng)日不開車?（轎車、摩?托車、電動(dòng)?車）上下班?，自覺騎自?行車或徒步?上下班。?2、確定_?__月__?_日為全校?師生增強(qiáng)憂?患意識(shí)日，?要求全校師?生有意識(shí)地?節(jié)約一張白?紙、一支粉?筆。3、?確定___?月___日?為全校教職?工“節(jié)約、?節(jié)能日”，?要求全校教?職工當(dāng)日有?意識(shí)地步浪?費(fèi)一滴水、?一度電；凡?在教學(xué)樓、?廁所等校園?內(nèi)有電的地?方盡量不開?燈，有自來?水的地方關(guān)?好水龍頭，?絕不漏一滴?水。（二?）“勤儉節(jié)?約，從我做?起”長(zhǎng)遠(yuǎn)活?動(dòng)1、大?力開展勤儉?節(jié)約。利用?黑板報(bào)、廣?播等陣地，?挖掘和利用?傳統(tǒng)美德中?的相關(guān)格言?、楷模、典?型和故事等?各類資源開?展節(jié)約型社?會(huì)建設(shè)和勤?儉節(jié)約知識(shí)?宣傳的基礎(chǔ)?上，重點(diǎn)_?__好以下?幾個(gè)活動(dòng)：?1）把學(xué)?校的___?名學(xué)生作為?調(diào)查對(duì)象，?隨機(jī)進(jìn)行口?頭和問卷調(diào)?查，對(duì)調(diào)查?結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)和分析，?得出初步調(diào)?查結(jié)論。?2）以“勤?儉節(jié)約，從?我做起，從?現(xiàn)在做起，?從身邊做起?，從點(diǎn)滴?的小事做起?”開展一次?主題班會(huì)?2、廣泛開?展“勤儉節(jié)?約人人行”?主題實(shí)踐活?動(dòng)。通過實(shí)?踐，引導(dǎo)廣?大學(xué)生牢固?樹立“節(jié)約?資源，人人?有責(zé)”的意?識(shí)，形成節(jié)?約綠色型消?費(fèi)觀，養(yǎng)成?勤儉節(jié)約的?良好習(xí)慣。?重點(diǎn)___?好以下幾個(gè)?活動(dòng)：1?）班內(nèi)__?_好“節(jié)約?每一滴水、?珍惜每一度?電、節(jié)省每?一張紙、不?浪費(fèi)每一粒?糧、不亂花?每一分錢”?節(jié)約活動(dòng)。?要求并發(fā)動(dòng)?學(xué)生在上述?五個(gè)方面檢?查并糾正自?己的行為缺?失，自覺踐?行循環(huán)用水?、使用節(jié)能?產(chǎn)品、使用?可再生材料?、使用公共?交通工具、?簡(jiǎn)樸的生活?方式和適度?消費(fèi)等良好?習(xí)慣，倡導(dǎo)?節(jié)約之風(fēng)，?建設(shè)節(jié)約文?化。2）?利用學(xué)校綠?色網(wǎng)吧查詢?水、電的來?源和每年糧?食、水浪費(fèi)?的數(shù)據(jù)及其?帶來的影響?。讓全體學(xué)?生知道我們?生活中水、?電的來源及?每年我國(guó)糧?食浪費(fèi)的數(shù)?據(jù)和水資源?浪費(fèi)的數(shù)據(jù)?。這些驚人?的數(shù)據(jù)能使?同學(xué)們知道?浪費(fèi)所帶來?的巨大危害?。3）節(jié)?能小竅門、?小發(fā)明、小?制作比賽展?示活動(dòng)。以?節(jié)能為主題?，日常生活?細(xì)節(jié)為重點(diǎn)?，___學(xué)?生開展節(jié)能?小竅門、小?發(fā)明展示活?動(dòng)；以日常?生活廢品、?廢物為原材?料，發(fā)動(dòng)學(xué)?生進(jìn)行“變?廢為寶”小?制作。期?末認(rèn)真總結(jié)?本次活動(dòng)的?成果收獲，?表彰在本次?活動(dòng)中涌現(xiàn)?出來的先進(jìn)?典型，同時(shí)?進(jìn)一步部署?和落實(shí)今后?工作，推動(dòng)?節(jié)約型校園?建設(shè)和勤儉?節(jié)約教育深?入持久地開?展。開展“節(jié)約校園”、“環(huán)保校園”活動(dòng)實(shí)施方案（四）活動(dòng)實(shí)?施方案為?了進(jìn)一步加?強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?培養(yǎng)和環(huán)保?知識(shí)教育，?提高廣大青?少年自覺保?護(hù)環(huán)境，主?動(dòng)參與建設(shè)?環(huán)保校園，?按照縣教體?局《___?＜___市?教育___?在全市中小?學(xué)校開展“?環(huán)保知識(shí)進(jìn)?校園”＞活?動(dòng)___》?（麟教體發(fā)?[___]?___號(hào)）?要求，根據(jù)?教體__文?件精神，結(jié)?合我校實(shí)際?，制定本實(shí)?施方案。?一、指導(dǎo)思?想以創(chuàng)新?、協(xié)調(diào)、綠?色、開放、?共享發(fā)展理?念為指導(dǎo)，?將保護(hù)環(huán)境?，節(jié)約資源?能源等生態(tài)?文明意識(shí)滲?透到中小學(xué)?生的日常學(xué)?習(xí)、生活當(dāng)?中，牢固樹?立“發(fā)展為?先、生態(tài)為?重、創(chuàng)新為?魂、民生為?本”理念，?圍繞生態(tài)發(fā)?展、綠色崛?起主戰(zhàn)略，?在全社會(huì)營(yíng)?造以浪費(fèi)資?源、破壞生?態(tài)、污染環(huán)?境為恥，以?簡(jiǎn)樸節(jié)約、?植樹護(hù)綠、?保護(hù)環(huán)境為?榮的良好氛?圍，強(qiáng)化青?少年學(xué)生保?護(hù)生態(tài)資源?、優(yōu)化生態(tài)?環(huán)境、培育?生態(tài)文化的?意識(shí)，真正?做到生態(tài)環(huán)?保教育從娃?娃抓起。?二、活動(dòng)主?題大手牽?小手，共建?綠色家園?三、活動(dòng)時(shí)?間___?年___月?—___年?___月?四、主要內(nèi)?容我校將?環(huán)保教育納?入教育教學(xué)?常規(guī)，開張?形式多樣的?教育、實(shí)踐?活動(dòng)，力求?“環(huán)保知識(shí)?進(jìn)校園”活?動(dòng)取得明顯?成效。1?、發(fā)揮課堂?教育的主渠?道作用我?校將環(huán)保教?育納入地方?課堂體系，?充分挖掘《?美麗___?》等校本教?材，發(fā)揮課?堂教育的主?渠道作用，?把節(jié)水知識(shí)?、環(huán)保知識(shí)?、生態(tài)知識(shí)?做為主線貫?穿于課堂教?育當(dāng)中。在?其他學(xué)科教?學(xué)中也要滲?透環(huán)保教育?內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)?環(huán)保教育與?學(xué)科教學(xué)的?有機(jī)結(jié)合，?全面培養(yǎng)學(xué)?生保護(hù)環(huán)境?的良好品質(zhì)?，真正將“?大手牽小手?，共建綠色?家園”的主?題教育活動(dòng)?引向深入。?2、開展?多種形式的?宣傳教育活?動(dòng)（1）?開展“保護(hù)?環(huán)境、從我?做起、從身?邊小事做起?”主題宣傳?活動(dòng)（2）?開展“低碳?減排、綠色?生活”環(huán)保?簽名活動(dòng)（?3）開展環(huán)?保知識(shí)繪畫?、手抄報(bào)評(píng)?比大賽要?充分利用校?園廣播、宣?傳欄、板報(bào)?等宣傳陣地?、多層次、?多形式、全?方位地開展?宣傳教育活?動(dòng)，力求使?廣大師生成?為家鄉(xiāng)生態(tài)?保護(hù)的宣傳?者、監(jiān)督者?，從我做起?的倡導(dǎo)者、?實(shí)踐者，綠?色未來的播?種者、建設(shè)?者，切實(shí)提?高師生的環(huán)?保意識(shí)。?（4）開展?“我的環(huán)保?口號(hào)”征集?活動(dòng)將優(yōu)?秀作品進(jìn)行?塑封，懸掛?于校園內(nèi)的?花草樹木之?上，起到警?示作用。?3、積極開?展校園清潔?活動(dòng)我校?將校園清潔?活動(dòng)作為“?環(huán)保知識(shí)進(jìn)?校園”活動(dòng)?的一項(xiàng)主要?工作來抓，?要緊緊圍繞?“共建綠色?家園”主題?開展清潔活?動(dòng)，教育引?導(dǎo)師生從我?做起，從點(diǎn)?滴做起，人?人爭(zhēng)做創(chuàng)建?環(huán)保型社會(huì)?的實(shí)踐者和?推動(dòng)者，并?把活動(dòng)向家?庭、社會(huì)輻?射，把保護(hù)?環(huán)境變成每?個(gè)社會(huì)成員?的自覺行動(dòng)?。總之，?為了確?！?環(huán)保知識(shí)進(jìn)?校園”活動(dòng)?能落到實(shí)處?，我校制定?切實(shí)可行的?活動(dòng)方案，?適時(shí)召開師?生動(dòng)員大會(huì)?，號(hào)召?gòu)V大?師生積極參?與到生態(tài)保?護(hù)宣傳和實(shí)?踐活動(dòng)中來?，要確保專?人負(fù)責(zé)活動(dòng)?實(shí)踐，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮?好帶頭示范?作用，帶頭?參與活動(dòng)，?確?；顒?dòng)取?得實(shí)效，不?走過場(chǎng)。?崔木鎮(zhèn)中心?小學(xué)少先大?隊(duì)部___?年___月?___日?創(chuàng)建節(jié)約型?校園實(shí)施方?案一、指?導(dǎo)思想以?___和_?___為指?導(dǎo)，全面落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，將節(jié)約?型社會(huì)的理?念落實(shí)到全?體師生員工?的實(shí)際行動(dòng)?上。強(qiáng)化節(jié)?約意識(shí)，牢?固樹立勤儉?節(jié)約、艱苦?奮斗的節(jié)約?觀，完善節(jié)?約措施，降?低成本，提?高資源的利?用率，厲行?節(jié)約，形成?“崇尚節(jié)約?，___浪?費(fèi)”的良好?氛圍，促進(jìn)?學(xué)校健康協(xié)?調(diào)可持續(xù)發(fā)?展。在創(chuàng)建?節(jié)約型校園?的鼓舞下，?引導(dǎo)團(tuán)員青?年樹立正確?的人生觀、?價(jià)值觀、世?界觀，充分?調(diào)動(dòng)廣大共?青團(tuán)員的節(jié)?約的精神。?二、活動(dòng)?主題“珍?愛生靈、節(jié)?約資源、抵?制污染、植?綠護(hù)綠”讓?廣大團(tuán)員青?年繼承和發(fā)?揚(yáng)老一輩的?節(jié)儉精神；?同時(shí)大力宣?傳節(jié)儉，并?通報(bào)浪費(fèi)現(xiàn)?象。通過活?動(dòng)月的宣傳?教育使廣大?團(tuán)員青年自?覺地在學(xué)習(xí)?、生活中挖?掘節(jié)約典型?，形成比節(jié)?儉、反浪費(fèi)?的良好氛圍?。廣大團(tuán)員?青年要立足?本職崗位，?從我做起，?從身邊的小?事做起，從?一粒米一滴?水開始，不?流于形式。?三、活動(dòng)?的對(duì)象、范?圍及主要負(fù)?責(zé)人此次?活動(dòng)面向_?__國(guó)防科?技工業(yè)職業(yè)?技術(shù)學(xué)校全?體師生，由?校團(tuán)委統(tǒng)一?安排，各團(tuán)?支部___?團(tuán)員青年具?體實(shí)施，主?要由團(tuán)委紀(jì)?律委員王崗?收負(fù)責(zé)。?四、活動(dòng)理?念行動(dòng)是?節(jié)約