第8頁共8頁2023年五月五端午節(jié)活動方案一、活動?目的:1?.端午節(jié)是?中國的傳統(tǒng)?節(jié)日，通過?端午節(jié)活動?讓學(xué)生更加?了解中國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?用心去體驗?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日中蘊涵?的意義，更?好地繼承和?弘揚中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)美德?。2.通?過端午節(jié)來?懷念屈原，?紀念秋瑾。?借端午節(jié)讓?學(xué)生從不同?的角度感受?節(jié)日的意義?所在，激發(fā)?他們的想象?力以及正在?形成的民族?正義感和愛?國情操，激?發(fā)每位學(xué)生?的探索創(chuàng)造?精神。3?.端午節(jié)也?是一個與家?人團聚在一?起的好機會?，可以與家?人增進感情?，體驗親情?的___力?。二、活?動時間:_?__月__?_日--_?__月__?_日三、?活動安排:?1.舉行?一次有關(guān)端?午節(jié)的主題?班會。(?1)同學(xué)互?相交流所知?道的端午知?識。(2?)以小組為?單位，搜集?進行古詩文?的交流或賞?析。(3?)講解有關(guān)?屈原的故事?和詩歌，對?屈原產(chǎn)生崇?敬之情。?(4)為學(xué)?生講解端午?節(jié)的來歷、?風(fēng)俗。2?.“我向長?輩學(xué)一技”?主題活動?(1)在家?里向長輩學(xué)?習(xí)粽子的各?種包法，在?學(xué)習(xí)的過程?中，嘗試用?各種豆物作?為佐料包粽?子，并品嘗?不同地方、?不同的風(fēng)格?、不同特色?的粽子，感?受粽子的香?甜。(2?)和家長共?同動手制做?香囊，體驗?勞動和__?_的樂趣。?3.體驗?端午情懷?(1)同學(xué)?們將制作好?的香囊送給?家人，表達?對家人的愛?，讓孩子學(xué)?會感恩，感?謝他們平日?為同學(xué)們的?辛勞。(?2)同學(xué)們?將自己包好?的粽子帶到?學(xué)校來與朋?友、同學(xué)、?老師一起_?__，培養(yǎng)?孩子之間、?師生之間的?友情。(?3)能夠背?誦有關(guān)端午?的詩詞名句?，或介紹屈?原的故事。?四、活動?要求1.?班主任認真?___，查?找相關(guān)資料?，利用班會?課對學(xué)生進?行宣傳教育?。作好記錄?。2.各?班也可自行?設(shè)計活動內(nèi)?容。做好資?料收集。2023年五月五端午節(jié)活動方案（二）?一、活動背?景:以民?族傳統(tǒng)節(jié)日?為基本載體?的民俗文化?，是中華民?族區(qū)別于其?他民族的標?志，是中華?民族生生不?息的巨大動?力，范文之?規(guī)劃方案:?端午節(jié)主題?活動方案。?在浩瀚的歷?史長河中，?清明、中秋?、端午等作?為中國的一?個個傳統(tǒng)節(jié)?日，從來沒?有被人遺忘?。由___?部等聯(lián)合發(fā)?出的《__?_運用傳統(tǒng)?節(jié)日弘揚民?族文化優(yōu)秀?傳統(tǒng)的實施?意見》中指?出:“中國?傳統(tǒng)節(jié)日中?所蘊含的民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，是?對青少年進?行思想道德?教育的寶貴?資源?！?要把傳統(tǒng)節(jié)?日教育納入?學(xué)校教學(xué)活?動之中，推?動民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?進課堂、進?教材?！薄?___市學(xué)?生民族精神?教育指導(dǎo)綱?要》中也指?出:“要利?用清明、端?午、中秋和?重陽等民族?傳統(tǒng)節(jié)日，?引導(dǎo)學(xué)生了?解中華民族?的民俗風(fēng)情?和傳統(tǒng)美德??！笨梢?，?開展傳統(tǒng)節(jié)?日教育，是?弘揚傳統(tǒng)美?德、培育學(xué)?生民族精神?的有效載體?。因而，?學(xué)校在端午?節(jié)來臨之際?，根據(jù)學(xué)生?實際，制定?適合學(xué)生年?齡特點的端?午節(jié)系列活?動方案，讓?學(xué)生在活動?中進一步提?高對端午節(jié)?認識與了解?，用節(jié)日的?傳統(tǒng)文化哺?育他們健康?成長。二?、活動目的?:端午節(jié)?是我國的一?個傳統(tǒng)節(jié)日?，它有著獨?特的風(fēng)俗，?如:吃粽子?、賽龍舟、?掛香袋、系?長命縷等慶?祝活動。這?些活動都適?合小學(xué)生來?開展，既能?鍛煉和發(fā)展?學(xué)生的動手?能力，又能?增進幼兒對?中國傳統(tǒng)文?化的了解和?興趣。同時?，端午也是?紀念屈原、?秋瑾等先輩?的特殊日子?，可以借端?午節(jié)，開展?緬懷先輩，?傳承民族精?神的系列活?動。三、?活動主題:?“育傳統(tǒng)美?德，揚愛國?之心”四?、活動時間?:___月?___日-?-___月?___日?五、活動內(nèi)?容、形式、?時間、要求?(一)、?具體實施階?段(___?月___日?--___?月___日?)1、由?大隊委干部?發(fā)表以“育?傳統(tǒng)美德，?揚愛國之心?”為主題的?國旗下講話?。(___?月___日?，大隊部負?責(zé))2、?各年級出好?一期“育傳?統(tǒng)美德，揚?愛國之心”?專題黑板報?(___月?___日前?，大隊部負?責(zé))3、?學(xué)校德育處?利用校班會?在全校范圍?內(nèi)___開?展“端午節(jié)?”民俗民風(fēng)?知識講座(?___月_?__日)。?通過講座，?讓每個學(xué)生?對端午節(jié)的?習(xí)俗有進一?步的了解，?同時動員學(xué)?生跟隨父母?一起端午系?列活動活動?，另一方面?也是對傳統(tǒng)?節(jié)日美好體?驗，加強了?親子間溝通?、了解，以?此和諧親子?關(guān)系，也能?更好的幫助?延續(xù)傳統(tǒng)文?明。(德育?處負責(zé))?4、一--?五年級童謠?征集活動。?(每班__?_篇)(_?__月__?_日之前完?成，德育處?負責(zé))5?、三--五?年級“育傳?統(tǒng)美德，揚?愛國之心”?端午小報制?作比賽。(?每班___?份)(__?_月___?日前)6?、端午軟筆?書法比賽。?(美術(shù)組負?責(zé)，___?月___日?之前完成。?)(二)?、總結(jié)展示?階段(__?_月___?日)1、?環(huán)境布置:?童謠(征?集:黃丹鳳?___月_?__日前)?(裝飾、編?號:朱紅萍?___月_?__日前)?(懸掛:美?術(shù)組)書?法(征集:?黃丹鳳__?_月___?日前)裝飾?:朱紅萍_?__月__?_日前)(?懸掛:美術(shù)?組)賽龍?舟彩泥展(?朱紅萍)?評選(選票?印刷、分發(fā)?、投票箱、?后期統(tǒng)計:?毛艷艷)?選票(你最?喜歡的10?首童謠)?2、小舞臺?:紀念屈原?以及經(jīng)典詩?文朗誦會.?(黃丹鳳、?沈莉、毛艷?艷)準備?工作:舞臺?(后勤組)?主持(學(xué)?生)音響?(顧志榮、?陸忠達等)?節(jié)目單:?(1)校?園___舞?(毛艷艷)?(2)一?3《論語》?(陳娟)?(3)一5?《論語》(?張紅艷)?(4)五1?《___月?九日憶__?_兄弟等》?(史秀琴)?(5)二?3《弟子規(guī)?》(施玉美?)(6)?二5《弟子?規(guī)》(劉玲?)(7)?三2《論語?》(張嵐)?(8)三?5《論語》?(黃屹梅)?(9)四?3《端午組?詩》(吳娟?)(10?)學(xué)校詩朗?誦(沈莉)?(11)?表演舞(毛?艷艷)3?、端午傳統(tǒng)?游戲活動?高年級組(?施健康負責(zé)?)(西大操?場)(1?)賽龍舟。?(三--?五年級)(?每班5男5?女)(2?)抬轎子。?(三--?五年級)(?每班___?人)準備?工作:參賽?表(黃丹鳳?___月_?__日前)?游戲規(guī)則?(施健康_?__月__?_日前)?場地(施健?康、倪懷東?、徐磊)?低年級組(?楊軍負責(zé))?(東大操場?)(1)?賽龍舟(一?--二年級?)(每班6?男4女接力?賽)(2?)抗震救災(zāi)?鉆山洞(一?--二年級?)(每班_?__人接力?賽)準備?工作:參賽?表(黃丹鳳?___月_?__日前)?游戲規(guī)則?(楊軍__?_月___?日前)場?地(楊軍、?張衛(wèi)東、陳?瑜)4、?區(qū)域活動?(1)包粽?子比賽。?(四、五年?級，每班_?__名)(?邱新生)?準備:參賽?表(黃丹鳳?___月_?__日前)?蘆葉、碎?紙(邱新生?___月_?__日前)?(2)編?制“長命縷?”比賽(三?--五年級?每班___?名)(施煒?、周欣)?準備:參賽?表(黃丹鳳?___月_?__日前)?絲帶(黃?丹鳳___?月___日?前)(3?)畫(剪)?艾虎比賽。?(四、五?年級每班_?__名)(?美術(shù)組，朱?紅萍)準?備:參賽表?(黃丹鳳_?__月__?_日前)?小樣(朱紅?萍___月?___日前?)5、班?級活動品粽?子。2023年五月五端午節(jié)活動方案（三）一、?活動背景:?由___?部等聯(lián)合發(fā)?出的《__?_運用傳統(tǒng)?節(jié)日弘揚民?族文化優(yōu)秀?傳統(tǒng)的實施?意見》中指?出:“中國?傳統(tǒng)節(jié)日中?所蘊含的民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，是?對青少年進?行思想道德?教育的寶貴?源?！?把傳統(tǒng)節(jié)日?教育納入學(xué)?校教學(xué)活動?之中，推動?民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)進?課堂、進教?材。”可見?，開展傳統(tǒng)?節(jié)日教育，?是弘揚傳統(tǒng)?美德、培育?學(xué)生民族精?神的有效載?體。一年一?度的端午節(jié)?又要到了，?在這個傳統(tǒng)?的節(jié)日里，?最高興的莫?過于天真活?潑的孩子們?了。每逢過?節(jié)，孩子們?個個情緒高?漲，喜氣洋?洋，在節(jié)日?當(dāng)中也會有?許多有趣、?難忘、熱鬧?的事情發(fā)生?，同時學(xué)生?的好奇心和?求知欲望也?就隨之而來?，例如:端?午節(jié)是怎么?來的?我們?___要過?端午節(jié)?當(dāng)?地有哪些風(fēng)?俗習(xí)慣?這?些風(fēng)俗習(xí)慣?是怎樣形成?的?……因?此，學(xué)校在?端午節(jié)來臨?之際，根據(jù)?學(xué)生實際，?制定適合學(xué)?生年齡特點?的端午節(jié)系?列活動方案?并___實?施，讓學(xué)生?在活動中進?一步提高對?端午節(jié)認識?與了解，用?中華民族傳?統(tǒng)節(jié)日文化?哺育他們健?康成長。?二、活動目?的端午節(jié)?是我國的傳?統(tǒng)節(jié)日，它?有著獨特的?風(fēng)俗，如:?吃粽子、賽?龍舟、掛香?袋、系長命?縷等慶?；?動，過端午?節(jié)是中國人?兩千多年來?的習(xí)慣。開?展這些活動?，既能鍛煉?和發(fā)展小學(xué)?生的動手能?力，又能增?進少年兒童?對中國傳統(tǒng)?文化的了解?和興趣。同?時，端午也?是紀念屈原?、秋瑾等先?輩的特殊日?子，可以借?端午節(jié)，讓?學(xué)生從不同?的角度感受?節(jié)日的意義?所在，激發(fā)?他們的想象?力以及正在?形成的民族?正義感和愛?國情操，激?發(fā)每位學(xué)生?的探索創(chuàng)造?精神。三?、活動主題?我們的節(jié)?日·端午節(jié)?四、活動?時間__?_月___?日~___?月___日?。五、活?動地點教?室、家庭?六、活動內(nèi)?容、形式、?要求(一?)了解端午?文化1、?___晨會?進行端午節(jié)?知識的介紹?，宣布端午?節(jié)系列活動?開始;2?、校廣播臺?以“我們的?節(jié)日·端午?”為話題，?制作一檔專?題節(jié)目;?3、出一期?以“端午文?化”為主題?的黑板報;?(二)感?受端午風(fēng)俗?1、開展?端午風(fēng)俗小?報設(shè)計大賽?;(每班_?__份，_?__月__?_日完成)?2、__?_年級開展?賽詩會活動?，收集有關(guān)?端午節(jié)的詩?歌