小學(xué)語文統(tǒng)編三年級下冊習(xí)作：這樣想象真有趣說一說：如果動物變成這樣……母雞飛翔螞蟻比樹高大走進(jìn)作者如果老鷹變得膽小如鼠如果蝸牛健步如飛

會發(fā)生什么事呢？習(xí)作內(nèi)容

一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，他們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。動物是主角童話故事

你知道什么是“童話故事”嗎？

“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。

這篇習(xí)作我們該如何下筆呢？如何根據(jù)題目放飛想象？我們首先要選擇自己喜歡的動物編故事。并且取一個有吸引力的題目?？梢砸灾魅斯拿置灰灾魅斯奶攸c(diǎn)命名；以文章要表達(dá)的中心命名……①可以想一想幾個動物之間會發(fā)生什么故事？②故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)以及當(dāng)時的環(huán)境如何？③在故事發(fā)生的過程中他們會想些什么？（心理描寫）做些什么（動作描寫）說些什么？（語言描寫）說話時的表情是什么樣的？（神態(tài)描寫）④故事的結(jié)果怎么樣？告訴我們什么道理？例如：助人為樂、環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、懲惡揚(yáng)善……技法指導(dǎo)1.選定角色大膽假設(shè)。選定習(xí)作的角色之后，就要進(jìn)行大膽的假設(shè)。比如：母雞能在天空中飛翔；螞蟻長得比樹還高大；兔子和大灰狼是最好的朋友……

2.展開想象創(chuàng)編情節(jié)。應(yīng)該如何大膽合理的想象呢？主人公會發(fā)生什么事？這件事是怎么發(fā)生的？怎么發(fā)展的？結(jié)果如何？這都需要大膽想象，合理構(gòu)思。在事情發(fā)展的過程中主人公會怎么說？怎么做？心里會想些什么？曲折、動人的故事情節(jié)才能吸引讀者的眼球。

1.想象要合理。想象既要大膽又要符合生活實(shí)際。不能脫離實(shí)際胡編亂造。3.想象要大膽，思路要開闊。想象時盡量天馬行空，要讓自己的思維自由馳騁。不要受太多條條框框的限制。2.想象要具體。在創(chuàng)編童話故事時想的越細(xì)，描寫越具體所編的故事就會越生動。4.想象要深刻。想象故事時一定要體現(xiàn)童話的教育目的，突顯健康積極的主題。

3.合理想象刻畫人物。習(xí)作要采用擬人化的手法，讓它們會說話、會哭、會笑、會做事；還可以用夸張的手法，讓角色特點(diǎn)更鮮明。4.深刻想象揭示道理。要仔細(xì)想想自己所寫的童話故事要說明什么道理？贊揚(yáng)什么？批評什么？例文引路巨無霸螞蟻

在一個偏遠(yuǎn)的地方有一個國家，這個國家有點(diǎn)奇怪，在這里住著一只螞蟻，他可不是普通的螞蟻，而是一個巨無霸螞蟻，比樹木還要高大。整個國家，這一只螞蟻算是個頭最大的了。有一天，一只兔子看見那只螞蟻在大口大口地吃著一棵松樹，小兔子看著那只吃樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。開門見山，寫出螞蟻體型巨大。

突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小兔子，你來這里干嘛？”說完，螞蟻又?jǐn)[了一個一臉嫌棄的姿勢，對小兔子說：“你沒有我大吧，小個子！”，小兔子氣鼓鼓地走了。用小兔子來突出螞蟻的巨大和傲慢。

天神宙斯知道了，便使用法力把螞蟻?zhàn)兊锰貏e小。螞蟻不再是巨無霸了，而是一個連小兔子都敢欺負(fù)的小個子，他真后悔自己太過于驕傲了。驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負(fù)的滋味了。

點(diǎn)評：這篇習(xí)作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負(fù)小兔子到被小兔子欺負(fù)的過程，運(yùn)用幽默生動的語言，告訴我們要平等待人，友好相處，不能倚仗權(quán)勢欺壓弱