新舊課程考綱及首批試驗區(qū)高考試題分析

---談2009年高考復習策略建甌一中陳綱一、考試范圍的變化舊課程地理高考考試范圍主要包括高中地理（必修）上、下冊、另外再加（選修）一、二冊，以及初中地理四冊。其中必修1、2是學科考查的經(jīng)典內(nèi)容。而新課程地理高考考試范圍主要包括三個必修模塊和三個選修模塊以及初中地理四冊，我省統(tǒng)一從《海洋地理》、《自然災害與防治》、《環(huán)境保護》3個模塊中選修2個模塊。其中必修模塊地理1、2、3是高三復習教學的最重要的內(nèi)容。（一）新舊考綱的比較二、考核目標與要求的變化2008年“文科綜合能力測試”考核目標與要求目標ⅠⅡⅢ

獲取和解讀信息

獲取試題提供的信息，理解試題要求以及考查意圖。提取信息的有效內(nèi)容和價值，并對其進行分析和整合。組織和應用相關學科的信息，形成綜合性的信息解讀。

調(diào)動和運用知識

將所學知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系。準確的運用相關知識和有關信息，認識和說明問題。體現(xiàn)學科滲透，運用相關學科的知識原理分析問題。

描述和闡釋事物

正確表述事物的現(xiàn)象，準確描述和解釋事物的特征。把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋。辯證地、歷史地考察事物，對事物進行學科的和跨學科的描述與闡釋，意義完整。

論證和探討問題

運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問題。在論證中觀點明確、表述清晰、邏輯嚴謹。綜合運用相關學科的原理和方法論證和探討問題，體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。

考核目標1．獲取和解讀地理信息

?能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關地理事物定性、定量的信息。?能夠快速、全面、準確地獲取圖形語言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息。?能夠準確和完整地理解所獲取的地理信息。2008年新課程高考考試大綱考核目標與要求考核目標2．調(diào)動和運用地理知識、基本技能

?能夠調(diào)動和運用基本的地理數(shù)據(jù)、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規(guī)律等知識，對題目要求作答。?能夠調(diào)動和運用自主學習過程中獲得的相關地理信息。?能夠選擇和運用中學其他相關學科的基本技能解決地理問題。?能夠運用地理基本技能。如地理坐標的判斷和識別，不同類型地理數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換，不同類型地理圖表的填繪，地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間的轉(zhuǎn)換，基本的地理觀測、地理實驗等?？己四繕?．描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律?能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化，地理基本原理與規(guī)律的要點。?能夠運用所學的地理知識和相關學科的知識，通過比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規(guī)律?？己四繕?．論證和探討地理問題?能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學的、具有創(chuàng)新意識的地理問題。?能夠提出必要的論據(jù)，論證和解決地理問題。?能夠用科學的語言、正確的邏輯關系，表達出論證和解決地理問題的過程與結(jié)果。?能夠運用正確的地理觀念，探討、評價現(xiàn)實中的地理問題。1、考核的能力目標的變化：2、考核要求的變化：新考綱對四個能力目標的考核要求的劃分，內(nèi)容更加具體明確，突出學科特色和新課程理念，更具操作性，更有利于引導中學地理教學。與舊課程《考試大綱》相比，2008年新課程考試大綱增加了“調(diào)動和運用地理基本技能”、“描述和闡釋地理基本原理和規(guī)律”的闡述。（1）在“獲取和解讀地理信息”能力目標中，明確要求“能夠快速、全面、準確地獲取圖形語言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息”，突顯地理學科的圖表能力特色。（2）在“調(diào)動和運用地理知識、基本技能”能力目標中，首次強調(diào)“能夠調(diào)動和運用自主學習過程中獲得的相關地理信息”，回應了新課程所倡導自主探究學習的訴求；并明確提出“基本的地理觀測、地理實驗”等地理基本技能的新要求。（3）在“描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律”的能力目標中，特別強調(diào)“能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達方式描述地理基本原理與規(guī)律的要點”。這表明學生自主建構知識邏輯體系的重要性。（4）在“論證和探討地理問題”能力目標中，要“能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學的、具有創(chuàng)新意識的地理問題；能夠提出必要的論據(jù)，論證和解決地理問題；能夠用科學的語言、正確的邏輯關系，表達出論證和解決地理問題的過程與結(jié)果”，體現(xiàn)了重視對問題的探究的新課程理念。（二）試驗區(qū)新課程高考試卷特點分析考查范圍與內(nèi)容山東文綜卷必修：東南亞工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；美國與中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)域差異；黃土高原，自然帶，水循環(huán)；晝夜長短變化規(guī)律；地理信息系統(tǒng)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與區(qū)域環(huán)境；城市化問題。選修：旅游地理、自然災害、環(huán)境保護。廣東地理卷必做：極地氣候；聚落形態(tài)；風化作用與地表形態(tài)；芬蘭高新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；等值線圖的判讀；時區(qū)與日界線；正午太陽高度的分布；河流凹岸與凸岸；全球大氣降水；遙感知識；人口與地理環(huán)境；氣壓帶和風帶；鐵路與自然環(huán)境；城市與地理環(huán)境；區(qū)域環(huán)境差異；我國航空運輸；景觀與環(huán)境；中國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；印度尼西亞的造紙業(yè)；奧運圣火登頂珠峰；中國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；中國西北地區(qū)氣候特點及差異；世界能源生產(chǎn)、消費特點及區(qū)域差異；我國中部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展特點、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等內(nèi)容；珠江流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展；中國三大經(jīng)濟地帶；四川盆地。選做：國家法定假日調(diào)整與旅游；城市環(huán)境問題。1、突出對學科主干知識的考查，以高中地理為主，不追求知識點的覆蓋面考查范圍與內(nèi)容江蘇地理卷必修：外力作用與地表形態(tài)；全球氣候變暖；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境；地球運動與地球生命存在的條件；地理信息系統(tǒng)；等高線地形圖的判讀；等壓線圖的判讀；河流補給方式；流域環(huán)境問題；城市功能分區(qū)；副高與天氣；水資源問題；人口遷移；江蘇三大產(chǎn)業(yè)特征；我國能源生產(chǎn)與消費的地域差異及解決能源問題的對策；東亞、南亞季風氣候差異及其對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；湖南地理。選修：海南地理；城市規(guī)劃；旅游地理；環(huán)境保護。寧夏文綜卷濕地；晝夜長短變化規(guī)律；日本；地域分異規(guī)律；英國；水體富營養(yǎng)化。海南地理卷必修：氣候變暖；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；國際人口遷移；黃土高原；自然帶，地理環(huán)境的地域分異規(guī)律；地球運動與晝夜長短變化；地理信息系統(tǒng)；等值線；區(qū)域定位；產(chǎn)業(yè)活動與環(huán)境；交通建設區(qū)位選擇。選修：宇宙與地球；旅游地理；自然災害及其防御；環(huán)境保護。

(1)地球運動的意義（時間計算、晝夜長短計算等）考查的主干知識點主要有以下幾方面：（2008寧夏卷）圖1示意不同緯度三地白晝長度變化。讀圖1，完成3～4題。3、若此圖表示南半球三地的白晝變化，則a、b兩月分別是

A、1月、2月

B、3月、4月

C、6月、7月

D、11月、12月

4、在圖示月份中

A、2地夜長超過10小時

B、三地中1地晝長最長

C、三地晝長變化率在a月相等

D、三地中3地晝長變化最大

（2008山東卷）圖3為某日觀測到的同一經(jīng)線上不同緯度的日出時刻（東十區(qū)區(qū)時）。此時，東十區(qū)區(qū)時為12時。讀圖回答8—11題。8．此時太陽直射點的坐標是A．30°E,20°N B．150°E,20°SC．30°E,20°S D．150°E,20°N9．對圖中四地地理現(xiàn)象敘述正確的是A．丁地地方時12時日出B．丙地地方時16時日落C．乙地晝長20小時D．甲地夜長12小時10．此時與東十區(qū)日期相同的范圍占全球范圍的比例是A．四分之一B．二分之一C．三分之一D．大于二分之一11．對該日的地理狀況敘述正確的是A．地球在公轉(zhuǎn)軌道上運動速度最慢B．臺北處于一年降水量最多的季節(jié)C．西安日出時間大約在5時左右D．日本東京的正午太陽高度角比廣州的小

(2)、天氣、氣候與洋流

26．(25分)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展是科學發(fā)展觀的必然要求。充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，加強區(qū)域聯(lián)系，協(xié)調(diào)人地關系，是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

圖6表示的是我國某地區(qū)及該地區(qū)某時近地面天氣形勢。表2是圖6中A、B、C三省和東北三省以及全國兩個年份的糧食總產(chǎn)量、糧食播種面積和糧食單產(chǎn)變化資料。讀圖、表回答下列問題。表2年份糧食總產(chǎn)量(億噸)糧食播種面積(億公頃)糧食單產(chǎn)(噸/公頃)全國A、B、C三省東北三省全國A、B、C三省東北三省全國A、B、C三省東北三省19853.790.760.361.090.170.133.484.472.7720054.840.810.741.040.150.164.655.404.63(1)判斷此時圖中甲城市的風向，并指出鋒面系統(tǒng)過境后該地的大氣狀況。(6分)（2008廣東卷）年蒸發(fā)變化速率指標能夠反映蒸發(fā)量的時間變化。如“-40mm/10a”表示年蒸發(fā)量10年間減少了40毫米。圖10，結(jié)合相關知識回答29—30題。29．對我國年蒸發(fā)量變化趨勢敘述正確的是

A．西北地區(qū)蒸發(fā)量變化最大

B．華北地區(qū)蒸發(fā)量呈增加趨勢

C．長江中下游地區(qū)蒸發(fā)量呈增加趨勢

D．全國大部分地區(qū)蒸發(fā)量呈減少趨勢30．下列選項與我國大部分地區(qū)地表蒸發(fā)量呈正相關的是①日照時數(shù)②相對濕度③風速④氣溫⑤空氣污染程度

A．①②B．①③C．③④D．④⑤圖101956—2000年全國年蒸發(fā)量變化速率（mm/a）空間分布圖(3)、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素（2008廣東卷）3．下列地理事物中，主要由風化作用形成的是

A．植物根系撐大的巖石裂隙B．暴雨形成的沖溝

C．干旱區(qū)的風蝕城堡D．河流落差形成的瀑布（2008江蘇卷）圖1是“護送2008奧運圣火登頂珠峰的大本營”圖片，圖2是浙江“雁蕩勝境”圖片。讀圖回答第1趣。1．形成珠峰大本營附近碎屑堆積物和雁蕩山陡崖峽谷的主要外力作用分別是：A．風力位蝕、流水堆積 B．冰川堆積、流水侵蝕C．流水堆積、冰川侵蝕 D．冰川侵蝕、風力沉秘(4)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通區(qū)位因素分析

⒈圖中陰影部分表示該地區(qū)某種農(nóng)產(chǎn)品的主要產(chǎn)區(qū)，該農(nóng)產(chǎn)品為：A．茶葉B．玉米C．稻米D．天然橡膠表1是中美兩國的兩個蘋果產(chǎn)區(qū)與北半球蘋果生長最適宜區(qū)的氣候條件和生產(chǎn)成本的相關資料。據(jù)表回答3—4題。表1：年平均氣溫(℃)年降水量(mm)1月平均氣溫(℃)夏季平均氣溫(℃)生產(chǎn)成本(元/千克)中國某產(chǎn)區(qū)8～12490～660―1～―819～230.64美國某產(chǎn)區(qū)15～17470～5206～818～212.05北半球最適宜區(qū)8～12560～750＞―1419～231.203．表中的美國產(chǎn)區(qū)最可能位于

A．300N—400N西海岸B．300N—400N東海岸C．密西西比河三角洲D(zhuǎn)．五大湖區(qū)(2008廣東卷）(5)自然資源與自然災害、人地關系問題（人口增長、資源利用、環(huán)境保護、區(qū)域發(fā)展問題、可持續(xù)發(fā)展等）

(2008寧夏卷)溶解氧DO是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水質(zhì)的重要指標。生化需氧量BOD是微生物分解水中的有機物體時需要消耗氧的數(shù)量，它用于監(jiān)測水體有機物的污染狀況。圖4為某河由M河段至Q河段水中溶解氧和生化需氧量濃度變化曲線。據(jù)此完成10～11題。

10、圖4中有機污染源在

A、1

B、2

C、3

D、4

11、最容易導致魚類死亡的河段是

A、M

B、N

C、O

D、P

2、遵循新課標，以課標為命題依據(jù)，以新穎的地理圖表或新材料等創(chuàng)設新情境，全面考查學生能力，保證了高考試題的公正性和公平性

(2008海南卷）某山共分布三類原生森林。圖2顯示三類森林每年每平方米凈增的有機物質(zhì)干重（NPP）與溫度變化，降水量變化的關系。據(jù)此完成10～12題。10.圖2信息顯示，三類森林中A.②的NPP對溫度的變化最不敏感B.NPP與溫度變化都成正相關C.②的NPP對降水的變化最敏感D.NPP對降水的變化都很敏感11.三類森林分布的海拔自低至高依次是A.③①②B.③②①C.①②③D.①③②12.若①為針闊葉混交林，則該山可能位于A.河南省B.吉林省C.安徽省D.福建省(2008海南卷)圖5為某平原地區(qū)土壤表層解凍起始日期的等值線圖。完成17～18題。17.推測P地屬于A.草原區(qū)B.森林區(qū)C.都市區(qū)D.農(nóng)耕區(qū)18.圖示區(qū)域可能位于A.美國B.法國C.澳大利亞D.巴西3、自行命題的省份,試題體現(xiàn)了本省的鄉(xiāng)土特色如:(2008廣東卷)第33題考查了珠江水系的M河的氣候、補給、流域開發(fā)、城鎮(zhèn)化進程及地理分布的特點和成因等知識圖17M江流域（廣東省境內(nèi)）示意圖（2007山東卷）綜合題的的第（3）、（4）小題，就是以山東省外商投資的區(qū)域分布為情景，考查地理事物的空間分布規(guī)律及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響等內(nèi)容。

（2008山東卷）選擇題第3、4題考查了中美蘋果產(chǎn)區(qū)生產(chǎn)優(yōu)勢的比較等4、試題體現(xiàn)了