長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年內(nèi)蒙古烏蘭察布市事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》考試真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.為了給改革創(chuàng)新者撐腰壯膽，近年來(lái)，江蘇泰州，浙江紹興、杭州等地相繼探索建立容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制。紹興市早在2015年7月初出臺(tái)了“一個(gè)意見(jiàn)兩個(gè)辦法”（《關(guān)于督促干部干凈高效干事、支持干部履職擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》《紹興市機(jī)關(guān)工作人員問(wèn)責(zé)追責(zé)實(shí)施辦法（試行）》《關(guān)于建立健全黨員干部容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制的實(shí)施辦法（試行）》），正式啟動(dòng)了容錯(cuò)機(jī)制。理清哪些錯(cuò)誤能容、哪些錯(cuò)誤不能容，無(wú)疑是建立容錯(cuò)機(jī)制的基礎(chǔ)。2015年年初，紹興市柯橋區(qū)啟動(dòng)柯橋歷史文化街區(qū)的打造工程，其中涉及1500多戶房屋征收，柯橋街道干部挨家挨戶講政策、做工作。截至目前，93%的房屋已征收完成，在此過(guò)程中無(wú)一上訪。“如果沒(méi)有容錯(cuò)機(jī)制護(hù)航，如此繁雜的工作不可能進(jìn)展得這么順利。”街道黨工委書記張偉江說(shuō)。

對(duì)這段文字主旨理解最準(zhǔn)確的是：

A.容錯(cuò)機(jī)制的推進(jìn)落實(shí)，重點(diǎn)在于科學(xué)地認(rèn)定容錯(cuò)內(nèi)容

B.容錯(cuò)機(jī)制的出臺(tái)調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性

C.容錯(cuò)機(jī)制與明知故犯的違紀(jì)違法行為要區(qū)別開(kāi)來(lái)

D.容錯(cuò)機(jī)制要合理地設(shè)置容錯(cuò)認(rèn)定程序和配套實(shí)施細(xì)則

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講一些地方建立了容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制，并舉例進(jìn)行說(shuō)明。然后講容錯(cuò)機(jī)制的基礎(chǔ)在于理清哪些錯(cuò)誤能容，哪些錯(cuò)誤不能容，最后舉例論證說(shuō)明容錯(cuò)機(jī)制很重要。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)容錯(cuò)機(jī)制的基礎(chǔ)在于區(qū)分什么能容，什么不能容。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性”屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：無(wú)中生有。

2.“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。”李商隱的感嘆________，而現(xiàn)在的官員卻在________。迷信鬼神，不僅有違馬克思主義信仰，而且與社會(huì)主義核心價(jià)值觀________。同時(shí)，還有損社會(huì)清風(fēng)正氣。目前，我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的新時(shí)期，對(duì)黨員干部各方面的能力提出了更高要求，政府有必要引導(dǎo)官員堅(jiān)定新信仰，破除迷信，提升執(zhí)政能力。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.振聾發(fā)聵

重蹈覆轍

背道而馳

B.引人深思

我行我素

南轅北轍

C.發(fā)人深省

毫無(wú)顧忌

截然不同

D.耐人尋味

一意孤行

爭(zhēng)鋒相對(duì)

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“‘可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?！钌屉[的感嘆________，而現(xiàn)在的官員卻在________。迷信鬼神，不僅有違馬克思主義信仰”可知，迷信鬼神這種問(wèn)題在李商隱所在的年代就存在，現(xiàn)在卻依然還有這樣的問(wèn)題，填入該空的成語(yǔ)應(yīng)該表達(dá)依然在犯這樣的錯(cuò)的意思。A項(xiàng)“重蹈覆轍”意思為再走翻過(guò)車的老路，比喻不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯以前的錯(cuò)誤，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“我行我素”指不受外界影響，按自己向來(lái)的行事方式去做，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“毫無(wú)顧忌”指對(duì)違反道德的行為絲毫沒(méi)有反感或猶豫，或不考慮對(duì)人對(duì)事情的利害關(guān)系，沒(méi)有顧慮，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。A項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)，符合語(yǔ)境。第三空，根據(jù)“不僅……而且”可知，填入該空的詞語(yǔ)要比“違背”語(yǔ)義更重，“背道而馳”意思是比喻方向和目的完全相反，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

引人深思：引起人深入的思考。發(fā)人深省：?jiǎn)l(fā)人深刻思考。耐人尋味：其中的意味經(jīng)得起人們反復(fù)地體會(huì)、琢磨。南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的相抵觸。截然不同：意思是事物之間，界限分明，全然不一樣。針?shù)h相對(duì)：比喻雙方意見(jiàn)、觀點(diǎn)等尖銳對(duì)立。

3.梁代蕭統(tǒng)編纂的《文選》試圖將文學(xué)與歷史區(qū)分開(kāi)來(lái)，提出文學(xué)的定義是“事出于沉思，義歸乎翰藻”。但這時(shí)他所指的文學(xué)只包括詩(shī)、文、賦，并不包括小說(shuō)。我國(guó)的小說(shuō)脫離歷史領(lǐng)域而成為文學(xué)創(chuàng)作，還是進(jìn)入唐代之后的事。

對(duì)“事出于沉思，義歸乎翰藻”理解正確的是：

A.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)反復(fù)的思索，形式上應(yīng)講求文采

B.文學(xué)創(chuàng)作要以事實(shí)為基礎(chǔ)，輔之以想象，形式上講求文采

C.文學(xué)創(chuàng)作是以事實(shí)為基礎(chǔ)，輔之以虛構(gòu)，追求形式的華美

D.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)反復(fù)的思索，講求遣詞造句，追求形式的華美

參考答案：A

解題思路：第一步，定位原文。“事出于沉思，義歸乎翰藻”出現(xiàn)在第二行。分析“事出于沉思，義歸乎翰藻”上下文語(yǔ)境。可知該句意思為通過(guò)深沉的構(gòu)思，用優(yōu)美的語(yǔ)言把道理表達(dá)出來(lái)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和C項(xiàng)：“想象”和“虛構(gòu)”錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“追求形式的華美”屬于無(wú)中生有。

4.馬太效應(yīng)是指任何個(gè)人、群體或地區(qū)，一旦在某方面（如金錢、名譽(yù)、地位等）獲得成功和進(jìn)步，就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì)，就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得更大成功和進(jìn)步。

根據(jù)上述定義，下列不屬于馬太效應(yīng)的是：

A.教授、專家越是有名，社會(huì)兼職就會(huì)越多

B.國(guó)家總是重點(diǎn)建設(shè)名校，那些投入充分而硬件和軟件占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校想不繼續(xù)成為名?？峙露己芾щy

C.在股市狂潮中，賺的總是莊家，賠的總是散戶，普通大眾的金錢，就會(huì)通過(guò)這種形式聚集到少數(shù)人手中

D.陳經(jīng)理喜歡買彩票，最近他連買連中，買了新車，鄰居羨慕之余紛紛向他討教選號(hào)的方法

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①積累優(yōu)勢(shì)；

②有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：越有名的教授、專家，體現(xiàn)了“積累優(yōu)勢(shì)”，兼職也越多，體現(xiàn)了“有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步”，符合定義；

B項(xiàng)：投入越多，名校的軟硬件越有優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了“積累優(yōu)勢(shì)”，名校會(huì)更有名，體現(xiàn)了“有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功和進(jìn)步”，符合定義；

C項(xiàng)：莊家不斷賺錢，體現(xiàn)了“積累優(yōu)勢(shì)”，普通大眾的金錢聚集到少數(shù)莊家手中，體現(xiàn)了莊家“有更多的機(jī)會(huì)取得更大的成功”，符合定義；

D項(xiàng)：買彩票連買連中，只是運(yùn)氣好，并未體現(xiàn)“積累優(yōu)勢(shì)”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆?？茖W(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會(huì)陶醉在它的無(wú)限風(fēng)光中樂(lè)而忘返。

這段文字談?wù)摰氖牵?/p>

A.科普文章對(duì)作家的依賴

B.科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系

C.科學(xué)和文學(xué)的互相激勵(lì)作用

D.科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句指出一些科普文章激不起公眾的興趣是因?yàn)榭菰?。隨后第二句指出科普文章要寫得好，需要作家的筆，即文學(xué)對(duì)科學(xué)的發(fā)展具有促進(jìn)的作用。最后兩句又指出科學(xué)的發(fā)展為文學(xué)家提供了寫作的素材。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，主要說(shuō)明文學(xué)和科學(xué)兩者之間的相互激勵(lì)作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：分別指出一方對(duì)另一方的作用，片面，文段論述兩者之間的相互作用。B項(xiàng)：“相互依賴”表述錯(cuò)誤，“依賴”側(cè)重離不開(kāi)，文段并非側(cè)重兩者相互依存，離不開(kāi)，而是“促進(jìn)”作用。

6.不同管理層次、不同崗位上的人員，不管其工作內(nèi)容有多大的________，均有其工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。我們必須________目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，有所取舍，集中________做屬于我們?cè)撟龅氖隆?/p>

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.差距

制定

物力

B.差異

確定

人力

C.區(qū)別

實(shí)現(xiàn)

財(cái)力

D.差別

明確

精力

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第三空。文段第一句在討論“不同管理層次、不同崗位上的人員”與“工作的目標(biāo)和重點(diǎn)”兩個(gè)因素之間的關(guān)系。第二句延續(xù)這個(gè)話題，所以第三空也要反映“我們”與“該做的事”的關(guān)系，“集中”后所搭配的應(yīng)該是與“人員”相關(guān)的內(nèi)容。A項(xiàng)“物力”和C項(xiàng)“財(cái)力”與人的因素?zé)o關(guān)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。根據(jù)第二個(gè)句子的主干發(fā)現(xiàn)，“集中”的主語(yǔ)是“我們”，“集中人力”的主語(yǔ)常是企業(yè)或公司，不能是“我們”，排除B項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證前兩空?！肮ぷ鲀?nèi)容有差別”符合文意，“明確目標(biāo)”是固定搭配。

因此，選擇D選項(xiàng)。

差距：事物之間的差別程度，也指距離某種標(biāo)準(zhǔn)的差別程度。差異：差別；不相同的地方。區(qū)別：①把兩個(gè)以上的對(duì)象加以比較，認(rèn)識(shí)它們不同的地方，分別；②彼此不同的地方。差別：形式或內(nèi)容上的不同。制定：定出（法律、規(guī)程、政策等）。確定：①明確而肯定；②使確定。實(shí)現(xiàn)：使成為事實(shí)。明確：①清晰明白而確定不移；②使清晰明白而確定不移。精力：精神和體力。

7.2011年10月11日，美國(guó)參議院通過(guò)了“2011年貨幣匯率監(jiān)督改革法案”。該法案將操控匯率與貿(mào)易補(bǔ)貼綁定，要求美國(guó)政府調(diào)查主要貿(mào)易伙伴，壓低本國(guó)貨幣幣值且為本國(guó)出口提供補(bǔ)貼的行為，并要求美國(guó)政府對(duì)其出口的產(chǎn)品征收懲罰關(guān)稅。而參議院提出的這一針對(duì)人民幣匯率問(wèn)題的法案，遭到奧巴馬的一再批評(píng)。

下列說(shuō)法與原文相符的是：

A.美國(guó)總統(tǒng)的權(quán)力至高無(wú)上

B.美國(guó)行政機(jī)構(gòu)和國(guó)會(huì)是上下級(jí)關(guān)系

C.美國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)間權(quán)力分立，又互相制約

D.美國(guó)國(guó)會(huì)和政府分別維護(hù)不同階級(jí)的利益

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“而參議院提出的這一針對(duì)人民幣匯率問(wèn)題的法案，遭到奧巴馬的一再批評(píng)”，只能體現(xiàn)美國(guó)總統(tǒng)表達(dá)不贊同的意見(jiàn)，不代表總統(tǒng)權(quán)利至高無(wú)上，屬于偷換邏輯，錯(cuò)誤。B項(xiàng)“上下級(jí)關(guān)系”屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“美國(guó)參議院通過(guò)了……并要求美國(guó)政府對(duì)其出口的產(chǎn)品征收懲罰關(guān)稅。而參議院提出的這一針對(duì)人民幣匯率問(wèn)題的法案，遭到奧巴馬的一再批評(píng)”，正確。D項(xiàng)屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

8.一個(gè)班很多學(xué)生，畢業(yè)多年后和老師一起聚會(huì)，這些學(xué)生有的功成名就，有的平平淡淡。老師拿出各式各樣的很多杯子，全都倒上水，讓學(xué)生選擇。學(xué)生們先選擇的都是當(dāng)中最精美的杯子。然后老師對(duì)他們說(shuō)：“無(wú)論杯子是什么形狀，什么質(zhì)地，好看不好看，精致不精致，里面裝的水都是一樣的。”

對(duì)這段話的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.人生與包裝不是一致的

B.人生不靠包裝

C.人生歸結(jié)起來(lái)都是一樣的

D.人生沒(méi)有高低貴賤之分

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)對(duì)應(yīng)整個(gè)文段，文段講了一個(gè)故事，故事最后老師講到“無(wú)論杯子是什么形狀，什么質(zhì)地，好看不好看，精致不精致，里面裝的水都是一樣的”，這句話的意思是說(shuō)每杯水從表面看好像各有不同，但里面的水都是一樣的，用“水”比喻“人生”，也就是說(shuō)雖然人會(huì)有各種不同的外在的職業(yè)、名利和地位，但那只是說(shuō)明外表的包裝不同而已，每個(gè)人的人生實(shí)質(zhì)都是一樣的，是沒(méi)有高低貴賤之分的。A項(xiàng)和B項(xiàng)“包裝”僅為表層意思，偏離文段的核心，與原文不符。C項(xiàng)“人生都是一樣的”表述錯(cuò)誤，人生對(duì)應(yīng)不同的杯子，可知是有區(qū)別的，與原文不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)整個(gè)文段，符合文段想表達(dá)的主要內(nèi)容。

因此，選擇D選項(xiàng)。

9.受傳統(tǒng)觀念影響，不少家庭盼望生個(gè)“大胖小子”。然而醫(yī)學(xué)專家表示，超重寶寶不僅使難產(chǎn)率上升，而且孩子成年后患高血壓、心臟病、糖尿病等“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)比其他人高得多。

下列選項(xiàng)最能支持醫(yī)學(xué)專家觀點(diǎn)的是：

A.醫(yī)生發(fā)現(xiàn)某糖尿病患者的患病機(jī)理與其幼年時(shí)體重超標(biāo)有關(guān)

B.一對(duì)雙胞胎出生時(shí)哥哥比弟弟重，后來(lái)哥哥患上了心臟病

C.最新的醫(yī)學(xué)研究表明，嬰兒時(shí)期體重超標(biāo)是心臟病發(fā)病的重要原因

D.某研究小組通過(guò)大量數(shù)據(jù)證實(shí)，成年人中肥胖癥患者的高血壓發(fā)病率更高

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：超重寶寶不僅使難產(chǎn)率上升，而且孩子成年后患高血壓、心臟病、糖尿病等“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)比其他人高得多。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)的為糖尿病患者和幼年體重的關(guān)系，與論點(diǎn)中“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)與超重寶寶的關(guān)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)的雙胞胎哥哥比弟弟重，不明確雙胞胎哥哥是否為超重寶寶，所以不確定超重寶寶和“富貴病”風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)解釋了論點(diǎn)所說(shuō)的超重寶寶得“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)比其他人高的原因，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)的成年人中肥胖癥患者的高血壓發(fā)病率高，與論點(diǎn)中“富貴病”的風(fēng)險(xiǎn)與超重寶寶的關(guān)系無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.周敦頤通過(guò)自己的努力，豐富和發(fā)展了儒家思想理論體系，開(kāi)拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界，使之________，一掃魏晉南北朝及隋唐五代的________，回歸到原有的正統(tǒng)地位，贏得了與釋、道競(jìng)爭(zhēng)的全面勝利，取得了意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.獨(dú)樹(shù)一幟

弊端

B.柳暗花明

蕭條

C.脫胎換骨

落寞

D.煥然一新

頹勢(shì)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“開(kāi)拓了儒學(xué)發(fā)展的新境界”可知，該空應(yīng)與“新境界”相呼應(yīng)。A項(xiàng)“獨(dú)樹(shù)一幟”強(qiáng)調(diào)的是與眾不同，但文中并沒(méi)有涉及儒家思想與其他眾多思想的比較，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“柳暗花明”形容身處絕境時(shí)突然又有了希望，文中并沒(méi)有“絕境”與“希望”的語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“脫胎換骨”比喻發(fā)生徹底的改變；D項(xiàng)“煥然一新”指出現(xiàn)嶄新的氣象，兩項(xiàng)均符合“新”的語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“一掃……”“贏得……全面勝利”可知，該空與“勝利”意思相反。C項(xiàng)“落寞”是寂寞、冷漠的意思，與語(yǔ)境不符，排除。D項(xiàng)“頹勢(shì)”指衰敗的趨勢(shì)，與“勝利”意思相反，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

11.民法中的埋藏物是指包藏于他物中，不容易從外部發(fā)現(xiàn)的物，埋藏物是有主的物，只是所有人不明，而非無(wú)主物。具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物不屬于埋藏物。

根據(jù)上述定義，下列屬于埋藏物的是：

A.老張看見(jiàn)老李將一包東西埋藏起來(lái)，老張趁人不注意將其挖出

B.老張?jiān)诠卉嚿习l(fā)現(xiàn)的一個(gè)皮包

C.老張?jiān)诟貢r(shí)發(fā)現(xiàn)一把八成新的鐵鍬

D.老張拾荒時(shí)在垃圾堆里撿到一臺(tái)廢棄電腦

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①包藏于他物之中，不容易從外部發(fā)現(xiàn)；

②所有人不明。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老張挖出老李埋藏的一包東西，這包東西所有人就是老李，并非“所有人不明”，不符合定義；

B項(xiàng)：公交車上的皮包，沒(méi)有“包藏于他物之中”，很容易被人從外部發(fā)現(xiàn)，不符合定義；

C項(xiàng)：埋藏在地里的鐵锨，“不容易從外部被發(fā)現(xiàn)”，且“所有人不明”，符合定義；

D項(xiàng)：垃圾堆里撿到的廢棄電腦，屬于無(wú)主物，且未體現(xiàn)“包藏于他物之中”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.古代的路上和海上絲綢之路，促進(jìn)了世界各國(guó)的友好合作與發(fā)展，而今我國(guó)________的“一帶一路”正是對(duì)歷史的________與發(fā)揚(yáng)，必將再次造福沿線人民，促進(jìn)世界穩(wěn)定和發(fā)展。然而，機(jī)遇難得，挑戰(zhàn)嚴(yán)峻，我們________各國(guó)人民用智慧和努力把握發(fā)展機(jī)遇，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展與繁榮。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.倡導(dǎo)

延續(xù)

期望

B.倡議

繼承

期盼

C.提倡

沿襲

希望

D.提出

承襲

期待

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第二空。根據(jù)“‘一帶一路’正是對(duì)歷史的________與發(fā)揚(yáng)”可知，“一帶一路”戰(zhàn)略是對(duì)歷史審視后而新提出的政策。A項(xiàng)“延續(xù)”指照原來(lái)的樣子繼續(xù)下去，文段說(shuō)的是新提出的政策，之前并沒(méi)有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“繼承”指后人繼續(xù)做前人遺留下來(lái)的事業(yè)，C項(xiàng)“沿襲”指依照舊傳統(tǒng)或規(guī)定辦理，D項(xiàng)“承襲”指繼承沿襲。對(duì)比可知，C項(xiàng)“沿襲”側(cè)重舊習(xí)俗等方面，D項(xiàng)“承襲”也有沿襲之意，二者均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。B項(xiàng)“倡議”指提出建議或發(fā)起做某事，“期盼”指期待，盼望。我國(guó)提出“一帶一路”政策，是對(duì)歷史的繼承和發(fā)揚(yáng)，用智慧和長(zhǎng)期努力去實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展與繁榮，符合我們對(duì)未來(lái)的期許。

因此，選擇B選項(xiàng)。

倡導(dǎo)：率先提議，首倡。提出：揭示，提請(qǐng)考慮、討論、接受或采納。提倡：倡導(dǎo)、提議，指出事物的優(yōu)點(diǎn)，讓大家使用或?qū)嵭?，?cè)重于引導(dǎo)、帶頭使用或?qū)嵭?。期望：?duì)未來(lái)的事物或人的前途有所希望和等待。希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。期待：即期望，等待。

13.安倍晉三妄圖________日本侵華的歷史，這引起了中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.修改

B.改變

C.竄改

D.篡改

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“妄圖________侵華歷史”“強(qiáng)烈反對(duì)”可知，安倍晉三企圖歪曲歷史，扭曲事實(shí)，該空應(yīng)填入消極傾向的詞語(yǔ)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“修改”指改正文章、計(jì)劃等里面的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，不符合文意，侵華歷史是事實(shí)，不是錯(cuò)誤缺點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“改變”指使事物發(fā)生顯著的差別。C項(xiàng)“竄改”指改動(dòng)（成語(yǔ)、文件、古書等），二者均屬于中性詞，不符合文段感情傾向，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“篡改”指用作偽的手段改動(dòng)或曲解（經(jīng)典、理論、政策等），屬于貶義詞，與文段感情傾向相符。

因此，選擇D選項(xiàng)。

14.就業(yè)歧視，是指用人單位沒(méi)有合法依據(jù)，對(duì)未來(lái)潛在的就業(yè)人員自行作出各種限制性條款，從而排除了本該符合相關(guān)職位的人員的平等就業(yè)權(quán)的一種現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于就業(yè)歧視的是：

A.某高等藝術(shù)院校發(fā)布《招生簡(jiǎn)章》要求女性報(bào)考者身高要達(dá)到160cm，男性要達(dá)到175cm

B.某國(guó)有煤礦招聘井下作業(yè)礦工，要求應(yīng)聘者為男性

C.某公司招聘普通文員，要求應(yīng)聘者為未婚女性

D.某高校招聘教師，新聘教師若有本地戶口安家費(fèi)為1萬(wàn)元，若無(wú)本地戶口安家費(fèi)僅為5千元

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①用人單位沒(méi)有合法依據(jù)，對(duì)就業(yè)人員自行作出各種限制性條款；

②排除了本該符合相關(guān)職位的人員的平等就業(yè)權(quán)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：藝術(shù)院校招生并非是提供就業(yè)崗位，不符合定義；

B項(xiàng)：法律規(guī)定不允許婦女從事井下作業(yè)，招聘井下作業(yè)礦工要求應(yīng)聘者為男性，屬于“合法依據(jù)”，不符合定義；

C項(xiàng)：招聘普通文員要求應(yīng)聘者為未婚女性，屬于“沒(méi)有合法依據(jù)，對(duì)就業(yè)人員自行作出各種限制性條款”，并損害了“非未婚女性”的“平等就業(yè)權(quán)”，符合定義；

D項(xiàng)：有無(wú)戶口本，只影響已在職教師的安家費(fèi)，不影響就業(yè)，未損害應(yīng)聘者的“平等就業(yè)權(quán)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

15.觀察成功的企業(yè)家，他要么具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，要么是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的拼搏奮斗努力。

某飼料公司文董事長(zhǎng)長(zhǎng)期拼搏努力，那么：

A.文董事長(zhǎng)成為一個(gè)企業(yè)家的幾率為50%

B.文董事長(zhǎng)不可能成為一個(gè)成功企業(yè)家

C.文董事長(zhǎng)一定是一個(gè)成功的企業(yè)家

D.文董事長(zhǎng)可能會(huì)成為一個(gè)成功企業(yè)家

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“要么……要么……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①成功的企業(yè)家→要么專業(yè)，要么拼搏

第三步，進(jìn)行推理。

題干中“文董事長(zhǎng)長(zhǎng)期拼搏努力”是對(duì)①后件中“要么拼搏”進(jìn)行肯定?！耙础础钡暮x是“二者擇一”，但是題干并未涉及到文董事長(zhǎng)是否專業(yè)，所以只能說(shuō)文董事長(zhǎng)可能成為成功企業(yè)家。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.①現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)也遠(yuǎn)非以前能比，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看恰恰可能會(huì)減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，比如我們小孩的學(xué)校要求家長(zhǎng)每天在作業(yè)本上簽字，注明完成時(shí)間。這種方式挺好，經(jīng)過(guò)三年的積累，現(xiàn)在孩子做作業(yè)基本不需要家長(zhǎng)催

②我們不可能回到過(guò)去那個(gè)撒手不管全扔給學(xué)校的年代。這對(duì)孩子不利

③這也是家長(zhǎng)的抱怨一般發(fā)生在小學(xué)低年級(jí)的原因，這個(gè)年齡段的孩子正是塑造良好習(xí)慣的時(shí)候，需要一定強(qiáng)度的壓力

④科學(xué)已經(jīng)證明了家庭教育在教育中的分量，家長(zhǎng)某種程度上的參與、督促有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

⑤時(shí)代不一樣了，教育方式當(dāng)然也得變

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.①③④②⑤

B.⑤④②①③

C.③②①④⑤

D.②①③⑤④

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句句首出現(xiàn)代詞“這”，不適合做首句，排除C項(xiàng)。①③⑤不好判斷。

第二步，尋找文段突破口。④句講家庭教育的參與對(duì)于孩子有很大幫助，②句從反面強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，④②應(yīng)捆綁一起，排除D項(xiàng)。①句講家長(zhǎng)教育的具體方式，是對(duì)④②句的具體說(shuō)明，所以④②①捆綁，排除A項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證B選項(xiàng)。語(yǔ)義通順連貫。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.競(jìng)爭(zhēng)是兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)或死亡。

下面兩種生物表現(xiàn)不是競(jìng)爭(zhēng)的是：

A.猴群為爭(zhēng)奪王位而進(jìn)行的斗爭(zhēng)

B.稻田中的水稻和稗草

C.同一塊草地上的牛和羊

D.同一個(gè)池塘中的草魚(yú)和鯽魚(yú)

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩種或兩種以上生物；

②相互爭(zhēng)奪資源和空間。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：猴群爭(zhēng)奪王位是一個(gè)族群中爭(zhēng)奪地位的體現(xiàn)，不屬于“兩種或兩種以上生物”，不符合定義；

B項(xiàng)：水稻和稗草是兩種生物，生活的場(chǎng)地和營(yíng)養(yǎng)是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間”，符合定義；

C項(xiàng)：牛和羊是兩種生物，生活在同一片草地上，生活的場(chǎng)地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間”，符合定義；

D項(xiàng)：草魚(yú)和鯽魚(yú)是兩種生物，生活在同一個(gè)池塘中，生活的場(chǎng)地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.要解決孩子上幼兒園困難的問(wèn)題，________是各級(jí)政府要把學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算，提高投入比例，增加辦公幼兒園的數(shù)量，以滿足城鄉(xiāng)居民子女的入園需求。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.當(dāng)務(wù)之急

B.首當(dāng)其沖

C.理所當(dāng)然

D.無(wú)可置疑

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文意可知，后面的內(nèi)容是前文問(wèn)題的解決對(duì)策，該空應(yīng)體現(xiàn)“現(xiàn)在需要做的”之意，且需要填入一個(gè)名詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難；C項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣；D項(xiàng)“無(wú)可置疑”指沒(méi)有什么可以懷疑的。這三個(gè)詞語(yǔ)均不能體現(xiàn)“現(xiàn)在需要做的”之意，詞性也與文段要求不符，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前急切應(yīng)辦的事，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

19.當(dāng)前我國(guó)文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)繁榮發(fā)展的良好________，但也存在著一些不良傾向。個(gè)別文藝工作者唯市場(chǎng)馬首是瞻，________引領(lǐng)時(shí)代先進(jìn)文化的責(zé)任意識(shí)，________弘揚(yáng)中華文化的道德良知，創(chuàng)作了一批毫無(wú)價(jià)值營(yíng)養(yǎng)、沒(méi)有歷史常識(shí)但收視率飆升、票房大賣的文藝作品。這種創(chuàng)作，誤導(dǎo)了受眾，________了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.態(tài)勢(shì)

缺乏

喪失

背離

B.形勢(shì)

喪失

泯滅

違背

C.局面

失卻

缺乏

偏離

D.情形

泯滅

缺乏

偏離

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第二空。根據(jù)“個(gè)別文藝工作者唯市場(chǎng)馬首是瞻，________引領(lǐng)時(shí)代先進(jìn)文化的責(zé)任意識(shí)”可知，部分文藝工作者聽(tīng)令于市場(chǎng)，沒(méi)有自己的思想。A項(xiàng)“缺乏”指沒(méi)有或不夠，符合文意。B項(xiàng)“喪失”指失去。C項(xiàng)“失卻”指失掉。二者均側(cè)重事物從有到無(wú)，而文段側(cè)重部分文藝工作者本來(lái)就沒(méi)有這種責(zé)任意識(shí)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“泯滅”指（形跡、印象等）消滅，常與“人性”等搭配，不能搭配“責(zé)任意識(shí)”，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空、第三空和第四空。A項(xiàng)“態(tài)勢(shì)”指狀態(tài)和形勢(shì)，可照應(yīng)“繁榮發(fā)展”，符合文意?！皢适А敝甘?，“背離”指離開(kāi)或違背。當(dāng)前我國(guó)文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)繁榮發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，但也存在著一些不良傾向。引領(lǐng)時(shí)代先進(jìn)文化的責(zé)任意識(shí)較弱，沒(méi)有了弘揚(yáng)中華文化的道德良知，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相悖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

“形勢(shì)”指事物發(fā)展的狀況。局面：①一個(gè)時(shí)期內(nèi)，事情的狀態(tài)、形勢(shì)；②規(guī)模。情形：事物呈現(xiàn)出來(lái)的樣子。違背：違反；不遵守。偏離：因出現(xiàn)偏差而離開(kāi)確定的軌道、方向等。形勢(shì)：①地勢(shì)（多指從軍事角度看）；②事物發(fā)展的狀況。

20.《功夫熊貓》在中國(guó)大陸的熱映說(shuō)明“中國(guó)元素”已經(jīng)不僅僅只是好萊塢電影中的________，它甚至已經(jīng)成為好萊塢電影導(dǎo)演的靈感來(lái)源。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.賣點(diǎn)

B.修飾

C.噱頭

D.點(diǎn)綴

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅僅……甚至”可知，該空體現(xiàn)加入“中國(guó)元素”使影片錦上添花，使觀眾有更好的觀影感受，且應(yīng)與后文的“靈感來(lái)源”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“賣點(diǎn)”指商品所具有的能夠吸引消費(fèi)者而易于銷售的地方或指賣出證券、期貨等的理想價(jià)位，不能與“靈感來(lái)源”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“修飾”指修整裝飾使整齊美觀，梳妝打扮，修改潤(rùn)飾，使語(yǔ)言文字明確生動(dòng)，有“修整，修改”的意思，而文段只強(qiáng)調(diào)加入“中國(guó)元素”，而不是“中國(guó)元素”改變好萊塢電影使其更好，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“噱頭”指引人發(fā)笑的話和舉動(dòng)或花招，還可以指滑稽，不能與“靈感來(lái)源”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“點(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾，使原有事物變得更加美好，可與“靈感來(lái)源”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

點(diǎn)綴：①加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；②裝點(diǎn)門面；應(yīng)景兒。

21.工作倦怠是指工作本身對(duì)個(gè)人的能力、精力以及資源過(guò)度要求而導(dǎo)致工作者感到情緒枯竭、精疲力盡的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列不屬于工作倦怠的是：

A.小王老師感到難以完成學(xué)校下達(dá)的額外教學(xué)任務(wù)

B.現(xiàn)在很多學(xué)生非常調(diào)皮，一些年輕的老師疲于應(yīng)付

C.因?yàn)樽罱?jīng)常加班，小李老師這幾天上課總提不起精神

D.小張老師因?yàn)楹驼煞蜿P(guān)系緊張，最近上班總是愁眉苦臉的

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①工作本身對(duì)個(gè)人能力、精力和資源的過(guò)度要求；

②導(dǎo)致工作者感到情緒枯竭、精疲力盡。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：教師難以完成額外教學(xué)任務(wù)，屬于教師工作本身對(duì)教師的過(guò)度要求而使教師感到筋疲力盡，符合定義；

B項(xiàng)：老師疲于應(yīng)付調(diào)皮的學(xué)生，屬于教師工作本身對(duì)教師的過(guò)度要求而使教師感到筋疲力盡，符合定義；

C項(xiàng)：老師因加班導(dǎo)致提不起精神，屬于教師工作本身對(duì)教師的過(guò)度要求而使教師感到筋疲力盡，符合定義；

D項(xiàng)：小張老師并不是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，而是和丈夫的感情問(wèn)題導(dǎo)致上班愁眉苦臉，不符合“工作本身對(duì)個(gè)人能力、精力和資源的過(guò)度要求”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀并存的多元化閱讀方式，帶來(lái)了鋪天蓋地的

，這在

人們知識(shí)面的同時(shí)，也使得以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”取代了“深閱讀”。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.資訊

拓展

B.信息

延伸

C.新聞

擴(kuò)大

D.內(nèi)容

開(kāi)拓

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)“多元化的閱讀方式”“鋪天蓋地”，表明“帶來(lái)的訊息也是多種多樣的”。C項(xiàng)“新聞”指報(bào)社、通訊社、電臺(tái)等報(bào)道的消息，只屬于多種訊息當(dāng)中的一種，不能與“多元化”對(duì)應(yīng)，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。所填詞語(yǔ)與“知識(shí)面”搭配。A項(xiàng)“拓展”是“拓寬、延展”的意思，與“知識(shí)面”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“延伸”是延長(zhǎng)、伸展的意思，一般指長(zhǎng)度上的伸展，與“知識(shí)面”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“開(kāi)拓”是開(kāi)辟的意思，是從無(wú)到有的過(guò)程，而文中人們?cè)臼怯幸欢ㄖR(shí)面的，只不過(guò)隨著閱讀方式的多元化，人們的知識(shí)面拓寬了而已，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

23.主流媒體權(quán)威性高，可為民間輿論________方向。主流媒體能夠________正確的輿論導(dǎo)向，傳遞主流文化和核心價(jià)值觀，具有較高的權(quán)威性和較強(qiáng)的公信力，加之主流媒體從業(yè)人員理論素養(yǎng)高，具備系統(tǒng)思維能力的優(yōu)勢(shì)，能夠?qū)γ耖g輿論進(jìn)行深度引導(dǎo)，使其向主流思想輿論________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.引導(dǎo)

堅(jiān)持

靠攏

B.引領(lǐng)

堅(jiān)守

靠近

C.指導(dǎo)

堅(jiān)定

靠近

D.指引

保持

靠攏

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。該空與“方向”搭配。A項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)，帶領(lǐng)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“指導(dǎo)”指指示教導(dǎo)，側(cè)重于具體的內(nèi)容，輿論方向?yàn)槌橄髢?nèi)容，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“指引”指指點(diǎn)引導(dǎo)，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“具有較高的權(quán)威性和較強(qiáng)的公信力，加之主流媒體從業(yè)人員理論素養(yǎng)高，具備系統(tǒng)思維能力的優(yōu)勢(shì)，能夠?qū)γ耖g輿論進(jìn)行深度引導(dǎo)”可知，主流媒體對(duì)于輿論導(dǎo)向很重要，填入該空的詞語(yǔ)語(yǔ)義程度要較重。A項(xiàng)“堅(jiān)持”指堅(jiān)決保持、維護(hù)或進(jìn)行，語(yǔ)義輕重符合。B項(xiàng)“堅(jiān)守”指堅(jiān)決守護(hù)，語(yǔ)義輕重符合。D項(xiàng)“保持”指維持語(yǔ)義較輕，排除D項(xiàng)。

第三步，分析第三空。該空與“主流思想輿論”搭配。A項(xiàng)“靠攏”指接近，既可以指思想方面接近，也可以用于具體物體之間的接近。C項(xiàng)“靠近”指使相互間的距離縮小，側(cè)重與實(shí)體距離縮小。相比而言，A項(xiàng)更適合，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

堅(jiān)定：意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。

24.在防治癌癥方面，橙汁有多種潛在的積極作用，尤其由于它富含橙皮素和柚苷素等類黃酮抗氧化劑。研究證據(jù)已經(jīng)表明，橙汁可以減少兒童患白血病的風(fēng)險(xiǎn)，并有助于預(yù)防乳腺癌、肝癌和結(jié)腸癌。根據(jù)研究結(jié)果，橙汁的生物效應(yīng)在很大程度上受到其成分的影響，而其成分的變化又依賴于氣候、土壤、水果成熟度以及采摘后的存儲(chǔ)方法等條件。

由此可以推出：

A.并非所有的橙汁都有相同的防癌功效

B.過(guò)度飲用橙汁會(huì)給身體健康造成不良影響

C.相對(duì)于健康兒童而言，白血病患兒的橙汁飲用量較小

D.生長(zhǎng)于良好的氣候土壤條件下、成熟并避光保存的橙子最有功效

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干“橙汁的生物效應(yīng)受到其成分的影響”和“而其成分的變化依賴于多種條件”，可知A項(xiàng)符合題意，可以推出；

B項(xiàng)：題干中只提及“橙汁可以減少兒童患白血病的風(fēng)險(xiǎn)”，但過(guò)度飲用會(huì)產(chǎn)生什么后果題，題干并未提及，排除；

C項(xiàng)：題干中只提及“橙汁可以減少兒童患白血病的風(fēng)險(xiǎn)，生物效應(yīng)受成分的影響”,無(wú)法推出患白血病和橙汁飲用量之間的關(guān)系，也就無(wú)法推出健康兒童和白血病患兒的橙汁飲用量，排除；

D項(xiàng)：題干只提及成分的變化會(huì)受到“氣候、土壤、水果成熟度以及采摘后的存儲(chǔ)方法”的影響，無(wú)法推出什么情況下橙子的生物效應(yīng)最有效，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

25.為獻(xiàn)禮十八大，人民音樂(lè)出版社推出了《贊歌獻(xiàn)禮黨》一書，該書以中國(guó)共產(chǎn)黨91年歷史為主線，以音樂(lè)和歌聲貫穿全書，在弘揚(yáng)黨光輝歷程的同時(shí)，用歌聲反映當(dāng)時(shí)的歷史背景，用歌聲將人們帶回難忘的時(shí)代，讓每一個(gè)人特別是年輕人在欣賞經(jīng)典音樂(lè)作品的同時(shí)受到啟發(fā)和教育。

下列說(shuō)法與原文不符的是：

A.優(yōu)秀作品源自于時(shí)代的實(shí)踐

B.優(yōu)秀作品引導(dǎo)著時(shí)代的發(fā)展

C.圖書是文化傳播的重要途徑

D.文化是繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“該書以中國(guó)共產(chǎn)黨91年歷史為主線，以音樂(lè)和歌聲貫穿全書，在弘揚(yáng)黨光輝歷程的同時(shí)，用歌聲反映當(dāng)時(shí)的歷史背景，用歌聲將人們帶回難忘的時(shí)代”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“用歌聲反映當(dāng)時(shí)的歷史背景，用歌聲將人們帶回難忘的時(shí)代，讓每一個(gè)人特別是年輕人在欣賞經(jīng)典音樂(lè)作品的同時(shí)受到啟發(fā)和教育”，正確。C項(xiàng)屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人民音樂(lè)出版社推出了《贊歌獻(xiàn)禮黨》一書……用歌聲反映當(dāng)時(shí)的歷史背景，用歌聲將人們帶回難忘的時(shí)代，讓每一個(gè)人特別是年輕人在欣賞經(jīng)典音樂(lè)作品的同時(shí)受到啟發(fā)和教育”，《贊歌獻(xiàn)禮黨》一書，以音樂(lè)和歌聲貫穿全書，用音樂(lè)和歌聲反應(yīng)歷史且讓每一個(gè)年輕人受到教育和啟發(fā)體現(xiàn)了繼承和創(chuàng)新，正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

26.博弈思維是指這樣一種思維方式，由于我們的目標(biāo)取決于自己和他人的策略選擇，要使用理性分析力，分析各種可能的備選策略及其組合下的各種可能后果和實(shí)現(xiàn)這些后果的可能性，從而選擇使我們收益最大的策略。

根據(jù)以上定義，下列對(duì)博弈思維的理解，不準(zhǔn)確的是：

A.博弈思維的出發(fā)點(diǎn)是“謀事在人”，盡管有些時(shí)候“成事在天”

B.“塞翁失馬，焉知非福”所反映的是博弈思維

C.博弈思維正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，這里的“種”，行動(dòng)也，“瓜”、“豆”，結(jié)果也

D.持博弈思維的人既不怨天尤人、不自暴自棄，同時(shí)也不忘乎所以

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①分析各種可能的備選策略及其各種可能后果和實(shí)現(xiàn)這些后果的可能性；

②選擇使我們收益最大的策略。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“謀事在人”意思是自己已經(jīng)盡力而為，體現(xiàn)出“分析可能性”和“選擇策略”的可控性，“成事在天”體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)的后果”的不可控性，符合定義；

B項(xiàng)：“塞翁失馬，焉知非?！笔侵溉魏问虑槎加袃擅嫘裕瑝氖掠锌赡茏兂珊檬拢⑽大w現(xiàn)出“分析可能性”和“選擇策略”的過(guò)程，不符合定義；

C項(xiàng)：“種瓜”、“種豆”是“分析可能性”和“選擇策略”的過(guò)程，“得瓜”、“得豆”是“實(shí)現(xiàn)的后果”，符合定義；

D項(xiàng)：持博弈思維是自己“分析可能性”和“選擇策略”的結(jié)果，對(duì)于后果不怨天尤人、不自暴自棄、不忘乎所以，是接受“后果的各種可能性”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

27.季節(jié)變動(dòng)是指某些客觀現(xiàn)象在一年內(nèi)隨季節(jié)的更替而出現(xiàn)某種有規(guī)律性的明顯波動(dòng)。

根據(jù)上述定義，下列屬于季節(jié)變動(dòng)的是：

A.2017年春季錫林郭勒盟遭遇旱災(zāi)

B.2016年6-8月黃花溝景區(qū)接待游客全年最高

C.2017年報(bào)考公務(wù)員人數(shù)比上一年增加了3.2萬(wàn)人

D.2016年冬季我市居民價(jià)格消費(fèi)指數(shù)上升迅速

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一年之內(nèi)；

②隨季節(jié)的更替而出現(xiàn)；

③規(guī)律性的明顯波動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：旱災(zāi)不屬于“隨季節(jié)的更替而出現(xiàn)”，不符合定義；