第39頁共39頁2023年高一體育與安康教學工作方案高中是人生教育中最重要的時刻，在高中時刻，只要你努力學習，用功讀書，考上大學，那么你的人生轉(zhuǎn)折點就好了，開場漸漸的走向成功，實現(xiàn)自己的夢想。假如你不努力，讀書不用功，考不上大學，那你的人生很有可能是暗淡無光的，這是幾十年來的前輩總結(jié)出來的經(jīng)歷，很少有人逃過這個經(jīng)歷。在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學必需要實行下去。根據(jù)這個思路，我制定了高一體育與安康教學工作方案：一、學生根本情況分析^p。我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學，他們的體育成績參差不齊，有些同學的身體素質(zhì)非常差，大局部同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比擬多，需待解決的問題也比擬多，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次方案制定的根據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓根底，促才能，由淺入深，注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。根據(jù)以上的特點，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要鍛煉的方法和技術(shù)，采取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要才能培養(yǎng)。多結(jié)合所學知識與社會理論相結(jié)合，讓學生認識到學體育與安康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物，讓學生多理解體育的歷史背景，激發(fā)學生學習體育與安康課的興趣。二、教學內(nèi)容及分析^p本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與安康根底知識、田徑、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與安康課程有了一定的理解，但學生學習體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，進步學生的體育與安康素養(yǎng)。因此在教學中應注重才能的培養(yǎng)。三、美育教學及教改措施。1、注重才能培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)才能。學習的過程就是才能養(yǎng)成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼钡膽?zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會現(xiàn)代化建立效勞，必須與消費勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人的方針，以推進素質(zhì)教育為宗旨，全面進步教學質(zhì)量。3、主抓“雙基”教學。根據(jù)教學大綱要求進展教學，不搞過多的引申和推廣，不增加學生的學習負擔。很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設(shè)體育課和安康教育課，或者只是高一開設(shè)，而高二以后就不開設(shè)了，這是不對的。國家在深化教育改革，這種教學方法應該改正，但是很多學校并沒有意識到這個問題，還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W生，這就需要我們的大范圍宣傳了。教育好學生，進步他們的身體素質(zhì)和我所要想的，不過這當然是有難度的，這當中有學校的原因，不開設(shè)課程或是開設(shè)的很少。還有學生方面的原因，很多學生并不愿意上體育課或是安康課，認為這是在浪費時間，不如上自習自己學習，這都是我多面對的困難。不過我相信，只要我認真努力的工作，我會將學生的身體素質(zhì)帶上去的！f132.更多工作方案延伸閱讀高一體育與安康教學工作方案高中是人生教育中最重要的時刻，在高中時刻，只要你努力學習，用功讀書，考上大學，那么你的人生轉(zhuǎn)折點就好了，開場漸漸的走向成功，實現(xiàn)自己的夢想。假如你不努力，讀書不用功，考不上大學，那你的人生很有可能是暗淡無光的，這是幾十年來的前輩總結(jié)出來的經(jīng)歷，很少有人逃過這個經(jīng)歷。在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學必需要實行下去。根據(jù)這個思路，我制定了高一體育與安康教學工作方案：一、學生根本情況分析^p。我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學，他們的體育成績參差不齊，有些同學的身體素質(zhì)非常差，大局部同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比擬多，需待解決的問題也比擬多，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次方案制定的根據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓根底，促才能，由淺入深，注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。根據(jù)以上的特點，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要鍛煉的方法和技術(shù)，采取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要才能培養(yǎng)。多結(jié)合所學知識與社會理論相結(jié)合，讓學生認識到學體育與安康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物，讓學生多理解體育的歷史背景，激發(fā)學生學習體育與安康課的興趣。二、教學內(nèi)容及分析^p本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與安康根底知識、田徑、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與安康課程有了一定的理解，但學生學習體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，進步學生的體育與安康素養(yǎng)。因此在教學中應注重才能的培養(yǎng)。三、美育教學及教改措施。1、注重才能培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)才能。學習的過程就是才能養(yǎng)成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼钡膽?zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會現(xiàn)代化建立效勞，必須與消費勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人的方針，以推進素質(zhì)教育為宗旨，全面進步教學質(zhì)量。3、主抓“雙基”教學。根據(jù)教學大綱要求進展教學，不搞過多的引申和推廣，不增加學生的學習負擔。很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設(shè)體育課和安康教育課，或者只是高一開設(shè)，而高二以后就不開設(shè)了，這是不對的。國家在深化教育改革，這種教學方法應該改正，但是很多學校并沒有意識到這個問題，還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W生，這就需要我們的大范圍宣傳了。教育好學生，進步他們的身體素質(zhì)和我所要想的，不過這當然是有難度的，這當中有學校的原因，不開設(shè)課程或是開設(shè)的很少。還有學生方面的原因，很多學生并不愿意上體育課或是安康課，認為這是在浪費時間，不如上自習自己學習，這都是我多面對的困難。不過我相信，只要我認真努力的工作，我會將學生的身體素質(zhì)帶上去的！2023年高一體育與安康教學工作方案范文高中是人生教育中最重要的時刻，在高中時刻，只要你努力學習，用功讀書，考上大學，那么你的人生轉(zhuǎn)折點就好了，開場漸漸的走向成功，實現(xiàn)自己的夢想。假如你不努力，讀書不用功，考不上大學，那你的人生很有可能是暗淡無光的，這是幾十年來的前輩總結(jié)出來的經(jīng)歷，很少有人逃過這個經(jīng)歷。在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學必需要實行下去。根據(jù)這個思路，我制定了高一體育與安康教學工作方案：一、學生根本情況分析^p。我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學，他們的體育成績參差不齊，有些同學的身體素質(zhì)非常差，大局部同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比擬多，需待解決的問題也比擬多，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次方案制定的根據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓根底，促才能，由淺入深，注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。根據(jù)以上的特點，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要鍛煉的方法和技術(shù)，采取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要才能培養(yǎng)。多結(jié)合所學知識與社會理論相結(jié)合，讓學生認識到學體育與安康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物，讓學生多理解體育的歷史背景，激發(fā)學生學習體育與安康課的興趣。二、教學內(nèi)容及分析^p本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與安康根底知識、田徑、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與安康課程有了一定的理解，但學生學習體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，進步學生的體育與安康素養(yǎng)。因此在教學中應注重才能的培養(yǎng)。三、美育教學及教改措施。1、注重才能培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)才能。學習的過程就是才能養(yǎng)成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼钡膽?zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會現(xiàn)代化建立效勞，必須與消費勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人的方針，以推進素質(zhì)教育為宗旨，全面進步教學質(zhì)量。3、主抓“雙基”教學。根據(jù)教學大綱要求進展教學，不搞過多的引申和推廣，不增加學生的學習負擔。很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設(shè)體育課和安康教育課，或者只是高一開設(shè)，而高二以后就不開設(shè)了，這是不對的。國家在深化教育改革，這種教學方法應該改正，但是很多學校并沒有意識到這個問題，還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W生，這就需要我們的大范圍宣傳了。教育好學生，進步他們的身體素質(zhì)和我所要想的，不過這當然是有難度的，這當中有學校的原因，不開設(shè)課程或是開設(shè)的很少。還有學生方面的原因，很多學生并不愿意上體育課或是安康課，認為這是在浪費時間，不如上自習自己學習，這都是我多面對的困難。不過我相信，只要我認真努力的工作，我會將學生的身體素質(zhì)帶上去的！2023年高一體育與安康教學工作安排高中是人生教育中最重要的時刻，在高中時刻，只要你努力學習，用功讀書，考上大學，那么你的人生轉(zhuǎn)折點就好了，開場漸漸的走向成功，實現(xiàn)自己的夢想。假如你不努力，讀書不用功，考不上大學，那你的人生很有可能是暗淡無光的，這是幾十年來的前輩總結(jié)出來的經(jīng)歷，很少有人逃過這個經(jīng)歷。在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學必需要實行下去。根據(jù)這個思路，我制定了高一體育與安康教學工作方案：一、學生根本情況分析^p。我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學，他們的體育成績參差不齊，有些同學的身體素質(zhì)非常差，大局部同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比擬多，需待解決的問題也比擬多，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次方案制定的根據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓根底，促才能，由淺入深，注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。根據(jù)以上的特點，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要鍛煉的方法和技術(shù)，采取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要才能培養(yǎng)。多結(jié)合所學知識與社會理論相結(jié)合，讓學生認識到學體育與安康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物，讓學生多理解體育的歷史背景，激發(fā)學生學習體育與安康課的興趣。二、教學內(nèi)容及分析^p本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與安康根底知識、田徑、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與安康課程有了一定的理解，但學生學習體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，進步學生的體育與安康素養(yǎng)。因此在教學中應注重才能的培養(yǎng)。三、美育教學及教改措施。1、注重才能培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)才能。學習的過程就是才能養(yǎng)成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼钡膽?zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會現(xiàn)代化建立效勞，必須與消費勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人的方針，以推進素質(zhì)教育為宗旨，全面進步教學質(zhì)量。3、主抓“雙基”教學。根據(jù)教學大綱要求進展教學，不搞過多的引申和推廣，不增加學生的學習負擔。很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設(shè)體育課和安康教育課，或者只是高一開設(shè)，而高二以后就不開設(shè)了，這是不對的。國家在深化教育改革，這種教學方法應該改正，但是很多學校并沒有意識到這個問題，還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W生，這就需要我們的大范圍宣傳了。教育好學生，進步他們的身體素質(zhì)和我所要想的，不過這當然是有難度的，這當中有學校的原因，不開設(shè)課程或是開設(shè)的很少。還有學生方面的原因，很多學生并不愿意上體育課或是安康課，認為這是在浪費時間，不如上自習自己學習，這都是我多面對的困難。不過我相信，只要我認真努力的工作，我會將學生的身體素質(zhì)帶上去的!高一體育教學工作方案【篇一】一、學情分析^p高一年級各班學生根本都在40人左右，各班素質(zhì)差異較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂，對有難度，有危險的運動工程有畏懼心理，運動興趣運動才能還需加強，另外根據(jù)上學期體質(zhì)安康達標成績得知，學生的體質(zhì)普遍較差，運動程度急待進步，本期學校教學場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進展室外活動，這對體育課的正常教學沖擊很大，如何誘導學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。二、教學內(nèi)容正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目，是需要系統(tǒng)進展，循序漸進不斷進步、才能掌握一項技術(shù)，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上，大膽改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，表達課程的時代性，在課程內(nèi)容方面，要重視改造傳統(tǒng)運動工程和引入新興運動工程，精選適應時代要求的、有利于為學生終身開展奠定根底的體育與安康根底知識、根本技能和方法，在教學方式方面，力求改變單一的灌輸式教法，改變過分強調(diào)講解、示范的教學形式，創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與、樂于探究、勇于理論的良好的教學氣氛。我們要根據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點，非常關(guān)注學生學習方式的改變，重視進步學生自主學習、探究學習和合作學習的才能，以促進學生學會學習，進步體育學習和增進安康的才能。在注意發(fā)揮老師主導作用的同時，確立學生的主體地位，尊重學生的情感和需要。我們要非常重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目的確實定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，都特別注重學生的學習興趣、愛好和個性開展，促使學生自覺、積極地進展體育鍛煉，以全面開展體能和進步所學的運動技能程度，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的根底。三、教學要求1、深化考慮、認真分析^p學情，確定好教學內(nèi)容。2、廣泛閱讀教學資料，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教案，增強體育教學的針對性和實效性。3、面向全體，尊重個性，培養(yǎng)骨干，互幫互學，共同營造良好的課堂教學氣氛。4、同組、同案老師互相學習，取長補短，及時總結(jié)，不斷開發(fā)探究教學方法。5、恰當?shù)慕虒W方法。多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式嚴密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性、6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學，優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣，和增強學生學習的自信心。精煉的語言能進步學習效率，進步練習密度，加強運動技術(shù)程度的進步。四、教學措施1、嚴抓課堂常規(guī)，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質(zhì)量。2、要有明確的教學目的，多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式嚴密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的積極性。4、要注重理論課教學，讓學生對體育有更全面更深度的理解、認識，不斷進步運動才能、運動程度，促進學生的學習積極性。5、多開展課余體育活動，進步學生主動參與運動的積極性，培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣，為實現(xiàn)終身體育打下根底?！酒吭诟咧袑W習中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學必需要實行下去。一、教學目的要求體育與安康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式，激發(fā)學生學習興趣，到達運動參與的目的，進步學生科學鍛煉的主動性、自覺性與主動性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的根本技術(shù)與技能，增強體能，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的根底，逐步形成安康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。二、教室學生情況分析^p高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題與解決問題的才能;在生理上，大局部學生進入了生長發(fā)育的頂峰，身體素質(zhì)有了明顯地進步，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上，高一學生剛剛從初中進來，心理還不成熟，控制情緒才能較弱，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新穎感，但合作認識與團隊觀念較為薄弱。三、教學詳細措施：1、利用室內(nèi)理論課，運用多媒體教學技術(shù)，使學生掌握根本的理論知識、動作技能。2、利用理論課，使學生進一步掌握運動技術(shù)要點，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育認識。3、采用分組教學法，培養(yǎng)體育骨干。4、加強思想品德教育，在教室教學中進展德育教育的浸透。5、主動開展豐富多彩的課外體育活動，進步學生運動參與的主動性。【篇三】一、教學工作方案高一年的學生選項為武術(shù)教學班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學分選項時的根本情況，對于學習時起到這個工程的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能理解到老師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。學生情況分析^p：二、教材與教輔分析^p：①分析^p教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)造：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習方案與安排，不用再教根本功，本學期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進展教學，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進展教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內(nèi)容與構(gòu)造上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。②分析^p教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比擬濃，對于學習過程比擬注重，方便學生的素質(zhì)不同者的學習;重點在于武德，這是本個工程開設(shè)的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的根本意圖，也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，進步學以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學任務(wù)：在全面開展體能的根底上，進一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，理解實現(xiàn)目的時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心別人，將自身安康與社會需要相聯(lián)絡(luò)，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去理解一些武術(shù)名人并能對他們進展簡單的評價;加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。三、教學目的：①總體目的：建立安康第一的理念，培養(yǎng)學生的安康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習永春白鶴拳興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心安康開展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作方案，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分。加強學習永春白鶴拳的根本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。②詳細目的：運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原那么，制定并施行個人鍛煉方案。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術(shù)運動工程的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的進步技術(shù)戰(zhàn)術(shù)程度，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用才能。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體安康：a能通過多種途徑開展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體安康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。心理安康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與安康方面知識和方法的才能。四、教學措施：采用老師示范與講解，學生討論，練習，老師評價，再進展個別指導，后進展學生練習，最后進展展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù)，到達教學目的;實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的互相學習、互相討論、互相研究的功能，提升學習的效率;加強多邊學科的整合，特別是加強心理安康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進展學習，以提升學生的運動自我保護意識與才能。教學研究的方案(1課題研究：加強校本課程功夫青春的開發(fā)與教學;提出興趣奧運會進入校園的課題進展研究。(2校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研才能，做為備課組成員的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：籃球、足球、排球。(3論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進展撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚平山體育的品牌文化建立，(4校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責;積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研程度;積極參加教研組的各項活動，提升教研程度;做為備課組長的我，我方案著積極組織本組老師一起進步高中的課改力度與程度，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進展溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。(5公開教學、聽課、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的時機的掌握，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進展學習充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的程度，加強談話程度。本學期考核工程武術(shù)操、立定跳遠、100米、200米、400米、1000米、1500米。高級中學(高中)體育教學進度表20xx—20xx學年第二學期周次、節(jié)次、教學內(nèi)容第一周1口令練習:立正.稍息.向左轉(zhuǎn)等2隊列隊形練習:原地踏步走.齊步走.正步走等第二周1復習武術(shù)操2復習播送體操第三周1根本動作:起跑.加速跑.耐力跑等230米.50米.100米800米1000米等第四周1跳躍輔助性練習.力量練習.平安教育2跳躍練習.放松練習第五周1上肢力量練習.2投擲技術(shù)學習第六周1隊列.隊形練習2前滾翻.側(cè)手翻等第七周1輔助練習.手臂力量練習.腿部力量練習2支撐跳躍結(jié)合練習.平安教育第八周1上肢力量練習2單杠翻身上第九周1上肢力量練習2雙杠支撐擺動第十周1球性練習:墊球.帶球2腳內(nèi)側(cè)傳球第十一周1球性練習:拍球.運球.傳球2原地單手肩上投籃第十二周1正面雙手墊球2正面雙手傳接球第十三周1根本武術(shù)動作:踢腿.沖拳.掌法2結(jié)合功夫青春學習武術(shù)套路第十四周1人體與運動2營養(yǎng)、體育鍛煉與控制體重第十五周1體育與安康知識普及2組織競賽活動第十六周1發(fā)揮學生主體性,讓學生自覺參與體育鍛煉2心理安康調(diào)查與活動第十七周1體育課程理論學習2社會經(jīng)歷學習與交流第十八周1考核2考核【篇四】一、學情分析^p：經(jīng)過五個學期的學習鍛煉，學生體質(zhì)有了一定的進步，但是很多同學還是不能順利通過安康標準的考核，所以本學期在完成模塊教學的同時，繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習，重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學校工作目的為準繩確立個人工作目的和工作方案，詳細如下。二、工作目的：1、加強教學大綱的鉆研，努力完成教學目的，更好的拓展教材內(nèi)容，進步教學質(zhì)量。2、加強自身的專業(yè)修養(yǎng)，進步教研才能、學習掌握先進的教學策略、教學方法和評價方案，更好的進步課堂效率。3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級體育活動，教研活動5、組織好體質(zhì)安康的測試和統(tǒng)計工作，寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié)。6、搞好體育課和體育活動的平安預案和應急預案。三、詳細措施：1、認真學習教學大綱和教材，根據(jù)學校、學生實際情況制定選擇針對性強的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學習。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習，以便保證模塊學習的質(zhì)量和學生體質(zhì)安康程度的進步。2、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊的力量，克制教學的重點和難點，特別是學生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對于該問題，要通過調(diào)查和研究，選擇學生感興趣的練習形式，評價方式以及認同學生自主創(chuàng)新的有價值的練習方式、方法和評價方式。3、通過外出學習和網(wǎng)絡(luò)資，互相交流成功的經(jīng)歷，學習先進性強的教學理念和教學方法。積極參加市區(qū)組織的培訓活動和教研活動，不斷進步教研程度、教學程度，更好的駕馭課堂，靈敏的處理教學難點和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。4、加強雙基教學，進步學生對運動常識的掌握和運用，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)那么和競賽方法，培養(yǎng)學生參與的樂趣，調(diào)動學生的積極性。同時，讓學生理解相關(guān)運動工程易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷，教育學生比賽前做好熱身活動，盡量防止運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到平安運動，快樂運動。5、組建業(yè)余訓練隊和興趣小組，積極開展有意義的體育活動，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭獲得優(yōu)異的成績，充分展示學生體質(zhì)的安康程度和對體育技能的掌握。四、教學進度：1、排球模塊1)第2周—第5周進攻戰(zhàn)術(shù)的學習。3號位近體快球、4號位的進攻、2號位的背飛;2)第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學習。中1—2、邊1—2、心跟進;2、體操模塊1)第10周—第14周雙杠跳上—支撐擺動;前擺分腿坐前進;前擺上;前擺下;后擺下;2)第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍;分腿騰躍;3、第19—20周體能考核和技能考核;五、活動方案1、4月份校學生乒乓球賽;2、4月份區(qū)中學生田徑運動會;3、5月份區(qū)中學生籃球賽;4、5月份區(qū)中學生乒乓球賽;5、6月份市中學生田徑運動會;【篇五】一、學生根本情況分析^p：(對學生根底知識、根本技能、才能智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析^p)通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的根本原理，可以按方案進展體育鍛煉，大局部同學都可以按興趣選一至兩個工程進展鍛煉，而且掌握了所選工程的根本技術(shù)，有局部同學已到達較高的程度。二、本學年教學目的：(按知識目的、才能目的和情感目的分項填寫)知識目的：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，理解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的工程進展訓練。才能目的：增強學生自我鍛煉才能和創(chuàng)新才能，增強學生團隊合作與社會適應才能。情感目的：開展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克制困難的品質(zhì)，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新才能及團隊精神。三、主要教學措施：(可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗，調(diào)動學生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生，培優(yōu)和輔導后進生等方面，結(jié)合實際，訂出詳細措施)1、鼓勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設(shè)探究的空間、2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。3、分層次培養(yǎng)，讓每個學生都能在原有程度上得到進步4、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生英勇、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。5、場地器材巧妙設(shè)計，自編自制體育器械。6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列的訓練方案，輔導其訓練為高考作好準備2023年高一體育教學工作方案范文〔下冊〕一、教材分析^p(構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)根據(jù)高中體育與安康課程標準的理念，以“安康第一”為指導思想，促進學生的身心開展為出發(fā)點，在教學中充分表達學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學生互相學習，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可進步學生的群體意識，交往才能和創(chuàng)新探究才能。二、學生分析^p(雙基智能程度、學習態(tài)度、方法、紀律)在本階段的學習過程中要強調(diào)根本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機能不斷進步，承受運動負荷才能增強，因此，可以運用一定的有氧運動來進步學生的心肺才能。三、教學目的要求理論與理論相結(jié)合，培養(yǎng)學生自我創(chuàng)編的才能，大力開展學生的創(chuàng)新、進取的意識。促進學生身心全面開展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài);開展身體素質(zhì)，進步藝術(shù)素養(yǎng);煥發(fā)精神相貌，陶冶高雅情操;培養(yǎng)學活力智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。四、完成教學任務(wù)和進步教學質(zhì)量的詳細措施1.手勢提示法:手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學中，老師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。其特點是直觀、簡單、明了，有利于學生連接完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及穩(wěn)固階段。運用手勢提示法時應注意以下幾點：(1)手勢的運用要果斷，有明確的目的性。(2)運用手勢時，要注意時機和效果。(3)掌握學生完成動作的情況，在易出現(xiàn)問題的地方，提早向?qū)W生發(fā)出準確信號，以引起學生注意，然后給予手勢提示。2.示范講解法示范講解法包括只示范，不講解;只講解，不示范或先講解后示范;先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法。運用示范講解法時應注意以下幾點：(1)運用只示范不講解的教學方法時，應采用反面示范，以使學生清楚動作的道路、方向等，并且動作的速度應比正常的速度稍慢些。(2)運用示范講解法時，老師講解的語言應簡明、扼要，語言肯定，表達生動，比喻形象。(3)老師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。3.口令提示法口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習、活潑課堂氣氛而在健美操教學中參加一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法。運用口令提示法時應注意以下幾點：(1)口令要有號召性和煽動性。(2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。在健美操教學中，老師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜，要恰到好處。4.巡回指導法：在學生自我進展創(chuàng)編與理論的過程中，進展巡回指導，提出一些可行性建議。2023高一體育教學工作方案20xx年高一體育教學方案范文20xx年高一體育教學方案范文11、指導思想新的體育與安康課程標準明確指出：.堅持安康第一的指導思想，促進學生安康成長。激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與安康行為。重視學生主體地位，以學生身心安康開展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，進步學生的體育學習才能。充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學理論，確實增進學生的身心安康，增強體質(zhì)，使學生掌握田徑及籃球運動工程的根底知識和運動技能，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣，進步學生的運動才能和體育運動技術(shù)程度，同時加強思想教育，確實完成教學任務(wù)，以達預期的教學效果。2、學生情況分析^p作為剛剛步入新學習環(huán)境的高一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、根底不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進展體育教學時，應深化理解學生的實際情況，預先制定實在可行的教學方案及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好根底，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目的，而對于體質(zhì)較差的困難戶能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處。3、教材與教輔分析^p(1)內(nèi)容和構(gòu)造高一上學期主要進展田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育工程的根底。高一年段進展田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為根底運動工程的功能，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的根底。田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑和跳遠。高二年段選項教學班的教學內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項根本的投籃技術(shù)，上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內(nèi)容。4、教學目的進步體能和運動技能程度，加深對體育與安康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價，增強體育理論才能和創(chuàng)新才能;形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣;開展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識;具有安康素養(yǎng)，塑造安康體魄，進步對個人安康和群體安康的社會責任感，逐步形成安康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。5、教學措施強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體開展和需要的聯(lián)絡(luò);以目的統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學校和學生對學習內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了安康教育專題的學習內(nèi)容。20xx年高一體育教學方案范文2一、教學目的要求體育與安康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式，激發(fā)學生學習興趣，到達運動參與的目的，進步學生科學鍛煉的主動性、自覺性與積極性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的根本技術(shù)與技能，增強體能，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的根底，逐步形成安康的生活方式和良好的思想品德。二、班級學生情況分析^p高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題與解決問題的才能;在生理上，大局部學生進入了生長發(fā)育的頂峰，身體素質(zhì)有了明顯地進步，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上，高一學生剛剛從初中進來，心理還不成熟，控制情緒才能較弱，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新穎感，但合作意識與團隊觀念較為薄弱。三、教學詳細措施利用室內(nèi)理論課，運用多媒體教學技術(shù)，使學生掌握根本的理論知識、動作技能。2.利用理論課，使學生進一步掌握運動技術(shù)要點，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育意識。3.采用分組教學法，培養(yǎng)體育骨干。4.加強思想品德教育，在課堂教學中進展德育教育的浸透。5.積極開展豐富多彩的課外體育活動，進步學生運動參與的積極性。四、教學內(nèi)容及課時安排：略20xx年高一體育教學方案范文3一、教學目的要求體育與安康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式，激發(fā)學生學習興趣，到達運動參與的目的，進步學生科學鍛煉的主動性、自覺性與積極性，通過籃球模塊教學，使學生進一步掌握籃球運動的根本技術(shù)與技能，增強體能，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的根底，逐步形成安康的生活方式和良好的思想品德。二、班級學生情況分析^p高一(1)(8)班的學生，學習成績較好，具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題與解決問題的才能;在生理上，大局部學生進入了生長發(fā)育的頂峰，身體素質(zhì)有了明顯地進步，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上，高一學生剛剛從初中進來，心理還不成熟，控制情緒才能較弱，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新穎感，但合作意識與團隊觀念較為薄弱。三、教學詳細措施利用室內(nèi)理論課，運用多媒體教學技術(shù)，使學生掌握根本的理論知識、動作技能。2.利用理論課，使學生進一步掌握運動技術(shù)要點，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育意識。3.采用分組教學法，培養(yǎng)體育骨干。4.加強思想品德教育，在課堂教學中進展德育教育的浸透。5.積極開展豐富多彩的課外體育活動，進步學生運動參與的積極性。四、教學進度略20xx年高一體育教學方案范文4一、教材分析^p(構(gòu)造系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)根據(jù)高中體育與安康課程標準的理念，以安康第一為指導思想，促進學生的身心開展為出發(fā)點，在教學中充分表達學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學生互相學習，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可進步學生的群體意識，交往才能和創(chuàng)新探究才能。二、學生分析^p(雙基智能程度、學習態(tài)度、方法、紀律)在本階段的學習過程中要強調(diào)根本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機能不斷進步，承受運動負荷才能增強，因此，可以運用一定的有氧運動來進步學生的心肺才能。三、教學目的要求理論與理論相結(jié)合，培養(yǎng)學生自我創(chuàng)編的才能，大力開展學生的創(chuàng)新、進取的意識。促進學生身心全面開展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài);開展身體素質(zhì)，進步藝術(shù)素養(yǎng);煥發(fā)精神相貌，陶冶高雅情操;培養(yǎng)學活力智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。四、完成教學任務(wù)和進步教學質(zhì)量的詳細措施手勢提示法:手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學中，老師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。其特點是直觀、簡單、明了，有利于學生連接完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及穩(wěn)固階段。運