本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二《魯濱遜漂流記》讀后感600字《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福寫的一篇歷險小說，仆人公魯濱遜在一次航海中遇險，漂流到一座荒島上，他抑制了種種困難，在島上生活了二十八年后重新回到英國。下面就讓我來報告你《魯濱遜漂流記》讀后感600字，接待大家閱讀!

《魯濱遜漂流記》讀后感600字1

笛福共創(chuàng)作小說五十多部，其作品標(biāo)新立異，成為英國第一個現(xiàn)實主義小說等，他描寫環(huán)境和細(xì)節(jié)特別逼真，使人身臨其境，語言通俗，深受讀者的愛好。

這部小說的仆人公魯濱遜是一個有大無畏冒險進(jìn)取精神的人。1651年，魯濱遜的父母阻攔了他想去世界游玩的想法，于是，他計劃離家出走。9月1日，他和摯友一起開頭了人生中第一次遠(yuǎn)航。不過在半路上，他們遭到了風(fēng)暴、海盜的伏擊，體驗了重重困難。最終，船還是失事了。失事后，只有魯濱遜活了下來，在荒島上的新生活到臨了。

魯濱遜的一生彌漫奇遇，這與他總擔(dān)心于現(xiàn)狀、富有冒險精神的天性是分不開的。我賞識并贊美這樣的精神，社會要進(jìn)展進(jìn)步很需要這種精神。我們青少年更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種機敏大膽、不怕吃苦的精神。

我，就是一個不怕吃苦的女孩。自從考上海娃藝術(shù)團后，舞蹈隊上課的時間越來越長，有時還利用放學(xué)后的時間排練。媽媽曾不止一次地奉勸過我，讓我放棄舞蹈，生怕影響我的學(xué)習(xí)。但我愛好舞蹈，堅持加入舞蹈隊。在學(xué)校，我更加專心聽講，積極發(fā)言，利用課后時間完成作業(yè)、溫習(xí)功課。晚上回家，我就有時間練習(xí)舞蹈動作了。我夢想媽媽看到我的努力和夢想的勞績后，會支持我持續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。功夫不負(fù)有心人，我的勞績照舊優(yōu)異，老師們激勵我、支持我，同學(xué)們經(jīng)常向我投來敬重的目光，媽媽也在鼓舞著我。我想象美好未來，我敬仰美好未來，我也更夢想美好的未來屬于我!盡管兼顧學(xué)習(xí)和舞蹈給我?guī)砹撕枚嗬щy，但我照舊大膽面對，努力抑制，戰(zhàn)勝自我!

魯濱遜，一位普遍人，卻能令世人稱贊、慨嘆、感嘆，他大膽機敏、不畏困難的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我難以忘卻!

《魯濱遜漂流記》讀后感600字2

我們無法逃離災(zāi)難，我們可以做的是面對現(xiàn)實，學(xué)習(xí)草的堅韌，學(xué)習(xí)花的堅持，在逆境中成長，大膽地迎接生活的挑戰(zhàn)?！}記

《魯濱遜漂流記》是一部世界知名長篇小說，故事里的仆人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，但幸運的是他還活著，而且爬上了一片荒無人煙的孤島，面對雜草叢生、野獸橫行的環(huán)境，他沒有因此灰心而放棄生命，反而大膽地面對。利用僅有的條件在逆境中不斷探索，抑制了常人難以想像的困難，在孤島頑強地生活了二十八年，最終戰(zhàn)勝了命運，回到了久違的故土。

讀完這本書，我的腦海里一次又一次地反復(fù)展現(xiàn)著魯濱遜的身影。讓我頗感之深的不是他的聰慧和超強的生存才能，而是他不得志于現(xiàn)狀，奮進(jìn)探索，一次又一次創(chuàng)造出不成能，在險境中提升自我的精神。

無論悲喜，無論哭笑，無論明媚或黯然，魯濱遜不僅可以抑制懼怕，更可以在戰(zhàn)勝自我的時候不斷地成長。試想想啊，若是換作我自身一人在荒島上定會覺得“天要我亡”，為此感到絕望。可魯濱遜并沒有那樣，他用雙手創(chuàng)造了奇跡。以前從未干過什么的他種植了稻谷，搭建了房屋，制作了陶器，讓生活有了一種更好的詮釋。所以我們要學(xué)習(xí)魯濱遜的自信、樂觀;學(xué)習(xí)他不屈奮斗的精神;無論身在何處都自主、自尊，對生活彌漫信念。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們學(xué)習(xí)魯濱遜吧!逆境是人生走向告成的道路，它將是你人生不竭動力的源泉，逼你超越自我，創(chuàng)造奇跡。

一如書中魯濱遜身處的環(huán)境，逆境對我們來說只是一種歷練，我們唯有用那份執(zhí)著與堅強來詮釋對生活的不服輸，不低頭。

沒有風(fēng)吹雨打，哪會有果實的成熟?沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會有梅花的幽香?在逆境中成長，風(fēng)雨過后，便是晴天!

《魯濱遜漂流記》讀后感600字3

《魯濱遜漂流記》這部作品，陳述了一位青年魯濱遜，放棄舒適的生活，選擇航海冒險，他所在的船觸礁淹沒了，只有他一人幸存，他被巨浪送到了一座荒島上，此后開頭了二十八年漫長而艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、救了星期五……在荒島建立自己的家園。之后他救了一個被水手背叛的船長，共同奪回了船只，帶著星期五終究重返故土，最終回到英國的傳奇故事。

當(dāng)魯濱遜流落海島，自身一人，也曾感到不安逸、不適應(yīng)，也曾怨恨過、懊喪過。但難能難得的是，他很快調(diào)整了心態(tài)，將禍與福、害與利對照起來看，也運用自我剖析的方式，專心的考慮了自己的得失，把悲觀想法轉(zhuǎn)化為樂觀的東西。魯濱遜，是挺有遠(yuǎn)見的。在島上不久，他便理智的考慮到未來的生活，寧靜對待面前的窘境，他實時的把破船上殘存的物品帶上岸。魯濱遜也是富有創(chuàng)造力的，他之前從未制造工具，可他硬是憑自己的努力建立了房屋，制作了工具、器皿想出手段解決了當(dāng)下的一個難題。二十八年不短，像這種孤身一人長期望在荒島上的生活確實很困難，魯濱遜竟做到從未放棄，實在令我佩服。

我不得不供認(rèn)自己的薄弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還全日怨恨這個，怨恨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天采納家人們的關(guān)愛，社會的關(guān)注是一種莫大的喜悅。

其實，生活就像描出的一幅畫，有的人畫出了春天的活力，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的夢想;而有的人卻畫出了春天的安寧，夏天的急躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色調(diào)如何，完全取決于作畫的人對生活的態(tài)度。假設(shè)人人都像魯濱遜那樣敢于挑戰(zhàn)自我，敢于拼搏，這樣，我們的生活就很精彩。

《魯濱遜漂流記》讀后感600字4

魯賓遜是本書的仆人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島鄰近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在抑制了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然開展了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和聰慧，利用槍和簡樸的工具，自力更生，自食其力地過起了蕭瑟的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的居處和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱苦的處境下，能過上這樣的生活，是很不輕易的，這完全是他憑借自己的毅力和聰慧創(chuàng)造的奇跡。

這本書對我的感想很深，一個普遍的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒有而生存二十八年呢!這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無藥而發(fā)高燒的處境下，利用簡樸的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力，但他堅持畢竟，堅信自己的病確定會好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。

在他認(rèn)為，天底下沒有什么人類抑制不了的困難，只要人類充分利用自己的聰慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，務(wù)必相信自己有才能把各個學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過程中才會有一股動力不斷促使我們前進(jìn)。同時，還務(wù)必

在做好每一件事后力求精益求精。

魯賓遜自信，自主，自尊，自強，永不得志，不甘平庸的精神。讀了這本書我懂的了：靠自己的忠誠，良善，聰慧和堅毅，去創(chuàng)造，去開拓。他的精神分外值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

《魯濱遜漂流記》讀后感600字5

高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。確實，讀書能給我們帶來喜悅，一本好書是我們的良師益友，在閱讀中能給我們學(xué)識和啟發(fā)。魯濱遜漂流記就是這樣的一本好書。

全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動抑制重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過上了幸福生活的故事。

魯濱遜的勤勞、大膽和那驚人的心理承受才能?？上攵?，一個孤零零的大活人自身在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至于最根本的，與一個人簡簡樸單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。

其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什么驚人的才干可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎