本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二成長(zhǎng)路上有你真好800字成長(zhǎng)路上有你真好，有你，成為我生活的伴侶。假設(shè)沒(méi)有你，就沒(méi)有人教會(huì)我怎樣做人;假設(shè)沒(méi)有你，就不成能有我;有了你，我便可以在天空中自由地飛行。下面就是我給大家?guī)?lái)的成長(zhǎng)路上有你真好作文，夢(mèng)想能扶助到大家!

成長(zhǎng)路上有你真好作文1

成長(zhǎng)路上，有你——鋼琴陪伴我度過(guò)了五載春秋。黑白的琴鍵，騰躍的音符，陶冶著我的情操，沐浴著我喜悅成長(zhǎng)。一路走來(lái)，體驗(yàn)風(fēng)雨，有你陪伴著，點(diǎn)綴著我原本暗淡的人生，那感覺(jué)真好!

那是二年級(jí)暑假的一天，火熱的天氣，伴著煩躁的心情，我熟悉了你，之后我全體的不快都一掃而空。只見(jiàn)你披著一身典雅的黑色禮服，貌似在向世人表示著你對(duì)音樂(lè)的肅穆與專心;你那一排黑白清晰的琴鍵，是在指點(diǎn)著你對(duì)音樂(lè)的追求與執(zhí)著。遇上你，是我的緣，由于你，我的人生此后變更。

那時(shí)我的心緒總會(huì)因你而變更。譬如，由于曲子彈得不純熟，無(wú)論我如何堅(jiān)持，讓生硬的手指在你的琴鍵上來(lái)回騰躍，你總不愿網(wǎng)開(kāi)一面，從你沉重黑色的身體里傳出的只有那斷續(xù)的琴聲，是在對(duì)我的不夠?qū)Ｐ谋硎静粷M嗎?我心領(lǐng)神會(huì)，因此而集中精力練習(xí);由于想要跨級(jí)彈一首自己熱愛(ài)的樂(lè)曲，我逞強(qiáng)地偏要用不夠生動(dòng)和技巧程度沒(méi)達(dá)成要求的手指在你的琴鍵上敲擊，像跛腳的鴨子，跳著別扭的《天鵝湖》，你便用冷冰冰的笨拙的琴聲給我一句“不成能”，我頹唐之余，便懂得惟有安守本分、踏踏實(shí)實(shí)，不急功近利，才能換來(lái)你歡悅一笑;有時(shí)由于心情不順暢，我應(yīng)付式地把無(wú)力的手指搭在你的琴鍵上如蜻蜓點(diǎn)水般微微一碰，你默不出聲，卻透著無(wú)聲的誹謗，在一片冷清中，只有我手指示琴鍵那細(xì)針落地之聲，那微弱的聲音像偌大的空地上獨(dú)立的一根小草，我會(huì)因此感到不好意思而重新振作起來(lái)，專心地彈奏起來(lái)。

細(xì)細(xì)回想，有多少次懶惰不容許練琴，是你用不滿的琴聲告誡了我;有多少次自不量力越級(jí)彈奏，是你用批評(píng)的琴聲啟發(fā)了我;有多少次馬虎應(yīng)付沒(méi)精心彈琴，是你用生氣的琴聲教訓(xùn)了我。猛然間，仿佛你在我眼中，在我心里，不再只是一架普遍的鋼琴了。你猶如我的良師益友，在那愈益豐富的琴聲中，為我傳遞著一個(gè)又一個(gè)人生道理。閉上雙眼，讓如小河流水般淌入心田的琴聲在彈奏自如的手指間流露出那美好的情感，在騰躍的音符間體會(huì)出別樣的風(fēng)情……

回首這一段有你陪伴的青蔥歲月，由于你，我的夢(mèng)是那么明朗，由于你，我的人生是那么陽(yáng)光，由于你，我的世界總有詩(shī)意回蕩，那感覺(jué)真的很棒!

成長(zhǎng)路上有你真好作文2

在成長(zhǎng)路上，有一個(gè)人一向陪伴著我。當(dāng)我悲傷時(shí)，給我撫慰;當(dāng)我失敗時(shí)，給我激勵(lì);當(dāng)我生病時(shí)，給我無(wú)微不至的照管和關(guān)切。這個(gè)人就是——我的母親。

記得上六年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)考試。我考砸了?？粗嚲砩硝r紅的分?jǐn)?shù)，我冒死忍住快流下的淚水，試卷上的紅叉叉，更是刺痛了我的眼睛，也刺痛了我的心。我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，這還是第一次沒(méi)上90分?；氐郊遥胰頍o(wú)力地倒在床上，任憑淚水奪眶而出，任憑冰冷的淚水流在床單上。這時(shí)，房門(mén)突然被推開(kāi)。媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到我這個(gè)樣子，嚇了一跳，忙問(wèn)道：“怎么了?發(fā)生什么事了?”我沉靜著，沒(méi)有回復(fù)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著天花板。媽媽走到我身邊，看著我，眼中顯露出慌張和焦慮。她皺著眉問(wèn)：“畢竟怎么了?”我瞥了一眼書(shū)桌上的試卷。她順著方向看過(guò)去，走到書(shū)桌邊，拿起試卷看了起來(lái)。好一會(huì)兒，她才放下試卷，拿起幾張面巾紙，走到我身邊遞給我：“就為這么一點(diǎn)事，你就哭成這樣?”我愣住了，也沒(méi)有接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的面巾紙?？粗遥瑡寢屳p嘆：“人生的挫折何其多，假設(shè)連這點(diǎn)小失敗你都采納不了，又如何面對(duì)將來(lái)的挫折困難?”說(shuō)著，她坐在我身邊，手指捏著面巾紙，輕輕地替我擦拭去眼淚，“況且，失敗并不成怕，可怕的是無(wú)法采納，無(wú)法面對(duì)，只有大膽面對(duì)并戰(zhàn)勝它，才能取得結(jié)果的告成?！甭?tīng)了媽媽的話，我陷入了尋思。“還有，失敗乃告成之母。”媽媽的聲音再次響起。是啊，我想到，等我從尋思中回過(guò)神來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。是啊，感謝你，媽媽。

記得還有一次，我感冒了。媽媽急切開(kāi)著摩托車帶我去看醫(yī)生，回到家后，又忙著跑去廚房給我煎藥。我躲在被窩里，看著媽媽繁忙的身影，心里流入了一股暖流，柔柔的，細(xì)膩的，無(wú)微不至的母愛(ài)，和暖了我的心

媽媽，感謝您，一向在成長(zhǎng)路上陪伴著我。無(wú)論是開(kāi)心還是憂傷，無(wú)論是喜悅還是痛楚，你都陪在我的身邊，與我一起承受，與我一起共享，更是一向引導(dǎo)著我，一步步向前進(jìn)。

媽媽，成長(zhǎng)路上，有你真好!

成長(zhǎng)路上有你真好作文3

成長(zhǎng)，是每個(gè)人生命樂(lè)章中最重要的一條必經(jīng)之路，是一個(gè)曲折而又艱辛的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)嘗酸甜苦辣，但在這艱苦的路上，很少只有一個(gè)人獨(dú)行，我有父母、老師、摯友陪我走完成長(zhǎng)之路，最重要的是，書(shū)也作為主角展現(xiàn)在我的成長(zhǎng)之路上。

書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非凡，它是一種靈魂的寄托，是人精神上的食糧，是人進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，可以讓讀者覺(jué)得自己就是書(shū)中的人物，仿佛身臨其境般置身于書(shū)本中，書(shū)就像一條鏈接，把讀者與的心相連，通過(guò)書(shū)去感受的所聞所想所感，在這以學(xué)習(xí)為重的年齡，我沒(méi)有足夠的時(shí)間去周游世界，但書(shū)作為我的眼睛，讓我會(huì)意各國(guó)風(fēng)采，增加人生閱歷，是一扇門(mén)通往外界的隧道。

書(shū)，是一碗心靈雞湯，治愈了我的心靈，開(kāi)啟了我的心房，還記得那天，我放學(xué)回家，媽媽和我嘮叨了幾句，加上那天在學(xué)校有些不順心的事，所以不提防和媽媽產(chǎn)生了口角，后來(lái)，自知理虧的我回房間計(jì)劃看書(shū)來(lái)平復(fù)我的心情，好巧不巧看到一篇母愛(ài)的文章，讀著讀著，心里加倍愧疚，就像有一快大石頭壓在胸前喘不過(guò)氣，在書(shū)的驅(qū)使下我做了一個(gè)正確的抉擇，我最終向媽媽低頭認(rèn)錯(cuò)，媽媽也原諒了我，我幸好看到了那篇文章，不然我得愧疚一輩子。

書(shū)，讓我的心靈得到凈化，讓我的情操得到升華，讓我明白了為人處世的道理，它像摯友一樣給我?guī)?lái)喜悅，像母親一樣和暖我，像老師一親帶給我人生的啟迪。

一路有書(shū)相伴，在我最需要扶助的時(shí)候，你永遠(yuǎn)在我身邊。

成長(zhǎng)路上有你真好!

成長(zhǎng)路上有你真好作文4

一路的旅行，總有被白霧包裹的時(shí)刻。再寬的馬路，也有摔跤的地方。那時(shí)，有你在我的身旁，真好。

天有不測(cè)風(fēng)云，不成能有人能自身翻過(guò)一座又一座的山峰。

坐在桌旁，心卻早已不在眼前的作業(yè)了?！拔夷苄袉?”心中像是一座鐘，咚咚敲響，目光迷茫，原本熟諳的字母也類似變成了目生而繁雜的希臘文字。我非要去加入演講比賽嗎?實(shí)在不行，放棄吧。“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我仍在躊躇，老師說(shuō)每一個(gè)同學(xué)都務(wù)必加入，我怎么辦?26個(gè)字母雖熟悉，但單詞掌管的不到五十個(gè)，我根本不成能去加入英語(yǔ)演講……

同宿舍的芮菲看出了我的心事，“你要有信仰哦，信仰不在了，無(wú)論多么優(yōu)秀的人也不能完成一件小事，要學(xué)會(huì)相信自己。”

轉(zhuǎn)念一想，畏縮也要比賽，有信仰還要比賽，何不大膽的去做呢?硬著頭皮比吧，大難不死，必有后福。

我鼓著信仰的帆，先用漢語(yǔ)將整篇演講稿寫(xiě)了一遍，雖寫(xiě)的不算好，但越寫(xiě)越有信仰，越寫(xiě)越眉飛色舞，終究，我的“大作”便在30分鐘內(nèi)“嶄新出爐”。

可后續(xù)工作卻讓我止步不前，面露難色，心緒瞬間跌入谷底。

將句子一句一句翻譯成英語(yǔ)，還要語(yǔ)句通順，前后得當(dāng)，對(duì)于英語(yǔ)我熟悉也只停留在小學(xué)四年級(jí)的水平，這對(duì)我，比登天還難。

“不，我不放棄”，心中彌漫了信仰與執(zhí)念，既然做了一半，就不會(huì)回頭。手忙腳亂的喊來(lái)了我的七位“援軍”，我的舍友，還有一本厚厚的英語(yǔ)詞典。

最終，在我的蠶食之下，英語(yǔ)終究妥協(xié)，我也早已哈欠連天，可英語(yǔ)演講比賽就在明天……

手心里涼涼的，全部都是冷汗，本以為自己早已打定好，卻被其他同學(xué)一口流利的英語(yǔ)驚住了，我和他們的距離，十萬(wàn)八千里還要多。我想放棄，卻有手將我的手緊緊握住，是舍友，“信仰呢?”她問(wèn)我?我的目光逐漸堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)吧比賽……

晚上，小樹(shù)下，慨嘆，終究終止了，我雖仍是講的斷斷續(xù)續(xù)，但我必竟戰(zhàn)勝了自己的怯懦，雖然我的勞績(jī)不好，但我戰(zhàn)勝了自己。

慨嘆，有你真好，自信。

成長(zhǎng)路上有你真好作文5

成長(zhǎng)的路上，彌漫了艱辛與歡樂(lè)。有大量志同道合的人陪伴著我們一起踏入青春，暢享青春!

正值這個(gè)節(jié)令，我們的青春之路開(kāi)頭了!

每一個(gè)黎明，都象征著全體人都即將在同一個(gè)起跑線上，一起奔跑!我們，是夢(mèng)想!

早早的，班上就快坐滿了人，濃濃的早餐味兒，迷漫著整個(gè)教室。幾乎每個(gè)人都是左手拿著早餐，右手攥著筆。緊盯著黑板中間巨大的電腦屏幕，在草稿紙上不停的來(lái)回飄動(dòng)。真可謂，邊吃，邊寫(xiě)，邊看。一會(huì)兒尋思，一會(huì)兒沖動(dòng)。

這僅僅是一天的早晨，早自習(xí)還沒(méi)有開(kāi)頭。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)也使大家也逐漸的習(xí)慣，但可少不了發(fā)牢騷，我就是其中的一個(gè)。但我的同桌倒是一個(gè)樂(lè)觀主義者。

每一次老師布置作業(yè)的時(shí)候，都將是我們最關(guān)注的一件事。作業(yè)量多，甭提了，回家就老忠厚實(shí)，收收心的寫(xiě)作業(yè)吧!作業(yè)量少，勉強(qiáng)還能看點(diǎn)小說(shuō)，來(lái)兩回嬉戲。

可我的同桌倒是一點(diǎn)都不在意，無(wú)論多少，都是一句話，反正都是一樣要寫(xiě)，無(wú)所謂。

一句無(wú)所謂巨大的打擊了班上的全體同學(xué)，但如此的樂(lè)觀倒是逐漸影響著我。好幾次由于壓力巨大，頭腦不太好使，想任性一點(diǎn)，偷偷的睡個(gè)覺(jué)，補(bǔ)補(bǔ)精神都被他的樂(lè)觀所觸動(dòng)，又回到崗位，拿起筆，做著重復(fù)的事情。

學(xué)習(xí)雖然帶有枯燥，但這枯燥卻逐漸的成為我們議論的一個(gè)重要話題，終究期末考試即將橫撲過(guò)來(lái)，而我們所做的就是積極備戰(zhàn)，萬(wàn)一馬失前蹄，回家斷定不好交代。

學(xué)習(xí)任務(wù)加重，加重。再加重!想要趕上魔鬼的步伐，就務(wù)必要深造許久，或許才能挽回大半。

煩躁的氣氛彌漫著整個(gè)教室，不少人的脾氣貌似也伴隨著環(huán)境而煩躁起來(lái)。我的同桌在關(guān)鍵時(shí)刻