練習(xí)1大雨滂沱夕陽西下一帆風(fēng)順草長鶯飛連綿不斷湖光山色選擇正確的讀音大雨滂沱（pánɡ

pānɡ）連綿不斷（jǐn

mián）草長鶯飛（chánɡ

zhǎnɡ）湖光山色（shè

sè）葉落歸根（luò

là）理解這些詞語，我們在本單元課文《學(xué)會查“無字詞典”》中已明白，可將詞語意思與具體的情境聯(lián)系起來。

你說的很對，如“大雨滂沱”，我們可以聯(lián)想起雨下得很大時的情形；“一帆風(fēng)順”，我們可以聯(lián)想到平靜的水面上一張船正揚著帆航行；“連綿不斷”，我們可以想到一道道的山脈景象。是的，其實，我們還可以根據(jù)面前的景象來聯(lián)想詞語，如，教室里很安靜的樣子，我們可想到“鴉雀無聲”；街市上的人很多，我們可以想到“人山人?！薄ⅰ八共煌ā钡鹊?。

大雨滂沱夕陽西下一帆風(fēng)順草長鶯飛連綿不斷湖光山色烈日當(dāng)空滿頭大汗清澈見底山清水秀驕陽似火垂柳鳴蟬喜出望外盛夏酷暑碧水清波夏樹蒼翠赤日炎炎綠草如茵這次寫鋼筆字訓(xùn)練是左右結(jié)構(gòu)的字，分別是“味”、“塔”、“愉”。

根據(jù)這三個字的特點，我覺得他們都是左窄右寬、左部要收，右部要放，撇要縮，捺要伸。

比一比，再組詞。秧（）塔（）愉（）綿（）央（）搭（）偷（）棉（）把下列成語意思相近的用線連起來。大雨滂沱一路順風(fēng)水泄不通興高采烈一帆風(fēng)順大雨如注興致勃勃人山人海

理解詞語的方法：查字典、詞典聯(lián)系上下文把詞語和生活情境聯(lián)系起來用聯(lián)系生活情境的方法理解下列詞語。1、山清水秀：2、傾盆大雨：3、陽光明媚：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根夜書所見南宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。【譯文】

蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)觸動客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的一盞燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。讀書交流

最近，我讀了一本書，書的名字叫《水滸傳》，作者是羅貫中。這是一部長篇小說，敘述了梁山一百零八將的故事。我最喜歡的人物是武松，他不僅武藝高強，而且膽量過人，在景陽岡，別人都害怕山上的老虎，而武松卻不怕，一人上山把老虎打死，為老百姓除了一害。同學(xué)們，上個月，我爺爺給我買了一本《西游記》。這本書的作者是吳承恩。我花了近一個月的時間讀完了。書中講了唐僧師徒三人上西天取經(jīng)的故事，途中遇到了許多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黃袍妖、牛魔王等。我最喜歡七十二變的孫悟空了，他不但勇敢，而且很機智。我也喜歡好惹事的豬八戒。我最不喜歡的是唐僧，見妖怪不敢斗，整天念佛。同學(xué)們?nèi)绻肟矗梢愿医?。根?jù)意思寫出詞語。

1、指做事工作非常順利，沒有阻礙。

2、葉子落后都到根部，比喻不忘本源。

3、指雨下得非常大。

4、烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了。

5、指山脈連在一起，高高低低不斷。照樣子，把句子寫具體。例：小明在聽課。小明在聚精會神地聽老師講課。（1）同學(xué)們打籃球。（2）全校師生在植樹。說出以“一、二、三、四、五、六、七、八、九”為開頭的成語，看誰寫得多。

說一段話，至少用上下列詞語中的三個。陽光明媚草長鶯飛興致勃勃湖光山色名山勝水水平如鏡（1）

，霜葉紅于二月花?！渡叫小罚?）姑蘇城外寒山寺，

?！稐鳂蛞共础罚?）千磨萬擊還堅勁，

。《竹石》（4）獨在異