第第頁(yè)六年級(jí)上冊(cè)第二單元科學(xué)試題、填空1、聲能、、、、、、等都是能量。我們的生活離不開2、人體進(jìn)行各種活動(dòng)都需要消耗，這些能量是中獲得的。3、人類和其他動(dòng)物是通過（）獲取生命活動(dòng)所需能量的，而食物的最終來源是（）。4、植物中的能量來自（），并以另一種形式貯藏在（）中。5、太陽(yáng)光的能量形式主要是（），貯藏在淀粉中的能量形式是（）。6、在光合作用過程中（）能轉(zhuǎn)換成了（）能，（）和（）參加了這個(gè)變化過程，并最終生成了（）和（）。7、動(dòng)物維持自身的生命活動(dòng)也需要（）。8、動(dòng)物與植物之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間存在）與（）的食物關(guān)系，人們把動(dòng)植物之間的這種（）叫做食物鏈。9、人們?cè)谏钪?，為了更好的利用（），需要通過一定的（）來實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。像電燈泡、摩托車等都是常見的（）裝置。10、電吹風(fēng)機(jī)輸入的是（），輸出的是（）能和（能。11、電磁鐵通電后（），斷電后（）。12、電磁鐵是一種將（）能轉(zhuǎn)化成（）能的裝置。13、電磁鐵的磁力大小與（）和（）有關(guān)。14、人們?cè)谏钪?，為了更好的發(fā)揮能量的作用，減少不必要的（），需要利用某種）或（）對(duì)使用能量的（）和（）進(jìn)行控制。）在生活中是非常重要的。15、科學(xué)家受蝴蝶的啟發(fā)，將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗一樣能（）、（15、科學(xué)家受蝴蝶的啟發(fā)，將衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)成百葉窗一樣能（）、（）能量的裝置。TOC\o"1-5"\h\z16、食物和汽油中儲(chǔ)存著（）能。17、風(fēng)車可以讓風(fēng)能轉(zhuǎn)化為（）能。二、判斷。1、人體進(jìn)行各種活動(dòng)都需要消耗能量。（）2、各種食物所含的能量是相同的。（）

3、樹葉可以被點(diǎn)燃并能燃燒一定時(shí)間，說明樹葉有能量。()4．人們可以不依賴綠色植物而生存。()5、淀粉在植物的莖上產(chǎn)生。()6、一種動(dòng)物只能存在于一條食物鏈中。()7、電鈴是利用電磁鐵工作的。()8、食物鏈中，一種生物減少，其它生物也會(huì)受影響。()9、我們利用風(fēng)來發(fā)電，把風(fēng)能轉(zhuǎn)換為電能。()10、綠色植物為地球上的生物提供能量。()11、電磁鐵可以將磁能轉(zhuǎn)化為電能。()12、保溫袋不能控制能量，也不能轉(zhuǎn)化能量。()三、選擇。1、植物葉片在()環(huán)境中容易產(chǎn)生淀粉。A、陽(yáng)光照射B、黑暗無光2、人造衛(wèi)星表面設(shè)計(jì)是受到了()的啟發(fā)。A蝴蝶B蜻蜓C蜜蜂D小鳥3、我們所吃的食物所含的能量最終來自()A、動(dòng)物B、植物C、真菌4、植物中的能量來自()A、太陽(yáng)B、空氣C、土地5、電熱水器輸出的能量是()A風(fēng)能B電能C磁能D熱能6、植物可以自己制造(四、將表格填完整。6、植物可以自己制造(四、將表格填完整。1、輸入能量)A淀粉B鉀鹽能量轉(zhuǎn)化裝置電燈電