幼兒園中班健康教案活動(dòng)方案(五篇)活動(dòng)目標(biāo)1?、通過(guò)游戲幫助幼?兒學(xué)習(xí)用雙肘、雙?膝向前匍匐爬行，?提高身體動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性和靈活性。?2、鼓勵(lì)幼兒大膽?探索、勇敢嘗試，?在體育游戲活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇?敢、不怕困難的優(yōu)?良品質(zhì)。3、幼?兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行?游戲，學(xué)會(huì)與他人?協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)?作能力。4、初?步了解健康的小常?識(shí)。5、知道檢?查身體的重要性。?活動(dòng)準(zhǔn)備1、?相關(guān)體能準(zhǔn)備：組?織幼兒玩手膝爬的?游戲。2、材料?準(zhǔn)備：喜洋洋音樂(lè)?帶，錄音機(jī);泡沫?墊(大小各若干)?、繩編的網(wǎng)桌子、?腳印和箭頭圖案。?3、場(chǎng)地準(zhǔn)備。?活動(dòng)過(guò)程一、?隨音樂(lè)做熱身活動(dòng)?。幼兒與教師一?起做身體各部分的?準(zhǔn)備活動(dòng)。二、?基本部分1、幼?兒自主嘗試探索。?看，這網(wǎng)我們?cè)?樣才能的通過(guò)它呢??現(xiàn)在請(qǐng)你們都來(lái)?試一試，想想辦法?。2、師幼共同?討論、請(qǐng)個(gè)別幼兒?做匍匐動(dòng)作，讓同?伴學(xué)習(xí)。小結(jié)動(dòng)作?(匍匐爬)及動(dòng)作?要點(diǎn)。⑴、第一?遍嘗試后，教師請(qǐng)?1、___名幼兒?示范怎么通過(guò)鐵絲?網(wǎng)。⑵、引導(dǎo)幼?兒思考如何安全通?過(guò)網(wǎng),不讓鈴鐺響?.第二次探索嘗試?。⑶、第二遍嘗?試后，教師請(qǐng)__?_名幼兒示范怎么?安全通過(guò)網(wǎng)。引導(dǎo)?幼兒觀察：為什么?屁股不能翹起來(lái)??為什么腳不能翹起?來(lái)?要想快速安全?通過(guò)怎樣做才行—?雙臂快速向前擺動(dòng)?、雙腿快速、蹬地?給力)⑷、教師?示范：匍匐爬的動(dòng)?作要領(lǐng)。⑸、第?三次嘗試.幼兒用?匍匐爬安全通過(guò)網(wǎng)?。指導(dǎo)幼兒按要?領(lǐng)做動(dòng)作。(身體?趴在地上，頭放低?、手臂向前擺動(dòng)、?屁股不要翹起、兩?腿用力蹬地、腳不?要翹起來(lái)。)3?、師幼根據(jù)嘗試練?習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)?行小結(jié)。三、組?織幼兒玩游戲：?1、教師介紹場(chǎng)地?孩子們!看我們?到羊村途中設(shè)置的?障礙了，這里有山?洞、網(wǎng)、山崗，我?們需要按照地上給?咱們的指示箭頭走?，就能順利到達(dá)羊?村了。2、鼓勵(lì)?孩子們大膽的玩游?戲。教師：這么?多的困難，需要我?們團(tuán)結(jié)一心，相互?幫助、勇敢的克服?困難，才能安全到?達(dá)羊村參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?。⑴、鉆過(guò)山洞⑵?、爬過(guò)鐵絲網(wǎng)⑶、?爬過(guò)山崗⑷、跟隨?音樂(lè)，做放松的動(dòng)?作。3、教師小?結(jié)游戲，念口令進(jìn)?入羊村?？诹钍牵?1234，喜洋洋?;1234，喜羊?羊;耶!聽(tīng)!(?運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)羊?村的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)?始了。孩子們，我?們要說(shuō)上一個(gè)口令?才能順利進(jìn)入羊村?。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真?看。(教師示范)?好!讓我們用口令?打開(kāi)羊村的大門，?去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!?四、結(jié)束部分?與幼兒一起念口令?進(jìn)入羊村，教師帶?幼兒在音樂(lè)聲中做?放松四肢運(yùn)動(dòng)。幼兒園中班健康教案活動(dòng)方案(五篇)（二）活?動(dòng)目標(biāo)：1、初?步了解耳朵的結(jié)構(gòu)?，了解耳朵的作用?。2、會(huì)區(qū)分噪?音及保護(hù)耳朵的方?法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?課件：耳朵的作用?活動(dòng)過(guò)程：一?、導(dǎo)入出示課件，?引導(dǎo)幼兒了解耳朵?的結(jié)構(gòu)二、展開(kāi)?1、分組討論耳?朵的作用。2、?保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)?生的方法。(1?)保護(hù)聽(tīng)力，噪音?大的場(chǎng)所盡可能少?去(2)使用耳?機(jī)、Mp___等?，要選擇質(zhì)量好的?(3)聽(tīng)的時(shí)候?音量不要太大，能?聽(tīng)清就行，每天不?要超過(guò)一個(gè)小時(shí)?(4)如果發(fā)現(xiàn)自?己最近總要把音量?調(diào)大才能聽(tīng)清，看?電視也要調(diào)大音量?的時(shí)候，就應(yīng)該停?止使用耳機(jī)，立即?去耳科檢查。(?5)遠(yuǎn)離噪聲：人?的聽(tīng)覺(jué)所能承受的?極限是___分貝?，超過(guò)這個(gè)限度，?就視為噪聲。(?6)噪聲對(duì)聽(tīng)力的?損傷是緩慢的、進(jìn)?行性的，由偶爾耳?鳴變成頻繁耳鳴，?引起聽(tīng)覺(jué)衰弱、耳?疲勞，甚至出現(xiàn)失?聰。所以不要頻?繁置身在嘈雜的環(huán)?境里，注意緩解耳?朵壓力。(7)?慎重用藥：一些?抗感染藥，如鏈霉?素、慶大霉素、卡?那霉素等會(huì)損害人?的內(nèi)耳、耳蝸，造?成耳聾。所以用?藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥?品說(shuō)明書或向醫(yī)生?詢問(wèn)，嚴(yán)格掌握藥?物使用的適應(yīng)癥。?(8)小心挖耳?：挖耳很容易損?傷外耳道皮膚，把?細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而?且用力不當(dāng)還會(huì)引?起外耳道損傷、感?染，導(dǎo)致外耳道發(fā)?炎、潰爛，甚至影?響張嘴和吃東西。?若耳朵癢得難受，?可以用手在耳外側(cè)?輕輕揉，或用棉簽?輕擦。(9)調(diào)?整飲食：多吃富?含鋅、鐵、鈣的食?物，有助于擴(kuò)張微?血管，改善內(nèi)耳的?血液供應(yīng)，防止聽(tīng)?力減退;切忌長(zhǎng)期?食用高鹽、高脂肪?、低纖維素類食物?，勿暴飲暴食。?(10)切忌進(jìn)水?：游泳或洗澡時(shí)?，切忌耳朵進(jìn)水。?若不小心流入，可?以側(cè)身將水控出，?或是用干棉簽輕輕?擦干，喜歡游泳的?人戴上耳塞。3?、記住每年的__?_月___日是全?國(guó)愛(ài)耳日。三、?結(jié)束尋找周圍的優(yōu)?美聲音和刺耳的噪?音。幼兒園中班健康教案活動(dòng)方案(五篇)（三）【活動(dòng)目標(biāo)】?1.嘗試一物多玩?，想出抱枕的多種?玩法。2.發(fā)展?基本動(dòng)作，提高身?體靈活性、協(xié)調(diào)性?。【活動(dòng)重點(diǎn)】?發(fā)展基本動(dòng)作，?提高動(dòng)作的靈活性?和協(xié)調(diào)性;【活?動(dòng)難點(diǎn)】初步嘗?試一物多玩，鼓勵(lì)?幼兒想出抱枕的多?種玩法。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1.各種?形狀顏色的抱枕若?干。2.幼兒要?提前脫鞋。【活?動(dòng)過(guò)程】一、熱?身活動(dòng)1.認(rèn)識(shí)?抱枕，和抱枕打招?呼。師：小朋友?們，地上是什么啊??幼：抱枕師?：來(lái)和自己的抱枕?寶寶打個(gè)招呼吧??幼：抱枕寶寶你?好，我是___?2.聽(tīng)音樂(lè)做抱枕?熱身操師：“抱?枕寶寶”很想和我?們做朋友，我們一?塊和他做做操吧：?1.做熱身活動(dòng)。?二、嘗試一物多?玩1.師：小朋?友(師生都坐下)?，你們想跟“抱枕?寶寶”一塊玩么??想一想，我們可以?怎樣和“抱枕寶寶?”一起玩玩呢??可以請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗?試，肯定幼兒的幾?種想法。還可以怎?么玩呢?我們?cè)囈?試。師：小朋友?真聰明，想出了這?么多好玩的方法，?讓我們都來(lái)玩一玩?。小朋友，徐老?師還會(huì)這樣玩呢，?你們看。爬小山?、蹦蹦跳、夾腿跳?、背著爬、抱著抱?枕走線、騎大馬。?2.幼兒自由分?散游戲(按小組進(jìn)?行)，教師巡回指?導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒想出?不同的玩法。師?：剛剛小朋友是自?己和“抱枕寶寶”?玩的，現(xiàn)在兩個(gè)小?朋友，三個(gè)小朋友?一個(gè)抱枕還可以怎?么玩呢?請(qǐng)幼兒?演示新的玩法(每?演示出一種玩法老?師和小朋友一塊來(lái)?玩一下)。拉手?托著抱枕、背夾背?、拋接抱枕、頭頂?抱枕。師：小朋?友真聰明，想出了?這么多好玩的方法?，讓我們都來(lái)玩一?玩。三、集體游?戲：郊游師：今?天天氣真晴朗，咱?們一塊出去郊游好?不好?帶領(lǐng)小朋?友拿著抱枕在教室?轉(zhuǎn)兩圈，師：小?朋友，前面有一條?小河咱們?cè)趺催^(guò)小?河啊，小河太深了?過(guò)不去，怎么辦啊??幼：搭小橋。?師：真聰明，那?咱們拿抱枕來(lái)打一?座小橋吧!師：?過(guò)了小橋真開(kāi)心啊?!“轟隆隆”打?雷了!師：小朋?友們，就要下雨啦?，我們用“抱枕寶?寶”當(dāng)雨傘，趕快?回家吧。師：呀?!小朋友，又到小?河了，剛才咱們搭?了小橋過(guò)了小河，?小朋友們想一下還?有什么辦法可以過(guò)?河啊?把抱枕當(dāng)?小船劃過(guò)去。四?、放松活動(dòng)師：?喔!我們都回家了?!真舒服啊，(?坐下來(lái))小朋友們?今天真開(kāi)心么?讓?我們一塊休息一下?吧!坐在抱枕上?拍拍小腿，腿放在?抱枕上拍拍小腿，?起來(lái)用抱枕拍拍腿?、屁股、背。師?：啊，渾身上下真?舒服啊!(活動(dòng)?自然結(jié)束)幼兒園中班健康教案活動(dòng)方案(五篇)（四）活動(dòng)目?標(biāo)：1、初步了?解食物的消化過(guò)程?，教育幼兒養(yǎng)成良?好的飲食習(xí)慣，提?高自我保護(hù)意識(shí)。?2、了解吃飯對(duì)?身體健康的影響，?能按時(shí)吃飯，不挑?食。3、幫助幼?兒了解身體結(jié)構(gòu)，?對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具?有一定的幫助。?4、積極的參與活?動(dòng)，大膽的說(shuō)出自?己的想法。5、?初步了解健康的小?常識(shí)?；顒?dòng)重難?點(diǎn)：了解食物的?消化過(guò)程，教育幼?兒養(yǎng)成良好的飲食?習(xí)慣，提高自我保?護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幼兒用書、?掛圖一張、食物(?加餐)活動(dòng)過(guò)程?：一、開(kāi)始部分?：1.穩(wěn)定幼兒?情緒。2.以談?話的形式引入主題?，讓幼兒猜猜他們?每天吃得加餐哪里?去了?二、基本?部分：1.讓幼?兒體驗(yàn)食物在口腔?中初步被磨碎的過(guò)?程，感受食物在口?腔中的變化，體會(huì)?下咽的感覺(jué)。2?.讓幼兒討論他們?每天吃的食物到哪?里去了，教師總結(jié)?：大部分營(yíng)養(yǎng)被人?體吸收，剩余的被?人體排出體外。?3.教師引導(dǎo)幼兒?觀看掛圖，并提出?問(wèn)題。食物進(jìn)入人?體后，都經(jīng)過(guò)哪些?器官?器官都有哪?些作用?教師總?結(jié):食物要經(jīng)過(guò)口?腔、胃、小腸、大?腸?？谇皇欠鬯槭?物，胃食物進(jìn)一步?粉碎，小腸吸收大?部分營(yíng)養(yǎng)，大腸吸?收營(yíng)養(yǎng)并把廢物排?出體外。4.讓?幼兒談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)?這些人體器官，幼?兒回答。教師總結(jié)?：吃東西時(shí)要細(xì)嚼?慢咽;不要吃的太?多;不要太餓;不?吃不干不凈的食物?;少喝冷飲;多喝?水;多吃蔬菜。?三、結(jié)束部分：?幼兒互相說(shuō)說(shuō)如何?保護(hù)自己的身體。?幼兒園中班健康教案活動(dòng)方案(五篇)（五）?活動(dòng)目標(biāo)：1.?了解預(yù)防感冒的基?本知識(shí)，知道生病?時(shí)配合醫(yī)生治療。?2.懂得要有良?好的生活習(xí)慣，及?時(shí)增減衣服。3?.喜歡參與運(yùn)動(dòng)，?感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身?心愉悅感?；顒?dòng)?重點(diǎn)：了解預(yù)防?感冒的基本知識(shí)。?活動(dòng)難點(diǎn)：能?夠區(qū)分出預(yù)防感冒?的正確和錯(cuò)誤的做?法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1.幼兒了解感?冒的相關(guān)知識(shí)。?2《小豬生病了》?故事課件。3.?預(yù)防感冒的圖片若?干、自制小藥箱_?__個(gè)、太空棒_?__個(gè)?；顒?dòng)過(guò)?程：一、談話導(dǎo)?入今天老師見(jiàn)到?中班的小朋友真開(kāi)?心，你們開(kāi)心嗎??我們一起認(rèn)識(shí)一位?新朋友，看看它的?心情怎樣。二、?觀察故事圖片并討?論小豬生病的原因?(1)教師講故?事，知道天冷時(shí)要?及時(shí)穿外套。提?問(wèn)：你覺(jué)得小豬這?樣穿可以嗎?為什?么?誰(shuí)來(lái)勸勸小豬??(2)繼續(xù)講?故事，懂得要按時(shí)?睡覺(jué)。(3)說(shuō)?說(shuō)小豬打噴嚏、流?鼻涕的原因。小?豬怎么了?為什么?會(huì)這樣?小結(jié):?我們一定要記住天?冷時(shí)要及時(shí)穿外套?，養(yǎng)成每天按時(shí)睡?覺(jué)的好習(xí)慣。三?、知道感冒了要配?合醫(yī)生進(jìn)行治療?提問(wèn)：如果你是小?豬，你會(huì)打針嗎??為什么?小結(jié)：?生病時(shí)要配合醫(yī)生?做治療，身體才會(huì)?好起來(lái)。四、說(shuō)?說(shuō)預(yù)防感冒的方法?1.說(shuō)說(shuō)你知道?的預(yù)防感冒的方法?。2.看圖說(shuō)說(shuō)?預(yù)防感冒的方法，?并將圖片分類整理?。(1)兩組幼?兒分別從兩個(gè)藥箱?取圖片。(2)?幼兒討論理解圖片?上預(yù)防感冒的方法?。(3)幼兒將?手中的圖片分類張?貼。(4)說(shuō)說(shuō)?圖片上預(yù)防感冒的?方法。提問(wèn)：你?們覺(jué)得有沒(méi)有需要?改動(dòng)的圖片?為什?么?(5)引導(dǎo)?幼兒區(qū)分預(yù)防感冒?好的做法和不好的?做法。五、游戲?《打地鼠》(1?)熱身運(yùn)動(dòng)(2?)幼兒做地鼠，不?停地做蹲起的