人教版高一物理必修2第七章_第四節(jié)_重力勢(shì)能_授課設(shè)計(jì)第四節(jié)重力勢(shì)能科目:高一物理課4.重力勢(shì)能第1課時(shí)授課時(shí)間題知識(shí)與技術(shù)：1．理解重力做功與重力勢(shì)能的關(guān)系，知道重力做功與運(yùn)動(dòng)路徑?jīng)]關(guān)。2．理解重力勢(shì)能的看法，能用重力勢(shì)能的表達(dá)式計(jì)算重力勢(shì)能。授課目的3．知道重力勢(shì)能擁有相對(duì)性、重力勢(shì)能的變化擁有絕對(duì)性。4．理解重力做功是物體重力勢(shì)能變化的量度。過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)研究解析，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思想和研究概括能力。感神態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)過(guò)觀察、談?wù)?，激發(fā)學(xué)生研究科學(xué)的興趣。重力勢(shì)能的看法及重力做功跟重力勢(shì)能改變的關(guān)系。授課重點(diǎn)授課難點(diǎn)重力勢(shì)能的相對(duì)性、重力勢(shì)能變化的絕對(duì)性。授課資源教材、砝碼、PPT教法設(shè)計(jì)引導(dǎo)式、啟示式、研究式、分組談?wù)?.4重力勢(shì)能1重力做功WGmgh1mgh2板書設(shè)計(jì)2重力勢(shì)能Ep=mgh重力做功與重力勢(shì)能改變的關(guān)系GPW=-△E3重力勢(shì)能的相對(duì)性4勢(shì)能是系統(tǒng)共有的教師活動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)妄圖授課過(guò)程活動(dòng)1/8人教版高一物理必修2第七章_第四節(jié)_重力勢(shì)能_授課設(shè)計(jì)分分

（一）引入新課播放視屏：打樁機(jī)的重錘從高處落下，把水泥樁打進(jìn)地里。視頻里涉及本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。板書：重力勢(shì)能（二）新課授課【第一環(huán)節(jié)】研究重力的功投影教材上的圖7.4－1，圖7.4－2，圖7.4－3，引導(dǎo)學(xué)生把推導(dǎo)過(guò)程寫出來(lái)。經(jīng)過(guò)推導(dǎo)重力在這幾種不同樣情況下做的功，可以得出什么結(jié)論？推導(dǎo)三種情況下重力做的功。選出代表板演。PPT：小結(jié)：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力對(duì)它做的功只跟它的起點(diǎn)和終點(diǎn)的地址相關(guān)，而跟物體運(yùn)動(dòng)的路徑?jīng)]關(guān)。WGmgh1mgh2。可見(jiàn)，物體的重力mg與它所在地址的高度h的乘積“mgh”是一個(gè)擁有特別意義的物理量。【第二環(huán)節(jié)】研究重力勢(shì)能研究重力勢(shì)能表達(dá)式

學(xué)生板演分組討論，得出結(jié)論

讓學(xué)生經(jīng)過(guò)計(jì)算知道重力做功的特點(diǎn)。學(xué)生實(shí)踐：讓重物從不同樣高度下落到手上，感受手有什么不同樣?問(wèn)：初中學(xué)過(guò)重力勢(shì)能是如何定義的呢?重力勢(shì)能和哪些因素相關(guān)呢？學(xué)生回答：重力勢(shì)能和質(zhì)量相關(guān)又和高度相關(guān)，我們就把mgh叫重力勢(shì)能，用Ep=mgh表示。板書：EＰ＝mgh重力勢(shì)能的單位是焦耳

讓學(xué)生回憶，初中學(xué)過(guò)的重力勢(shì)能經(jīng)過(guò)重力做功的表達(dá)式學(xué)生實(shí)來(lái)搜尋吻合踐并思重力勢(shì)能基考回答本特點(diǎn)的物理量。分

再引入重力勢(shì)能變化量：△Ep=mgh2-mgh11.打樁機(jī)的重錘在它上升和下落的過(guò)程中，重力分別做什么功?重力勢(shì)能如何變化?學(xué)生：上升過(guò)程中，物體戰(zhàn)勝重力做功(重力做負(fù)功).物體的重力勢(shì)能增大.下落過(guò)程中，重力做正功，物體的重力勢(shì)能減2/8人教版高一物理必修2第七章_第四節(jié)_重力勢(shì)能_授課設(shè)計(jì)小.教師：那么重力所做的功與物體重力勢(shì)能的變化之間有什么關(guān)系?學(xué)生：重力所做的功等于物體重力勢(shì)能的變化.①課件顯現(xiàn)談?wù)搯?wèn)題：讓學(xué)生理解重力勢(shì)能與重力勢(shì)能變化之間的區(qū)①當(dāng)物體由高處向低處運(yùn)動(dòng)時(shí)：h1>h2別與聯(lián)系。重力做，即，，重力勢(shì)能.重力勢(shì)能的等于重力對(duì)物體做的功。h1<h2學(xué)生討重力做，論解析即，.重力勢(shì)能.重力勢(shì)能的等于物體重力做的功②學(xué)生談?wù)摣@?。寒?dāng)物體由高處運(yùn)動(dòng)到低處時(shí)，Ｇｈ１>ｈ2，W>０∴EPEP12當(dāng)物體由低處運(yùn)動(dòng)到高處時(shí)，ｈ<ｈ，W<０１2Ｇ∴EP1EP2分組討③總結(jié)：重力做正功時(shí)，重力勢(shì)能減少，減少論，得出的重力勢(shì)能等于重力所做的功.結(jié)論物體戰(zhàn)勝重力做功(重力做負(fù)功)時(shí)，重力勢(shì)能增加，增加的重力勢(shì)能等于物體戰(zhàn)勝重力所做的功.教師小結(jié)：可見(jiàn)：重力做功是物體重力勢(shì)能的變化原因。在實(shí)3/8人教版高一物理必修2第七章_第四節(jié)_重力勢(shì)能_授課設(shè)計(jì)際問(wèn)題中，人們關(guān)心的經(jīng)常是重力勢(shì)能的變化，談物體在某地址的重力勢(shì)能實(shí)質(zhì)意義其實(shí)不大。【第三環(huán)節(jié)】重力勢(shì)能的相對(duì)性Ah1h2設(shè)問(wèn)：小球的重力勢(shì)能是多少？學(xué)生談?wù)摵笥械幕卮餸gh1,有的回答mgh(h1+h2)，還有的回答是0，（設(shè)計(jì)妄圖，是讓學(xué)買賣識(shí)到高度擁有相對(duì)性，所以重力擁有相對(duì)性）10分（連續(xù)研究：）所以在確定物體重力勢(shì)能時(shí)要采用零參照面：在參照平面以上勢(shì)能為正；在參照平面以下勢(shì)能為負(fù)。正的勢(shì)能大于負(fù)的勢(shì)能。1、參照平面：重力勢(shì)能總是相關(guān)于某個(gè)水平面來(lái)說(shuō)的，這個(gè)水平面叫參照平面。在參照平面，重力勢(shì)能為0.2、參照平面的選擇：選擇哪個(gè)水平面作為參照平面，可視研究問(wèn)題的方便而定，平時(shí)選擇地面作為參照平面。）學(xué)生認(rèn)識(shí)到重力勢(shì)能有正有負(fù)，正負(fù)代表大小。（這是本節(jié)的難點(diǎn)）由于物體所處地址的高度擁有相對(duì)性，這樣與此相關(guān)的重力勢(shì)能也擁有相對(duì)性。那么，重力勢(shì)能的變化有沒(méi)有相對(duì)性呢？（例題）質(zhì)量M=0.5kg的小球，從桌面以上h1=1.2m的A點(diǎn)落到地面的B點(diǎn)，桌面高h(yuǎn)2=0.8m,請(qǐng)按要求填寫下表(g=10m/s2)Ah1h2B

學(xué)生思考回答4/8人教版高一物理必修2第七章_第四節(jié)_重力勢(shì)能_授課設(shè)計(jì)參照小球在A小球在B下落過(guò)程下落過(guò)程平面點(diǎn)重力勢(shì)點(diǎn)重力勢(shì)小球重力小球重力能Ep能Ep做功W勢(shì)能變化ABG△Ep桌面6J-4J10J-10J地面10J0J10J-10J⑴觀察這兩組數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？學(xué)生總結(jié)：A、采用不同樣的參照平面,物體的重力勢(shì)能的數(shù)值不同B、對(duì)一個(gè)確定的過(guò)程，WG和△EP與參照平面的選擇沒(méi)關(guān)師生小結(jié)：物體在某地址所擁有的重力勢(shì)是相對(duì)的，與參照平面的選擇相關(guān)系。物體從一個(gè)地址運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)地址的過(guò)程中（物體在兩個(gè)地址的重力勢(shì)能的變化）是與參照平面的選擇沒(méi)關(guān)的,是絕對(duì)的。（提問(wèn)：與什么相關(guān)？）板書：重力勢(shì)能的相對(duì)性重力勢(shì)能有正負(fù)，正負(fù)代表大小。【第四環(huán)節(jié)】勢(shì)能是系統(tǒng)所共有的設(shè)問(wèn)：重力勢(shì)能是誰(shuí)的？

分組討論。使學(xué)生理解重力勢(shì)能為負(fù)與重力勢(shì)能的變化為負(fù)的物理意義，并可以區(qū)分。學(xué)生總結(jié)學(xué)生會(huì)想自然回答是物體m的設(shè)問(wèn)：若是沒(méi)有地球，還有重力勢(shì)能嗎？設(shè)置問(wèn)學(xué)生豁然開(kāi)朗：原來(lái)重力勢(shì)能是地球和物體組成的題，惹起思想沖系統(tǒng)所共有的突（三）課堂小結(jié)讓學(xué)生自己概括總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。（四）部署作業(yè)完成“問(wèn)題與練習(xí)”中的1－4題。5/8分分分

人教版高一物理必修2第七章_第四節(jié)_重力勢(shì)能_授課設(shè)計(jì)【檢測(cè)練習(xí)】1、關(guān)于重力勢(shì)能的幾種理解，正確的選項(xiàng)是A、重力勢(shì)能等于零的物體，必然不會(huì)對(duì)其余物體做功。B、放在地面上的物體，它的重力勢(shì)能必然等于零。C、在不同樣高度將某一物體拋出，落地時(shí)重力勢(shì)能相等。D、相對(duì)不同樣的參照平面，物體擁有不同樣數(shù)值的重力勢(shì)能，但其實(shí)不影響研究相關(guān)重力勢(shì)能的問(wèn)題答案：CD.塔吊把一質(zhì)量為200kg的物體，從距地面高為h1=10m的高度勻速運(yùn)到高為h2=3m的地方，重力做了多少功？物體的重力勢(shì)能如何變化？(g=10m/s-2)解：重力做正功為：WG=mg(h1-h2)=14000J重力勢(shì)能減少Ep1-Ep2=mgh1-mgh2=14000J塔吊把一質(zhì)量為200kg的物體，從距地面高為h1=3m的高度勻速運(yùn)到高為h2=10m的地方，重力做了多少功？物體的重力勢(shì)能如何變化？(g=10m/s-2)6/8人教版高一物理必修2第七章_第四節(jié)_重力勢(shì)能_授課設(shè)計(jì)解：重力做負(fù)功為：WG=mg(h1-h2)=－14000J物體戰(zhàn)勝重力做了14000J的功；重力勢(shì)能增加，重力勢(shì)能的增加量為Ep2-Ep1=mgh2-mgh1=14000J4、以下列圖，桌面高為h，質(zhì)量為m的小球從離桌面高H處自由落下，不計(jì)空氣阻力，假設(shè)桌面處的重力勢(shì)能為0，則小球落到地眼前剎時(shí)的重力勢(shì)能為A、mghB、mgHC、mg(h+H)D、mgh解析：據(jù)題意知已選定桌面為參照平面，則小球在最高點(diǎn)時(shí)的高度為H，小球在桌面的高度為零，小球在地面時(shí)的高度為－h(huán)，所以小球落到地面時(shí)，它的重力勢(shì)能為Ep=-mgh.答案：D5、起重機(jī)以g的加速度將質(zhì)量為m的物體勻4減速地沿豎直方向提升升度h，則起重機(jī)鋼索的拉力對(duì)物體做的功為多少？物體戰(zhàn)勝重力做功為多少？物體的重力勢(shì)能變化了多少？解析：由題意可知起重機(jī)的加速度a=g，物體4上升高度h，7/8人教版高一