精編班主任能力培訓(xùn)心得感悟合集精編班主任能力培訓(xùn)心得心得合集【一】這個暑假，我參加了中心校組織的小學(xué)班主任的培訓(xùn)，感到受益良多。在培訓(xùn)期間，我認真的聽取每個教師做的報告及xxx主任的總結(jié)性發(fā)言，每一個都是那么踏踏實實，很有指導(dǎo)性、操作性和實效性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的疑惑。他們從班主任工作應(yīng)該關(guān)注同學(xué)的心理狀態(tài)入手，從一些具體的實例展開闡述同學(xué)的心理問題及其變化，以及相應(yīng)的處理方式。每個報告從理論到施行，深入淺出，具有很強的指導(dǎo)意義。作為一名班主任，我深深感到做同學(xué)心理工作的重要性，不能把同學(xué)的任何問題都定位在表面處理上，而且應(yīng)該透過現(xiàn)象看同學(xué)行為的心理因素，從根本上指導(dǎo)同學(xué)心理健康地發(fā)展。正如柏拉圖所說："教育非他，乃是心靈轉(zhuǎn)向。'在這里，我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法。二十一世紀，班主任面對的同學(xué)不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個同學(xué)的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴求、自我實現(xiàn)的設(shè)想、社會交往的必須求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開同學(xué)的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能力量的世界，是一個充滿矛盾的世界。隨著歷史的進步，我們的國門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。同學(xué)的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再也不能指望像以往那樣強迫他們進入我們設(shè)定的世界。反之，能不能進入同學(xué)的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會對培養(yǎng)同學(xué)的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任，應(yīng)做到如下幾點：⒈為人師表，樹立優(yōu)良的形象小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時期，班主任是同學(xué)人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給同學(xué)留下深遠的影響。班主任應(yīng)強化自我修養(yǎng)，在同學(xué)中樹立優(yōu)良的風(fēng)范，要"動容貌'、"正顏色'、"出辭氣'。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴正自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，到處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立優(yōu)良的教師形象。中國教育史上第一個"班主任'孔子，他的"班主任'工作成績無比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品行上。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品行高尚的人。⒉播撒愛心，對同學(xué)一視同仁班主任要熱愛同學(xué)，把師愛灑向每個同學(xué)的心田。馬卡連柯說過："愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。'師愛是教育的"潤滑劑'，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)懷、幫助同學(xué)，做同學(xué)貼心人時，師愛就成了一種龐大的教育力量。正因為有了師愛，教師才干贏得同學(xué)的信賴，同學(xué)才樂于接受教育，教育才干收到優(yōu)良的效果。師愛要全面、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰'要愛，"丑小鴨'同樣也要愛。⒊培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才常言道，三歲定八十。大教育家孔子云："少年居性，習(xí)慣之為常。'而培根在《論人生》中便明確指出："習(xí)慣真是一種頑強而龐大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種優(yōu)良的習(xí)慣。'可見，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。班主任在培養(yǎng)同學(xué)優(yōu)良習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必需"日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了'便成了習(xí)慣。在此期間，我們班主任必須要的是"勤'和持之以恒。⒋潛心科研，不斷開拓革新教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素養(yǎng)中不可缺少的一項基本功。當(dāng)今社會新事物層出不窮，當(dāng)代同學(xué)活潑好動。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有激烈的教育科研意識，在教育教學(xué)施行中，班主任要不斷對教育教學(xué)的新狀況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的教育教學(xué)施行活動。所以說，新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用心育德、用情育德、用行育德。精編班主任能力培訓(xùn)心得心得合集【二】4月13、14日，我有幸參加了為期兩天的"守正革新、鑄魂育人'全國中小學(xué)班主任新時代"政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正'綜合素養(yǎng)與素養(yǎng)高級研修班'培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對我個人來說，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌。我深入地熟悉到班主任工作的重要性，班主任工作不僅必須要認真負責(zé)的態(tài)度，更必須要藝術(shù)性和實效性。兩天的培訓(xùn)中我們聽取了中國教師發(fā)展研究中心研究員、北師大生命教育研究中心余國良老師的分享《今天，我們怎樣做教師》；全國優(yōu)秀班主任張勝利老師的《班級主流文化的魅力》；全國十大最美教師、高級教師薛月娥的《做一名智慧的班主任》；心理咨詢師張桂薇的《教師優(yōu)良的心理狀態(tài)調(diào)整》這一系列的講座。其中，給我印象最深入的是薛月娥和余國良老師的分享，他們讓我了解了更多前沿性的教育理念，收獲了更多受益終身的工作經(jīng)驗，同時對班主任工作有了進一步的理解和心得，懂得了如何運用恰當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ê椭腔廴椭⒆?，同時不斷提升班主任的素養(yǎng)，知行合一。余國良老師認真而不較真的教育理念，玩、服務(wù)、啟迪、引導(dǎo)的教育屬性。讓我體會到教育有順序之分，應(yīng)該是：先關(guān)注孩子的生命安全；再關(guān)注孩子的身心健康；然后關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成；最后關(guān)注孩子的內(nèi)力覺醒。薛老師的作為班主任必需擁有的四樣?xùn)|西：揚在臉上的自信；長在心底的善良；融進血里的骨氣；刻進生命里的堅強。聽這次講座，我學(xué)會了一個新名詞"同理心'，同理心就是尊重同學(xué)、理解同學(xué)、教育和管理同學(xué)的一個基本途徑、一項基本能力。站在對方的角度，以對方的態(tài)度、觀點、情感來認知和體驗這個世界，認知和體驗他人所碰到的事情。老師要以同學(xué)的眼光去看待同學(xué)的世界，這是與他人溝通交往的基本前提。這種理解和體驗他人內(nèi)心世界的過程，對老師來說不僅僅是一種心態(tài)、一種感覺，一種能力、一種修養(yǎng)。這次的學(xué)習(xí)深深觸動了我，作為班主任、老師，我談一談自己的幾點心得和收獲。一、班主任要做一個快樂的人，要有四心："童心、愛心、責(zé)任心和公正心'。"班主任一定要做一個快樂的人。'這是全國十大最美教師薛月娥老師在會上說的。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)懷尊重每一個同學(xué)，耐心細致地去指導(dǎo)每個同學(xué)，才干做到對同學(xué)的關(guān)懷，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，同學(xué)才干養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到優(yōu)良的教育。"育人先育心'，"感人心者，莫先乎于情'。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛同學(xué)的心。通過學(xué)習(xí)，使我明白作為一名教師，只要愛同學(xué)，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷假設(shè)冰霜的教師給同學(xué)的印象常是嚴正、可畏而不可親的，同學(xué)難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛同學(xué)呢?愛就是尊重同學(xué)，尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個同學(xué)，耐心地傾聽他們的看法，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近同學(xué)，用愛去感召同學(xué)，才干教育好同學(xué)。因此，教師只有把愛的種子播撒在同學(xué)的心田，以同學(xué)的要求作為愛的起點，才干在同學(xué)的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。二、班主任要講智慧，要善于因材施教沒有愛的智慧是危險的，而無智慧的愛是蒼白的。教育要真正起到作用，教師的智慧、獨特的方法、寶貴的經(jīng)驗是必不可少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的軟磨，將堅硬的石頭鑿穿、將粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。碰到突發(fā)事件，只有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個同學(xué)都是不同的個體，所以在處理問題時所采納的方法也不盡相同。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害同學(xué)的自尊。小學(xué)老師是走在同學(xué)心尖上的人，稍有不慎就會傷害一個幼小的心靈。所以我們對待同學(xué)要用擴大鏡發(fā)掘同學(xué)的閃光點；用反光鏡摘掉同學(xué)的缺點；用顯微鏡彰顯同學(xué)的個性。三、班主任要以身作則，做同學(xué)的表率要做好一個班主任，無論在為人與工作上都應(yīng)該成為同學(xué)的表率，應(yīng)該嚴格地以師德規(guī)范要求自己，真正做到為人師表、以身作則。凡是要求同學(xué)做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果要求同學(xué)遵守紀律，不遲到不早退，班主任自己就要認真遵守教學(xué)工作制度；要求同學(xué)在學(xué)習(xí)上要勤奮認真，那么班主任在教學(xué)中就必需做到"認真'二字；要求同學(xué)的言行要符合社會道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對同學(xué)產(chǎn)生優(yōu)良的影響，到處起示范作用，成為同學(xué)學(xué)習(xí)效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操，行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。四、作為班主任要不斷學(xué)習(xí)，不斷積存經(jīng)驗班主任在專業(yè)成長過程中，要保持讀書、寫作、思索、追尋教育之道，促進自我發(fā)展。⑴樹立現(xiàn)代教育理念和開拓革新精神。遵循"德育為首，教學(xué)為主，素養(yǎng)為本，全面發(fā)展'的原則，打破按部就班、照本宣科、x八穩(wěn)、封閉落后的教育模式。面向全體同學(xué)，促進同學(xué)的全面發(fā)展。⑵保持閱讀，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。你只要在不斷閱讀，就意味著在不斷吸納，生命的成長和精神的發(fā)育都在不知不覺中成熟起來。⑶保持專業(yè)寫作。每一位老師只要你有自己的專業(yè)個性和特色，只要你有追求和想法，隨時都可以寫進來。每位老師都有很多的故事，你不寫就成為過眼煙云，如果寫下來，就成了你成長道路上的一塊塊磚頭，無數(shù)塊的磚頭疊加起來，就把你推向一個高峰。⑷不斷思索，善于反思。反思是教師專業(yè)成長的捷徑，教師在教育教學(xué)過程中多一份反思就多一份提升。反思也是一種研究，葉瀾教授說過"一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，但他保持寫多年反思就有可能成為名師。'每個生命都是奇跡，我們每個人都有無窮的潛力。五、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級班級應(yīng)該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標(biāo)準，不光在成績的凹凸，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師、同學(xué)是不是都感到幸?？鞓?。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會同學(xué)制定"家'，讓班級擁有家的溫馨。展開豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。教師無法選擇同學(xué)，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為出色，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班級科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對同學(xué)的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提升，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育同學(xué)。讓家長，老師，同學(xué)明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會同學(xué)學(xué)會在社會中生存。"成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要'。有人說："不變的老師，流水的同學(xué)。'走過了多年的教同學(xué)涯，我要說："老師也要變，老師和同學(xué)一起成長才是真正的教學(xué)相長。'讓我們用心思索，用心心得。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)"那一點點光。'總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)光，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。天空收容每一片云彩，不管其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不管其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不管其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個同學(xué)，不管其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任的工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。總之，一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在同學(xué)的角度看問題，多了解同學(xué)、愛同學(xué)，讓每一個同學(xué)都生活在希望之中，應(yīng)該要有自己的魅力，應(yīng)該善用激勵方式，應(yīng)該為同學(xué)營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說："人的靈魂深處都有一個根深蒂固的必須要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探究者。'優(yōu)秀班主任們對同學(xué)的愛遠遠勝于我，聽了他們的報告，我看到了自己工作的不夠，今后在工作中要從小事做起，教育同學(xué)講究方法，注重策略，持續(xù)努力學(xué)習(xí)，做一個快樂的教師。精編班主任能力培訓(xùn)心得心得合集【三】8月28日我們作為新班主任參加了x區(qū)肖老師的講座。作為新入職一年級的班主任而言，我熟悉到老師尤其是班主任的耐心與關(guān)懷關(guān)于新入學(xué)的小苗苗而言是及其重要的。關(guān)于一年級同學(xué)，不僅要顧及他們的心理水平，還要熟悉到同學(xué)的認知能力。關(guān)于一年級同學(xué)的知識接受度要有全面的把握，合理的安排課時結(jié)構(gòu)，安排每一堂課程的內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。于此同時，要熟悉到孩子從幼兒園銜接到小學(xué)，他們的心理過渡十分重要，怎樣解決孩子入學(xué)的不適應(yīng)問題，融合在大集體中，幫助他們樹立"長大成人'的思想，這是一年級班主任尤其必須要重視的事情。肖老師的講座內(nèi)容豐富，合理，有許多的事例輔助分析，幫助我們更直觀和具體的接觸到孩子在學(xué)校成長過程中的特點與個性。而不是空泛的談?wù)摾碚摶蛘叩览恚@關(guān)于本身就缺乏實操的我來說，可以說是很寶貴的經(jīng)驗。關(guān)于一年級新班主任而言，我面臨許多問題，也馬上面臨很多挑戰(zhàn)，但是在聽完肖老師的講座之后，我更多的是信心與期待，期待我的小苗苗長成參天大樹，每一個孩子都可以在我的教育下成為秀的自己。精編班主任能力培訓(xùn)心得心得合集【四】為一個一般教師有幸參加這次培訓(xùn)，我覺得很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機會，也感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精采講授。通過培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的革新理念以及教育方法，為下一步提升教育藝術(shù)；更好地推動學(xué)校德育工作，使素養(yǎng)教育的實施再上一個臺階打下了堅實的理論基礎(chǔ)。在這次的培訓(xùn)中，，授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求，工作方法和工作藝術(shù)。既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際案例。為今后的班主任工作提供了有益的參照。要做一個合格的班主任，要愛同學(xué)。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)懷和幫助。還抽時間給同學(xué)談心、交流，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離。愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和同學(xué)溝通，同學(xué)就信任班主任，喜愛班主任，也喜愛上班主任的課。熱愛同學(xué)，還表現(xiàn)在班主任對同學(xué)的尊重和信任，以及對同學(xué)的嚴格要求。在教學(xué)工作中要尊重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的個性，相信同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意同學(xué)的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的同學(xué)，采用不同的教育方法，因材施教。不能偏愛同學(xué)，要關(guān)愛每一個同學(xué)，特別是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊，把每一個同學(xué)都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個班主任能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順利進行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。教師是是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手，關(guān)于一個國家的發(fā)展有著重要的作用。作為一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的班主任，就要不斷提升自身的精神修養(yǎng)，提升自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。在這個不斷進步的時代，與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于革新，踏實肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位同學(xué)，在平常的教學(xué)中，用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學(xué)、對事業(yè)的愛心去帶動同學(xué)修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠x想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。精編班主任能力培訓(xùn)心得心得合集【五】我是剛畢業(yè)的青年教師，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了xx中學(xué)高一五班的班主任，擔(dān)任班主任工作快一個學(xué)期了，使我充分熟悉到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的！天天班主任都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長都必須要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼，所以感覺有些忙碌；但是這項工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的同學(xué)快樂健康的成長自己心里那個高興?。〉俏乙部吹阶约汗ぷ鬟€不是那樣的得心應(yīng)手。我有幸參加了xx中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我對班主任工作有了更深入的熟悉，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。第一，通過培訓(xùn)，我意識到了作為班主任提升綜合素養(yǎng)的必要