幼兒園年度計劃書(5篇)我們做任何事情都應當有個明確、合理的（工作方案），以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。下面是我收集整理的幼兒園年度方案書，歡迎大家閱讀參考學習！

幼兒園年度方案書篇1

一、指導思想

深化學習《幼兒園（教育）指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育;堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新;堅持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深化探究實踐，課程改革成果新;促進老師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。

全面貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的職責感，仔細完成本學期的工作目標和任務，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。

二、主要目標：

仔細落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的老師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好教育教學，促進幼兒全面進展;做好對外宣揚，實現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長，更好地體現(xiàn)我園的辦學質(zhì)量與特色。加強園本內(nèi)涵建設，大力提高教育實力。

三、工作宗旨：

重細節(jié)、講實效、看長遠

四、工作要求

務實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新進展。

五、主要資料與（措施）

(一)修訂園本教研制度，加強保教常規(guī)管理

制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學實踐中消失的問題為切入點，以解決老師在實際工作中遇到的問題為課題討論目標，促進老師自主提高專業(yè)化水平。

1、加強師資隊伍建設，提高老師專業(yè)水平。在老師中開展業(yè)務進修“十個一”活動，即：

(1)學習一本教育理論書籍的體會;

(2)記好一本學習筆記;

(3)參加一項課題討論;

(4)撰寫一篇代表自我水平的科研論文;

(5)每月上一堂優(yōu)質(zhì)課

(6)編寫一個優(yōu)秀教案;

(7)每月提交一個問題;

(8)每月一篇教育案例;

(9)每兩周一篇教學（反思）;

(10)每學期一篇工作反思。

2、加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動資料。

(1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。

(2)、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。

(3)、開展群眾備課，一課多研、同課異構活動。

3、以園本教研為載體，促進老師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點、需要及實際狀況，制造性地開展教學專題研討活動。依據(jù)教研活動方案，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫忙老師更新觀念，轉(zhuǎn)變主角，提高老師的教學水平。

4、開展系列的園本培訓活動，提升青年老師的專業(yè)水平。本學期，我們將透過系統(tǒng)的園本培訓，使老師漸漸勝任班級教學。本學期將進行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、組織老師一課多研，同課異構上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。

5、加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面進展。

(1)、開好學期初家長會。開學初各班依據(jù)各自不一樣的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。

(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。老師仔細填寫《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。

(3)、開展慶“（元旦）”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動。透過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進親子情感。

(4)、家長客座老師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學資料，以彌補老師幼教領域以外學問不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣揚、溝通和溝通作用。各班準時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站資料，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動狀況。

6、加強課題討論，提高科研水平和反思潛力。

制定切實可行的方案，扎實有效地開展課題討論，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中，并準時（總結(jié)）討論成果，專心撰寫論文、（隨筆）和案例，鼓舞老師向各類教育報刊投稿。

(二)園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒進展、促進老師成長、推動幼兒園進展為工作的動身點。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、敏捷而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎上，領導參加實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注意學習反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，構成一支“開明、團結(jié)、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進展。

4、師資建設：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關懷”的管理理念。

5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素養(yǎng)好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識，增加崗位主角意識，強化職責感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

幼兒園年度方案書篇2

一、班級狀況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性、主動性、探究性、生活行為習慣好，文明有理、敬重長輩、敬重老師、團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作方案

1、班主任老師帶好頭，言行好、衣著整齊、能仔細接受上級領導布置工作，聽從領導支配。

2、連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

3、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。

4、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

5、做好各科的教學工具。

6、保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具、衣服、圖書等物品。

三、（教學工作方案）

1、班主任老師與科任老師互（相學）習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平,提高幼兒的學習愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量。

3、加強體育熬煉，保證每天2小時戶外活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具預備。

5、五大領域。

〈1〉健康身體運動智能,隨兒歌指令。

〈2〉社會人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的（閱歷）,增進對運動平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團隊精神。自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照看植物,培育對植物的愛，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。

〈3〉語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點，學習閱讀，根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片（故事）；要集風光前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。

〈4〉藝術音樂智能，不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情，培育對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲，體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂嬉戲中,培育對樂曲結(jié)構的敏感性。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的（想象力）。

〈5〉數(shù)理規(guī)律智能，觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進行測量，培育比較和（配對），推想的力量，增進數(shù)數(shù)力量，學習簡易統(tǒng)，培育敏銳的觀看力。

四、平安工作方案

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、（游泳）、放火、防震、放毒等各項（平安教育）。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),平安的教育。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作方案

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺特別馬上做好應變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更換衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

六、家長工作方案

堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等狀況，我們也樂觀主動地向家長反應幼兒在園學習狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。

幼兒園年度方案書篇3

一、指導思想

本學期，我園將連續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以我園教育教學工作的實際水平為動身點，以提高教育教學水平和老師專業(yè)素養(yǎng)為工作目標，結(jié)合幼兒園上學期工作的完成狀況，將全面開展以促進幼兒全面進展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高教育教學質(zhì)量，促進我園教育教學水平不斷提高。

二、工作重點

1、加強日常教育教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

2、開展園本教研及培訓活動，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

3、增加對年輕老師的業(yè)務管理，使其快速成長

三、主要工作及措施

(一)加強理論學習，提高老師素養(yǎng)

1、年輕老師的理論學問學習

由于我園年輕老師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強老師理論學問的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織老師學習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內(nèi)容，共同探討好的教育（方法），仔細做好學習記錄，并在學習過程中鼓舞老師談體會與心得，并結(jié)合自己的教育實踐找差距，以使老師更快成長。

2、園本培訓活動

我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體老師參與。針對教育教學、平安教育、育兒閱歷、老師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇老師感愛好的教育話題，結(jié)合教育事例，深化開展老師培訓活動，使老師全面吸取和獲知更多領域的學問。培訓結(jié)束后，鼓舞老師撰寫心得，并利用全體老師會時間溝通、學習，一同共享學習的收獲。

3、深刻熟悉教研

我園是個年輕的集體，由于閱歷缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商議?、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從熟悉教研著手，開展了關于“熟悉教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際動身，制定出適合我園老師水平的教研方案，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體老師一同參加教研活動，在深刻熟悉教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

（二）加強教育教學常規(guī)的管理力度，促教學水平不斷提升

1.班級管理工作

加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理方案。方案的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的（學習方案），合理安排班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、樂觀與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)老師的工作，共同搞好班級工作。

2．開展互動是聽、評課活動。

提高老師觀看、分析、評價等綜合力量。要求全園老師共同參加此活動，設計并組織一節(jié)教學活動，首先從領導班子開頭執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最終聽取老師們的教學活動。此活動一方面為年輕的老師供應教學設計及教學組織實施等內(nèi)容上的關心，讓她們首先熟識教學過程，教學模式及（教學方法），并有足夠時間支配自己的教學活動，從老老師身上（學習閱歷）與方法，促進年輕老師組織教學活動的熱忱；另一方面也增加老老師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設計教學活動。新老老師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。

3．完善老師備課制度。

本學期，我園為老師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡服務，增加了電腦設備以供老師上網(wǎng)查閱資料。加強對老師集體備課活動的管理，發(fā)揮教研組和備課負責人的作用，以班級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。

4．深化開展隨堂聽課活動

隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在肯定程度上能降低老師組織教學活動的壓力，削減老師的緊急心情，又能起到督促老師為教學活動做樂觀仔細的預備。本學期，我們規(guī)定老師每周必需聽取他人一節(jié)教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執(zhí)教者提出合理、有效地改進方法，提高老師的課堂教學質(zhì)量與組織活動的技巧。

5．加強幼兒一日生活常規(guī)的管理制度

一日生活常規(guī)的好不好直接關系到幼兒的成長和老師組織活動的質(zhì)量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園老師進行“如何培育幼兒良好的常規(guī)“的培訓，深化各班級做好檢查、指導與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學閱歷，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培育幼兒良好的生活及學習習慣。

三、挖掘（家庭教育）資源，促家園共育雙豐收

幼兒家長是一個重要的教育資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育閱歷溝通”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學期，我園連續(xù)將家長先進的教育思想及勝利的育兒閱歷廣泛汲取，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參加幼兒園的活動。

1．“家委會”人員制定本學期家長工作方案，將本學期家長工作的內(nèi)容整理。

2．學期初的家長會與教育閱歷溝通。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期方案，要求班內(nèi)制定出家長會的具體方案，包括目標、主持人、時間、地點、內(nèi)容、形式、預備、詳細步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關懷的問題，由班級老師主持，請有閱歷的家長一起參加，共同分析問題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長明確科學教育幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個勝利的家長會會使整個學期的工作得到順當開展，會得到家長的樂觀協(xié)作。

3．指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家進步行指導的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：（兒童）身體與心理的進展特點，家庭教育方法指導，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需協(xié)作的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。

4．電話訪問活動

組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿足程度，訪問內(nèi)容為：班級管理、教學活動、對幼兒園教育教學工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高。

四、詳細工作支配

三月份：教研組制定教研工作方案

家長會活動

園本培訓月

各班一日生活常規(guī)的訓練

四月份：人人上好一節(jié)課

家委會活動

早操評比

收集手指操

五月份：體育競技賽

老師舞蹈基本功考核

六月份：慶六一文藝演出

隨堂聽課活動

書寫材料集中評比

七月份：大班（畢業(yè)）典禮

教育教學效果驗收

幼兒園年度方案書篇4

一、教學方面

新的學期新的開頭，首先要培育幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。通過日常的生活學習，孩子對幼兒園的生活也有了初步的熟悉，有了基本的生活自理力量，孩子的成長離不開老師的細心指導，也對老師的素養(yǎng)水平提出了更多的要求。

我認為我并不算一個合格的老師，我要學習的還有許多，如何吸引孩子的留意力，如何提起幼兒對教學內(nèi)容的愛好，培育幼兒學說一般話與動手操作力量，對要教給幼兒的內(nèi)容提前做好預備，觀看幼兒會對什么樣的教學模式感愛好，向班里兩位老師不斷學習，吸取她們的閱歷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，熬煉自己的業(yè)務水平與教學力量，讓自己不斷的進步，盡自己的努力做到X好。

二、家長工作和保育方面

多學習多看老老師何如跟家長溝通，學習與家長溝通的方法與技巧。與家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題準時與家長溝通溝通。加強幼兒的獨立自理的習慣。培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要整理好，能夠主動與家長老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學習用筷子吃飯等良好的行為習慣。

三、業(yè)務常規(guī)方面

成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅僅是做好教學工作與保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及學問技能，業(yè)務水平都是必不行少的，本學期我會多看書多學習，書中自有黃金屋，在書中可以學到許多學問結(jié)合著實際狀況更好的充實自己。貫徹《指南》的學習，從《指南》中學習更多的學問。在《指南》的學習下，我們通過活動區(qū)域來實施《指南》，幼兒依據(jù)自己的愛好和力量，選擇寵愛的區(qū)域活動，體驗操作和交往的樂趣，樂觀主動地去探究、發(fā)覺。

四、平安方面

我們在開展平安教育工作的同時，將幼兒的自我愛護力量的培育作為重中之重，平安教育課、平安視頻。讓幼兒明白遇到危急之后應當怎樣做。

五、個人方面

在這個學期我要確立好自己的目標，朝著自己的目標去奮斗，給自己些壓力才會有更大的動力，不斷學習新的學問，完善自己堅持不懈會做到更好。不要昨天不開心的心情帶到今日，每一天都是新的一天嶄新的開頭。

幼兒園年度方案書篇5

一、指導思想：

本學期我園的教育教學工作將以《規(guī)程》、《綱要》為指導思想，緊密圍繞教研室工作方案和幼兒園工作重點，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，樂觀帶領全園老師仔細領悟《綱要》精神。立足老師成長和幼兒進展兩個基點，加強教育教學管理，加強教研制度建設，充分激勵老師開展教學活動的樂觀性，使教育教學工作成為促進老師進展、幼兒園進展的重要動力，不斷深化幼兒園課程改革，提升保教質(zhì)量。

二、工作重點：

1、加強理論學習，全方位、多（渠道）的提高全園老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學力量；

2、規(guī)范教育教學常規(guī)，促進老師與幼兒養(yǎng)成良好的教學課堂常規(guī)。

3、利用豐富多彩的活動，構建和諧的活動氛圍。努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，關注過程，關注幼兒的健康進展。

三、詳細工作和措施：

（一）加強師資隊伍建設，提高老師的整體素養(yǎng)。

1、加強理論學習。利用園務會及教研會時間,帶領老師深化學習、理解《綱要》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》及相關的幼教理論，加強師德教育,加強老師（愛崗敬業(yè)）的教育。在全園形成一種講學習、講奉獻的優(yōu)良園風。每學期每位老師完成一萬字的理論學習筆記及兩篇（（學習心得）體會）。

2、開展形式多樣的園本培訓，促進老師專業(yè)成長。

3、發(fā)揮骨干老師的引領作用，突出個人所長。

4、為老師制造各種學習機會，用走出去引進來的方式，開闊視野，了解幼教新觀念。用先進的教育理論指導自己的教育行為。每聽一節(jié)課要有聽課記錄和體會。每外出學習聽課回來要上回報課。

（二）、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

本學期我園新老師多，一些老師班級管理和教學常規(guī)欠扎實。

1、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過培訓，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執(zhí)行幼兒一日生活流程，仔細備課、上課、做操，按時開展各種活動。各班班主任指導配班青年老師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容。