語文試題本試卷分I、Ⅱ兩卷，第1卷為選擇題，第二卷為非選擇題．總分值150分，考試時間150分鐘．第一卷〔選擇題共36分〕一、〔27分，每題3分〕1．以下詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是 〔〕A．窈窕〔yáo〕混(hùn)沌倚〔qiàn〕影軟著陸(zháo)B．赦(shè)免未遂(sui)逡(qūn)巡弱不攀(jīn)風C．游說(shìi)憤懣(mèn)逶迤(yí〕怏怏不樂(yáng)D．泅(qiǘ)渡坍擔(pǐ)俊彥(yán)大雨滂沱(pāng)2．以下詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是 〔〕 A．晨曦妊娠賑災海市蜃樓振奮人心 B．凋謝惆悵碉堡風流倜儻稠人廣眾 C．飛鏢漂白剽竊膘肥體壯虛無縹緲 D．湍急瑞雪喘息，掙揣惴惴不安3．以下詞語中有錯別字的一組是 〔〕 A．甄別膨脹親和力聲名鵲起 B．迂腐喬遷舶來品兩全齊美 C．福祉喝彩捉迷藏甘之如飴 D．真諦～整飭明信片共商國是4．以下各句中，錯別字最多的一項為哪一項 〔〕 A．季羨林先生是一位有原那么的知識分子，對許多重大問題，他都提出過自己的意見，只不過他很少采取金剛怒目的方式，而是編里藏針，微言大意。 B．我們就這樣站立于夕陽的斜輝中，有鷹在低空盤旋，在沙漠風起時帶來更多的凄愴。我想，常年累月地生活在這樣的地方，記憶中會有多少色彩昵？ C．就東莞東站原站長因乘務員協(xié)助乘客爬窗被免職一事，廣州鐵路集團客運處處長黃欣作出了回應，稱“爬窗〞只是外表原因，最主要原因是站長管理不利。 D．穿上這草鞋，我的雙足便機敏起來，我瞬間具有了解秘那些稀奇乖僻的文字的能力，走過青石板，漫游在那遙遠的洪荒時代，心中格外地寧靜祥和。5．以下標點符號有錯的一項為哪一項 〔〕 A．省教育廳在給孫旗屯村建造的紀念碑上刻著“辦學功績，永垂青史〞八個大字。 B．我忘掉了那么多眩目一時的流星，但我卻永遠銘記這位平凡的、引導自己步入文學殿堂的老師。 C．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ D．現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品等。6．以下標點符號使用正確的一項為哪一項 〔〕A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。B．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；．在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠山近水皆有情。〞C．浦東展開了翅膀，她是那樣歡快，昂揚，發(fā)奮，正在向著輝煌飛去。D．“紀律要嚴明，〞陳廠長說：“紀律不嚴明，不能打勝仗。〞7．依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 〔〕①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是____環(huán)境惡化的正確選擇。②隨著人們．自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持——的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。③連學好母語都需要花大力氣，下苦功夫，____學習外語呢？ A．遏制次序況且 B．遏制秩序何況 C．遏止秩序何況 D．遏止次序況且8．以下各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? 〔〕 A．米洛斯的維納斯那富有動感的曲線、優(yōu)雅的造型、華美的衣褶，無處不讓人驚嘆于創(chuàng)作者的鬼斧神工。 B．從小學、中學甚至直到大學都還在無時無刻進行著淘沐式教育，把我們的心靈變得何其局促與狹隘！ C．隨著人民生活水平的逐漸提高，國人購置私家車的熱情蔚然成風，國產(chǎn)汽車生產(chǎn)廠家競相降價銷售，競爭已達白熱化。 D．局部網(wǎng)絡文學對中學生的作文產(chǎn)生了沖擊，學生常不自覺地模仿，寫些內(nèi)容空泛、文體模糊的“異文〞，令人不忍卒讀。9．以下各句中，沒有語病、句意明確的一句是 〔〕 A．朝鮮最高領導人金正日說，朝鮮人民軍已經(jīng)開展成為現(xiàn)代進攻和防御手段的、堅不可摧的革命武裝力量。 B．菲律賓外交部發(fā)表聲明，警告菲律賓公民切勿到中國旅游或出差，攜帶任何違禁藥品，否那么將可能遭受嚴重懲罰。 C．組織實施好促進高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作，不僅是高等職業(yè)教育以就業(yè)為導向辦學定位的長效制度建設，更是應對畢業(yè)生就業(yè)壓力的應急、應變措施。 D．文化節(jié)組委會的負責同志介紹了文化節(jié)的有關情況，并就汶上文化節(jié)的籌備和旅游產(chǎn)業(yè)的開展情況答復了記者的提問。二、〔9分，每題3分〕古硯說[明]許獬 余家有古硯，往年得之友人所遺者，受而置之，當一硯之用，不知其為古也。已而有識者日：“此五代、宋時物也，古矣，宜謹寶藏之，勿令損毀。〞予聞諸言，亦從而寶之，不暇辨其為真五代、宋與否。 雖然，斯物而真五代，宋也，當時人亦僅以當一硯之用耳，豈知其必不毀、必至于今而為古耶?蓋至于今，而后知其為五代、宋也，不知其在五代、宋時，所寶為周、秦、漢、魏以上物者，狽此又奚如乎?而又不知其以周、秦、漢、魏以上物，示周、秦、漢、魏以上人，其人自視又奚如? 人見世之熙熙者，沉酣于紛華綺麗之樂，奔波于權(quán)貴要津之門，褰裳濡足，被修辱。而不知羞。于是有一人焉，出而矯之，卓然以道自重，以淡泊自守，以古先琴書圖畫、器物玩好自娛，命之曰好古。故凡名能好古者，必非庸俗人也。以其非庸俗人之所好，那么庸俗人亦從而效之。于是士之射利求進者；必窮極其所無，以諂事權(quán)貴要津；權(quán)貴要津亦時出其所有以夸士。而士之慕為古而不知務者，亦每與世競逐，必盡效其所有而后快。 噫嘻!是非真能好古也，特與庸俗人同好而已。夫既與庸俗人問好矣，而猶嘵嘵。然竊好古之名，以求自異于庸俗，不知其名那么是，而其意那么非。 吾之所謂好古者，學其道，為其文，思其人而不得見，徘徊上下，庶幾得其手澤③之所存而以玩焉，那么恍然如見其人也，是以好之而不厭。故夫古之為好者，非以其物，以其人也。 予觀令世之所好，大率類是。不能盡述，述其近似者，作古硯說。 【注】①僇〔lù〕辱：羞辱，侮辱。②嘵〔xiāo〕嘵：吵嚷。③手澤：先人或前輩的遺墨、遺物。10．以下加點字的解釋，不正確的一項為哪一項 〔〕 A．往年得之友人所遺者 遺：給，贈 B．宜謹寶藏之 寶：像寶貝一樣 C．于是士之射利求進者 射：追逐 D．人見世之熙熙者 熙熙：忙忙碌碌11．以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 〔〕 A．當一硯之用，不知其為古也 于亂石間擇其一二扣之． B．褰裳濡足，被俘辱而不知羞 溪雖莫利于世，而善鑒萬類 C．那么庸俗人亦從而效之 欲奉詔奔馳，那么劉病日篤 D．不能盡述，述其近似者 今者出，未辭也，為之奈何12．以下對文中意思理解有誤的二項是 〔〕 A．作者當?shù)弥依锏倪@方硯是古硯之后，并沒有及時去驗證它的真?zhèn)巍?B．在作者看來，硯在當時人手中使用時僅僅是一種工具，并沒有特殊意義。 C．文中認為“好古〞在興起之初是一些人逃避世事。寄情書畫的產(chǎn)物。 D．文中認為“好古〞開展到后來，漸漸變成了一些人表現(xiàn)高雅的方式。第二卷〔非選擇題共114分〕三、〔21分〕13．把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕〔1〕故凡名能好古者，必非庸俗人也?！?分〕〔2〕思其人而不得見，徘徊上下，庶幾得其手澤之所存而以玩焉，那么恍然如見其人也，是以好之而不厭?！?分〕14．閱讀下面兩首古詩，然后答復以下問題。〔8分〕：墨梅王冕我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。寒菊鄭思肖花開不并百花叢，“獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中?〔1〕這兩首詩在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法方面有什么相似之處?〔寫出兩點即可，4分〕〔2〕在?寒菊?一詩的“寧可枝頭抱香死〞這句中，你認為哪個字用得最為傳神?請簡述理由?！?分〕15．默寫：〔兩題任選一題作答，5分〕〔1〕恰同學少年，風華正茂，，?！?沁園春·長沙?〕今齊地方千里，百二十城，，，。〔?鄒忌諷齊王納諫?〕〔2〕撐著油紙傘／彷徨在悠長、悠長／又寂寥的雨巷／我希望飄過／/〔?雨巷?〕，，，那么知明而行無過矣?！?勸學?〕四、〔共22分〕 閱讀下面的文字，完成{6～19題。秋光里的黃金樹 這里就正是秋天。 它輝煌的辭別儀式正在山野間、河谷里轟轟烈烈地展開：它才不管城市尚余的那三分熱把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它說“我管那些?〞說完，就在闊野間放肆地躺下來，凝視天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。 那樣一種專注，一派寧靜； 它不驕不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈； 它不想不怨，卻透出了包容一切的凄涼。 在這輝煌的儀式中，它開始奢侈，它有了一種本能的發(fā)自生命本體的揮霍欲。一夜之間就把全部流動著嫩綠汁液的葉子鑄成金幣，揮撒，或者掛滿樹枝，叮當作響，擲地有聲。 誰又肯躬身趨前拾起它們呢?在這樣豪華慷慨的饋贈面前，人表現(xiàn)得冷漠而又傲慢。 只有一個孩子，一個女孩子。她拾起一枚落葉，金紅斑斕的，宛如樹的大鳥身上落下的一根羽毛。她透過這片葉子去看太陽，光輝便透射過來，使這枚秋葉通體透明，脈絡清晰如描。仿佛一個至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑，一塵不染，經(jīng)絡優(yōu)美?！把?〞那女孩子說，“它的五臟六腑就像是一幅畫!〞 還有一個老人，一個瘦老頭，他用掃帚掃院子，結(jié)果掃起了一堆落葉。他在旁邊坐下來吸煙，順手用火柴引著了那堆落葉，看不見火焰，卻有一股灰藍色的煙從葉縫間流瀉出來。這是那樣一種煙，焚香似的煙，細流輕繞，柔紗舒卷，白發(fā)長須似地飄出一股佛家思緒。這思想帶著一股特殊的香味，黃葉慢慢燃燒涅榘的香味，醒人鼻腦。老人吸著這兩種煙，精神和肉體都有了某種休憩棲息的愉悅。這時的每一棵對，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的辭別式上端莊肅立。它們與落日和諧，與朝陽也和諧；它們站立的姿式高雅優(yōu)美，你假設細細打量，便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處，渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準備跳傘，商量，耳語，很快就將行動……大樹，小樹，團團的樹，形態(tài)偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻，飽滿成熟的極限，自我完美的顛峰，很快，這一刻就會消失，剩下一個個骨架支楞的荒野者。 但是樹有過憂傷么? 但是樹有過拒絕落葉的離開么? 當然沒有。它作為自然的無言的兒子，作為季節(jié)的使者和土地的旗幟，不準備躲避或遷徙，這是它的天職。 當我們在原野上看到一棵棵樹的時候，哪怕是遠遠地，只看見團團的、兀然出現(xiàn)在地面上的影子，我們也會感到這是自然賜給我們的一番美意。當然隨之我們就會遺憾太少，要是更多一些該多好，要是有一片森林該多好!但是畢竟是因為有了這幾棵樹才引起我們內(nèi)心更大的奢望。 對森林的奢望，是每個人對遠古生活的回憶和依戀。 荒野是那么寥廓； 荒野上的道路是那么漫長。原先駐守在這片荒野上的樹呢？它們曾經(jīng)無比強大，像一支永遠不可能消失的大兵團，密集的喧嘩的笑聲，仿佛在嘲笑一切妄想消滅它們的力量，而且它們擁有鳥類和眾多的野獸，這些鳥獸類也不相信森林會消失。但是時間被入利用了；時間使人成了最強大的。人類堅持不懈的努力著，一斧頭砍死一棵樹，就像殺死一個士兵．最終，整個兵團消失了，連骨頭也不剩。后來的人，誰還記得荒原不久以前的童話呢？關于樹的呼吁已經(jīng)很多了，我不打算重復了。我突然想到，當?shù)厍蛏峡撤サ糇詈笠豢玫臅r候，人類肯定是更興旺、更神奇了。但是那時人類將用什么方法復制一棵樹呢？復制一棵真正的樹一一會增常年輪的、會發(fā)芽、開花、結(jié)果、葉子變成金幣自動飄落的樹一一假設有誰可以做到，那無疑會成為科學史上的嶄新一頁。但那將是多么滑稽的一頁呀！因此，對樹充滿敬意吧一一從現(xiàn)在就開始，對任何一棵樹充滿敬意，就像對自己的上司那樣。〔節(jié)選自?周濤散文·伊犁秋天的札記?，有改動〕16．作者寫秋天的落葉，為什么要聯(lián)系孩子和老人來寫？〔4分〕17．請從修辭手法和表達效果兩方面對文章畫線段落加以賞析?！?分〕18．結(jié)合原文，理解以下詞語和句子的含義。〔6分〕①童話答：②那答：19．結(jié)尾答：五、〔11分〕20．請根據(jù)上下文仿寫句子?！?分〕語文是什么？語文是眩目的先秦繁星，；是珠落玉盤的琵琶，；是推敲不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是李白的杯中酒，；是千古絕唱的詩詞曲賦，是萬國矚目的四庫全書……21．下面是某校發(fā)出的一份請柬中的句子，其中有語言表達不妥當?shù)牡胤?，請找出來，并給予修改。〔修改格式為：“……〞〔指出需改動的詞語〕改為“……〞〔修改后的詞語〕〔5分〕一年一度的教師節(jié)又來了，我校將于教師節(jié)當天在學校禮堂舉行教師節(jié)慶祝活動，并表彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請您出席，并代表家長在大會上講幾句話。希望您認真準備并依時光臨。六、〔60分〕22．閱讀下面文字，按要求寫一篇不少于800字文章?！?0分〕詩人說：滿樹的花朵，只源于一粒小小的種子。哲人說：在創(chuàng)造人時，上帝很公平地在每個人的心里埋下了一顆種子。農(nóng)民說：有了種子，也不一定能豐收。以上有關“種子〞．的話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，要求選準角度，明確立意，自定文體〔除詩歌外〕，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、〔27分，每題3分〕1．B2．D3．B〔B齊一其〕4．B〔A項微言大義，B項斜暉、常年累月。C項不力，D項解密〕5．C〔C項的問號改為句號〕6．C〔A項中，“十分之二、三〞應表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓叼隔開。B項中句號應在引號之外。D項冒號改為逗號?！?．B〔遏制：重點是“制〞，控制住/遏止：重點是“止〞，使停止。顯然，目前對于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除C、D。況且……還/“何況〞可用于反問，“況且〞不能〕8．A〔B無時無刻要與否認詞連用。C熱情與蔚然成風不搭配。D不忍卒讀：不忍心讀完，形容文章的“悲〞。不可用于形容文章寫得不好〕9．D〔A項，成分殘缺，可在“成為〞和“現(xiàn)代〞之間添加“具有〞；B項，語意不明，應將“切勿〞調(diào)到“攜帶〞之前；C項，語序不當，應將“不僅是〞“更是〞后面的內(nèi)容調(diào)換〕二、〔9分，每題3分〕10．D〔D項應為來來往往追求名利〕11．B〔正確選項是B項，兩個“而〞都是轉(zhuǎn)折連詞，“但是、可是〞的意思。A項兩個。“其〞雖都是代詞，但意義不一樣，第一個是“它〞，指古硯；第二個是“其中〞的意思。C項兩個“那么〞都是連詞，第一個表承接，“那么〞；第二個表轉(zhuǎn)折，“可是〞。D項兩個“者〞都是結(jié)構(gòu)助詞，第一個為“的〞，第二個湊足音節(jié)，無實意。〕12．C〔C項“好古〞在興起之初應當是“以道臼重，以淡泊自守，不與壞風氣同流合污的產(chǎn)物?！橙?、〔21分〕13．把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔8分〕 〔1〕所以火凡自稱愛好古物的人，一定不是平庸世俗的人。〔3分〕 〔2〕思慕古人卻不能見到，就徘徊流連，期望得劍他的遺物中存留下來的東西來玩賞，就像見到他本人一樣，因此喜歡它而沒有滿足的時候。〔5分〕14．閱讀下面兩首古詩，同答問題。〔8分〕 〔1〕①都是托物言忠的詩，借寫花來表現(xiàn)自已的精神追求。②都不直書其物，文中對寫作對象的稱謂，前者寫梅不用“梅〞字，/彳薦寫菊不用“菊〞字。③都化用了典故。前者化用王羲之練書法洗筆，洗黑了池水的典故；后者化用了陶淵明“采菊東籬下，〞的典故。