1515PAGE5頁（5頁）20154現(xiàn)代管理學試卷（課程代碼00107)一、 單項選擇短（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)，錯選、多選或未選均無分。1A、私人管理是相對封閉的管理BC、私人管理憑借的是政治權(quán)威D、私人管理應以社會責任為要務(wù)2、與早期行為科學理論相比較，古典管理理論的重要特點之一A、注重對紀律的研究 B、強調(diào)民主參與管理C、注重對人的行為的研究 D、強調(diào)人性激發(fā)的管理3、1981年，美籍日裔管理學家威廉·大內(nèi)通過對美、日企業(yè)管理模式比較研究，提出了著名的A、X理論 BY理論C、Z理論 、超Y理論4、不同的決策規(guī)則會導致不同的結(jié)果，能夠達到“帕累托最優(yōu)”的決策規(guī)則A、簡單多數(shù)規(guī)則 B、全體一致規(guī)則C、相對多數(shù)規(guī)則 、絕對多數(shù)規(guī)則5、社會系統(tǒng)學派的創(chuàng)始人，美國學者切斯特·巴納德的重要貢獻是提出A、權(quán)威接受理論 B、人際關(guān)系理論C、科層組織理論 、競爭戰(zhàn)略理論6、在人事職位分類中，工作性質(zhì)不同，權(quán)力大小、責任輕重、所需資格、工作難易程度基本不同，從屬于不同職系的職位序列稱為A、職級 、職等C、職稱 、職類7、人事考評中，考評者對某一類人員籠統(tǒng)、機械、僵化的主觀認識影響考評結(jié)果而形成的誤差，稱為A、暗示效應偏差 、暈輪效應偏差C、刻板印象偏差 、近因效應偏差8、美國心理學家和行為科學家埃德加·沙因認為，沒有一種適用于任何時代、任何人的管理方式，這種觀點來源于A、經(jīng)紀人假設(shè) B、社會人假設(shè)C、復雜人假設(shè) D、自我實現(xiàn)人假設(shè)9的領(lǐng)導方式是A、低組織低關(guān)心 、低組織高關(guān)心C、高組織低關(guān)心 、高組織高關(guān)心10、領(lǐng)導方式理論認為，權(quán)利控制在最高一級，但授予中下層部分權(quán)力，領(lǐng)導者與下屬之間形成一種“主仆般”的信任關(guān)系，這種領(lǐng)導方式屬于A、專制—權(quán)威式 B、開明—權(quán)威式C、協(xié)商式 D、群體參與式11、按照領(lǐng)導作風理論，將權(quán)力定位于職工個人手中，采取俱樂部式的領(lǐng)導行為，這種領(lǐng)導作風屬于A、權(quán)變式領(lǐng)導作風 B、協(xié)商式領(lǐng)導作風C、放任自流領(lǐng)導作風 D、任務(wù)型領(lǐng)導作風12、赫茨伯格把影響人心理和行為的因素劃分為保健因素和激勵因素，下面屬于激勵因素的是A、工作具有挑戰(zhàn)性 、工資收入C、監(jiān)督方式 、生活條件13、小吳紀律觀念淡薄，因為遲到而經(jīng)常受到批評和處罰，但近期表現(xiàn)良好，不再發(fā)生遲到或早退現(xiàn)象，領(lǐng)導決定對他撤銷以前的處罰。按強化理論，這屬于A、積極強化 B、消極強化 C、正強化 D、消退14、某一溝通主體和兩個以上的上級組織進行溝通，同時又和下級組織保持鏈式溝通的溝通方式，被形象地稱為A、全通道溝通 B、環(huán)式溝通C、輪式溝通 D、y式溝通15《一般系統(tǒng)理論——基礎(chǔ)、發(fā)展和應用》奠定了系統(tǒng)論的學科地位，其作者A、德魯克 B、維納C、甘特 D、貝塔朗菲16、在管理中人們曾用橫道圖來反映和制定計劃，最早發(fā)明橫道圖的是美國A、薩蒂 B、維納C、愛迪生 D、甘特17、作為一種為管理決策服務(wù)的技術(shù)和方法，系統(tǒng)分析A、以人為中心 B、以物為中心C、以事為中心 D、以環(huán)境為中心18、1958年美國海軍武器局制定研制“北極星”導彈計劃時應用的最典型的管理方法是A、方案前提分析法 B、網(wǎng)絡(luò)計劃方法C、目標管理法 D、全面質(zhì)量管理方法19、在目標管理中，要使組織成功地達到既定目標，管理者必須給予下級充分的信任，最有效的辦法是A、適時控制 、授予權(quán)限C、縝密計劃 、靈活協(xié)調(diào)20、目標管理作為一種先進的企業(yè)管理制度，它最早產(chǎn)生A、英國 B、日本C、德國 D、美國21、下列決策方法中，屬于決策“硬”方法的A、個人判斷決策法 B、頭腦風暴法C、線性規(guī)劃法 D、質(zhì)疑頭腦風暴22、盈虧平衡分析法的基本原理是A、同態(tài)原理 B、邊際分析法理論C、庫存論 D、排隊論23、常用的數(shù)學分析方法中，華中求好決策方法也叫A、大中取小豬 B、大中取大法C、樂觀法 D、悲觀法24、對一個部門內(nèi)事物處理流程的描述、計劃與規(guī)定稱A、程序 B、控制C、決策 、目標25、根據(jù)主觀判斷或考慮其他操作上的方便來決定樣本抽取的非概率抽樣方法A、等距抽樣 B、分層抽樣、C、整群抽樣 D、定額抽樣二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選少選或未選均無分。26、內(nèi)容型激勵理論是激勵理論的重要組成部分，主要包括A、斯金納的強化理論 B、馬斯洛的需求層次理論C、凱利和維納的歸因理論 、赫茨伯格的雙因素理E、邁克利蘭的成就需要理論27、波特在競爭戰(zhàn)略理論中提出的企業(yè)基本戰(zhàn)略A、專一化戰(zhàn)略 B、藍海戰(zhàn)略C、差異化戰(zhàn)略 D、紅海戰(zhàn)E、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略28、由傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉(zhuǎn)變的原因A、生產(chǎn)力發(fā)展 B、環(huán)境變遷C、市場競爭的影響 D、人際關(guān)系運E、行為科學的作用29、麥克利蘭的成就需要理論把人的社會需要劃分A、成就需要 B、安全需要C、生存需要 D、權(quán)力需E、社交需要30、按照控制發(fā)生在一個完整的管理過程中的階段性特征來分，控制可以分A、前饋控制 B、動態(tài)控制C、現(xiàn)場控制 D、反饋控E、程序控制三、判斷說明題（5315分）31判斷：說明：32判斷：說明：33判斷：說明：34、領(lǐng)導生命周期理論認為，當下屬的平均成熟程度處于不成熟階段時，領(lǐng)導者應判斷：說明：35判斷：說明：四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36、簡述現(xiàn)代管理中人本思想的依據(jù)。37、簡述非正式組織的積極作用。38、簡述沙因歸納的自我實現(xiàn)人假設(shè)的內(nèi)容。39、簡述目標管理過程中授權(quán)的原則。40、簡述控制過程的基本步驟。五、論述題（本題10分）41、論述傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別。六、案例分析題（本題10分）42、案例xx2003年開始，該公司制定了“純電動產(chǎn)業(yè)化”的發(fā)展方針，下大力開發(fā)新的品種一一電動汽車，主要措施有：成立包括意大利、日本、英國、美國、中國等在內(nèi)的“五國九地、各有側(cè)重”的研發(fā)中心，攻克相關(guān)技術(shù)；探索一條從“技術(shù)引進、消化吸收”到“以我為主、聯(lián)合開發(fā)”再到“以我為主、自主開發(fā)”的自主創(chuàng)新升級之路；摒棄別的廠家與自己過去買品牌、買技術(shù)、買產(chǎn)品的做