PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數9高二數學教師上學期工作總結二模板一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多.總體看，全體數學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果.課程標準走進教師的心，進入課堂我們怎樣教數學，《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求.無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題.開學初組織攻關教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓.在各年級組織認真學習的基礎上全體數學教師集中由__、___兩位教師二次分學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，對新課程標準的基本理念、課程目標、內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階.課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程.常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率..抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成.環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下三個：1.自檢——管理上，努力體現以人為本的思想.要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業(yè)表現是否規(guī)范、得體.2.互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研.3.校查——A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查.B集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查.堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán).一份耕耘，一份收獲.教學工作苦樂相伴.我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數9

高二數學教師上學期工作總結二模板〔2〕本學期我擔任高二年級兩個班的英語科教學工作.一學期來，我服從學校的安排，認真地做好了自己的本職工作，緊密地將提高教學水平與思想理論水平結合起來，在努力完善自己的同時順利地完成了5.6兩個選修模塊的教學任務.當然，在獲取了一些教育教學經驗的同時，也認識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方.為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結如下：制定計劃，認真完成絕大多數學生討厭背單詞，他們最大的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣.針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子.為了提高他們的積極性，這學期我還要求班上每個學生、每天輪流上臺帶讀英語單詞.從上學期開始我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用.每周進行一到兩次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習.周報上的單選題、完形填空及閱讀理解，要求學生認真完成并及時講評.這學期我更加注重將學生分情況輔導.與其他幾位教師一起，在班上選出十幾位學生，每周周四晚自修時進行培優(yōu)扶差的補習.進一步提高他們的學習水平.我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進一步提高及格率.優(yōu)化教學工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學效率對每課的教材處理，都會與教研組其他同事先進行認真的討論，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握教材的知識的體系，認真研究考試說明與教學大綱，了解學生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣以及可能遇到的學習障礙，仔細思考相應的教學方法和手段；組織好課堂教學，關注全體學生，善于根據從作業(yè)和考試反饋出來的信息，調整教學環(huán)節(jié)；注重調動學生學習的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性；注重學生英語基礎知識的教學及聽、說、讀、寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學目標落到＂實處＂；注重學生實際，從學生的學習、生活實際出發(fā)，從學生的學習興趣、生活樂趣著手，為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛，寓樂于教，激發(fā)學生的情感，幫學生樹立學習的信心，并做好對學生學習的輔導和幫助工作.課前精心地備課并認真寫好教案，課后能及時進行反思小結，不斷提高自己的業(yè)務水平..經常性地反思和重新審視自身的教師角色，努力提升自身的綜合素質為了不斷提高自身的業(yè)務能力和水平，我積極參加組內聽課、教研活動，到二中等學校聽課，虛心向同行學習，汲取有用的教學方法來充實自己、提高自己.認真撰寫教學論文和教學案例反思，及時總結自己在英語教學上的心得體會；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲備，不斷地給自己＂充電＂、＂加壓＂.社會對教師的素質要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大.接下來的一年，將是高中三年最為重要的一年.在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數9

高二數學教師上學期工作總結二模板〔3〕本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作.在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展.立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作總結如下：首先，我分析了文科班學生實際情況：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大.所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想.以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績.其次，我做到認真?zhèn)湔n.上好一堂課難，但是要備好一堂課更難.在備課之前，對教材內容做到心中有數，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣.認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結其中不足.并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循.多鼓勵，少批評.為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心.授課之后，做到精講精練.針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解.鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對.所以單詞還有待于加強鞏固練習.在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識.習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習.認真批改作業(yè).布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化.每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現出來.對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現的問題，指導學生及時糾正.每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫.認真及時地批改聽寫.并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法.從而做到因材施教，教學相長.經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗.無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果.我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績.以上就是我在本學期的教學工作總結.由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數9

高二數學教師上學期工作總結二模板〔4〕本學期我擔任高二（2）班的英語科教學.在教學中結合本校學生的實際情況，精心備課，積極聽課、評課，認真有效上課，課內外知識相結合，在一定程度上運用多媒體完成學生的三唯目標的實現，課后針對上課情況，做好教學反思.分層選擇適合學生學情的作業(yè)，及時批改講評，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語能力.提高學生學習興趣，夯實基礎.現將本學期教學工作小結如下：了解生情，有的放矢較上學期而言，這學期師生之間的關系較上學期和諧許多.之前由于分班，造成了我所任教的班部分學生是我之前的學生，而另外一個班對我來說幾乎都是陌生的面孔，一些學生由于適應之前教師的教學而由此對我產生了排斥感，而這種情況到現在已經不復存在.該班學生基礎差，對英語又沒有興趣，也沒有探究精神，學生所問的問題屈指可數，多數學生自學能力很差，學習沒有計劃性和策略性，但是上課大多比較認真，只是不踴躍，學生的詞匯記憶將比較薄弱.為了使這些學生喜歡我的教學，我使出了渾身解數，在備課中充分考慮到學生實情，在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子，適時向學生介紹常用的詞匯學習策略.經過我的努力，學生英語學習興趣有了提高，成績有了進步.認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，注重結合學生學情我做到認真?zhèn)湔n.上好一堂課難，但是要備好一堂課更難.在備課之前，對教材內容做到心中有數，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔，英語周報；除此之外，更要備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，根據學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣.認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”.備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛.這學期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等.在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛.多鼓勵，少批評.為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心.課后及時對授課做出反思，總結其中不足..精心選用教輔材料，切實提高學生綜合運用英語能力本學期我選用英語周報作為教輔，以此為基礎適當添加適合學生的綜合練習題.根據生情，對其中的練習進行了選擇處理，選用其中的基礎知識題起到了做為隨堂練習和課前小測的作用，鞏固了課文詞匯及課文內容.這一學期來周報中的單選經常超出學生所學的范疇，也只選擇一小部分，對于較難的剩余練習用做分層作業(yè)布置給基礎扎實的同學.另外，考慮到高二作為分水嶺，學生綜合運用英語的能力是非常重要的，在以英語周報為主體的情況下，我們備課組通過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題，循序漸進地練，因為所選擇的材料能補充課文的一些背景知識，提高了學生的學習興趣.本學期在作業(yè)上都及時批改及時講解，特別在分層次布置講解作業(yè)方面，取得了不錯的成效.課外加強聽、讀、練，認真批改每一次作業(yè)英語是一種語言.困此，在課堂之外，多讀、多聽、多練是十分必要的.為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正.并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感.另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每周聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力.另外，為了提高英語聽力，除了經常給學生播放課文錄音外，還堅持讓每個班的學生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力.認真批改作業(yè).布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化.每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現出來.對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現的問題，指導學生及時糾正.每周進行一次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫.認真及時地批改聽寫.并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法.從而做到因