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“舞林高手”——蠟燭科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播張雪華包河區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究一：你能使它發(fā)聲嗎？探究二：它們是如何發(fā)聲的？玻璃杯橡皮筋氣球紙杯生活中的發(fā)聲現(xiàn)象：探究三：聲音是怎樣從聲源傳播到遠(yuǎn)處的？學(xué)以致用：天宮一號(hào)常溫下聲音在常見(jiàn)物質(zhì)里的傳播速度物質(zhì)名稱傳播速度v/m/s空氣340水1500鋼鐵5200小資料：回音在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？聲音的多次反射回音：聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)的現(xiàn)象?；芈暤竭_(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)。想一想：“跳舞高手”是如何煉就的？

生活中的發(fā)聲現(xiàn)象：學(xué)以致用：例1如圖3－1－8所示，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中一部分，會(huì)看到水花飛濺，說(shuō)明了______________________，用手握住正在發(fā)聲的音叉，當(dāng)即就聽(tīng)不到聲音了，這說(shuō)明了________________________________。

第三章聲的世界應(yīng)用示例類型一聲音的產(chǎn)生發(fā)聲的音叉在振動(dòng)音叉的振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止第三章聲的世界類型二聲音的傳播例2下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(

)A．“土電話”靠固體傳聲B．學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳播的C．真空也能傳聲D．聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播C第三章聲的世界類型三聲速例3甲同學(xué)把耳朵貼在一根較長(zhǎng)的裝滿水的鋼管上，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲了一下，甲同學(xué)能夠聽(tīng)到________次敲擊聲，第一次是通過(guò)________傳來(lái)的，最后一次是通過(guò)______

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