高三歷史第二輪復習建議云南師大附中楊遠貴老師

一《考試大綱》對歷史學科的要求

二突出主干，重構(gòu)重要專題三精講精練,落實高考能力

一、《考試大綱》對歷史學科的要求1·考試內(nèi)容（初中、高中）《考試大綱》明確指出：“在初中歷史課程的基礎上，依據(jù)《普通高中歷史課程標準》規(guī)定的必修課程、選修課程的內(nèi)容，確定歷史學科的考試內(nèi)容?！?·考查能力要求（四個方面十二點）《考試大綱》明確規(guī)定：“考查對基本歷史知識的掌握程度；考查學科素養(yǎng)和潛力；注重考查在科學歷史觀指導下運用學科思維和學科方法分析問題、解決問題的能力。”3·“基本歷史知識的掌握程度和學科素養(yǎng)和潛力”的理解《考試大綱》明確指出高考歷史學科主要：考查學生對基本歷史知識的掌握程度；考查學生的歷史學科素養(yǎng)和潛力。而“基本歷史知識的掌握程度”如何理解和把握？“學科素養(yǎng)和潛力”如何體現(xiàn)和培養(yǎng)？這是老師們普遍困惑的問題。所謂“基本歷史知識的掌握程度”是指對歷史事件、歷史概念掌握的多或者少，理解是全面深刻或者片面膚淺，認識是多角度還是單一等。所謂“科學素養(yǎng)和潛力”是指學生“在科學歷史觀指導下運用學科思維和學科方法分析問題、解決問題的能力。”對于教師來說，對基本歷史知識的掌握程度如何、歷史學科的素養(yǎng)和潛力如何？只能通過研究高考試題來把握。4·研究哪些高考試卷

2011年新課標全國高考甲卷、乙卷2012年新課標全國高考甲卷、乙卷2013年新課標全國高考甲卷、乙卷近三年新課標高考海南卷研究命題考查的方式（題型樣式）、經(jīng)常出現(xiàn)的考點、考查的角度、考查能力要求，設問方式和關鍵動詞，把握考試的重點和方向，提高復習備考的有效性。5·主要考點專題歸納（近三年高考）（1）中國古代政治制度的演變及特點（2）中國古代經(jīng)濟發(fā)展及特點（3）中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變及認識（4）近現(xiàn)代中國的現(xiàn)代化進程及認識（5）中共探索有中國特色的革命道路和建設道路（6）近代西方人文精神的起源與發(fā)展（7）近代歐美國家代議制度的確立與發(fā)展（8）二戰(zhàn)后資本主義政治經(jīng)濟的新變化（9）近現(xiàn)代的三次科技革命和大國興衰（10）20世紀蘇聯(lián)的興亡（11）20世紀的國際關系和重要的國際組織

二、突出主干，重構(gòu)重要專題1·中央集權(quán)制度的發(fā)展演變及其特點

（1）重要考點：西周的分封制和宗法制、皇帝制度、三公九卿制、郡縣制、三省六部制、科舉制度、監(jiān)察制度、行省制、內(nèi)閣、軍機處、幾次重要改革（2）突出特點：

①皇帝擁有至高無上的權(quán)利，對全體人民施加政治、經(jīng)濟、思想、行為等全面控制（世襲制、家長制、人治、主權(quán)在君）

②君主專制是依靠建立起來的中央到地方的各級官僚機構(gòu)實行統(tǒng)治（官僚政治代替貴族政治）

③建立了一套有效維護皇權(quán)的選官制度、監(jiān)察制度和法律制度，確保專制君主的統(tǒng)治權(quán)威

④皇權(quán)不斷強化，相權(quán)不斷消弱；中央權(quán)力不斷強化，地方權(quán)力不斷消弱成為發(fā)展趨勢；但宰相為首的中央官僚集團，地方官僚集團和地方豪強，對皇權(quán)和中央集權(quán)有牽制作用

⑤宗法觀念和血緣親情始終是影響中國政治和社會社會的重要因素（尤其是縣級以下的地方治理）

⑥政治、法律、倫理、宗族等諸多勢力相結(jié)合，共同維護社會正常運行（中國社會的復雜性）2·中國古代經(jīng)濟發(fā)展及特點（1）重要考點：

①中國古代土地制度和賦稅制度土地制度：地主土地私有（皇家土地、官僚地主、普通地主、自耕農(nóng)）和國有土地、村社公有土地賦稅制度：租庸調(diào)制、兩稅法、一條鞭法、地丁銀制度。演變特點：簡化稅收項目和手續(xù)；以土地稅和人頭稅為主變?yōu)橐载敭a(chǎn)稅為主；由征收實物變?yōu)檎魇肇泿?；逐步放松對農(nóng)民的人身控制

②秦漢經(jīng)濟、唐宋經(jīng)濟、明清經(jīng)濟（經(jīng)濟政策、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)與城市、對外貿(mào)易、貨幣、資本主義萌芽、重農(nóng)抑商、海禁政策）（2）中國古代經(jīng)濟的基本特點

①以農(nóng)業(yè)立國，農(nóng)業(yè)是國家的支柱產(chǎn)業(yè)，精耕細作，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)商業(yè)貿(mào)易在明清以前一直處于世界先進水平

②以一家一戶的小家庭為單位，男耕女織，自給自足的自然經(jīng)濟（有利于穩(wěn)定，不利于發(fā)展），小農(nóng)經(jīng)濟一直封建君主專制的經(jīng)濟基礎。

③土地的過度開發(fā)，人口的不斷增加，人多地少的矛盾一直比較突出，土地兼并的問題一直是歷朝歷代難以解決的問題。

④歷代手工業(yè)發(fā)達，商業(yè)繁榮，明清時期，江南大批工商業(yè)市鎮(zhèn)興起，但手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展只是作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的輔助和補充（無法形成工商業(yè)社會并取代自然經(jīng)濟）

⑤明朝中后期在江南出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)方式的萌芽，但發(fā)展十分緩慢，規(guī)模十分有限

⑥長期實行重農(nóng)抑商政策（造成思想觀念保守，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理）阻礙經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型

⑦明清時期實行嚴厲的“海禁”政策（閉關鎖國，限制中外貿(mào)易）阻礙經(jīng)濟發(fā)展3·中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變及認識（1）重要考點：

①中國古代主流思想—儒家思想的發(fā)展演變—先秦諸子百家→秦始皇焚書坑儒→漢武帝罷黜百家、獨尊儒術→佛道盛行，沖擊儒學正統(tǒng)→宋朝儒學復興，朱熹集大成→陸王心學，發(fā)展儒學→明末清初思想家質(zhì)疑儒學→康乾時期重建儒學正統(tǒng)②中國的四大發(fā)明、傳播及影響③漢字的演變及書法藝術(文化符號和載體）④唐詩、宋詞、元曲、明清小說主要代表作品及社會歷史影響

（2）認識提升：

①先秦時期，儒家只是春秋戰(zhàn)國社會大變革時代眾多（諸子百家）思想學派之一，其“崇道不從君”、“民貴君權(quán)”等主張，不迷信權(quán)威，不崇拜君權(quán)，推崇的是仁義，君子。②西漢武帝時，儒家思想經(jīng)董仲舒改造以后，成為有利于維護封建君主專制權(quán)威和特權(quán)等級秩序的封建正統(tǒng)思想，淡化了儒家思想原有的民本思想，民權(quán)主張及中庸和諧等主張，強化三綱五常等道德等級規(guī)范。③由于封建統(tǒng)治階級的推崇及官方教育的推廣、科舉考試的強化，儒家思想逐步成為中國傳統(tǒng)文化主流思想，對中國社會和周邊國家產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。④儒家思想有對社會發(fā)展進步起積極作用的成分，也有對社會發(fā)展起包袱作用的封建糟粕，要實事求是的加以分析批判。4·近代中國的現(xiàn)代化進程及認識

（1）現(xiàn)代化的背景：

①列強對中國侵略：民族危機加劇，富國強兵的要求

②西學東漸，現(xiàn)代化引入，向西方學習，成為社會精英的必然選擇

（2）近代中國現(xiàn)代化探索實踐

①地主階級：洋務運動、新政和預備立憲（現(xiàn)代工業(yè)，現(xiàn)代軍事，現(xiàn)代教育，現(xiàn)代立憲民主政治等）

②資產(chǎn)階級：戊戌變法、辛亥革命、新文化運動（現(xiàn)代民主政治，現(xiàn)代工業(yè)，現(xiàn)代思想文化教育科學、現(xiàn)代社會生活等）

③無產(chǎn)階級：新民主主義革命—建黨、探索新民主主義革命道路、國共兩次合作、推翻國民黨政府、建立新中國建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代民主政治，現(xiàn)代經(jīng)濟，現(xiàn)代文化。（3）近代中國民族資本主義工業(yè)的發(fā)展歷程

①19世紀六七十年代誕生：代表性企業(yè)（廣東、上海、天津）

②甲午中日戰(zhàn)爭后（19世紀末）初步發(fā)展：清政府放寬限制

③辛亥革命后到一次大戰(zhàn)結(jié)束快速發(fā)展（1912-1919):以輕工業(yè)為主

④一戰(zhàn)后到1927年轉(zhuǎn)入蕭條：西方列強重回中國，中國政局動蕩

⑤1927-1937年又有了新的發(fā)展：國民政府收回關稅主權(quán)，開展國民經(jīng)濟建設運動，政局相對穩(wěn)定

⑥1937-1949年再度陷入困境：戰(zhàn)爭不斷，政府巧取豪奪（4）認識提升

①近代中國的現(xiàn)代化進程是“歐風美雨”的產(chǎn)物，中國屬于后發(fā)型現(xiàn)代化國家，近代中國現(xiàn)代化進程與西方侵略伴隨而來。②近代中國的現(xiàn)代化進程糾結(jié)于民族獨立和國家富強兩大任務，使現(xiàn)代化進程顯得異常艱難復雜，外國侵略勢力和本國封建頑固勢力成為現(xiàn)代化的最大障礙。③找到一條把西方現(xiàn)代化理論和模式、與中國國情相結(jié)合、具有中國特色的現(xiàn)代化發(fā)展道路，一直是近代中國人民努力探索和奮斗的目標，直到21世紀，中國共產(chǎn)黨和中國人民仍然在探索。5·近代西方代議制民主的建立及特點

（1）前提條件：

①歷史條件：古希臘民主傳統(tǒng)和羅馬的法律精神

②經(jīng)濟條件：資本主義經(jīng)濟的興起和發(fā)展

③思想條件：文藝復興、啟蒙運動、《人權(quán)宣言》

④政治條件：資產(chǎn)階級革命和改革

（2）西方代議制度的類型

①權(quán)利法案》和英國君主立憲制

②美國1787年憲法和聯(lián)邦共和國

③法蘭西第三共和國和1875年憲法

④1781年德意志帝國憲法和君主立憲制（3）西方代議制民主政治的特點①國家最高權(quán)力機關是民選產(chǎn)生的議會（議會民主、主權(quán)在民代替主權(quán)在君）②按照行政、立法、司法三權(quán)分立，互相制約的原則組建政府（權(quán)力的分散和相互制約代替君主專權(quán)）

③國家機關和公職人員依照憲法和法律賦予的權(quán)力依法行政(依法治國、法制國家）④國家立法機關和公職人員由民選產(chǎn)生（公民參與國家管理）⑤多黨競選。由競選獲勝的政黨組建政府⑥依法保障公民的基本權(quán)利和人身自由

（4）認識提升：

①資產(chǎn)階級代議制民主代替封建君主專制，法治代替人治，主權(quán)在民代替主權(quán)在君，分權(quán)代替集權(quán)，是政治制度文明及政治現(xiàn)代化的重要標志，在反封建專制的斗爭中起到積極和進步作用。

②資產(chǎn)階級代議制所確立的三權(quán)分立的政治體制和權(quán)力分散，互相監(jiān)督，依法治國，少數(shù)服從多數(shù)等原則，對鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，穩(wěn)定資本主義制度，促進資本主義經(jīng)濟發(fā)展，推動資本主義的全球擴張，曾長期發(fā)揮積極作用。③隨著資本主義的發(fā)展，貧富分化的增大，財產(chǎn)的不平等，必然導致政治權(quán)利的不平等，產(chǎn)生了多數(shù)人的“暴政”、政黨紛爭代替公眾利益，治理成本提高，但治理效率低下等問題。

6·全球化與近現(xiàn)代資本主義世界市場的形成（1）開始形成：新航路開辟后，世界由分散走向整體,早期殖民擴張使世界市場開始形成（2）初步形成：19世紀中期。第一次工業(yè)革命推動工業(yè)資產(chǎn)階級對外強占商品市場與原料產(chǎn)地,世界各地許多國家和地區(qū)被淪為列強的經(jīng)濟附庸,世界市場初步形成（3）最終形成：十九世紀末二十世紀初。第二次工業(yè)革命推動主要資本主義國家向壟斷資本主義過渡,列強加緊對外侵略擴張,世界被瓜分殆盡,資本主義世界市場最終形成（4）不斷完善：第二次世界大戰(zhàn)后，逐步形成組織化、制度化、法制化、規(guī)范化（如布雷頓森林體系、關貿(mào)總協(xié)定、世界貿(mào)易組織）7·全球化與資本主義世界經(jīng)濟格局的演變（1）19世紀中期,英國成為世界工廠,英國率先完成工業(yè)革命，擁有世界上最廣闊的殖民地（2）二戰(zhàn)后初期，第二次工業(yè)革命后，美國工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界第一位。兩次世界大戰(zhàn)，使美國大發(fā)橫財，國際金融中心從倫敦轉(zhuǎn)移到紐約。美國確立了世界經(jīng)濟霸權(quán)地位，日本、西歐受制于美國（3）二十世紀六七十年年代以后，出現(xiàn)美、日、歐三足鼎立的局面（4）九十年代以來，世界經(jīng)濟區(qū)域集團化和全球一體化趨勢加強，世界經(jīng)濟多極化格局形成8·新中國的外交和近現(xiàn)代中日、中美關系（1）新中國的外交（1949·10-20世紀末）

①50年代的外交：獨立自主的外交方針、和平共處五項原則、一邊倒的外交實踐、幾次重大外交活動②60年代的外交：中蘇交惡、中美對抗、意識形態(tài)極左外交、外交孤立

③70年代的外交：重返聯(lián)合國、中美緩和、與第三世界國家友好④80年代以后的外交：獨立自主和不結(jié)盟、發(fā)展和世界上一切國家的關系

（2）近現(xiàn)代中美關系：

①1840鴉片戰(zhàn)爭以后，美國支持英、法、日等列強，發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭，在中國獲得廣泛的利益；②1899年9月，美國向西方列強提出了在中國的“勢力范圍”內(nèi)實行“門戶開放”的政策，使美國能“利益均沾”，得到列強的贊同。③1900年（庚子年），美國參與八國聯(lián)軍入侵中國，1901年強迫清政府簽訂《辛丑條約》，進一步加強對中國政治、經(jīng)濟的控制，后美國把其應分得的庚子賠款本息設為教育文化基金，自助中國優(yōu)秀學子赴美國留學深造，給中國人民留下良好印象。④辛亥革命后到1927年：支持中國北洋軍閥，干涉中國政治經(jīng)濟，尤其是第一次世界大戰(zhàn)期間及一戰(zhàn)后，美國在中國的政治、經(jīng)濟影響力迅速擴大。

⑤1927年至1949年：蔣介石南京國民政府建立，把美國作為靠山，美國全面影響南京國民政府的政治、經(jīng)濟、軍事、外交；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，美國和中國成為反法西斯同盟國，美國積極支持和援助中國抗戰(zhàn)，支持國共合作；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國在中國實行“扶蔣反共”政策，支持國民黨的內(nèi)戰(zhàn)，和中國共產(chǎn)黨關系鬧僵。

⑥新中國成立初期至60年代末：一直采取敵視中國的政策，中美兩國長期處于敵對狀態(tài)。

⑦70至80年代：1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美關系正?；?；1979年，中美正式建交，中美兩國再度友好交往。

⑧90年代以后，隨著蘇聯(lián)解體，國際政治形勢發(fā)生了新的變化，美國對中國開始了合作和遏制并存的新時期。（3）近現(xiàn)代中日關系：

①1853年美國打開了日本大門。②20世紀初美國扶日抗俄,支持日本發(fā)動日俄戰(zhàn)爭。③一戰(zhàn)期間日本加緊侵華,美日矛盾尖銳。④1921年華盛頓會議上，美國打破了日本獨霸中國的局面。⑤30年代日本大舉侵華，美由縱容日本侵華發(fā)展為援華抗日。⑥二戰(zhàn)后，美國獨占日本，按照自己意圖改造日本，日本成為美國的保護國。⑦朝鮮戰(zhàn)爭后美國為把日本變?yōu)閷股鐣髁x國家的基地,大力扶植日本。⑧20世紀70年代以來,隨著日本經(jīng)濟崛起,開始奉行相對獨立自主政策,不再唯美國馬首是瞻。（4）認識提升：

①近現(xiàn)代以來的國際關系本質(zhì)上是大國關系，大國主宰和決定國際關系的處理及未來走向，因此，國際關系也是大國關系。②大國在國際關系中的作用，取決于國家的政治、經(jīng)濟、軍事、道義等綜合國力，也就是指硬實力和軟實力。③大國在國際關系中是合作還是對抗，取決于國家利益。此外，社會制度，價值觀念等也會影響國際關系，但也要服從和服務國家利益。④建立公正、公平、和平、和諧、合作、互惠的新型國際關系，反對霸權(quán)主義，反對強權(quán)，反對戰(zhàn)爭應該成為全人類的共識。二、查漏補缺，夯實知識網(wǎng)絡

1·根據(jù)《考試大綱》的考試內(nèi)容要求，按照通史時序，回憶梳理主干知識，做到重要考點，重要概念，重要結(jié)論記憶準確，理解全面；查缺補漏，不留死角，夯實雙基。2·根據(jù)《考試大綱》的考試內(nèi)容要求，按照通史時序，歸納整理知識，縱橫交錯，做到歷史發(fā)展線索、邏輯關系基本清楚；歷史發(fā)展階段基本特征明確；構(gòu)建點、線、面結(jié)合，宏觀與微觀結(jié)合的立體知識網(wǎng)絡。3·在宏觀通史的基礎上，構(gòu)建微觀的歷史知識小專題，強化專題小卷訓練。4·精講試卷，利用月考周測，查缺補漏。三、精練精講，提升做題水平1·精選練習，以質(zhì)取勝，練講結(jié)合

2·總結(jié)命題思路和規(guī)律，明確高考的方向

3·要求學生試卷改錯，總結(jié)答題的思路和技巧

4·要求學生規(guī)范文字表達和書寫格式

近兩年非選擇題的命題規(guī)律探究

40題（2012年新課標全國二卷）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出城市道路交通信號燈誕生的歷史背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述影響20世紀交通信號燈重大改進的主要科技成果。（10分）（3）根據(jù)城市交通信號燈的發(fā)展歷程，說明技術進步在哪些方面改善了城市生活。（9分）

（2013年新課標全國二卷）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明愛因