會(huì)計(jì)學(xué)1參賽荷塘月色必修二第1頁(yè)/共25頁(yè)關(guān)于荷花的詩(shī)文：

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）第2頁(yè)/共25頁(yè)朱自清(1898－1948),字佩弦。生于江蘇東?？h，祖籍浙江紹興，自祖父以來(lái)定居揚(yáng)州，所以自稱揚(yáng)州人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)的哲學(xué)系，在江浙等地的中學(xué)任教，參加了文學(xué)研究會(huì)。1925年任清華大學(xué)教授。是著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。初中學(xué)過(guò)他的《背影》《春》。作品有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》、《你我》、《歐旅雜記》、《倫敦雜記》,雜文集《論雅俗共賞》、《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。第3頁(yè)/共25頁(yè)幽僻：幽深、僻靜。蓊蓊郁郁：草木茂盛的樣子。踱：慢步行走。彌望：滿眼。彌,滿。裊娜：柔美的樣子。脈脈：這里形容水沒(méi)有聲音,好象深含感情。風(fēng)致：美的姿態(tài)。斑駁：原指一種顏色中雜有別的顏色,這里有深淺不一的意思。梵婀玲：小提琴。一例：一律。豐姿：風(fēng)度儀態(tài),一般指美好的姿態(tài)。也寫作“風(fēng)姿”。碧：青翠欲滴的樣子。大意：大概的輪廓。第4頁(yè)/共25頁(yè)快速瀏覽課文,思考下列問(wèn)題:1.本文寫了朱自清一次怎樣的經(jīng)歷?2.本文的線索是什么?----月下散步----作者的行蹤第5頁(yè)/共25頁(yè)作者的行蹤:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周第6頁(yè)/共25頁(yè)1.本文寫了作者的一次月下散步的經(jīng)歷,作者為什么深更半夜的時(shí)候去月下散步呢?用原文中的話回答.----心里頗不寧?kù)o本文文眼2.朱自清為什么心里不寧?kù)o呢?----要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景第7頁(yè)/共25頁(yè)

1927年4月12日，蔣介石發(fā)動(dòng)反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人，使國(guó)家人民陷于水深火熱之中。作為一個(gè)還沒(méi)有掌握馬列主義的知識(shí)分子，作者既對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，又無(wú)法理解這樣復(fù)雜的斗爭(zhēng)形勢(shì)，做不到投筆從戎,拿起槍來(lái)革命,于是“心里頗不寧?kù)o”，在夜深人靜的時(shí)候忽然想到荷塘去，找一個(gè)幽靜的環(huán)境平息自己心中的不平靜。時(shí)代背景:第8頁(yè)/共25頁(yè)

朱自清去月下散步的目的是什么?----尋找寧?kù)o第9頁(yè)/共25頁(yè)⒈春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。⒉她們是帶工賺錢的“機(jī)器”。喻體：青年本體：春天比喻詞：像本體：她們喻體：機(jī)器比喻詞：是第10頁(yè)/共25頁(yè)我們自己的比喻句整條街像飛機(jī)的降落道，像迎接打勝仗的功臣的道路，也像黑暗中引導(dǎo)人們走向光明的道路。五彩的燈光像耀眼的彩虹，絢麗的大燈像是美麗的極光，來(lái)往的人群像奔騰的猛獸。第11頁(yè)/共25頁(yè)運(yùn)用比喻應(yīng)該注意的問(wèn)題

⒈本體和喻體必須不同類，但在某一點(diǎn)上必須相似,要合乎事理。⒉比喻要通俗易懂。用淺顯的比深?yuàn)W的，用熟悉的比陌生的。⒊比喻要新穎，不落俗套。⒋比喻要褒貶得當(dāng)

。⒌要用具體的比抽象的，使表達(dá)形象生動(dòng)。第12頁(yè)/共25頁(yè)

比喻句

①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。③這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到荷塘的那邊去了。④月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。⑤葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。⑥月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般……⑦樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧……⑧樹縫里漏著一兩點(diǎn)路燈光，是渴睡人的眼。

小結(jié)：把A比喻成B，具體形象地寫出了A的……特點(diǎn)。第13頁(yè)/共25頁(yè)

他找到寧?kù)o了嗎?認(rèn)真閱讀課文4—6段,看看作者著重以哪些景物來(lái)寫荷塘,寫月色,寫荷塘四面的?荷塘月色四周荷葉、荷花、荷香、荷水塘中景物、月光、光影組合樹色、燈光、蟬蛙聲

作者在描寫這些景物時(shí)，語(yǔ)言形象生動(dòng)，景物形象逼真，你能說(shuō)說(shuō)其中的技巧嗎？（修辭、疊詞、動(dòng)詞）第14頁(yè)/共25頁(yè)擬人句

①層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀到打著朵兒的……②葉子本是肩并肩地挨著……③葉子底下是脈脈的流水……小結(jié)：擬人，給A賦予了人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了A的……特點(diǎn)。第15頁(yè)/共25頁(yè)

修辭手法：通感

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺(jué)（視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。通感就是移覺(jué)。舉例：（1）她笑得很甜。（視覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)）（2）人靚歌甜。（聽覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)）（3）微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺(jué)轉(zhuǎn)為聽覺(jué)）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺(jué)轉(zhuǎn)為聽覺(jué)）

第16頁(yè)/共25頁(yè)通感句

①微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。②塘中的月色并不均勻：但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。小結(jié)：通感，把A覺(jué)上的感受轉(zhuǎn)化為B覺(jué)上的感受，描繪出……的景像，有力烘托了……情感，引起讀者豐富的想象。第17頁(yè)/共25頁(yè)動(dòng)詞

①妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。②靜靜地瀉在這一片葉子和花上。③薄薄的青霧浮起在荷塘里。④葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。⑤卻又像是畫在荷葉上。小結(jié)：動(dòng)詞（修辭+寫出了什么動(dòng)作，什么心情或感情）第18頁(yè)/共25頁(yè)疊詞

迷迷糊糊悄悄蓊蓊郁郁陰森森淡淡曲曲折折田田亭亭層層一粒?？|縷靜靜薄薄峭楞楞彎彎遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低陰陰隱隱約約輕輕小結(jié)：疊詞節(jié)奏鮮明、瑯瑯上口，有韻律美，精確地表達(dá)了作者……的情感。第19頁(yè)/共25頁(yè)

樹色“陰陰的”具有一種朦朧的感覺(jué)，月光淡淡的，好像作者的心頭也有一層揮之不去的愁云。燈光“沒(méi)精打采的”毫無(wú)生氣。蟬聲蛙聲的熱鬧更襯出了“我”心境的不寧?kù)o，有淡淡的哀愁。作者還是無(wú)法得到真正的寧?kù)o。以樂(lè)景寫哀情第20頁(yè)/共25頁(yè)

從課文內(nèi)容看，作者是邊走邊看的，看了又有所想，他想到了什么？

----江南舊俗

他為什么會(huì)想到江南舊俗呢？----①心里寧?kù)o，但寧?kù)o里又有淡淡的哀愁。（“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了?！薄斑@令我到底掂著江南了?！保?---②深化主題（回到過(guò)去，說(shuō)明對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，尤其是最后不覺(jué)到了家更說(shuō)明擺脫不了現(xiàn)實(shí)，寧?kù)o也只是片刻的。）第21頁(yè)/共25頁(yè)作者的行蹤:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周心里頗不寧?kù)o淡淡的喜悅淡淡的哀愁第22頁(yè)/共25頁(yè)A:語(yǔ)言技巧的