與細胞呼吸生物基礎知識復習1.

〖知識點〗葉綠體中色素的種類、吸收光譜及實驗證明，光合作用的概念、反應式、階段、場所、產(chǎn)物，光反應和碳反應的過程及光系統(tǒng)的作用；需氧呼吸和厭氧呼吸的概念、過程、反應式，兩者的區(qū)別與聯(lián)系以及呼吸作用的意義。

〖重難點〗光反應、碳反應的過程、原理以及它們的區(qū)別與聯(lián)系；需氧呼吸與光合作用的聯(lián)系與區(qū)別。

〖考點與熱點〗光合作用和細胞呼吸在生產(chǎn)實踐中的運用及簡單的化學計算等。2.3.葉綠體中的色素色素的種類顏色含量溶解度擴散速度吸收光的顏色作用葉綠素（占總量的3/4）葉綠素a藍綠最多較低較慢紅橙光藍紫光吸收傳遞轉化光能葉綠素b黃綠較多最低最慢類胡蘿卜素（占總量的1/4）胡蘿卜素橙黃最少最高最快藍紫光葉黃素黃色較少較高較快葉綠素b葉綠素a葉黃素胡蘿卜素4.380400500600700760可見光紫外光紅外光三棱鏡波長/nm5.400500600700波長/nm葉綠體色素吸收光譜葉綠色a葉綠色b類胡蘿卜素6.用分光光度計能精確測定光合色素的吸收光譜。葉綠素最強的吸收區(qū)有兩處：波長640～660nm的紅光部分和430～450nm的藍紫光部分。葉綠素對橙光、黃光吸收較少，尤以對綠光的吸收最少，所以葉綠素的溶液呈綠色。葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜很相似，但也稍有不同：葉綠素a在紅光區(qū)的吸收峰比葉綠素b的高，而藍紫光區(qū)的吸收峰則比葉綠素b的低，也就是說，葉綠素b吸收短波長藍紫光的能力比葉綠素a強。光合色素的吸收光譜7.綠藻紅藻褐藻透光帶上部中部下部海藻分層現(xiàn)象

光照強光照弱8.

例題：對海洋巖礁上的藻類植物調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主，直接影響海洋中藻類植物分布的主要因素是（）A．陽光B．溫度C．海水含鹽量D．海水含氧量

解析：影響海洋植物分布的因素主要是陽光，不同顏色的光，對海水的穿透能不同，藍紫光的穿透能力最強，紅光穿透能力最弱，故深一些的水域內(nèi)生長著紅藻（主要吸收藍紫光）。答案：A9.10.葉綠體色素2H2O水的光解葉綠體色素O2NADPHADP＋Pi酶ATP2C3多種酶參加催化供氫供能還原三碳糖碳反應光反應CO2RuBp固定葉綠體色素光能11.活躍化能→穩(wěn)定化能

CO2的固定

CO2的還原

RUBP再生NADPH、能量、酶細胞溶膠光能→活躍化能水的光解ATP的生成光、色素、酶類囊體膜能量變化物質(zhì)變化條件場所碳反應光反應光反應與碳反應的區(qū)別12.光合作用總反應式6CO2+12H2O光能葉綠體C6H12O6+6H2O+6O2原料條件產(chǎn)物怎樣才能提高光合作用效率？請同學們討論。增加CO2濃度增加水分供給延長光照時間增加礦質(zhì)元素增強光照強度增加光照面積13.CO2AC18O2BH218OH2O光照射下的小球藻懸液

物質(zhì)A是18O2，物質(zhì)B是16O2。光合作用產(chǎn)生的氧來自光反應階段中水的分解。

問題：請寫出圖中物質(zhì)A,物質(zhì)B的分子式并說明理由；A︰B＝？

A︰B＝9︰8

14.提高栽培植物產(chǎn)量的途徑①延長光合作用的時間：延長全年內(nèi)單位土地面積上綠色植物進行光合作用的時間。通過輪作、間作套種等措施，就能在一年內(nèi)巧妙地搭配作物，從時間和空間上更好地利用光能。如在前茬作物旺盛生長時，即在行間播種或栽植后茬作物，這樣當前茬作物收獲時，后茬作物已長大。如麥套棉、豆套薯、糧菜果蔬間混套種等有不少成功的經(jīng)驗。在小面積的栽培試驗中，或要加速重要的材料與品種的繁殖時，可采用生物燈或日光燈作人工光源，以延長照光時間。

1、光能的合理利用15.

②增加光合作用的面積：如改變株型、合理密植等。近年來國內(nèi)外培育出的水稻、小麥、玉米等高產(chǎn)新品種，差不多都是稈矮，葉挺而厚。種植此類品種可增加密植程度，并耐肥抗倒，因而能提高光能利用率。合理密植，就是使栽培植物群體得到合理發(fā)展，使之有最適的光合面積，最高的光能利用率，并獲得最高收獲量的種植密度。種植過密，一方面下層葉子受到光照少，成為消費器官；另一方面，通風不良，造成冠層內(nèi)CO2濃度過低而影響光合速率；此外，密度過大，還易造成病害與倒伏，使產(chǎn)量大減。16.2、保持適宜的環(huán)境溫度葉綠素的生物合成、光反應和暗反應是一系列酶促反應，受溫度影響。葉綠素形成的最低溫度約2℃，最適溫度約30℃,最高溫度約40℃。秋天葉子變黃和早春寒潮過后秧苗變白，都與低溫抑制葉綠素形成有關。高溫下葉綠素分解大于合成，因而夏天綠葉蔬菜存放不到一天就變黃；相反，溫度較低時，葉綠素解體慢，這也是低溫保鮮的原因之一。17.大田作物間的CO2濃度雖然目前還難以人為控制(主要靠自然通風來提供)，然而，通過增施有機肥，實行秸稈還田，促進微生物分解有機物釋放CO2以及深施碳酸氫銨(含有50%CO2)等措施，也能提高冠層內(nèi)的CO2

濃度。在大棚和玻璃溫室內(nèi)，可通過CO2發(fā)生器(燃燒石油)，或石灰石加廢酸的化學反應，或直接施放CO2氣體進行CO2施肥。3、適當提高二氧化碳濃度18.CO2的含量光合作用強度為什麼從A點開始光合作用不再增強？葉片光合作用效率與空氣中CO2含量的關系A19.光合作用效率為什麼從B點開始光合作用不再增強？葉片光合作用效率與光照強度的關系B光照強度20.夏季某天中小麥的光合量變化0光合效率101214時間ABC21.例題：下圖是一個研究光合作用過程的實驗，實驗前溶液中加入ADP，磷酸鹽、葉綠體等，實驗時按圖示控制進行，并不斷測定有機物合成率，用此數(shù)據(jù)繪成曲線。請你用已學的光合作用知識，解釋曲線形成的原因。有機物合成率光照、無CO2黑暗、有CO2時間因為沒有CO2，只進行光反應，所以無有機物積累因為AB段為碳反應提供了ATP和NADPH，加之CO2供給，碳反應能夠進行，有機物合成率上升因無光不能進行光反應，隨著光反應產(chǎn)物的消耗，碳反應逐漸減弱，有機物合成率逐漸降低CDABA—B段B—C段C—D段22.概念：植物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，并且釋放能量的總過程。類型：需氧呼吸厭氧呼吸場所：需氧呼吸：細胞溶膠線粒體厭氧呼吸：細胞溶膠過程：葡萄糖丙酮酸需氧:二氧化碳+水+能量厭氧:酒精+二氧化碳+能量或乳酸+能量實質(zhì)：物質(zhì)變化：有機物被分解能量變化：有機物中的能量釋放出來熱能形成ATP意義：為植物體的生命活動提供能量體內(nèi)其它化合物的合成提供原料細胞呼吸23.熱量24[H]6CO2ATPATP12H2O熱量酶熱量ATP需氧呼吸過程第一階段發(fā)生在溶膠中第二階段線粒體基質(zhì)第三階段線粒體內(nèi)膜6O26H2O丙酮酸2C3H4O34[H]葡萄糖C6H12O6酶20[H]24.25.C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量30ATP熱能2870KJC6H12O6酶酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量2C3H6O3（乳酸）+能量226KJC6H12O6需氧呼吸厭氧呼吸2ATP熱能2ATP熱能26.細胞呼吸意義1、為生命活動提供能量2、為體內(nèi)其他化合物合成提供原料

O

NH2

‖▕CH3—C—COOH→CH3—CH—COOH丙酮酸丙氨酸呼吸作用能量熱能散失能量轉移ATPADPPi能量細胞分裂生長發(fā)育礦質(zhì)元素吸收肌肉收縮神經(jīng)沖動的傳導C6H12O6CO2＋H2O27.

項目類型

需氧呼吸無氧呼吸不同條件場所氧化產(chǎn)物能量變化相同聯(lián)系本質(zhì)細胞溶膠、線粒體細胞溶膠CO2和水CO2和酒精

或乳酸較多較少需要酶和Ｏ２需酶不需Ｏ２呼吸階段的第一階段完全相同都是氧化分解有機物，釋放能量需氧呼吸與厭氧呼吸之間的區(qū)別與聯(lián)系：28.呼吸作用和光合作用的比較光合作用細胞呼吸條件在光下進行有光無光均進行場所葉綠體細胞溶膠、線粒體物質(zhì)變化二氧化碳和水合成糖類，并釋放氧氣等分解葡萄糖等有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水等能量變化光能轉變?yōu)樘穷惖扔袡C物中穩(wěn)定的化學能葡萄糖等有機物中穩(wěn)定的化學能轉化為熱能和ATP29.30.注意以下幾條基本原理：⑴光合作用、呼吸作用的速率一般為一段時間內(nèi)CO2、O2和葡萄糖的變化量計算。⑵在有光和無光條件下，植物都能夠進行呼吸作用。⑶凈生產(chǎn)量=實際光合作用量－呼吸作用量。⑷計算時，應該先列出光合作用和呼吸作用的反應式，然后列出方程予以計算。有關光合作用和呼吸作用的計算31.1、根據(jù)光合作用反應式進行有關物質(zhì)的計算2、根據(jù)光合作用反應式進行有關能量的計算3、光合作用與呼吸作用的綜合計算光合作用實際產(chǎn)O2量＝實測O2釋放量＋呼吸作用耗O2量光合作用實際CO2消耗量＝實測CO2消耗量＋呼吸作用CO2釋放量光合作用C6H12O6凈生產(chǎn)量＝光合作用實際C6H12O6生產(chǎn)量－呼吸作用C6H12O6消耗量

光合作用的指標是光合速率,通常以每小時每平方分米葉面及吸收CO2毫克數(shù)表示。真正光合速率=表觀(凈)光合速率+呼吸速率32.例1、將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在一定條件下不給光照，CO2的含量每小時增加8mg，給予充足光照后，容器內(nèi)CO2的含量每小時減少36mg，若上述光照條件下光合作用每小時能產(chǎn)生葡萄糖30mg，請回答：（1）比較在上述條件下，光照時呼吸作用的強度與黑暗時呼吸作用的強度差是

mg。（2）在光照時，該植物每小時葡萄糖凈生產(chǎn)量是

mg。（3）若一晝夜中先光照4小時，接著放置在黑暗情況下20小時，該植物體內(nèi)有機物含量變化是（填增加或減少）

。（4）若要使這株植物有更多的有機物積累，你認為可采取的措施是：

。0減少①延長光照時間②降低夜間溫度③增加CO2濃度33.例2、下圖是在一定的CO2濃度和溫度下，某陽生植物CO2的吸收量和光照強度的關系曲線，據(jù)圖回答：（1）該植物的呼吸速率為每小時釋放CO2

mg/dm2。（2）b點表示光合作用與呼吸作用速率

。5

10

15

20

25

30

352520151050－5－10CO2吸收量mg/dm2·h光照強度（Klx）abcd（3）若該植物葉面積為10dm2，在光照強度為25Klx條件下光照1小時，則該植物光合作用吸收CO2

mg/dm2；合成葡萄糖

mg。5相等25034.5

10

15

20

25

30

352520151050－5－10CO2吸收量mg/dm2·h光照強度（Klx）abcd（4）若白天光照強度較長時期為b該植物能否正常生長？為什么？（5）若該植物為陰生植物，則b點應向

移動。不能正常生長。白天光照強度為b時，無有機物積累，而夜間消耗有機物，從全天來看，有機物的消耗多于積累，不能正常生長。左35.

1、葉綠體的色素中含量最多的是（）A、葉綠素aB、葉綠素bC、胡蘿卜素D、葉黃素A

2、將小球藻置于什么光的照射下光合效率最高（）；在什么光的照射下，光合效率最低（）。A、紅光和藍紫光B、白光C、紅光和綠光D、綠光BD練習36.

3、花生種子和水稻種子相比，在播種時不可過深埋于土壤中的原因是（）A、幼苗不能頂出土面B、土壤深處水分不足C、花生萌發(fā)時需要更多的氧氣D、花生種子不耐寒C

4、某種藻類和草履蟲在光下生活于同一溶液中。已知草履蟲每周消耗葡萄糖，藻類每周消耗葡萄糖。現(xiàn)在該溶液中每周葡萄糖的產(chǎn)量為，這一溶液中每周氧的凈生產(chǎn)量為（）A、B、C、D、D37.5、有關有氧呼吸的敘述中，正確的是（）A、進行有氧呼吸植物不能進行無氧呼吸B、有氧呼吸的全過程都在線粒體中進行。C、有氧呼吸是高等生物所特有的呼吸方式。D、有氧呼吸能將有機物徹底氧化分解

6、水稻育秧期間，如果苗床長期被水淹，