Avaya視頻會議基礎知識機械取栓流程機械取栓流程機械取栓流程急性缺血性卒中（AIS）機械取栓流程一、流程要點：1、準備5種耗材：導引導管、微導管、微導絲、注射器、SolitaireFR。2、Solitaire釋放后維持5分鐘。3、Solitaire回拉前進行5個動作。二、以SolitaireFR為例示范取栓操作流程步驟：明確閉塞部位，微導管定位，支架輸送，支架定位，支架釋放，支架回拉，取栓后操作。1.1明確閉塞部位：血栓近端行主動脈弓/目標血管近端造影，血栓遠端通過血栓后行微導管造影，可確認血栓長度，選擇合適長度支架。2.1微導管定位：方案1、微導管頭端超過血栓遠端，以確保當SolitaireFR完全釋放后，支架有效長度可以覆蓋血栓兩端，微導管頭端marker所在位置即為支架遠端擬到達位置。方案2、微導管頭端超過血栓遠端，置于M2平直分支，可于側位確認，此種方案下可不行微導管造影。3.1支架輸送：將保護鞘置于微導管前段，直至確認鞘前端就位，頂在內壁。固定Y閥后將SolitaireFR血流再通裝置推送進入微導管，待推送導絲柔軟部分完全進入微導管，再前進10cm后移除導入鞘。4.1支架定位：持續(xù)推進SolitaireFR直至其遠端放射顯影標記超過血栓（不要推出導管），與微導管marker重合，盡量確保血栓位于支架有效長度的中后段。5.1支架釋放：釋放SolitaireFR時，需固定（控制）推送導絲保持支架在原位不動，同時將微導管向近端方向收回，盡量緩慢，避免張力瞬間釋放切割血栓，引起遠端栓塞。微導管頭端必須撤至SolitaireFR近端放射顯影標志完全暴露。SolitaireFR釋放后應在原位保持5分鐘。6.1支架回拉：將SolitaireFR和微導管作為整體回撤，導引導管尾端注射器持續(xù)抽吸，直到SolitaireFR撤出，并有通暢的倒流血流。7.1取栓后操作：如果需要二次取栓，推薦使用原裝置。

拼音拼讀練習7anenin拼音拼讀練習7anenin

/拼音拼讀練習7anenin拼讀練習七anenin拼讀情況：熟練（）一般（）不熟（）家長簽名___________qiūyǐn xiǎoniǎo jīnyú tánqín shànzijiǎndāo shānshuǐ zhěntou huǒjiàn běnzishǎndiàn lántiān chènshān sēnlín dàyànbáiyún qiānbǐ qiūtiān lúnchuán jīnsèyuánquān miàntiáo shānpō yóuwán wénzimáojīn wǒmen rénqún pīnyīn zàijiànyīyuan yǔwén nínhǎo bēnpǎo qīnmìrènzhēn guānxīn huānxǐ zhuānxīnliànxí jiànshè běnshì zhēntàn jiānkǔwēixiǎn zhēnshí pānyú? mànman bānjífānshū jīdàn tánqín nánhái lánqiúgǎnxiè kànjiàn chūhàn bǎojiàn běnzizǎocān xiānhòu zhànshì gāoshān hěndàqiánmiàn? yǔsǎn? yuànyì? yuánquān xīnlǐ liǎnpén wǒ?men? shùgēn? jīntiān? fěnbǐzhēnzhū zǎochén? shēntǐ zěnme? sēnlínbīnguǎn pīnyīn rénmín nínhǎo wèntí

匆匆完整說課稿匆匆完整說課稿

/匆匆完整說課稿《匆匆》說課稿尊敬的評委老師：大家好！我是第號考生，今天我說課的內容是九年義務教育人教版語文教材十二冊第一組的課文——《匆匆》。下面我就從教材分析、教法與學法、設計理念、教學過程以及板書設計、作業(yè)布置等幾個方面來進行說課。一、教材分析《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。本組課文的訓練重點是“從閱讀的內容想開去”。整篇文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流失的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。文章多處運用比喻，比擬性的描寫，使時間變得可以感覺、形象而又真實。閱讀的時候，應重點引導學生在讀通、讀懂課文的基礎上，啟發(fā)學生展開聯(lián)想，借以活躍思想，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)造力。二、學情分析六年級的學生已具有一定的自學感悟能力，能把握課文的主要內容；體會文章表達的思想感情；并能對課文中不理解的地方提出疑問，初步感受作品生動形象和優(yōu)美的語言；能關心作品中人物的命運和喜怒哀樂。但本篇課文在優(yōu)美的語言中卻包含著作者濃郁的情感。這對于心理方面還不夠成熟的六年級學生，理解起來具有一定的難度。三、教學目標根據(jù)課文的類型特點以及學生的年齡特征，我將本課的教學目標制定如下1、知識目標：學會本課的六個生字，能正確讀寫“伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等詞語。2、能力目標：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；從閱讀的內容想開去，培養(yǎng)學生的閱讀能力。3、情感態(tài)度、價值觀目標：了解時間的來去匆匆，一去不復返，體會作者對虛度時光感到無奈和惋惜的思想感情。四、教學重、難點重點：朗讀品味時間是怎樣匆匆而逝的，感受語言美。難點：讓學生在讀中體味作者濃郁的情感，學習語言的表達方式。五、教法和學法1、教法“教師為學服務的”，教師選擇恰當?shù)慕虒W方法，能最大限度地調動學生的學習主動性，從而收到良好的學習效果。因此，在教學方法的選擇上，我主要采用：自主讀悟，合作交流的方法，師生、生生互動，創(chuàng)設實踐語言的場景，通過配樂朗讀，達到情感上的共鳴，通過練筆嘗試，提高學生運用語言的能力。2、學法學習的重要手段和途徑就是讀，讓學生人人參與到讀書中，人人動口，人人動腦，讓學生在讀中理解，領悟，去品味積累，進行聽說讀寫的語文實踐活動。六、設計理念學習語言的重要手段和途徑就是讀，教師創(chuàng)設情境，讓學生通過充分地讀，自己獲取體驗，引發(fā)聯(lián)想，加深對文章的理解，感悟文中所包含的意蘊。七、教學準備（一）教師課前準備多媒體課件。八、教學過程：根據(jù)以上分析，我設計了謎語激趣導入、初讀課文，整體感知、細讀探究，品讀感悟、感悟提升等教學環(huán)節(jié)。謎語激趣導入教學伊始，我讓學生猜一個謎語：世界上哪樣東西是最長的又是最短的，是最快的又是最慢的，是最難分隔又是最廣大的，是最不受重視又是最為珍惜的，沒有它，什么事情也做不成，它使一切渺小的東西消失，使一切偉大的生命不絕。通過猜謎語把學生帶入課堂，進入課文。然后讓學生自由談談對時間的認識，讓語文學習與學生的生活緊緊聯(lián)系起來。接著匯報課前收集的有關時間的名言，初步培養(yǎng)學生收集信息和篩選信息的能力。之后教師自然導入：“讓我們來學習一篇描寫時間的文章——著名現(xiàn)代作家朱自的散文《匆匆》”板書課題（匆匆）【設計意圖：利用謎語導入巧妙地引導學生進入文本自主閱讀狀態(tài)?！?二)初讀課文，感知“時光匆匆”在這個環(huán)節(jié)中，我將用課件出示以下三個問題，讓學生圍繞問題自讀課文，掃除生詞障礙，進一步感受課文內容。并相機板書時光匆匆。（課件出示）1、請同學自讀課文，遇到不好讀的字、句子、多讀幾遍。2、默讀課文，思考：你讀懂了什么？有什么感受？3、學生初讀后全班交流初讀后的感受。【設計意圖：在這一環(huán)節(jié)，我先采用開放式教學，讓學生自問自答，引導學生運用“讀（課文）——思（問題）——劃（重點詞句）——悟（感受）”的學習方法；然后利用“通過讀書，你都讀懂了什么？這個問題引導學生在全班交流。以此鼓勵學生進行個性化、多角度、多層面地解讀和交流。最后對學生提出的問題進行梳理。為下一步的感悟、品評做準備。】(三)細讀探究，品味感悟1、新課標中明確指出:“閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐?！彼?，本環(huán)節(jié)我主要抓住以下兩個問題引導學生去思考、去感悟，讓學生在受到情感熏陶獲得思想啟迪的同時進而解決教學難點。問題一：默讀課文，找出課文里具體描寫時間來去匆匆的語句，讀一讀，然后把你的感受寫在旁邊。問題二：交流感受：你讀懂了些什么？從句子中又體會到作者什么樣的思想感情？2、師生共同品讀重點句子，交流體會時光一去不復返的無奈，知道應怎樣做到珍惜時間。（教師相機板書：時光匆匆、一去不復返、珍惜時間）（課件出示句子）（1）“燕子去了，有再來的時候……”（2）“在默默里算著……淚潸潸了?！保?）“早上我起來的時候……在嘆息里閃過了?！保?）“過去的日子如輕煙……像游絲樣的痕跡呢？”（5）“我赤裸裸來到這世界……走這一遭?。俊保ǎ叮霸谀锼阒?，八千多日子已經從我手中溜去……”（７）“于是，洗手的時候……吃飯的時候……掩著面嘆息……”【設計意圖：在教學中，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。具體通過勾畫圈點、朗讀、討論等方法讓學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。】（四）感悟提升抓住開頭和結尾的設問句，引導學生從課文的內容想開去?！澳懵斆鞯?，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”作者回答了沒有？讀了這篇文章，你想到了什么？【設計意圖：目的是鼓勵學生從不同的角度想開去，積極拓展他們的思維。并讓學生懂得要深化理解課文的思想內容，就要從所讀的文章想開去，展開聯(lián)想的讀書方法?！烤?、板書設計：此板書設計，我力圖遵循簡潔、美觀、實用的原則。抓住中心詞來體現(xiàn)文章的主要內容和中心思想，便于學生的學習和對課文的理解。板書設計：時光匆匆匆匆珍惜時間一去不復返

十、說課外作業(yè)的布置1、寫一句有關時間的句子做為自己的座佑銘。2、讀一讀朱自清的其他散文如《荷塘夜色》、《春》等著名的散文，學習積累優(yōu)美的語言。這樣讓學生真正做到在生活中學語文，在生活中用語文！十一、說課后反思在整個教學過程中，我努力體現(xiàn)新課程標準的精神，做到：激發(fā)學生情感，調動學生熱情，幫助學生理解作品中人物的性格與作者的思想感情。使學生在一個和諧、寬松的環(huán)境中走進文本，體會情感。使課堂更有實效。我的說課完畢，謝謝大家！

運動處方知識點運動處方知識點

/運動處方知識點第一章1.率先提出“運動處方”：卡波維奇2.首先使用運動處方：豬祠道夫3.庫珀：“有氧代謝之父”、“12分鐘跑步測試法”4.世界上最早的運動處方：戰(zhàn)國時期的《行氣玉佩銘》5.瑞典生理學家Borg首先提出自覺疲勞分級6.體育運動處方：是指對從事體育鍛煉的人（含病人），有康復醫(yī)師、體育教師、教練員、社會體育指導員，根據(jù)醫(yī)學檢查資料，包括運動試驗及體能測試，按其年齡、性別、健康狀況、身體素質、心血管功能狀況，結合生活環(huán)境和運動愛好或訓練條件等主、客觀條件，用處方的形式對身體鍛煉者制定適合的運動內容、運動量、運動時間及頻率，并指出運動中的注意事項等，以達到健身和康復身體的目的。7.運動處方與藥物處方的區(qū)別：運動處方

藥物處方

運動內容

藥物名稱

運動量：運動強度和持續(xù)時間鍛煉頻率

劑量/次次/日

注意事項

用藥方法及注意事項

目的不同：運動處方是用來提高體適能、促進健康或防治疾病，藥物處方是為了治療疾病使用終點不同：醫(yī)藥處方在病人痊愈后即停止使用，而運動處方在人的一生都可以發(fā)揮重要作用。8.運動處方的分類：按目的分類：1）健身運動處方2）競技運動處方3）康復運動處方按構成體質的要素分類：1）改善身體形態(tài)的運動處方2）增強身體機能的運動處方3）增強身體素質的運動處方4）調節(jié)心理狀態(tài)的運動處方5）提高適應能力的運動處方按鍛煉的器官系統(tǒng)分類：1）心血管系統(tǒng)的運動處方2）呼吸系統(tǒng)的運動處方3）神經系統(tǒng)的運動處方4）消化系統(tǒng)的運動處方5）運動系統(tǒng)的運動處方按實施運動處方的環(huán)境分類：1）社區(qū)運動處方2）健身房健身運動處方3）家庭健身運動處方4）學校健身運動處方9.運動處方的主要內容：運動目的、運動種類、運動強度、運動時間、運動頻率和注意事項等10.運動處方的四大要素：運動種類、運動強度、運動時間、運動頻率11.運動處方的目的：1）促進生長發(fā)育、增進健康、愉悅身心2）疾病的預防、治療和康復3）提高身體素質、增強運動技能以提高運動成績12.有氧運動的特點：1）低強度2）長時間、慢速度、長距離3）周期性運動4）全身大肌肉群參加活動13.有氧運動的項目：步行、慢跑、走跑交替練習、登山、上下樓梯、游泳、自行車等14.評定運動強度的指標：客觀：心率（HR）吸氧量（VO2)梅脫（MET)主觀：自覺用力程度分級（RPE)15.最大吸氧量（VO2max）：是指極量運動時人所能吸取（消耗）氧的最大數(shù)值16.靶心率（THR)：是指能獲得最佳運動效果并能確保安全的運動心率17.預期心率（PTHR)：通過年齡推算出來的最大心率18.梅脫（MET)：是指運動時的能耗量與安靜時的能耗量的比值20.自覺疲勞分級（RPE)：是用主觀感覺來反映身體負荷強度的一種方法21.RM：可重復某一次數(shù)的最大重量22.運動的持續(xù)時間與運動強度成反比第二章制定運動處方的基本原則：1）個性化原則2）循序漸進與可調整原則3）以全身耐力為基礎的原則4）安全性與有效性原則5）體制基礎與運動效果的特異性原則體適能：指身體有足夠的活力和精力進行日常鍛煉事務，而不會感到疲勞，并且還有足夠的精力享受休閑活動和應付突發(fā)事件的能力體適能是以體適能商的高低評價體適能商：是健康體適能和技能體適能的綜合反映健康體適能：身體成分、肌力、肌肉耐力、心肺耐力、柔軟素質技能體適能：靈敏、平衡、協(xié)調、速度、爆發(fā)力、反應時間有氧耐力：代表人體心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)攝入、運送、吸收利用氧氣，進行新陳代謝，產生能量的能力肌力：是肌肉所能產生的最大力量肌肉耐力：是肌肉持續(xù)收縮的能力身體成分：是指身體總體重中的脂肪組織和去脂肪組織重量的百分比我國當前評價健康體適能的標準：1）國民體質測定2）學生體質健康標準3）普通人群體育鍛煉標準4)其他運動處方的制定程序：一般調查、臨床檢查、運動負荷試驗及體力測試、制定運動處方、實施運動處方、運動中的醫(yī)務監(jiān)督、運動處方的修改與微調影響肌力的因素：1）肌肉的橫截面積2）肌纖維類型3）運動單位募集率和神經沖動發(fā)放頻率4）肌肉的初長度5）肌收縮類型6）性別7）年齡8）關節(jié)角度9）收縮速度手法肌力測試（MMT)：手法肌力試驗是最早應用的肌肉力量測試方法手法肌力測試（MMT)的特點：優(yōu)點：1）易操作性2）經濟型3）廣泛性缺點：1）僅表明肌力大小，不表明肌肉收縮的耐力2）定量分級粗略3）評定者的主觀判斷4）較難排除評定者主觀評價的誤差關節(jié)活動度（ROM）：評定肢體運動功能的基本指標和評定柔韌性的指標正常的竇性心律為60-100次/分鐘正常人的收縮壓（高壓）為：90-130mmHg舒張壓（低壓）為：60-85mHg肺活量：男性：3470ml女性：2440ml功能能力（FC)：是指機體在盡力活動時所能達到的最大的MET值FC的測定方法：1）氣體代謝測定法2）功率推測法3）次最大強度活動推測法運動能力（EC)：是指在進行增強耐力的鍛煉時，應達到并保持的運動強度運動耐量測試（ETT)：是用來測定機體對運動耐受能力的運動負荷測試GXT：遞增負荷測試（極量運動測試）SMT：二次負荷測試（亞極量運動測試）運動試驗常用的方法：跑臺、功率車、臺階二次跑臺測試的決定因素：速度和坡度二次功率車的決定因素：功率和體重二次臺階的決定因素：臺階高度和登階頻率運動中的醫(yī)務監(jiān)督：1）自我監(jiān)督2）醫(yī)務監(jiān)督運動處方的基本格式的內容：1）一般資料2）臨床檢查結果3）功能檢查結果4）運動試驗與體力測驗結果5）運動目的和要求6）運動內容7）運動強度8）運動時間9）運動頻率10）注意事項11）醫(yī)師簽字12）運動處方制定的時間鐵人三項：跑步、游泳、騎自行車第三章1.柔韌性：是指在無疼痛的情況下，關節(jié)所能活動的最大范圍2.柔韌性的重要性：1）保持正常的生活質量2）維持正常的步態(tài)3）預防損傷的發(fā)生，減輕損傷的程度4）提高靈敏、速度、平衡等其他身體素質3.柔韌素質包括的含義：1）ROM的大小2）跨過關節(jié)的肌肉、肌腱、韌帶等軟組織的伸展性4.柔韌性下降主要出現(xiàn)在軀干和下肢5.柔韌性下降的原因：1）年齡因素2）缺乏運動6.身體成分測定的方法：1)水下稱重法2）皮褶厚度測量法3）生物電阻抗法4）紅外線感應法5）X射線吸光測定法6）MRI/CT掃描法皮褶厚度計：三個手指捏砝碼作用：校正壓力用法注意事項：1）在捏起點下方1厘米處測量2）卡口連線和皮褶走向垂直3）測得的結果取兩次相同值或中間值測量部位：上臂部肩峰后面與鷹嘴連線中點處肩胛部右肩胛骨下角下方1厘米處與脊柱成45°方向捏提腹部臍水平線和右鎖骨中線交界處沿軀干長連接方向縱向捏提青少年長高運動處方姓名

性別

年齡

日期

臨床檢查結果

功能檢查結果

運動實驗結果

體力實驗結果

運動目的

長高

運動內容

慢跑，單杠懸垂，縱跳、摸高（樹枝，籃球板，天花板等），抻拉軀干

運動強度

運動心率控制范圍：120~140次/min

運動時間

30~60分鐘

運動頻率

每周3~5次

注意事項

①按時就寢睡眠充足②完善營養(yǎng)，要有足夠蛋白質、脂肪、碳水化合物③忌煙酒④充足日照，促進鈣、磷的吸收⑤訓練需循序漸進，并不可操之過急⑥運動時注意著裝

青少年增加耐力的運動處方姓名

性別

年齡

日期

臨床檢查結果

功能檢查結果

運動實驗結果

體力實驗結果

運動目的

增強心泵功能，提高有氧耐力

運動內容

耐久跑：變速跑1000米，或定時跑6~8分鐘專門性練習：啞鈴擺臂30秒~1分鐘為一組，練3組；在沙坑進行兩腳交換跳，1分鐘為一組，練3組柔韌性練習：壓腿

運動強度

心率控制在130~150次/分鐘

運動時間

30~50分鐘

運動頻率

每周4次

注意事項

①鍛煉時不可時斷時續(xù)，要循序漸進②如果身體狀況出現(xiàn)異常，運動時有胸悶，頭暈等現(xiàn)象，應暫停體育鍛煉

糖尿病病人的康復運動處方姓名

性別

年齡

日期

臨床檢查結果

功能檢查結果

運動實驗結果

體力實驗結果

運動目的

調節(jié)糖代謝，改善脂代謝，提高體質

運動內容

有氧運動（步行、慢跑、太極拳、游泳、爬山、自行車燈），肌肉力量練習（啞鈴、沙袋和拉力器等輕重量器械）

運動強度

心率控制在110次/分鐘

運動時間

30~60分鐘

運動頻率

每周三次，也可每天一次

注意事項

①合理安排運動療法，飲食控制和藥物的使用②加強血糖監(jiān)測③運動鍛煉和體育活動適當，不能勞累④在相關專業(yè)人員指導下運動⑤盡早進行規(guī)律性的運動

新《食品安全法》解讀新《食品安全法》解讀

/新《食品安全法》解讀新《食品安全法》解讀民以食為天，食以安為先，食品安全問題一直是公眾最關心的話題之一。然而，近年來食品安全問題時有發(fā)生，三聚氰胺、蘇丹紅、地溝油等，每一起食品安全事件都牽動著廣大群眾的神經。為此，黨中央、國務院通過一系列文件明確，重典治亂，建立最嚴格的食品安全監(jiān)管制度，以法治方式維護食品安全。與此同時，國家立法部門也在充分調研論證的情況下，不斷完善食品安全法律法規(guī)體系。2015年4月24日，十二屆全國人大常委會第十四次會議以160票贊成、1票反對、3票棄權，表決通過了新修訂的《食品安全法》，自今年10月1日起正式施行。食品安全法典，事關我國經濟社會發(fā)展和人民群眾飲食安全，現(xiàn)行《食品安全法》頒布于2009年，緣何實施5年就要大修?新修訂的《食品安全法》被稱為“史上最嚴”，它都體現(xiàn)了哪些理念和原則，做了哪些主要修改?“最嚴”體現(xiàn)在哪些方面?對監(jiān)管部門、食品行業(yè)發(fā)展以及公眾“舌尖上的安全”有何影響?修訂背景及過程現(xiàn)行《中華人民共和國食品安全法》(以下簡稱現(xiàn)行食品安全法)對規(guī)范食品生產經營活動、保障食品安全發(fā)揮了重要作用，食品安全整體水平得到提升，食品安全形勢總體穩(wěn)中向好。與此同時，我國食品企業(yè)違法生產經營現(xiàn)象依然存在，食品安全事件時有發(fā)生，監(jiān)管體制、手段和制度等尚不能完全適應食品安全需要，法律責任偏輕、重典治亂威懾作用沒有得到充分發(fā)揮，食品安全形勢依然嚴峻。黨的十八大以來，黨中央、國務院進一步改革完善我國食品安全監(jiān)管體制，著力建立最嚴格的食品安全監(jiān)管制度，積極推進食品安全社會共治格局。為了以法律形式固定監(jiān)管體制改革成果、完善監(jiān)管制度機制，解決當前食品安全領域存在的突出問題，以法治方式維護食品安全，為最嚴格的食品安全監(jiān)管提供體制制度保障，修改現(xiàn)行《食品安全法》被立法部門提上日程。新修訂的《食品安全法》歷經全國人大常委會第九次會議、第十二次會議兩次審議，三易其稿后終獲通過。從2013年10月～2015年4月歷時1年半的時間，這部食品安全法律修正案走過了哪些“路徑”?又有哪些變化?2013年10月10日，國家食品藥品監(jiān)管總局向國務院報送了《食品安全法(修訂草案送審稿)》。該送審稿從落實監(jiān)管體制改革和政府職能轉變成果、強化企業(yè)主體責任落實、強化地方政府責任落實、創(chuàng)新監(jiān)管機制方式、完善食品安全社會共治、嚴懲重處違法違規(guī)行為6個方面對現(xiàn)行法律作了修改、補充，增加了食品網絡交易監(jiān)管制度、食品安全責任強制保險制度、禁止嬰幼兒配方食品委托貼牌生產等規(guī)定和責任約談、突擊性檢查等監(jiān)管方式。在行政許可設置方面，國家食品藥品監(jiān)管總局經過專項論證，在送審稿中增加規(guī)定了食品安全管理人員職業(yè)資格和保健食品產品注冊兩項許可制度。為了進一步增強立法的公開性和透明度，提高立法質量，國務院法制辦于同年10月29日將該送審稿全文公布，公開征求社會各界意見。2014年5月14日，國務院常務會議討論通過《食品安全法(修訂草案)》，并重點完善了4個方面：一是對生產、銷售、餐飲服務等各環(huán)節(jié)實施最嚴格的全過程管理，強化生產經營者主體責任，完善追溯制度。二是建立最嚴格的監(jiān)管處罰制度。對違法行為加大處罰力度，構成犯罪的，依法嚴肅追究刑事責任。加重對地方政府負責人和監(jiān)管人員的問責。三是健全風險監(jiān)測、評估和食品安全標準等制度，增設責任約談、風險分級管理等要求。四是建立有獎舉報和責任保險制度，發(fā)揮消費者、行業(yè)協(xié)會、媒體等監(jiān)督作用，形成社會共治格局。同年6月23日，《食品安全法(修訂草案)》被提交至全國人大常委會第九次會議一審。2014年12月22日，十二屆全國人大常委會第十二次會議對《食品安全法(修訂草案)》進行二審。二審修訂時出現(xiàn)了7個方面的變化：一是增加了非食品生產經營者從事食品貯存、運輸和裝卸的規(guī)定;二是明確將食用農產品市場流通寫入食品安全法;三是增加生產經營轉基因食品依法進行標識的規(guī)定和罰則;四是對食品中農藥的使用做了規(guī)定;五是明確保健食品原料用量要求;六是增加媒體編造、散布虛假食品安全信息的法律責任;七是加重了對在食品中添加藥品等違法行為的處罰力度。2015年4月，十二屆全國人大常委會第十四次會議對《食品安全法(修訂草案)》審議后表決通過。相比二審稿，《食品安全法(修訂草案)》最后一次審議只是在較受爭議的幾個核心問題上做了修改，如對劇毒、高毒農藥作出的進一步限制是，不得用于“蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材”。同時增加規(guī)定：銷售食用農產品的批發(fā)市場應當配備檢驗設備和人員，或者委托食品檢驗機構，對進場銷售的食用農產品抽樣檢驗;特殊醫(yī)學用配方食品應當經國務院食品藥品監(jiān)督管理部門注冊等。新法的理念及亮點一、新法體現(xiàn)的理念新修訂的《食品安全法》(以下簡稱新法)在總則中規(guī)定了食品安全工作要實行預防為主、風險管理、全程控制、社會共治的基本原則，要建立科學、嚴格的監(jiān)管制度。該規(guī)定內容吸收了國際食品安全治理的新價值、新元素，不僅是《食品安全法》修訂時遵循的理念，也是今后我國食品安全監(jiān)管工作必須遵循的理念。據(jù)國家食品藥品監(jiān)管總局有關負責人介紹，在預防為主方面，就是要強化食品生產經營過程和政府監(jiān)管中的風險預防要求。為此，將食品召回對象由原來的“食品生產者發(fā)現(xiàn)其生產的食品不符合食品安全標準，應當立即停止生產，召回已經上市銷售的食品”修改為“食品生產者發(fā)現(xiàn)其生產的食品不符合食品安全標準或者有證據(jù)證明可能危害人體健康的，應當立即停止生產，召回已經上市銷售的食品”。在風險管理方面，提出了食品藥品監(jiān)管部門根據(jù)食品安全風險監(jiān)測、風險評估結果和食品安全狀況等，確定監(jiān)管重點、方式和頻次，實施風險分級管理。在全程控制方面，提出了國家要建立食品全程追溯制度。食品生產經營者要建立食品安全追溯體系，保證食品可追溯。在社會共治方面，強化了行業(yè)協(xié)會、消費者協(xié)會、新聞媒體、群眾投訴舉報等方面的規(guī)定。二、新法體現(xiàn)的亮點亮點一：8個方面的制度設計確保最嚴監(jiān)管。一是完善統(tǒng)一權威的食品安全監(jiān)管機構。終結了“九龍治水”的食品安全分段監(jiān)管模式，從法律上明確由食品藥品監(jiān)管部門統(tǒng)一監(jiān)管。二是建立最嚴格的全過程的監(jiān)管制度。新法對食品生產、流通、餐飲服務和食用農產品銷售等環(huán)節(jié)，食品添加劑、食品相關產品的監(jiān)管以及網絡食品交易等新興業(yè)態(tài)等進行了細化和完善。三是更加突出預防為主、風險防范。新法進一步完善了食品安全風險監(jiān)測、風險評估制度，增設了責任約談、風險分級管理等重點制度。四是建立最嚴格的標準。新法明確了食品藥品監(jiān)管部門參與食品安全標準制定工作，加強了標準制定與標準執(zhí)行的銜接。五是對特殊食品實行嚴格監(jiān)管。新法明確特殊醫(yī)學用途配方食品、嬰幼兒配方乳粉的產品配方實行注冊制度。六是加強對農藥的管理。新法明確規(guī)定，鼓勵使用高效低毒低殘留的農藥，特別強調劇毒、高毒農藥不得用于瓜果、蔬菜、茶葉、中草藥材等國家規(guī)定的農作物。七是加強風險評估管理。新法明確規(guī)定通過食品安全風險監(jiān)測或者接到舉報發(fā)現(xiàn)食品、食品添加劑、食品相關產品可能存在安全隱患等情形，必須進行食品安全風險評估。八是建立最嚴格的法律責任制度。新法從民事和刑事等方面強化了對食品安全違法行為的懲處力度。亮點二：6個方面的罰則設置確保“重典治亂”。一是強化刑事責任追究。新法對違法行為的查處上做了一個很大改革，即首先要求執(zhí)法部門對違法行為進行一個判斷，如果構成犯罪，就直接由公安部門進行偵查，追究刑事責任;如果不構成刑事犯罪，才是由行政執(zhí)法部門進行行政處罰。此外還規(guī)定，行為人因食品安全犯罪被判處有期徒刑以上刑罰，則終身不得從事食品生產經營的管理工作。二是增設了行政拘留。新法對用非食品原料生產食品、經營病死畜禽、違法使用劇毒高毒農藥等嚴重行為增設拘留行政處罰。三是大幅提高了罰款額度。比如，對生產經營添加藥品的食品，生產經營營養(yǎng)成分不符合國家標準的嬰幼兒配方乳粉等性質惡劣的違法行為，現(xiàn)行食品安全法規(guī)定最高可以處罰貨值金額10倍的罰款，新法規(guī)定最高可以處罰貨值金額30倍的罰款。四是對重復違法行為加大處罰。新法規(guī)定，行為人在一年內累計3次因違法受到罰款、警告等行政處罰的，給予責令停產停業(yè)直至吊銷許可證的處罰。五是非法提供場所增設罰則。為了加強源頭監(jiān)管、全程監(jiān)管，新法對明知從事無證生產經營或者從事非法添加非食用物質等違法行為，仍然為其提供生產經營場所的行為，規(guī)定最高處以10萬元罰款。六是強化民事責任追究。新法增設首負責任制，要求接到消費者賠償請求的生產經營者應當先行賠付，不得推諉;同時消費者在法定情形下可以要求10倍價款或者3倍損失的懲罰性賠償金。此外，新法還強化了民事連帶責任，規(guī)定對網絡交易第三方平臺提供者未能履行法定義務、食品檢驗機構出具虛假檢驗報告、認證機構出具虛假的論證結論，使消費者合法權益受到損害的，應與相關生產經營者承擔連帶責任。亮點三：4個方面的規(guī)定確保食品安全社會共治。一是行業(yè)協(xié)會要當好引導者。新法明確，食品行業(yè)協(xié)會應當加強行業(yè)自律，按照章程建立健全行業(yè)規(guī)范和獎懲機制，提供食品安全信息、技術等服務，引導和督促食品生產經營者依法生產經營。二是消費者協(xié)會要當好監(jiān)督者。新法明確，消費者協(xié)會和其他消費者組織對違反食品安全法規(guī)定，損害消費者合法權益的行為，依法進行社會監(jiān)督。三是舉報者有獎還受保護。新法規(guī)定，對查證屬實的舉報應當給予舉報人獎勵，對舉報人的相關信息，政府和監(jiān)管部門要予以保密。同時，參照國外的“吹哨人”制度和公益告發(fā)制度，明確規(guī)定企業(yè)不得通過解除或者變更勞動合同等方式對舉報人進行打擊報復，對內部舉報人給予特別保護。四是新聞媒體要當好公益宣傳員。新法明確，新聞媒體應當開展食品安全法律、法規(guī)以及食品安全標準和知識的公益宣傳，并對食品安全違法行為進行輿論監(jiān)督。同時，規(guī)定對在食品安全工作中做出突出貢獻的單位和個人給予表彰、獎勵。亮點四：3項義務強化互聯(lián)網食品交易監(jiān)管。一是明確網絡食品第三方交易平臺的一般性義務，即要對入網經營者實名登記，要明確其食品安全管理責任。二是明確網絡食品第三方交易平臺的管理義務，即要對依法取得許可證才能經營的食品經營者許可證進行審查，特別是發(fā)現(xiàn)入網食品經營者有違法行為的，應當及時制止，并立即報告食品藥品監(jiān)管部門。對發(fā)現(xiàn)嚴重違法行為的，應當立即停止提供網絡交易平臺的服務。三是規(guī)定消費者權益保護的義務，包括消費者通過網絡食品交易第三方平臺，購買食品其合法權益受到損害的，可以向入網的食品經營者或者食品生產者要求賠償，如果網絡食品第三方交易平臺的提供者對入網的食品經營者真實姓名、名稱、地址和有效方式不能提供的，要由網絡食品交易平臺提供賠償，網絡食品交易第三方平臺提供賠償后，有權向入網食品經營者或者生產者進行追償，網絡食品第三方交易平臺提供者如果做出了更有利于消費者承諾的，應當履行承諾。新法對監(jiān)管部門和行業(yè)發(fā)展的深刻影響近年來，食品安全不斷被推上風口浪尖，食品安全事件也是風波不斷，以至于廣大群眾對“吃什么才安全”深感憂慮。新法作為一部保證食品質量、保障公眾飲食安全的法典，必將對食品監(jiān)管、食品行業(yè)發(fā)展以及消費者的飲食安全帶來直接影響。一、對食品監(jiān)管的影響相比現(xiàn)行《食品安全法》，新法從監(jiān)管角度出發(fā)，創(chuàng)新完善了諸多監(jiān)管制度，為行業(yè)監(jiān)管部門開展食品安全監(jiān)管增添了新的“武器”。一是規(guī)定監(jiān)管部門應根據(jù)食品安全風險監(jiān)測、評估結果等確定監(jiān)管重點、方式和頻次，實施風險分級管理。該規(guī)定有利于監(jiān)管部門合理配置監(jiān)管資源，有針對性地加強對食品企業(yè)的動態(tài)監(jiān)管和風險預警分析，落實食品企業(yè)質量安全主體責任。二是明確對有證據(jù)證明食品存在安全隱患但食品安全標準未作相應規(guī)定的，相關部門可規(guī)定食品中有害物質的臨時限量值和臨時檢驗方法。2008年10月份，三鹿奶粉事件發(fā)生后，為確保乳與乳制品質量安全，原衛(wèi)生部就與國家質檢總局等部門發(fā)布了三聚氰胺在乳與乳制品中的臨時管理限量值?？梢姡鳛閼睜顟B(tài)下的一項行政控制措施，這一制度的設計，有利于監(jiān)管部門在食品監(jiān)管中對食品中有害物質含量的檢測判定。三是規(guī)定食品藥品監(jiān)管部門可以對未及時采取措施消除隱患的食品生產經營者的主要負責人進行責任約談;政府可以對未及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)性風險、未及時消除監(jiān)管區(qū)域內的食品安全隱患的監(jiān)管部門主要負責人和下級人民政府主要負責人進行責任約談。這一制度的設立，有利于監(jiān)管部門進一步強化食品藥品安全管理的責任意識，推動食品藥品安全監(jiān)管職責落實到位，有效防范食品藥品安全事故的發(fā)生。四是明確食品藥品監(jiān)管部門應當建立食品生產經營者食品安全信用檔案，依法向社會公布并實時更新。這一制度的建立不僅有利于引導食品生產經營者在生產經營活動中重質量、重服務、重信譽、重自律，進而形成確保食品安全的長效機制，而且對監(jiān)管部門提升監(jiān)督檢查效率，增強執(zhí)法威懾力具有重要意義。五是規(guī)定食品藥品監(jiān)管、質量監(jiān)督等部門發(fā)現(xiàn)涉嫌食品安全犯罪的，應當按照有關規(guī)定及時將案件移送公安機關。這一規(guī)定明確了食品安全行政執(zhí)法案件的移送程序和各相關部門的職責，這對暢通行政執(zhí)法與刑事司法銜接、多部門聯(lián)合打擊食品安全違法犯罪具有重要作用。二、對食品行業(yè)發(fā)展的影響一是明確食品生產經營者對食品安全承擔主體責任，對其生產經營食品的安全負責。這一原則性規(guī)定確立了食品生產經營者是其產品質量第一責任人的理念，對提高整個食品行業(yè)質量安全意識具有積極意義。二是規(guī)定食品生產經營者應當依法建立食品安全追溯體系，保證食品可追溯。國家鼓勵食品生產經營企業(yè)采用信息化手段采集、留存生產經營信息,建立食品安全追溯體系。食品安全追溯體系目前已經在一些地方開始實施，如上海在2013年底就通過引入云技術，對水產品食品安全實施全程追溯。只要消費者在買來的冰鮮淡水魚包裝上，用手機掃一掃二維碼，就可以了解從養(yǎng)殖、包裝、檢測、倉儲、物流、經銷，直至消費者購買驗證等各個環(huán)節(jié)的情況。食品安全追溯體系的建立，便于有效追溯食品源頭，分清各生產環(huán)節(jié)的責任，對提高我國整個食品安全可信度和食品企業(yè)競爭力具有重要作用。同時，通過追溯體系的健全，有利于追蹤溯源地查處各類食品違法行為，對凈化整個食品行業(yè)環(huán)境，促進食品產業(yè)發(fā)展意義重大。三是對保健食品管理新增多項規(guī)定。例如，改變過去單一的產品注冊制度，對保健食品實行注冊與備案雙規(guī)制;明確保健食品原料目錄、功能目錄的管理制度，對使用符合保健食品原料目錄規(guī)定原料的產品實行備案管理;明確保健食品企業(yè)應落實主體責任，生產必須符合良好規(guī)范并實行定期報告制度;規(guī)定保健食品廣告發(fā)布必須經過省級食品藥品監(jiān)管部門的審查批準等。隨著經濟社會的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，保健食品日益受到廣大消費者的關注。然而，保健食品法規(guī)嚴重滯后，導致監(jiān)管乏力，市場上虛假宣傳銷售現(xiàn)象泛濫。尤其是對保健食品缺乏相應的許可準入制度，導致保健品經營主體(超市、藥店、個體商戶)五花八門，嚴重影響保健食品行業(yè)的良性發(fā)展。新法增加的這些規(guī)定，將使整個保健食品行業(yè)得到進一步肅清整頓，加速行業(yè)的健康成長。正如湯臣倍健公共事務部總監(jiān)陳特軍所言，此次食品安全法修訂將對整個保健品行業(yè)的發(fā)展起到正向激勵作用，既解放了行業(yè)龍頭企業(yè)的生產力與創(chuàng)新力，也給行業(yè)注入新鮮活力，而且規(guī)范的監(jiān)督也有助于重塑消費者對保健品行業(yè)的信心，促進整個行業(yè)的發(fā)展成熟。值得一提的是，5月6日召開的國務院常務會議決定：“按照依法行政要求，對保健食品注冊審批等20項按程序轉為行政許可”。原保健食品注冊審批為“非行政許可審批事項”，而新修訂的《食品安全法》將保健食品的管理方式規(guī)定為審批與備案雙軌制。由此來看，未來保健食品的注冊審批已明確為行政許可，而備案管理的那一部分政府職責或改為“告知性備案”，具體情況尚需有關部門出臺具體管理辦法予以明確。四是對嬰幼兒配方乳粉管理增設新規(guī)定。例如，明確要求嬰幼兒配方食品生產企業(yè)實施從原料進廠到成品出廠的全過程質量控制;嬰幼兒配方乳粉的產品配方應當經國務院食品藥品監(jiān)督管理部門注冊;不得以分裝方式生產嬰幼兒配方乳粉。2008年“三聚氰胺”事件后，嬰幼兒食品安全問題成為食品安全領域的焦點。有市場人士認為，新法明確“加強全程質量監(jiān)控”，可以最大限度保證嬰幼兒配方食品質量安全，這對規(guī)范奶粉市場秩序、重振民眾對國產奶粉的消費信心具有積極的推動作用?！爱a品配方實施注冊管理”，不僅有助于政府部門通過許可手段將配方總量有限制地控制起來，促使企業(yè)更專注地將配方產品質量做好，而且對提高奶粉品牌的市場進入門檻，推動嬰幼兒奶粉配方升級具有積極作用。而“禁止分裝方式生產”，意在鼓勵國內的生產企業(yè)集中力量提升研發(fā)能力和生產的技術水平，進一步保障嬰幼兒配方乳粉的質量安全。三、對消費者飲食安全的影響一是保健食品標簽不得涉及防病治療功能。近年來，保健食品在我國銷售日益火爆，但市場中魚龍混雜的現(xiàn)象仍十分嚴重。根據(jù)國家食品藥品監(jiān)管總局對2012年全年和2013年1月～3月期間，118個省級電視頻道、171個地市級電視頻道和101份報刊的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，保健食品廣告90%以上屬于虛假違法廣告，其中宣稱具有治療作用的虛假違法廣告占39%。新法要求保健食品標簽不得涉及防病治療功能，并聲明“本品不能代替藥物”。這些規(guī)定有助于消費者識別保健品虛假宣傳，警惕消費陷阱。二是生產經營轉基因食品應按規(guī)定標示。近年來，農業(yè)轉基因生物產品越來越多地進入到人們的生活中，關于轉基因食品安全性的爭議也愈演愈烈。尤其是在轉基因食品標示方面，要么標識很小，消費者很難注意到;要么有些商家亂標識，以“非轉基因”作為炒作噱頭。新法規(guī)定了生產經營轉基因食品應當按照規(guī)定顯著標示，并設置了相應的法律責任。這一規(guī)定完善了我國轉基因食品標識制度，充分保障了消費者對轉基因食品的知情權。三是劇毒、高毒農藥禁用于蔬菜瓜果。利用劇毒農藥、化肥、膨大劑等對蔬菜瓜果進行病蟲害防治、催肥，是消費者最擔憂的食品安全問題之一。今年4月初，就有山東省即墨市、膠州市的消費者食用了產自海南的西瓜后，出現(xiàn)嘔吐、頭暈等癥狀，后經抽檢，發(fā)現(xiàn)9批次含有國家明令禁止銷售和使用的高毒農藥“涕滅威”。新法明確規(guī)定，劇毒、高毒農藥不得用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材。這有利于進一步確保消費者的飲食安全，消除消費者對有“毒”蔬菜瓜果的擔憂，提升消費者對普通食品的消費信心。值得一提的是，近日國家食品藥品監(jiān)管總局、農業(yè)部、國家衛(wèi)計委共同發(fā)布公告，重申生產者不得在豆芽生產過程中使用6-芐基腺嘌呤、4-氯苯氧乙酸鈉、赤霉素等物質，豆芽經營者不得經營含有6-芐基腺嘌呤、4-氯苯氧乙酸鈉、赤霉素等物質的豆芽。雖然6-芐基腺嘌呤、4-氯苯氧乙酸鈉、赤霉素等物質作為低毒農藥登記管理，并不違反新法禁用劇毒、高毒農藥的規(guī)定，但由于目前豆芽生產過程中使用上述物質的安全性尚無結論，為確保豆芽食用安全，3部委發(fā)布該公告，其宗旨與“劇毒、高毒農藥禁用于蔬菜瓜果”的規(guī)定一致，都體現(xiàn)了保障公眾身體健康和生命安全的立法目的，以及我國對農藥應用于食品的嚴格管控措施和嚴厲監(jiān)管決心。

因式分解300道瘋狂訓練因式分解300道瘋狂訓練

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|初一·數(shù)學·基礎-提高-精英·學生版|第1講第頁

因式分解300道瘋狂訓練因式分解100道判斷下列各式從左到右的變形是否是分解因式，并說明理由.⑴；⑵⑶；⑷觀察下列從左到右的變形：⑴；⑵⑶；⑷其中是因式分解的有（填括號）分解因式：；分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：不解方程組，求代數(shù)式的值．分解因式：分解因式：(為大于1的自然數(shù))．把下列各式進行因式分解：分解因式：分解因式分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：化簡下列多項式：分解因式：(為正整數(shù))分解因式：(、為大于1的自然數(shù))分解因式：，為正整數(shù).先化簡再求值，，其中，．求代數(shù)式的值：，其中.已知：，求的值.分解因式：.若、、為的三邊長，且，則按邊分類，應是什么三角形？因式分解：，結果正確的是（）A．B． C． D．分解因式： 分解因式：分解因式： 分解因式：分解因式：分解因式：；分解因式：因式分解：因式分解：分解因式：分解因式：分解因式：

分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：利用分解因式證明：能被120整除．證明：兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差能被整除分解因式：；分解因式：；分解因式：；分解因式：分解因式：分解因式：已知，求值分解因式：分解因式.分解因式： 分解因式：分解因式：；分解因式：；分解因式：分解因式：；分解因式：分解因式：已知=，試用含、的代數(shù)式表示．化簡：在實數(shù)范圍內分解因式：；在實數(shù)范圍內分解因式：在實數(shù)范圍內分解因式：在實數(shù)范圍內分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：若，，是三角形三邊的長，則代數(shù)式的值()．A.大于零 B.小于零 C大于或等于零 D．小于或等于零分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：；分解因式：.已知，求的值．分解因式：若，，為正數(shù)，且滿足，那么之間有什么關系？，，是三角形的三條邊，且則三角形是怎樣的三角形?94.分解因式：95.分解因式：96.分解因式：97.分解因式：98.分解因式：99.分解因式：100.分解因式：因式分解瘋狂訓練300道（中）板塊一：分組分解分組分解法：將一個多項式分成二或三組，各組分別分解后，彼此又有公因式或者可以用公式，這就是分組 分解法.分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：已知三個連續(xù)奇數(shù)的平方和為251，求這三個奇數(shù)．分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：=_________.分解因式：分解因式：分解因式：板塊二：拆項與添項模塊一：利用配方思想拆項與添項已知，求的值．分解因式：分解因式：=_______.分解因式：；分解因式：；分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：已知是正整數(shù)，且是質數(shù)，那么_______.分解因式：分解因式：分解因式：把分解因式．分解因式：證明：在都是大于l的整數(shù)時，是合數(shù)．分解因式：模塊二：拆項與添項分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：把下列各式因式分解：把下列各式因式分解：若，則的值等于()A.B.C.D.分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：.分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：=__________.分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：證明：四個連續(xù)整數(shù)的乘積加1是整數(shù)的平方．若，是整數(shù)，求證：是一個完全平方數(shù).在有理數(shù)范圍內分解因式：分解因式：分解因式：分解因式分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：長方形的周長為，它的兩邊，是整數(shù)，且滿足，求它的面積.由已知,有因式分解瘋狂訓練300道（下）板塊一：十字相乘法分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式等于（）A．B．C．D．分解因式： 分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式： 分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：已知，求的值分解因式：分解因式：分解因式：因式分解：．分解因式：；分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：已知正實數(shù)滿足方程組，求的值長方形的周長為，它的兩邊，是整數(shù)，且滿足，求它的面積.板塊二：選主元分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：板塊三：重組重解(泰安中考題)因式分解：．分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：已知三個連續(xù)奇數(shù)的平方和為251，求這三個奇數(shù)．已知：、、為三角形的三條邊，且，求證：分解因式：分解因式：分解因式：分解因式：

預防近視文檔預防近視文檔

/預防近視文檔預防近視一、教學目標1、了解眼睛的基本構造和眼睛視物的原理。2、掌握近視的發(fā)病原因和矯正方法。3、要求學生能做到預防近視的“六不要”“三個一”以及“二要”。4、掌握保護眼睛的其他方法。5、培養(yǎng)學生形成良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。二、教學重點和難點1、重點：近視的發(fā)病原因以及用眼衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。2、難點眼睛的視物原理和眼睛的基本構造。三、教學準備1、眼睛模型一個。2、電腦教學軟件一盤。（包括眼睛的結構、視物的原理、近視的發(fā)生和矯正、練習）3、文字教學軟件。（包括“六個不”“三個一”“二要”）四、教學過程（一）、導入新課師：（謎語導入）今天老師給同學們猜一個謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”生：謎底是眼睛。師：對了，一個人在形容一樣東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，象愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西，所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞于生命。而往往，你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好象眼睛一樣，當你視力不好的時候，后悔已來不及了。今天我們就來學習保護視力的重要方面《預防近視》。（師出示課題）（二）新授課師：（游戲）下面，我們一起來做一個游戲，通過做這個游戲你懂了些什么？教師請一位學生上講臺，用事先準備好的紅領巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學，看看他用多少時間。（同學們可以給他記時）接著，可以將蒙眼睛的布去處，然后在讓這位同學去找人，看看要用多長時間。（請全班同學記時）請這位同學自己說說兩次找人在時間上有什么不同，原因是什么？（說明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界。）1.介紹眼睛的結構和視物原理。師：眼睛如此重要，那么你知道眼睛是怎樣看見物體的嗎？（播放多媒體課件）出現(xiàn)眼睛的外觀正面結構：讓我們一起來了解一下眼睛的結構。眼睛從正面看有上眼瞼、下眼瞼、和眼球。眼球又可以分成黑眼球、白眼球。老師請你們相互看一看同座同學的黑眼珠，看看發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)黑眼球的中間有一個小洞。師：這個小洞就是瞳孔。（播放課件）瞳孔是透光用的。瞳孔的大小不是不變的，它會隨光線的增強而縮小，隨光線的減弱而放大。它就象一扇有窗簾的小窗，窗簾會隨光線的變化而變化。（播放課件）出現(xiàn)眼睛的側面結構：師：從側面看眼睛還有晶狀體、視網膜、視神經。晶狀體是一個雙面凸的凸透鏡，它的功能相當于照相機的焦距，可以起到折射光線的作用。視網膜相當于照相機的底片，有成像的功能。視神經是聯(lián)系到大腦的視覺中樞的，可以清楚的辨認所看到的物體。眼睛又是怎樣看見物體的呢？生：眼睛是通過瞳孔看見物體的。師：（播放課件）當一根蠟燭慢慢移至我們的視野范圍以內時，蠟燭的影像就通過瞳孔映入眼球，再通過晶狀體的折射成像在視網膜上，而這時視網膜上的像是倒像，這是為什么呢？生：因為大腦會把像翻轉過來。師：對了，大腦會把這種倒像通過視神經傳達給大腦的視覺中樞，因此，人就可以看得到蠟燭的像了。知道了眼睛的視物原理，那么，你又知道近視是怎樣形成的嗎？生：（回答）師：讓我們來了解一下近視的形成吧?。úシ耪n件）請同學們比較一下屏幕中兩幅圖的區(qū)別。生：第一幅圖物像沒有落在視網膜上，第二幅圖的物像落在視網膜上了。師：第一幅圖中蠟燭的像通過晶狀體的折射物像落在視網膜的前方了，這時我們所看到的物像就會很模糊，這種現(xiàn)象就是近視。要知道近視是怎樣形成的，我們還得了解一下有關眼睛的結構。在晶狀體的兩側有一塊叫睫狀肌的肌肉，它可以收縮和放松，晶狀體也隨之變厚和變薄。而當眼睛長時間看近處的物體，睫狀肌就會緊張，晶狀體就會持續(xù)變厚。這時再看遠處物體時就看不清了。所以，眼睛疲勞是導致近視的重要原因。師：究竟哪些壞習慣會導致近視的產生呢？（請學生上臺表演）老師請同學們不要用語言回答，把你的想法表演出來好嗎？生：用表演的形式逐一將生活中感悟的‘六不要’的內容表演出來。師：（教師待每一個學生表演完以后，不做總結，請全班同學總結。）教師結合教學軟件進行教學‘六不要’的內容。預防近視‘六不要’1、不要躺著看書。2、不要走著看書。3、不要乘車時看書。4、不要在暗弱的光線下看書。5、不要在直射的陽光下看書。6、不要歪著頭寫字。生：學生齊讀‘六不要’。師：預防近視除了‘六不要’，還要做到哪些呢？生：要做到‘三個一’，分別是‘一拳，一尺，一寸?！瘞煟耗阏f的很好，除了這些還要做到哪些呢？我們看屏幕（播放課件‘二要’）1、讀書寫字的姿勢要端正。2、連續(xù)讀書寫字一小時左右要休息片刻生：齊讀‘二要’。（三）、游戲鞏固新知師：剛才我們學習預防近視‘六不要、二要’、以及‘三個一’，下面我們一起來做一個游戲，判斷是與非。（播放電腦軟件）教師不僅請學生判斷對錯，還要請學生說處理由。師：保護眼睛還有一些要做到的內容。（出示教學軟件）五、小結師：今天我們學習了近視的有關知識，明白了近視的危害，掌握了近視了預防措施，并且一定要身體力行努力保護好眼睛，最后老師忠心的祝愿大家不要因為今天的近視而影響明天的遠征，愿大家擁有一雙明亮而健康的眼睛。

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物理高一公式大全1人教版高中物理高一必修1公式大全V=X/tV是平均速度（m/s）X是位移（m）t是時間（s）；Vt=Vo+a0tVt是末速度（m/s）Vo是初速度（m/s）a是加速度（m/s2）t是時間（s）；X=Vot+（1/2）at2X是位移（m）Vo是初速度（m/s）t是時間（s）a是加速度（m/s2）；Vt2-Vo2=2aXVt是末速度（m/s）Vo是初速度（m/s）a是加速度（m/s2）X是位移（m）；h=（1/2）gt2Vt=gtVt2=2ghh是高度（m）g是重力加速度（9.8m/s2≈10m/s2）t是時間（s）Vt是末速度（m/s）；6.G=mgG是重力（N）m是質量（kg）g是重力加速度（9.8m/s2≈10m/s2）；7.f=μFNf是摩擦力（N）μ是動摩擦因數(shù)FN是支持力（N）；8.F=kXF是彈力（N）k是勁度系數(shù)（N/m）X是伸長量（m）；9.F=maF是合力（N）m是質量（kg）a是加速度（m/s2）。人教版高中物理高一必修2公式大全1．曲線運動基本規(guī)律①條件：v0與不共線②速度方向：切線方向③彎曲方向：總是從v0的方向轉向的方向2．船渡河問題時間最短：α=90°，路程最短：，s=L3．繩拉船問題①對與傾斜繩子相連的“物體”運動分解②合運動：“物體”實際的運動③兩個分運動繩子伸縮繩子擺動4．自由落體運動①末速度：②下落高度：③下落時間：5．豎直下拋運動①末速度：②下落高度：6．豎直上拋運動①末速度：②下落高度：③上升時間：④總時間：⑤最大高度：7．平拋運動①分速度②合速度：③速度方向：④分位移⑤位移方向：⑥飛行時間：，與v0無關8．斜拋運動①分速度②分位移③飛行時間：④射程：⑤射高：—————————————————————9．線速度：10．角速度：11．線速度與角速度的關系：12．周期與頻率的關系：13．轉速與頻率的關系：14．向心力：

15．向心加速度：

16．豎直平面內圓周運動最高點的臨界速度：

17．方程格式：—————————————————————18．開普勒第三定律：19．萬有引力定律：，G=6.67×10-1120．中心天體質量：21．中心天體密度：22．衛(wèi)星的運行速度：23．地球表面的重力加速度：24．第一宇宙速度(環(huán)繞速度)：第二宇宙速度(脫離速度)：11.2km/s第三宇宙速度(逃逸速度)：16.7km/s—————————————————————25．功的計算：26．變力做功的計算：①摩擦力做功：Wf=fs，s為路程②圖像法：F-s圖象圍的“面積”代表功③功能關系：間接計算功27．動能：28．重力勢能：29．彈性勢能：30．重力做功的特點：只與高度有關，31．動能定理：32．機械能守恒定律：

33．功率：34．交通工具行駛的最大速度：→

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/五年級讀書筆記模板新學期寄語人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端：一是實物，比如長城等，二是書籍，以后者為主。在發(fā)明文字以前，保存智慧靠記憶；文字發(fā)明了以后，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍，書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。后一代的人必須讀書,才能繼承和發(fā)揚前人的智慧。人類之所以能夠進步，永遠不停地向前邁進，靠的就是能讀書又能寫書的本領。我常常想，人類向前發(fā)展,有如接力賽跑，第一代人跑第一棒，第二代人接過棒來，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠跑下去，永無窮盡，這樣智慧的傳承也永無窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關人類智慧傳承的大事，這樣一來，讀書不是“天下第一好事”又是什么呢?——國學大師季羨林

前言法國著名哲學家伏爾泰曾經說過：?當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友；當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。與書為伴，就象跟許多高尚的人?在一起。讀一本好書，是一次難忘的經歷，更是一次心靈的洗?滌。?書還教會了人自信。因為成功的第一步就是相信自己，從?而展現(xiàn)自己，推銷自己走向成功！既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會了人寬容，我們要把自己的長處最小化，缺點最大化；把別人的長處最大化，缺點最小化。取人之長補已之短，不斷地完善自己。?孩子們，讀書吧！因為生活需要一些感動；心弦，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田里得以塑造！讓我們在讀書中迸發(fā)的情感，對文本的感悟，流露于筆端，匯成濃濃的文字，用我們的智慧盡情地表達！

必讀書目《水滸傳》簡介《水滸傳》是中國四大名著之一，由施耐庵著，羅貫中編次。《水滸傳》是以宋江領導的起義為主要題材，通過一系列（梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭）的生動故事，揭示了當時的社會矛盾,，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級的腐朽和殘暴，揭露了當時尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實?！端疂G傳》的作者據(jù)傳為明朝施耐庵，并由羅貫中加以潤色及編排，實際參與創(chuàng)作者跨越了從宋元到明末的數(shù)百年，包括了民間說書人、文人、書商等，是一部世代累積型的長篇文學作品。關于《水滸傳》的主題，有多種說法，但其對農民起義者正面、客觀而不失理性的描繪，是其突破封建社會文學傳統(tǒng)的一大要素，也確立了這部作品以及后世白話敘事文學深厚的民間色彩。必讀書目《斑羚飛渡》簡介《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共存的世界。贊揚了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己為人的英勇精神。

必讀書目《魯濱遜漂流記》簡介

《魯濱孫漂流記》是長篇小說，作于1719年。主人公魯濱孫因乘船遭遇風暴失事，漂流到孤島，獨自在那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，不但供給了自己日用所需，而且經營了一片肥美的土地。魯濱孫是他那個時代的創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌了處在上升時期的資產階級個人奮斗精神。小說情節(jié)生動，細節(jié)逼真，描寫細致，語言流暢，富于深刻的哲學和社會意義。必讀書目《西游記》簡介《西游記》是中國古典四大名著之一，由吳承恩編寫而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護唐僧西天取經的傳奇故事。作者通過虛幻的世界，對封建統(tǒng)治者的態(tài)度頗可玩味，在《西游記》中，簡直找不出一個稱職的皇帝；寵信妖怪的車遲國國王、要將小兒心肝當藥引子的比丘國國王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬天兵天將，竟然抵不過孫悟空的一條金箍棒，而讓真正的賢才去當不入流的馬夫，其統(tǒng)治之黑暗不言而喻。如來佛祖所創(chuàng)佛教，僧人自然不能以錢財所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，這反映封建社會官官相護的黑暗情景。必讀、選讀書目（五上）書名

作者

出版社

《水滸傳》（必讀）

施耐庵

人民文學出版社

《西游記》（必讀）

吳承恩

人民文學出版社

《假如給我三天光明》（必讀）

海倫?凱勒

華文出版社

《綠山墻的安妮》（必讀）

蒙格瑪麗

譯林出版社

《小海蒂》（選讀）

斯比麗

外語教學與研究出版社

《根鳥》（選讀）

曹文軒

天天出版社

《窗邊的小豆豆》（選讀）

黑柳徹子

南海出版社

《史記故事》（選讀）

司馬遷原著孫侃編寫

浙江少年兒童出版社

《活了一百萬次的貓》（選讀）

佐野洋子

接力出版社

《十五歲的小船長》（選讀）

凡爾納

中國少年兒童出版社

《第三軍團》（選讀）

張之路

湖北少兒出版社

必讀、選讀書目（五下）書名

作者

出版社

《斑羚飛渡》（必讀）

沈石溪

浙江少年兒童出版社

《魯濱遜漂流記》（必讀）

丹尼爾?笛福

人民文學出版社

《第七條獵狗》（必讀）

沈石溪

浙江少年兒童出版社

《湯姆索亞歷險記》（必讀）

馬克?吐溫

人民文學出版社

《紅巖》（選讀）

羅廣斌楊益言

中國青年出版社

《鐵道游擊隊》（選讀）

劉知俠

人民文學出版社

《紅日》（選讀）

吳強

中國青年出版社

《小兵張嘎》（選讀）

徐光耀

湖北少年兒童出版社

《霧都孤兒》（選讀）

狄更斯

人民文學出版社

《魔戒》（選讀）

托爾金

譯林出版社

《我的媽媽是精靈》（選讀）

陳丹燕

中國少年兒童出版社

《狼王夢》（選讀）

沈石溪

浙江少年兒童出版社

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