五年級奧數(shù)--尾數(shù)和余數(shù)(精品)鋰離子電池分類鋰離子電池分類

/鋰離子電池分類分類方式

類別

特點/說明

按照電池外形

圓柱形鋰離子電池

目前主要為18650（直徑18mm，長度65mm）和26650（直徑26mm，長度65mm）兩種型號，主要應用于筆記本和電動工具領域

方形鋰離子電池

種類較多，主要應用于手機、數(shù)碼相機等領域

扣式鋰離子電池

可滿足計算機、攝像機等對高比容量和薄型化的要求

按使用溫度

高溫鋰離子電池

主要應用于軍工、航天等領域，民用領域主要是汽車的GPS領域

常溫鋰離子電池

目前商業(yè)化的鋰離子電池基本丟只能在-20~45℃范圍內工作

按電解質的狀態(tài)

液態(tài)鋰離子電池

電解質為有機溶劑+鋰鹽

聚合物鋰離子電池

聚合物的基體主要為HFP-PVDF、PEO、PAN和PMMA等

全固態(tài)鋰離子電池

還處在實驗階段

按外殼材質

鋼殼鋰離子電池

密封性較好

鋁殼鋰離子電池

質量輕

鋁塑膜鋰離子電池

電池生產工藝簡單，電池的質量比能量高

按使用領域

手機鋰離子電池

目前市場容量大

數(shù)碼相機鋰離子電池

對電池低溫性能要求較高

筆記本電腦鋰離子電池

目前以圓柱形為主，隨著電腦薄型化的發(fā)展，近年來方形電池有取代圓柱形電池的趨勢

電動汽車鋰離子電池

對電池的各型特性要求最高，目前比較熱

按正極材料分類

鈷酸鋰電池

應用最廣，振實密度高，比能量高，電壓平臺穩(wěn)，但是原來貴，對環(huán)境有污染，安全性差

錳酸鋰

三維隧道的結構，鋰離子可以可逆地從尖晶石晶格中脫嵌，不會引起結構的塌陷，因而具有優(yōu)異的倍率性能和穩(wěn)定性。環(huán)境友好，但能量密度低、高溫性能大

磷酸鐵鋰電池

比表面積大，能量密度高，循環(huán)性能好，材料批量化生產很難達到較高的一致性，低溫放電性能不好

按負極材料分類

石墨

電導性好，結晶度高，具有良好的層狀結構適合Li的脫嵌，容量在300mAh/g以上，充放電效率90%以上，良好的充放電平臺

軟碳

結晶度低，晶粒尺寸小，與電解液相容性好，輸出電壓低，無明顯充放電平臺，不可逆容量較高，基本沒商業(yè)化

硬碳

Li嵌入不會引起膨脹，又良好的充放電循環(huán)性能，較高的比容量，可達到400mAh/g以上，并且低溫性能好，是理想的電動汽車電池負極材料，日本已經(jīng)商業(yè)化

鈦酸鋰

“零應變”材料，電位較高不會形成鋰枝晶，目前研究較熱，但由于脹氣問題至今未得到大規(guī)模應用

硅基

超高的比容量，但由于粉化問題，無法真正使用，仍處于實驗室研究階段

名師工作室職責與義務名師工作室職責與義務

/名師工作室職責與義務趙顏小學名師工作室的職責與任務一、名師工作室成員的職責與任務1、樹立良好的師德，倡導無私奉獻精神；善于向名師學習，在名師的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長。2、遵守名師工作室章程或管理條例；制定個人三年發(fā)展規(guī)劃；每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修活動記錄，提交研修總結。3、當學科教學（德育工作或學校管理）的示范者，每學年在校內進行2次以上教學展示，提交1份以上優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質課例實錄；不斷改進學科教學，總結教育教學方法、教育教學經(jīng)驗、教育教學模式，促進本學科教學（德育工作或學校管理）質量的提高。4、不斷鉆研教育教學或教育管理理論，樹立先進的教育教學或教育管理理念，每學期研讀一本教育教學專著，完成1篇讀書筆記；經(jīng)常寫教育教學、教研或管理札記；每學年完成1篇教育教學論文并力爭在縣、（區(qū)）級以上刊物（含同級教學研究）發(fā)表，三年內至少有1-3篇論文在省級以上核心刊物公開發(fā)表，鼓勵個人或合作出版著作。5、堅持教育教學改革實驗；研究教育教學及學校管理中普遍存在的問題，積極主動地提出改進辦法；每學年參與一項教育教學或學校管理專題研究，三年內參與完成一項區(qū)級以上科研課題，積極參加區(qū)級以上各類教學競賽，努力取得好成績。6、指導和幫扶青年教師，實行師徒結對制，每名工作室成員必須結對指導2—3名青年教師，經(jīng)常聽青年教師上課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。7、參與學校校本課程的開發(fā)和授課，每位成員三年內至少擔任1次校本培訓課程，鼓勵為本區(qū)教師提供網(wǎng)上答疑等遠程教育培訓服務。8、及時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績檔案資料，協(xié)助主持人總結、整理教育教學或學校管理改革經(jīng)驗。二、名師工作室的保障1、校長負責組織指導該項工作，為名師工作室各項工作提供組織保障。2、學校區(qū)為名師工作室提供必要的經(jīng)費支持，支持名師工作室開展教育科研活動或進修提高。3、聘請專家和專職教育科研人員擔任專家指導小組，為“名師工作室”提供理論支持、業(yè)務指導。4、學校要為名師工作室成員參加各項研修活動提供課務調整、接送交通的服務與便利。當工作室成員活動時間發(fā)生大沖突時，原則上以學校的工作安排為先。三、名師工作室的組織管理學?？己诵〗M負責對名師工作室研究人員的考核，校長、副校長負責督導“名師工作室”的過程管理。1、審查“名師工作室”培養(yǎng)發(fā)展計劃、年度活動安排，檢查“名師工作室”的工作和學習情況，聽取“名師工作室”工作報告。2．對名師工作室及成員進行考核評價。3．建立名師工作室檔案并跟蹤管理。建立網(wǎng)上名師檔案庫和名師檔案文本，記錄名師成長以及帶教、促教的各種情況。不斷充實完善名師檔案庫的建設，掌握名師的發(fā)展情況，促進名師再提高。6．建立趙顏小學名師工作室網(wǎng)站，匯集我校名師教育教學或學校管理風格和特點，展示名師風采，。7．對名師的成果進行總結、宣傳和推廣。收集匯總我校名師在教育、教學、科研、學校管理、課程建設等方面的理論和物化成果，對名師工作室成員的作品優(yōu)先推薦參加各類評比。四、名師工作室的考核和評價學校對名師工作室研究人員的考核，每學年進行一次。每學年末，名師工作室全體成員按要求填寫學年工作情況登記表，學校根據(jù)各成員年度績效考核、上崗考核情況進行綜合考評。名師工作室研究人員的考核項目及備查資料如下：1、師德修養(yǎng)（導師評語；一票否決制）2、發(fā)展規(guī)劃、研修計劃及總結（含三年規(guī)劃、總結及學年計劃、年度總結）3、讀書計劃及筆記4、公開課、示范課或講座（教學設計、講座提綱及音像資料）5、課題研究及參加教學競賽成果（研究過程記錄及成果）6、撰寫論文或反思（發(fā)表刊物復印件）7、培養(yǎng)青年教師（活動記錄、照片）8、檔案建設（獲獎及參加各類學術活動通知復印件）9、參加教師繼續(xù)教育或校本培訓（聽課記錄、講義提綱和課時數(shù)）2011.09

如何做一名優(yōu)秀的質檢員如何做一名優(yōu)秀的質檢員

/如何做一名優(yōu)秀的質檢員如何做一名優(yōu)秀的質檢員生產企業(yè)設立的專職質檢員是產品質量最直接的管理者和標準執(zhí)行者，擔負著產品的過程檢驗和出廠檢驗的職責，目的是把優(yōu)質、合格的產品提供給客戶，為企業(yè)贏得市場和效益。對印刷企業(yè)而言，產品經(jīng)過工藝設計、組稿制版到印刷裝幀，涉及多個工序，隨時會出現(xiàn)各種質量問題，這就對質檢員的能力提出了較高要求。那么，如何才能勝任印刷產品質檢的工作，成為一名優(yōu)秀的質檢員呢?筆者認為應該做到以下幾點。牢固樹立責任感和使命感質檢工作雖不能直接產生效益，但卻是企業(yè)生產經(jīng)營活動中不可或缺的一環(huán)，責任重大。筆者從事質檢工作多年，感覺質檢員就像球隊的守門員，需要為產品質量把好最后一道關。因此，質檢員要時刻緊繃質量這根弦，牢固樹立質檢工作的責任感和使命感，對于不合格的產品、不達標的產品，該返工就得返工，該整改就得整改，該徹查就得徹查，不要怕得罪人，嚴格按照規(guī)章制度辦事。只有這樣，才能杜絕不合格產品流出廠外，維護企業(yè)信譽。遵循三個相結合原則對具體產品進行質量檢驗時，質檢員應該遵循三個相結合原則。1.慢查與快查相結合檢驗出廠成品，質檢員應遵循先慢查后快查的原則。所謂慢查，是指首先拿出一兩件成品，與生產任務單的要求仔細對照，看其是否滿足各項要求，有無錯漏項。其次，要對所檢驗的成品進行常識性檢查，如封面上的書名與扉頁、書脊上的書名應一致，正式出版物一定要有條形碼等。這種檢查不求速度，但求細致、全面，有疑問應立即向相關部門反映。慢查的目的是避免整批活件產生重大錯誤。慢查完后就要快查。所謂快查，就是快速檢查，有速度和數(shù)量要求。質檢工作雖不要求對全部產品挨個檢查，絕大多數(shù)情況下要求對產品進行抽查，但質檢科會規(guī)定抽檢比例，要求質檢員必須按抽檢比例檢查一定數(shù)量的產品。只有這樣，好多質量問題才能暴露出來?？觳榈囊I是翻頁不停頓，主要檢查成品的裝訂質量、印刷質量，以及頁碼是否正確、有無連刀折角等質量問題，目的是把控所檢產品的整體入庫質量。2.常規(guī)查與重點查相結合常規(guī)查就是按通常做法對產品進行檢查，但由于每個活件都有其自身特點，所以對有些活件的易發(fā)生問題項、高風險點，應預先進行判斷，在質檢過程中有針對性地重點查。如需要無線膠訂的活件，易開帖、掉頁，在質檢過程中除了關注常規(guī)要素外，更要重點檢查每本書的上膠是否充實、飽滿。再如需要精裝扒圓的活件，兩貼彩頁之間、彩頁與黑白文字頁之間容易開帖，抽檢時就要多加留意。這種有的放矢的檢查，既保證了產品質量，也提高了質檢工作效率。

四年級數(shù)學上冊《平行與垂直》說課稿四年級數(shù)學上冊《平行與垂直》說課稿

/四年級數(shù)學上冊《平行與垂直》說課稿四年級數(shù)學上冊《垂直與平行》說課稿一、說教材《垂直與平行》是人教版《義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學》四年級第四單元《平行四邊形和梯形》的第一課時，直線的平行與垂直是在學生認識了點和線段以及射線、直線的基礎上安排的，也是進一步學習空間與圖形的重要基礎之一。垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊的位置關系，在生活中有著廣泛的應用，生活中隨處可見平行與垂直的原型。學生的頭腦里已經(jīng)積累了許多表象，因此教學中讓學生在具體的生活情境中，充分感知平面上兩條直線的平行和垂直關系。本課時主要解決平行和垂直的概念問題。二、說教法本節(jié)課我依據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗和知識為基礎，從學生出發(fā)，以《數(shù)學課程標準》的新理念為指導，遵循學生的認知規(guī)律，由生活實例引入，通過猜測、動手畫線、圖形反饋使學生系統(tǒng)深入地掌握知識，以及運用分類、觀察、討論等方法以拉近學生與知識的距離，從而揭示出平行與垂直的概念，最后加以鞏固、提高與應用。本節(jié)課的教學力求創(chuàng)造性地使用教材，在課堂教學設計中力求體現(xiàn)1.注意創(chuàng)設生活情境，，使數(shù)學學習更貼近生活。2.讓學生通過動手操作，自主探索和合作交流的學習方式，親身體驗，自主完成對知識的建構。3.努力創(chuàng)設新型的師生關系，讓學生主動參與，快樂學習，1呂杰教師適時給予鼓勵，讓課堂煥發(fā)生命活力。說教學目標認知目標：讓學生結合生活情境，通過自主探究活動，初步認識平行線，垂線。2、技能目標：使學生經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出平行線的過程，培養(yǎng)空間觀念。3、情感目標：在數(shù)學活動中讓學生感受到數(shù)學知識在生活中的真實存在，增強學生對數(shù)學的興趣，養(yǎng)成獨立思考的習慣，培養(yǎng)用數(shù)學的意識。四、說教學重難點教學重點：感知平面上兩條直線的平行、垂直的關系，認識兩線平行垂直。教學難點：學生通過自主探究和合作交流建立垂直與平行的空間觀念。五、說教學過程：（一）創(chuàng)設情境，導入新課晚上，吃過晚飯小明在收拾碗筷時，不小心把兩根筷子掉在地上了，如果用兩根筷子表示兩條直線。請同學們發(fā)揮想象力猜測一下：兩根筷子落在地上可能會形成怎樣的圖形？請同學們動手畫一畫。（設計意圖：創(chuàng)設生活中的情境，引入新課，便于溝通數(shù)學與生活的聯(lián)系，有利于激發(fā)學生的學習興趣和欲望。）引導探索，感知特征21、展示各種情況首先請同學們在小組內交流一下自己的作品，然后將部分同學的作品貼到黑板上，學生會出現(xiàn)如下情況。2、進行分類：相交與否。師：同學們的想象力真豐富，你們所想象的兩條直線畫下來會有這么多種情況，能給他們分分類嗎？先在小組內交流，討論。匯報：學生可能出現(xiàn)以下幾種情況。第一種，分為兩類：交叉的一類，不交叉的一類。第二種，分為三類：交叉的一類，快要交叉的一類，不交叉一類。第三種，分為四類：交叉的一類，快要交叉的一類，不交叉一類，交叉成直角的一類。師：你們所說的交叉是兩條線碰到一塊了，在數(shù)學上稱為相交。（2）引導學生分類在同一平面內兩條直線的位置關系：分為相交和不相交兩類。這里學生可能對兩幅圖有疑問：這時教師引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，通過想象直線是可以無限延伸的，同時請兩名學生動手畫一畫，把兩幅圖中的直線分別延長。學生通過觀察與想象很快明確了快要相交的一類也屬于兩條直線相交的情況，剛才在分類時有的同學把已經(jīng)相交和快要相交看作不同的兩類，因此分成了三類，那分成四類的同學把交叉成直角的看成單獨的一類了，其實這也是相交。這樣同學們在交流中達成分類共識：即相交的一類，不相交的一類。（設計意圖：在積極探究過程中發(fā)展了學生的空間想象能力，在學生自主探究、交流、辨析、求證過程中順其自然的發(fā)現(xiàn)兩條直線的兩種位置關系。）自主探究，構建新知認識平行：師：這組直線會相交嗎？你是怎么想的？有的學生認為它不會相交，有的學生覺得兩條直線是一樣寬的，有的學生則認為是不是一樣寬，必須動手量，通過用尺測量，說明兩條直線永遠不會相交，這種情況在數(shù)學上叫互相平行。（課件演示：兩條直線向兩邊無限延伸，進一步說明兩條直線向兩邊無論怎樣延伸都不可能相交。）在此基礎上揭示概念：在同一平面內，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。質疑：同一平面是什么意思？教師出示圖幫助學生理解，問：平行嗎？平行。接著問：這樣還平行嗎？為什么？因為不在同一平面。練習：出示下列幾組直線，判斷哪幾組互相平行在學生討論的基礎上強調：判斷兩條直線是否平行時“在同一平面內”“不相交”這兩個條件缺一不可。（設計意圖：通過學生自學、質疑、解惑這樣一個過程，充分發(fā)揮學生的學習主動性，促使他們的想象，情感等參與到學習中去，親身體驗，加深理解平行中同一平面，不相交的概念。）認識垂線師：我們再來看一看兩條直線相交的情況，你們發(fā)現(xiàn)了什么？學生可能會回答兩條直線相交后都有四個角，我發(fā)現(xiàn)這四個角都是直角，我發(fā)現(xiàn)對著的兩個角一樣大。教師追問：你是怎么知道他們相交后形成四個直角呢？學生說：“可以量一量?！保ㄕ堃粚W生驗證。）教師小結：如果兩條直線相交成直角，我們就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫垂足。（設計意圖：學生從相交后形成的角度來看，發(fā)現(xiàn)+，從而引導學生用工具驗證相交后成直角的現(xiàn)象，清晰揭示出互相垂直的概念同時注意培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和研究問題的方法。）3、揭示課題：這就是我們今天學習的內容《垂直與平行》鞏固新知，應用提高找一找a、出示主題圖，找垂直與平行的現(xiàn)象，學生們自主發(fā)言。b、在幾何圖形中找垂直與平行的現(xiàn)象2、說一說在日常生活中有沒有垂直與平行的現(xiàn)象，舉例說明平行的例子：五線譜中的五條線，黑板相對的兩條邊。垂直的例子：長方形鏡框長邊和短邊互相垂直。（設計意圖：通過一組判斷題的練習，讓學生進一步理解平行與垂直的概念問題，鞏固所學知識，提高學習能力，增強學習信心。）全課總結，評價體驗同學們，這節(jié)課你表現(xiàn)怎樣？你有什么收獲？5垂直與平行一課的教學，以學生知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎，充分調動學生的各種感官，創(chuàng)設情境，聯(lián)系生活，為學生搭建探究、發(fā)現(xiàn)的學習平臺，引導學生學會在“做”中學數(shù)學，在探究中學數(shù)學，在合作交流中學數(shù)學，這樣真正促進了學生的主動學習，進而獲得主動發(fā)展。

土木工程材料教學試驗手冊土木工程材料教學試驗手冊

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土木工程材料教學試驗手冊土木工程材料教學試驗手冊handbookofCivilengineeringmaterialteachingexperiment一，土木工程材料試驗教學大綱《土木工程材料》試驗教學大綱課程名稱：土木工程材料英文名稱：MaterialsofCivilEngineering課程編號：22102017(土木工程系),22102118（建設管理系）,22105004（交通工程系）課程性質：課程類型：專業(yè)基礎（必修）課；不是獨立設課的實驗課：適用專業(yè)：土木工程，建設管理，交通工程學時與學分：總學時：54總學分：2.5實驗學時：18（3個課外學時）實驗學分：執(zhí)筆人：丁鑄董必欽劉偉制定時間：2006年3月1.1，實驗課的任務、性質與目的本課程是一門非獨立的建筑材料實驗課。建筑材料試驗是一門與生產密切聯(lián)系的科學技術。在工程上檢驗材料質量、確定設計施工依據(jù)、改善材料性能、使用新材料及選擇代用材料等，都需要進行建筑材料試驗。因此，作為土木工程技術人員，為了能正確評價材料的質量，合理而經(jīng)濟地選擇、使用材料，具備一定的建筑材料試驗知識和技能是完全必要的。其教學目的是：

(1)熟悉土木工程材料性能試驗基本方法，加深對土木工程材料性能的理解，培養(yǎng)學生實驗技能；

(2)培養(yǎng)綜合設計實驗的能力和創(chuàng)新能力，為從事科技工作打好基礎。建議學生通過試驗得出原材料的技術性質參數(shù)之后，按照給定的工程條件和要求，認真思考相關的問題，自行設計混凝土配合比，并與其他小組實驗不同配合比的試驗結果相互對比，分析造成不同試驗結果的原因，并提出相關的建議。對其他土木工程材料單項試驗僅做一般性了解即可。1.2，專業(yè)教學實驗室——建材實驗室情況介紹，建材實驗室簡介深圳大學土木工程學院建筑材料實驗室是隸屬于深圳大學土木工程教學試驗中心的專業(yè)教學實驗室，是深圳大校土木工程相關專業(yè)師生教學與科研工作的公共實驗平臺。建材實驗室創(chuàng)建于1984年，建筑材料面積1300平方米，設備投資300萬元。建筑材料實驗室現(xiàn)有人員5人，其中專業(yè)教師3人、技術人員2人。作為專業(yè)課教學實驗室，建材實驗室根據(jù)“土木工程材料”教學試驗計劃可提供包括“水泥”、“混凝土”等基本的土木工材料教學試驗項目。作為大學開放型實驗室，建材實驗室根據(jù)“深圳大學實驗室開放型實驗室”的規(guī)定可為土木工程相關專業(yè)的本科生和混凝土耐久性方向的研究生提供完善的實驗環(huán)境和充足的技術保障，使其可以充分利用建材實驗室的試驗環(huán)境進行科學探索和發(fā)明創(chuàng)造。1.2.2，建材實驗室試驗環(huán)境介紹建材實驗室主要由水泥專業(yè)實驗室，混凝土專業(yè)實驗室力學，實驗室和養(yǎng)護室等專業(yè)實驗室組成。各專業(yè)實驗室分別可進行水泥水泥物理技術性能檢測，砂石物理性能檢測，混凝土設計試驗和混凝土力學性能測試等常規(guī)教學試驗。下面列出各項教學試驗（試驗名稱為簡稱）所需要的主要試驗儀器，試驗設備和試驗工具。水泥技術性能檢測——天平、烘箱、水泥凈漿攪拌機、水泥標準稠度測定儀、量筒、凝結時間測定儀、沸煮箱、雷氏夾膠砂攪拌機、膠砂振動臺、抗壓試驗機、抗折試驗機；砂石物理性能檢測——砂樣標準篩、天平、搖篩機、烘箱、容量瓶、標準漏斗、液體靜力天平、磅秤；混凝土設計試驗——坍落度筒、彈頭搗棒、維勃稠度測定儀、容量桶、磅秤、混凝土拌和物；立方體試模混凝土力學性能試驗——壓力試驗機、混凝土試件；試驗用原材料——水泥（各種型號），標準砂，建筑用石子（各種級配），建筑用砂（各種級配）。1.3，實驗項目的設置與實驗內容序號

實驗項目名稱

實驗內容

實驗要求

實驗時數(shù)

每組人數(shù)

實驗類型

1

水泥物理技術性能檢測

細度（篩析法）、標準稠度用水量，凝結時間、體積安定性，膠砂強度

必做

3

7-8

演示與驗證

2

砂石物理性能檢測

A細骨料：顆粒級配、視密度、堆積表觀密度、吸水率B粗骨料：視密度、堆積表觀密度、吸水率、顆粒級配

必做

3

7-8

驗證

3

混凝土配合比設計和混凝土拌合物基本性能

和易性、表觀密度，影響和易性因素，混凝土配合比設計、試拌調整

必做

4

7-8

設計

4

混凝土力學性能試驗和試驗總結

各齡期混凝土強度發(fā)展，試驗結果全面分析

必做

4

7-8

設計與驗證

5

混凝土碳化試驗

碳化深度測量、機理分析

必做

4

7-8

演示與驗證

1.4，教材、實驗教材（指導書）《土木工程材料》，蘇達根主編，高等教育出版社五、考核方式與評分辦法：試驗報告結合問答方式，試驗成績占課程總分的20％六、大綱審核人：編寫說明：1、教學計劃中有安排實驗學時的課程和單獨設課的實驗課程，已開出或即將開出的教學實驗均應編寫教學實驗大綱。2、課程編號、課程名稱、課程類型按教學計劃的要求編寫。課內上機學時可視為實驗學時。3、實驗類型是指：驗證型、綜合型、設計型和研究探索型；4、實驗要求是指：必做、選做和其它；

二，土木工程材料試驗教學程序與要求2.1，試驗前預習相關試驗內容。（1），《土木工程材料》（蘇達根編）教材相關章節(jié)第3章??無機膠凝材料?第4章??混凝土與砂漿?試驗3????水泥技術性能試驗??試驗4????建筑用砂石試驗?試驗5????普通混凝土試驗??試驗6????砂漿試驗??要求：1，了解以上章節(jié)關于水泥，砂，石，混凝土，砂漿的相關知識；2，掌握水泥，砂，石，混凝土，砂漿基本性能；3，對水泥，砂，石，混凝土，砂漿的試驗內容有一定程度的把握。（2），《土木工程材料試驗手冊》（深大建材實驗室編）要求：1，理解土木工程材料試驗與理論學習的關系；2，理解建材實驗室的規(guī)章制度；3，了解各項試驗目的和要求；4，了解水泥，砂，石，混凝土，砂漿的相關國家標準和行業(yè)標準；5，熟悉水泥，砂，石，混凝土，砂漿試驗內容和試驗步驟。（3），《土木工程材料試驗試驗報告冊》（深大建材實驗室編）要求：1，了解各項試驗目的和要求；2，了解試驗后的報告填寫任務，帶著目的進行試驗。2.2，試驗期間認真進行試驗，仔細記錄數(shù)據(jù)。（1），嚴格遵守建材實驗室的相關規(guī)章制度（見附錄1）；（2），同組人員須科學分工，各司其職，確保試驗科學，有序的進行；（3），具體進行試驗的同學須嚴格按照“土木工程試驗手冊”制定的步驟進行操作，不明之處及時請教實驗室工作人員，以確保試驗的科學性和規(guī)范性；（4），負責數(shù)據(jù)記錄的同學須認真觀察試驗，及時記錄試驗數(shù)據(jù)和試驗細節(jié)，確保試驗數(shù)據(jù)的完整性和準確性；（5），負責輔助試驗的同學，在輔助工作之外，盡量避免擁擠圍觀，確保主要操作人員有足夠的空間和輕松的環(huán)境進行試驗；（6），在試驗中，凡涉及儀器的使用，須認真觀察實驗室工作人員的演示，嚴格按照試驗操作規(guī)程操作，不明之處及時詢問實驗室工作人員；（7），凡試驗中產生的廢棄物，不可隨意丟棄，須按照實驗室工作人員的指導處理；（8），凡試驗中制作的試快，應及時裝模成型，待翌日拆模后，在實驗室工作人員指導下，將試塊放入養(yǎng)護室，待齡期一到，即取出測其性能；（9），試驗結束后，同組同學將器具歸位，打掃實驗室衛(wèi)生。待實驗室工作人員檢查合格后，方可離開；（10），試驗試塊養(yǎng)護齡期到時，應及時進行性能檢測，并認真記錄數(shù)據(jù)。2.3，試驗后續(xù)整理試驗數(shù)據(jù)，仔細填寫試驗報告冊。（見附錄2）（1），試驗完成后，認真整理數(shù)據(jù)，編制試驗數(shù)據(jù)表；（2），在試驗數(shù)據(jù)表的基礎上，認真填寫“土木工程材料試驗報告冊”；（3），及時上交試驗報告冊，由指導教師批閱評分。2.4，土木工程材料試驗目的和要求掌握知識，培養(yǎng)技能。（1），土木工程相關專業(yè)本科生須掌握土木工程基本材料的性能，對土木工程材料有一定的感性認識；（2），土木工程相關專業(yè)本科生須了解土木工程材料相關國家，行業(yè)標準的基本常識；（3），土木工程相關專業(yè)本科生須在試驗中積累相當?shù)膶嵺`動手能力；（4），土木工程相關專業(yè)本科生應掌握混凝土配合比的基本設計方法，并能通過試驗驗證設計的正確性；（5），土木工程相關專業(yè)本科生應通過試驗掌握一定的科學研究方法。三，土木工程材料教學試驗內容3.1，土木工程材料教學試驗內容簡介土木工程材料試驗簡介簡介土木工程材料試驗內容列表序號

實驗項目名稱

實驗內容

實驗要求

實驗時數(shù)

每組人數(shù)

實驗類型

1

水泥物理技術性能檢測

細度（篩析法）、標準稠度用水量，凝結時間、體積安定性，膠砂強度

必做

3

7-8

演示與驗證

2

砂石物理性能檢測

A細骨料：顆粒級配、視密度、堆積表觀密度、吸水率B粗骨料：視密度、堆積表觀密度、吸水率、顆粒級配

必做

3

7-8

驗證

3

混凝土配合比設計和混凝土拌合物基本性能

和易性、表觀密度，影響和易性因素，混凝土配合比設計、試拌調整

必做

4

7-8

設計

4

混凝土力學性能試驗和試驗總結

各齡期混凝土強度發(fā)展，試驗結果全面分析

必做

4

7-8

設計與驗證

5

混凝土碳化試驗

碳化深度測量、機理分析

必做

4

7-8

演示與驗證

注：試驗1，“水泥物理技術性能檢測”為土木工程材料試驗的基礎性試驗，必須掌握；試驗2，“砂石物理性能檢測”為土木工程材料的基礎性試驗，必須掌握；試驗3，“混凝土配合比設計和混凝土拌合物基本性能”為土木工程材料的重點設計性試驗，必須掌握；試驗4，“混凝土力學性能試驗和試驗總結”為土木工程材料的重點試驗，必須掌握；試驗5，“混凝土碳化試驗”為觀摩演示試驗，了解即可。序號

試驗項目名稱

試驗方法及相關標準

試驗內容

相關儀器設備

相關原材料

1

水泥物理技術性能檢測

水泥細度（80um篩析法）《GB1345-1991》

水泥細度

細度（篩析法）

1，負壓篩試驗機2，電子天平3，烘箱

1，水泥

水泥標準稠度用水量檢驗《GB/T1346-2001》

凈漿攪拌

標準稠度用水量

1，電子天平2，250ml量筒3，10ml量筒4，水泥凈漿攪拌機（行星式）

1，水泥標準稠度測定儀

1，水泥2，水

水泥凝結時間檢驗《GB/T1346-2001》

凝結時間

1，凝結時間測定儀（初凝，終凝）2，水泥混凝土標準養(yǎng)護箱

水泥體積安定性檢驗《GB/T1346-2001》

體積安定性

1，雷氏夾2，沸煮箱3，水泥混凝土標準養(yǎng)護箱4，雷氏夾測定儀

水泥膠砂強度檢驗（ISO法）《GB/T17671—1999》

膠砂成型

膠砂抗折強度

1，250ml量筒2，電子天平3，膠砂攪拌機4，膠砂振動臺5，膠砂試模6，水泥混凝土恒溫恒濕標準養(yǎng)護箱

1，水泥抗折試驗機

1，水泥2，標準砂（ISO）3，水

土木工程材料具體內容列表2

砂石物理性能檢測

砂的堆積密度測定《GB/T14681-2001》砂的顆粒級配檢驗《GB/T14684-2001》

A細骨料砂

吸水率

1，密度桶2，鐵鍬3，粗骨料標準篩

1,砂子2，石子

顆粒級配

石子密度測定《GB/T144685-2001》

B粗骨料石

視密度

堆積表觀密度

顆粒級配

3

混凝土配合比設計和混凝土拌合物基本性能

普通混凝土配合比設計規(guī)程《JGJ55-2000》

混凝土配合比設計

混凝土配合比設計

1，筆記本2，計算器

1，坍落度桶2，插搗棒、卡尺3，鐵鍬

1，水泥2，砂3，石4，水5，減水劑

混凝土拌和物的和易性檢驗——坍落度法《GBJ80—1985》

混凝土試拌

混凝土和易性

1，容重筒2，塑料燒杯3，臺秤4，強制式混凝土攪拌機5，振動臺6，混凝土試模7，恒溫恒濕養(yǎng)護室

混凝土拌和物濕表觀密度檢驗《GBJ80—1985》

混凝土表觀密度

1，容重筒2，臺秤3，振動臺

4

混凝土力學性能試驗和試驗總結

普通水泥混凝土力學性能試驗方法標準《GB/T50081-2002》

混凝土碳化深度測量

各齡期混凝土強度發(fā)展

1，壓力試驗機2，水泥抗壓試驗機

1，記錄本2，計算器

1，混凝土試塊

試驗結果全面分析

1，記錄本

5

混凝土碳化試驗

普通混凝土長期性能和耐久性試驗方法《GBJ82—85》

混凝土碳化深度測量

視密度

1，密度桶、碳化箱2，鐵鍬棒3，細骨料標準篩、壓力試驗機4，搖篩機

1，記錄本2，計算器

1，砂混凝土試塊2，酚酞試劑（濃度為1%）

機理分析

3.2，土木工程教學試驗內容詳解序號

試驗項目名稱

試驗方法及相關標準

試驗內容

相關儀器設備

相關原材料

1

水泥物理技術性能檢測

水泥細度（80um篩析法）《GB1345-1991》

水泥細度

細度（篩析法）

1，負壓篩試驗機2，電子天平3，烘箱

1，水泥

水泥標準稠度用水量檢驗《GB/T1346-2001》

凈漿攪拌

標準稠度用水量

1，電子天平2，250ml量筒3，10ml量筒4，水泥凈漿攪拌機（行星式）

1，水泥標準稠度測定儀

1，水泥2，水

水泥凝結時間檢驗《GB/T1346-2001》

凝結時間

1，凝結時間測定儀（初凝，終凝）2，水泥混凝土標準養(yǎng)護箱

水泥體積安定性檢驗《GB/T1346-2001》

體積安定性

1，雷氏夾2，沸煮箱3，水泥混凝土標準養(yǎng)護箱4，雷氏夾測定儀

水泥膠砂強度檢驗（ISO法）《GB/T17671—1999》

膠砂成型

膠砂抗折強度

1，250ml量筒2，電子天平3，膠砂攪拌機4，膠砂振動臺5，膠砂試模6，水泥混凝土恒溫恒濕標準養(yǎng)護箱

1，水泥抗折試驗機

1，水泥2，標準砂（ISO）3，水

水泥物理技術性能檢測試驗一水泥物理技術性能檢驗*試驗要求：（1）試驗室溫度為17~25℃，相對濕度大于50%。養(yǎng)護室溫度為20±2℃，相對濕度大于90%。（2）試驗用水應是潔凈的淡水，有爭議時也可采用蒸餾水。（3）水泥試樣就充分攪拌均勻，并通過0.9mm方孔篩，記錄其篩余物情況。（4）試驗用材料、儀器、用具的溫度與試驗室一致。，水泥細度（80um篩篩析法）檢驗《GB1345-1991》1，試驗目的，原理與方法試驗目的：通過80um篩析法測定篩余量，評定水泥細度是要達到標準要求，若不符合標準要求，該水泥視為不合格。試驗原理：通過80um篩析法測量篩網(wǎng)上所得篩余量（即大于80um的顆粒含量）占試樣總質量的百分數(shù)來表示水泥樣品的細度。試驗方法：細度檢驗方法有負壓篩法，水篩法和干篩法三種。當三種檢驗方法測試結果發(fā)生爭議時，以負壓篩法為準。（本手冊針對干篩法）。2，試驗相關國家標準截錄《GB1345-91》——《水泥細度檢驗方法（80μm篩篩析法）》（《Testmethodforfinenessofcement-The80μmsieve》）1主題內容與適用范圍本標準規(guī)定了用80μm篩檢驗水泥細度的測試方法。本標準適用于硅酸鹽水泥、普通水泥、礦渣水泥、火山灰水泥、粉煤灰水泥以及指定采用本標準的其他品種水泥。3方法原理本標準是采用80μm篩對水泥試樣進行篩析試驗，用篩網(wǎng)上所得篩余物的質量占試樣原始質量的百分數(shù)來表示水泥樣品的細度。3，試驗步驟要點及注意事項（1）試樣經(jīng)烘干至恒量后，冷卻至室溫過篩（0.9mm方孔篩），稱取25g試樣。。（2）將試樣置于潔凈負壓篩上，蓋上篩蓋。（3）啟動負壓篩并連續(xù)篩析2min,期間如有式樣黏附于篩蓋，可輕輕敲打篩蓋使其落下。（4）篩畢取下，用天平稱取篩余物的質量，精確至0.05g。*注意事項：篩子必須保持潔凈，定期檢查。4，數(shù)據(jù)處理及試驗結果（1）水泥試樣篩余百分數(shù)按下式計算：F=Rs/m×100式中：F——水泥試樣的篩余百分數(shù)%Rs——水泥篩余物的質量g。m——水泥試樣的質量g。結果計算至0.1%（2）結果評定當水泥篩余百分數(shù)F≤10%時為合格。，水泥標準稠度用水量檢驗《GB/T1346-2001》1，試驗目的，原理與方法試驗目的：水泥的凝結時間、安定性均受水泥漿稠稀的影響，為了不同水泥具有可比性，水泥必須有一個標準稠度，通過此項試驗測定水泥漿達到標準稠度時的用水量，作為凝結時間和安定性試驗用水量的標準。試驗原理：水泥標準稠度的凈漿對標準試桿（或試錐）的沉入具有一定阻力，通過試驗不同的含水量水泥凈漿的穿透性，以確定水泥標準稠度凈漿中所需加入的水量。試驗方法：水泥標準稠度用水量的測定有兩種方法即標準法和代用法。2，試驗相關國家標準截錄《GB/T1346-2001》——《水泥標準稠度用水量、凝結時間、安定性檢驗方法》（《Testmethodsforwaterrequirementofnormalconsistency,settingtimeandsoundnessofthePortlandcement》）3原理3.1水泥標準稠度的凈漿對標準試桿（或試錐）的沉入具有一定阻力，通過試驗不同的含水量水泥凈漿的穿透性，以確定水泥標準稠度凈漿中所需加的水量。3，試驗步驟要點及注意事項（1）水泥凈漿的拌制同標準法（1）、（2）條（2）采用代用法測定水泥標準稠度用水量時，可采用調整水量法或不變水量法，采用調整水量法時拌和水據(jù)經(jīng)驗確定，采用不變水量法時拌和水用142.5m(3)水泥凈漿攪拌結束后，立即將拌和好的水泥漿裝入錐模中，用小刀插搗，輕振數(shù)次，刮去多余的凈漿，抹平后迅速放至試錐下面固定的位置上，將試錐與水泥凈漿表面接觸，擰緊螺絲1s-2s后，突然放松，讓試錐垂直自由沉入凈漿中，到試錐停止下沉或釋放試錐30s時，記錄試錐下沉深度。*注意事項：（1）錐卡儀的金屬棒能自由滑動；（2）調整至試錐（柱）接觸錐模頂面（玻璃板）時指針時對準零點；（3）沉入深度測定應在攪拌后1.5min的內完成；4，數(shù)據(jù)處理及試驗結果用調整水量方法測定時，以試錐下沉深度為28mm±2mm時的凈漿為標準稠度凈漿，其拌和水量為該水泥的標準稠度用水量（P），水泥質量百分比計。用不變水量方法測定時，據(jù)試錐下沉深度S（mm）按下式計算得標準稠度用水量（P）%。P=33.4—0.185S標準稠度用水量也可從儀器上對應的標尺上讀取，當S＜13mm時，應改用調整水量法測定。水泥凝結時間檢驗《GB/T1346-2001》*（演示）1，試驗目的，原理與方法試驗目的：通過凝結時間的測定，得到初凝時間和終凝時間，以便評定水泥質量，判定是要符合技術標準要求，是否滿足施工要求。試驗原理：通過測定試針沉入標準稠度水泥凈漿至一定深度所需的時間來表示水泥初凝和終凝時間。試驗方法：凝結時間的測定可以用人工測定，也可用符合標準操作要求的自動凝結時間測定儀測定，一般以人工測定為準。2，試驗相關國家標準截錄《GB/T1346-2001》——《水泥標準稠度用水量、凝結時間、安定性檢驗方法》（《Testmethodsforwaterrequirementofnormalconsistency,settingtimeandsoundnessofthePortlandcement》）3原理3.2凝結時間以試針沉入水泥標準稠度凈漿至一定深度所需的時間表示.3，試驗步驟要點及注意事項演示性實驗（略）水泥體積安定性檢驗《GB/T1346-2001》*（演示）1，試驗目的，原理與方法試驗目的：通過測定沸煮后標準稠度水泥凈漿試樣的體積和外形的變化程度，評定體積安定性是否合格。試驗原理：雷氏法是通過測定沸煮后兩個試針的相對位移來恒量水泥標準稠凈漿體積膨脹程度，以此評定水泥漿硬化后體積是否均勻變化。試餅法是觀測沸煮后水泥標準稠度凈漿試餅外形變化程度，評定水泥漿硬化后體積是否均勻變化。試驗方法：體積安定性測定的方法有兩種，雷氏法和試餅法。當發(fā)生爭議時，一般以雷氏法為準。2，試驗相關國家標準截錄《GB/T1346-2001》——《水泥標準稠度用水量、凝結時間、安定性檢驗方法》（《Testmethodsforwaterrequirementofnormalconsistency,settingtimeandsoundnessofthePortlandcement》）3原理3.3安定性3，試驗步驟要點及注意事項演示性實驗（略），水泥膠砂強度檢驗（ISO法）《GB/T17671—1999》1，試驗目的，原理與方法試驗目的：通過檢驗不同令期的抗壓強度、抗折強度，確定水泥的強度等級或評定水泥強度是否符合標準要求。試驗原理：通過測定以標準稠度制備成標準尺寸的膠砂試塊的抗壓破壞荷載，抗折破壞荷載，確定其抗壓強度、抗折強度。試驗方法：水泥強度檢驗采用ISO法（國際標準）2，試驗相關國家標準截錄《GB17671—1999》——《水泥膠砂強度檢驗方法（ISO[1]法）》（《Methodoftestingcements-Determinationofstrength》）1主題內容與適用范圍本標準規(guī)定了水泥膠砂強度檢驗基準方法的儀器、材料、膠砂組成、試驗條件、操作步驟和計算結果等。其抗壓強度測定結果與ISO679結果等同。同時也列入可代用的標準砂和振實臺，當代用后結果有異議時以基準方法為準。本標準適用于硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥、復合硅酸鹽水泥、石灰石硅酸鹽水泥的抗折與抗壓強度的檢驗。其他水泥采用本標準時必須研究本標準規(guī)定的適用性。3方法概要本方法為40mm*40mm*160mm棱拄試體的水泥抗壓強度和抗折強度測定。試體是由按質量計的一份水泥、三份中國ISO標準砂。用0.5的水灰比拌制的一組塑性膠砂制成，中國ISO標準砂的水泥抗壓強度結果必須與ISO基準砂的相一致。膠砂用行星攪拌機攪拌，在振實臺上成型。也可使用頻率2800—3000次/min，振幅0.75mm振動臺成型。試體連模一起在濕氣中養(yǎng)護24h，然后脫模在水中養(yǎng)護至強度試驗。到試驗齡期時將試體從水中取出，先進行抗折強度試驗，折斷后每截再進行抗壓強度試驗。10.2試驗結果的確定以一組三個棱柱體抗折強度的平均值為試驗結果，當三個強度值中有超出平均值±10%時，應剔除后再取平均值作為抗折強度試驗結果。以一組六個梭柱體得到的六個抗壓強度的技術平均值為試驗結果。當六個測定值中有一個超出六個平均值的±10%時，應剔除這個結果，以剩下的五個抗壓強度的平均值為結果，若五個測定值中再有超出平均數(shù)±10%時，則此組結果作廢。3，試驗步驟要點及注意事項（1）配合比：對于GB/T17671限定的通用水泥，按水泥試樣、標準砂（ISO）、水，以質量計的配合比為1:3:0.5，每一鍋膠砂成型三條試件，需水泥試樣450±2g，ISO標準砂1350±5g；水225±1g。（2）攪拌：把水加入鍋內，再加入水泥，把鍋放在固定架上，上升至固定位置后開動攪拌機，低速攪拌30s后，在第一個30s開始攪拌的同時均勻加入砂子（當各級砂是分裝時，從最大粒級開始，依次將所需的每級砂量加完）然后把機器轉至高速，再拌30s，停拌90s。在第一個15s內，用膠皮刮具將葉片和鍋壁上的膠砂、刮入鍋中間，在高速下繼續(xù)攪拌60s，各個攪拌階段，時間誤差應在1s以內。（3）成型：膠砂制備后應立即成型，將空摸及模套固定于振實臺上，將膠砂分二層裝入試模，裝第一層時每模槽內約放300g膠砂，并將料層插平振實60次后，再裝入第二層膠砂，插平后再振實60次，然后從振實臺上取上試模，用金屬直尺以90°的角度架在試模模頂一端，沿試模長度方向從橫向以鋸割動作慢慢向另一端移動，將超出試模部分的膠砂刮去并抹平，然后作好標記。（4）養(yǎng)護：將做好的標記的試模放入養(yǎng)護箱內至規(guī)定時間拆模，對于24h令期的試件，應在試驗前20min內脫摸，并用濕布覆蓋到試驗。對于24h以上令期的試件，應在成型后20-24h間脫模，并放入相對濕度大于90°的標準養(yǎng)護室或水中養(yǎng)護（溫度20±1℃）。（5）強度測試：養(yǎng)護到期的試件，應在試驗前15min從水中取去，擦去表面沉積物，并用濕布覆蓋到試驗。先進行抗折試驗，后做抗壓試驗?？拐墼囼灒簩⒃嚰L向測面放于抗折試件機的兩個支撐園柱上，通過加荷園柱，以50±10N/S速率均勻將荷載加在試件相對側面至折斷，記錄破壞荷載（Fl）?？箟涸囼灒阂哉蹟嗪蟊３殖睗駹顟B(tài)的兩個半截棱柱體以側面為受壓面，分別放入抗壓夾具內，并要求試件中心、夾具中心、壓力機壓板中心，三心合一，偏差為±0.5mm，以2.4KN±0.2KN/S的速率均勻加荷至破壞，記錄破壞荷載（Fc）。*注意事項：（1）試模內壁應在成型前涂薄層的隔離劑；（2）脫模時應小心操作，防止試件受到損傷；（3）養(yǎng)護時不應將試模疊放;4，數(shù)據(jù)處理及結果評定一組試件三條，分別進行三折六壓試驗，測得破壞荷載?？拐蹚姸劝聪率接嬎悖篟l＝1.5Fl/b3（精確至0.1MPa）式中:Fl——棱柱體折斷時的荷載（KN）L——兩個支撐園柱之間的距離（mm），L=100mmb——棱柱體邊長，b=40mm以一組三個棱柱體抗折強度的平均值為試驗結果，當三個強度值中有超出平均值±10%時，應剔除后再取平均值作為抗折強度試驗結果?？箟簭姸劝聪率接嬎悖篟c=FC/A（精確至0.1MPa）式中:Fc——受壓破壞最大荷載（N）A——受壓面積40mm×40mm以一組六個梭柱體得到的六個抗壓強度的技術平均值為試驗結果。當六個測定值中有一個超出六個平均值的±10%時，應剔除這個結果，以剩下的五個抗壓強度的平均值為結果，若五個測定值中再有超出平均數(shù)±10%時，則此組結果作廢。當強度值低于標準要求的最低強度值時，應視為不合格或降低等級。試驗一水泥物理技術性能檢驗對照數(shù)據(jù)表1，國標規(guī)定各項性能合格標準3.2.1，水泥物理技術性能，水泥細度（80um篩篩析法）檢驗《GB1345-1991》——水泥篩余百分數(shù)F≤10%；，水泥標準稠度用水量檢驗《GB/T1346-2001》——無具體判定指標；水泥凝結時間檢驗《GB/T1346-2001》——硅酸鹽水泥初凝時間不得早于45min，終凝時間不得遲于390min；普通硅酸鹽水泥、礦渣水泥、火山灰水泥、粉煤灰水泥、復合水泥初凝時間不得早于45min，終凝時間不得遲于10h；水泥體積安定性檢驗《GB/T1346-2001》——（雷氏夾法）{（C1—A1）+（C2-A2）}/2≤5mm}，水泥膠砂強度檢驗（ISO法）《GB/T17671—1999》——以下為標準規(guī)定的42.5水泥膠砂在相應齡期應達到的抗折抗壓強度值。強度等級

抗壓強度（MPa）

抗折強度（MPa）

3d

28d

3d

28d

42.5

16.0

42.5

3.5

6.5

2，實驗結果與結論（對照國標標準）（所檢測水泥為PO42.5），水泥細度（80um篩篩析法）檢驗——水泥篩余百分數(shù)F=。（結論：）；，水泥標準稠度用水量檢驗——水泥凝結時間檢驗——初凝時間為，終凝時間為。（結論：）；水泥體積安定性檢驗——{（C1—A1）+（C2-A2）}/2=。（結論：）；，水泥膠砂強度檢驗（ISO法）——（結論：）。強度等級

抗壓強度（MPa）

抗折強度（MPa）

3d

28d

3d

28d

42.5

，砂石物理性能檢測試驗二，砂石物理性能檢測序號

試驗項目名稱

試驗方法及相關標準

試驗內容

相關儀器設備

相關原材料

2

砂石物理性能檢測

砂的堆積密度測定《GB/T14681－2001》砂的顆粒級配檢驗《GB/T14684-2001》

A細骨料砂

視密度

1，密度桶2，鐵鍬3，細骨料標準篩4，搖篩機

1，砂

堆積表觀密度

吸水率

顆粒級配

石子密度測定《GB/T144685-2001》

B粗骨料石

視密度

1，密度桶2，鐵鍬3，圓鋼（直徑16mm），4，粗骨料標準篩5，搖篩機

2，石子

堆積表觀密度

吸水率

顆粒級配

注：主要進行的試驗為砂的顆粒級配和堆積密度以及石的的表觀密度*試驗要求（1）每組樣品的取樣數(shù)量，對單項試驗不少于規(guī)定的最少取樣數(shù)量；對于多項試驗，若能保證樣品經(jīng)一項試驗后不影響另一項試驗結果，可用同一組樣品進行多項不同的試驗。（2）每組樣品應按縮分法（四分法）縮分至略多于進行試驗所必須的質量為止。（3）砂、石的含水量、堆積密度和緊密密度的檢驗，所用試樣不經(jīng)縮分，拌勻后直接進行試驗。（4）試驗溫度應在15℃~30℃。（5）試驗用水應是潔凈的淡水，有爭議時可采用蒸餾水。，砂的顆粒級配檢驗《GB/T14684-2001》1，試驗目的，原理與方法試驗目的：通過篩分析試驗測定不同粒徑骨料的含量比例，評定砂的顆粒級配狀況及粗細程度，為合理選擇砂的提供技術依據(jù)。試驗原理：通過一套由不同孔徑的篩組成的一套標準篩對砂樣進行過篩，測定砂樣中不同粒徑的顆粒含量。試驗方法：采用國際統(tǒng)一的篩分析法。2，試驗相關國家標準截錄《GB/T14684-2001》建筑用砂標準規(guī)定：砂的級配應符合3個級配區(qū)的要求（粗砂區(qū)、中砂區(qū)、細砂區(qū)），并據(jù)細度模數(shù)規(guī)定了三種規(guī)格砂的范圍，粗：3.7~3.1；中砂：3.0~2.3；細砂2.2~1.6。3，試驗步驟要點及注意事項（1）取按規(guī)定取樣縮分后的試樣約1100g，放入烘箱內（105±5）烘干恒量，待冷卻至室溫后，篩除大于9.5mm的顆粒（并算出其篩余百分率），分成相等的兩份試樣（每份550g）（2）稱取試樣500g（精確至1g）倒入按孔徑大小從上至下組合的套篩上。（3）將放好試樣的套篩安放在搖篩機上，搖篩10mm后，取下套篩，按篩孔大小順序依次逐個進行手篩，篩至每分鐘通過量小于試樣總量的0.1%（即0.5g）為止，通過的試樣（即小于篩孔直徑的試樣）并入下一號篩，并和下一號篩中的試樣一起手篩，依次分別進行至各號篩全部篩完為止。（4）稱量各號篩的篩余量（精確至1g）試樣在各號篩上的篩余量不得超過按（1）式計算出的量，若超過應按下列處理方法之一進行：篩分后，如每號篩的篩余量與篩底的剩余量之和同原試樣質量之差超過1%時，須重新試驗。G＝A×d1/2/200…………………（1）式中：G——在一個篩上的篩余量（g）A——篩面面積（mm2）d——篩孔尺寸（mm）處理方法：1）將該粒級試樣分成少于按（1）式計算出的量（至少分成兩份），分別篩分，并以篩余量之和作為該號篩的篩余量。2）將該粒級及以下各粒級的篩余混合均勻，稱出其質量（精確至1g），再用四分法縮分為大致相等的兩份，取其中1份，稱出其質量（精確至1g），繼續(xù)篩分。計算該粒級及以下各粒級的分計篩余量時，應根據(jù)縮分比例進行修正。*注意事項：（1）試樣必須烘干至恒量，恒量是指在相隔1h~3h情況下，前后兩次烘干重量之差小于該試驗所要求的稱量精度;（2）試驗前應檢查篩孔是否暢通，若阻塞應清除;（3）試驗過程中防止顆粒遺漏;4，數(shù)據(jù)處理及結果評定（1）計算分計篩余百分率：各號篩的篩余量與試樣總量之比，精確至0.1%。（2）計算累計篩余百分率：該號篩的篩余百分率加上該號篩以上各篩余百分率之和，精確至0.1%，累計篩余百分率取兩次試驗結果的算術平均值，精確至1%。（3）按式（2）計算細度模數(shù)（Mχ）細度模數(shù)取兩次試驗結果的算術平均值，精確至0.1，如兩次試驗的細度模數(shù)之差超過0.2時，須重新試驗。Mχ＝[（A2＋A3＋A4＋A5＋A6）－5A1]/（100－A1）………（2）式中Mχ——細度模數(shù)A1、A2、A3、A4、A5、A6——分別是孔徑為4.75mm、2.36mm、1.18mm、600um、300um、150um篩的累計篩余百分率。據(jù)計算得到的累計篩余百分率按標準要求的級配區(qū)判定級配是否符合標準，若不符合標準要求，應雙倍取樣復檢，復驗符合標準要求，判定該類砂合格，若復驗的不符合標準要求，則判定該類砂為不合格，據(jù)細度模數(shù)MΧ的大小，按標準確定砂的規(guī)格。，砂的堆積密度測定《GB/T14681－2001》1，試驗目的，原理與方法試驗目的：通過測定砂的堆積密度，判定是否符合標準要求，并為計算空隙率及砼配合比設計提供依據(jù)。試驗原理：通過測定裝滿容量筒的砂的質量和體積（自然狀態(tài)下）計算堆積密度及空隙率。試驗方法：2，試驗相關國家標準截錄《GB/T14684－2001》規(guī)定：堆積密度大于1350kg/m3，空隙率小于47%。3，試驗步驟要點和注意事項（1）按規(guī)定取樣縮分后，稱取試樣3L，放在烘箱中于（105±5）℃下烘干至恒量，待冷卻至室溫后，篩除大于4.75mm的顆粒，分成大致相等的兩份備用，稱容量筒質量G2。（2）稱取試樣一份，用料斗將試樣從容量筒中心上方50mm處，以自由落體落下徐徐倒入容量筒中并呈堆積，容量筒四周溢滿時停止加料，然后用直尺沿筒口中心向兩邊刮平，稱出試樣和容量筒的總質量G1（精確至1g）。*注意事項：（1）試樣通過料斗裝入容量筒時，料斗口距容量筒口最大高度不超過50mm，試驗過程中應防止振動容量筒;試驗過程中應防止振動容量筒;（2）試驗前可按規(guī)定方法對容量筒體積進行校正；4，數(shù)據(jù)處理及結果評定堆積密度及空隙分別按下式計算，堆積密度取兩次試驗結果的算術平均值（精確至10kg/m3），空隙率取兩次試驗結果的算術平均值（精確至1%）。堆積密度：ρO＝（G1－G2）/V0式中ρ0——堆積密度（kg/m3）（精確至10kg/m3）G1——容量筒和試樣總質量（g）G2——容量筒質量（g）V0——容量筒體積（即1L）（L）空隙率：P=（1－ρ0/ρO）×100式中P——空隙率（%）ρ0——砂的堆積密度（kg/m3）ρO——砂的密度（kg/m3）當砂的堆積密度≤1350kg/m3，及空隙率≥47%時，應重新選砂。，石子密度測定《GB/T144685-2001》1，試驗目的，原理與方法試驗目的：通過密度測定，判斷是否符合標準要求，為計算試樣空隙率及砼配合比設計提供依據(jù)。試驗原理：利用阿基米德原理（骨料排出水的體積為骨料的體積）確定粗骨料（卵石或碎石）的近似密實體積（包括封閉孔隙在內），計算粗骨料的密度。試驗方法：方法有液體比重瓶法和廣口瓶法。2，試驗相關國家標準截錄《GB/T14685-2001》規(guī)定：卵石或碎石密度大于2500kg/m3。本指導書針對廣口瓶法。3，試驗步驟要點及注意事項（1）按規(guī)定取樣縮分至規(guī)定的數(shù)量，風干后篩除小于4.75mm的顆粒，然后洗凈，分成大致相等的兩份備用。（2）將試樣浸水飽和，裝入廣口瓶，裝試樣時，廣口瓶應傾斜放置，注入飲用水，左右搖動排盡氣泡后，向瓶內滴水至瓶口邊緣，用玻璃片沿瓶口迅速滑行，緊貼瓶口水面，覆蓋瓶口，擦干瓶外水分后，稱出試樣、水、瓶和玻璃片總質量G1（精確至1g）。（3）將瓶中試樣倒出，放烘箱（105±5）℃內烘干至恒量，冷卻至室溫后稱其質量GO（精確至1g）。（4）將瓶內重新注水至瓶口，用玻璃片緊貼瓶口水面覆蓋瓶口，擦干瓶外水分后，稱水，瓶和玻璃片總質量G2（精確至1g）。*注意事項：(1)帶水稱量各項質量時水溫應一致；(2)整個試驗中稱量時水溫可在15~25℃范圍內進行，但溫度不應超過2℃；4，數(shù)據(jù)處理及結果評定密度按下式計算（精確至10kg/m3）ρO=GO/（GO+G2-G1）×ρ水式中ρO——密度（kg/m3）GO——烘干后試樣的質量（g）G1——試樣、水、瓶和玻璃片的質量（g）G2——水瓶和玻璃片的質量（g）密度取兩次試驗結果的平均值，當兩次試驗結果之差大于20kg/m3時，須重新試驗，若兩次試驗結果之差超過20kg/m3，可取4次試驗結果的算術平均值。

試驗二砂石物理性能檢測對照數(shù)據(jù)表1，國標規(guī)定各項性能合格標準砂石物理性能檢測——細度模數(shù)，粗砂：3.7~3.1；中砂：3.0~2.3；細砂2.2~1.6；——堆積密度大于1350kg/m3，空隙率小于47%；——卵石或碎石密度大于2500kg/m3。。2，實驗結果與結論（對照國標標準）砂石物理性能檢測——細度模數(shù)為，（結論：所測砂屬砂）；——堆積密度為kg/m3，空隙率為%，（結論：）；——（所測石子為石），密度為kg/m3，（結論：）?；炷僚浜媳仍O計和混凝土拌合物基本性能試驗三新拌混凝土性能檢驗序號

試驗項目名稱

試驗方法及相關標準

試驗內容

相關儀器設備

相關原材料

3

混凝土配合比設計和混凝土拌合物基本性能

普通混凝土配合比設計規(guī)程《JGJ55-2000》

混凝土配合比設計

混凝土配合比設計

1，筆記本2，計算器

1，水泥2，砂3，石4，水5，減水劑

混凝土拌和物的和易性檢驗——坍落度法《GB/T50080—2002》

混凝土試拌

混凝土和易性

1，容重筒2，塑料燒杯3，臺秤4，強制式混凝土攪拌機5，振動臺6，混凝土試模7，恒溫恒濕養(yǎng)護室

1，坍落度桶2，插搗棒、卡尺3，鐵鍬

混凝土拌和物濕表觀密度檢驗《GB/T50080—2002》

混凝土表觀密度

1，容重筒2，臺秤3，振動臺

*試驗要求（1）試驗用原材料應提前運入室內，與此同時室內溫度一致，拌和混凝土時試驗室溫度應保持在20±5℃。（2）試驗室拌制混凝土時，材料用量以重量計，稱量的精確度：骨料為±1%，水、水泥和外加劑為±0.5%。（3）混凝土部分的有關試驗應根據(jù)混凝土配合比設計的內容，結合工程實例進行，即按設計好的混凝土配合比進行混凝土的性能試驗。，混凝土配合比試驗設計《JGJ55-2000》1，試驗目的，原理與方法試驗目的：進行普通混凝土配合比設計和試配。試驗原理：根據(jù)相關國家、行業(yè)標準進行試配。試驗方法：普通混凝土的配合比應根據(jù)原材料性能及對混凝土的技術要求進行計算，并經(jīng)實驗室試配、調整后確定。2，原材料（1），水泥富余系數(shù)1.13；密度：3.1g/cm3。（2），砂河砂，中砂，細度模數(shù)：2.7；表觀密度2600kg/m3；堆積密度1400kg/m3。（3），碎石規(guī)格：10-31.5mm，表觀密度2650kg/m3；堆積密度1450kg/m3。（4），減水劑高效減水劑，減水率：20％3，混凝土性能要求暨設計題目（1），普通混凝土強度等級：C20，C25，C30，C35，C40，C45，C50任選坍落度：35～90mm之間選定（2），大坍落度(泵送)混凝土強度等級：C30，C35，C40，C45，C50任選坍落度：100～140mm之間選定4，參考文獻與標準（1），《GB/T50080-2002》——《普通水泥混凝土拌合物性能試驗方法標準》（2），《JGJ55-2000》——《普通混凝土配合比設計規(guī)程》（3），《GB/T50081-2002》——《普通水泥混凝土力學性能試驗方法標準》5，試驗相關行業(yè)標準截錄《JGJ55-2000》——《普通混凝土配合比設計規(guī)程》（《Specificationformixproportiondesignofordinaryconcrete》）fcu，0≥fcu，k+1.645σ式中fcu，0——混凝土配置強度（MPa）;fcu，0——混凝土立方體抗壓強度標準值（MPa）;σ——混凝土強度標準差（MPa）;混凝土配合比應按下列步驟進行計算：1計算配置強度fcu，0并求出相應的水灰比；2選取每立方米混凝土的用水量，并計算出每立方米混凝土的水泥用量；3選取砂率，計算粗骨料和細骨料的用量，并提出供試配用的計算配合比。比的水灰比，宜較基準配合比分別增加和減少0.05；用水量應與基準配合比相同，砂率可分別增加和減少1%。當不同水灰比的混凝土拌和物坍落度與要求值的差超過允許偏差時，可通過增、減用水量進行調整。的混凝土拌和物的性能。7.4泵送混凝土1泵送混凝土應選用硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥和粉煤灰硅酸鹽水泥，不宜采用火山灰質硅酸鹽水泥；2粗骨料宜采用連續(xù)級配，其針片狀顆粒含量不宜大于10%；粗骨料的最大粒徑與輸送管道之比宜符合表的規(guī)定；（表略）3泵送混凝土宜采用中砂，其通過0.315mm篩孔的顆粒含量不應少于15%；4泵送混凝土應摻用泵送劑或減水劑，并宜摻用粉煤灰或其他活性礦物摻和料，其質量應符合國家現(xiàn)行有關標準的規(guī)定。6，試驗要求（1）、每組任選題目及相關性能要求設計配合比一組；提供配合比設計過程（配合比設計列表見附錄）；（2）、現(xiàn)場配制混凝土15升，按計算配合比計算出15升混凝土水泥、水、砂、石及減水劑（如摻用）的用量；（3）、記錄坍落度、調整過程（滿足坍落度要求）；（4）、混凝土滿足坍落度要求后，成型100×100×100mm三聯(lián)模3組，分別測定3、28d混凝土抗壓強度；28d混凝土劈拉強度；（5）、組長安排好3d、28d齡期試驗時間及人員安排。，混凝土拌和物的和易性檢驗——坍落度法《GB/T50080—2002》1，試驗目的，原理與方法試驗目的：通過坍落度測定，確定試驗室配合比，檢驗混凝土拌和物和易性是否滿足施工要求，并制成標準試件，以便進一步確定混凝土的強度。試驗原理：通過測定混凝土拌和物在自重作用下坍落度及外觀現(xiàn)象（泌水，離析），評定混凝土和易性（流動性、保水性、粘聚性）是否滿足施工要求。試驗方法：坍落度法。2，試驗相關國家標準截錄《GB/T50080—2002》——《普通混凝土拌和物性能試驗方法標準》（《Standardfortestmethodofperformanceonordinaryfreshconcrete》）40mm、坍落度不小于10mm的混凝土拌和物稠度測定。3，試驗步驟要點及注意事項（1）濕潤坍落度筒及各種拌和用具，并把坍落筒放在拌和用平板上（2）按要求取得試樣后，分三層均勻裝入筒內，搗實后每層高約為筒高的1/3，每層用搗棒插搗25次，在整個截面上由外向中心均勻插搗，搗棒應插透本層，并與下層接觸。（3）頂層插搗完畢，刮去多余混凝土后抹平（4）清除筒周邊混凝土，垂直平穩(wěn)提起坍落度筒，提離過程應在5~10s內完成。從開始裝料到提起坍落度筒的整個過程，應不間斷進行，在150s內完成。（5）提出坍落筒后，立即量測筒高與坍落后混凝土試體最高點之間的高度差，即為該拌和物的坍落度。*注意事項：（1）裝料時，應使坍落度筒固定在拌和平板上，保持位置不動（2）坍落度筒提升時避免左右搖擺（3）在試驗過程中密切觀察混凝土的外觀狀態(tài)4，數(shù)據(jù)處理及結果評定坍落前后的高度差即為坍落度。精確至5mm。據(jù)坍落度的大小判定是要滿足施工要求的流動性，據(jù)在測試過程觀察到的砼狀態(tài)，評定粘聚性和保水性是否良好。當坍落度筒提離后，如混凝土發(fā)生崩坍或一邊剪壞現(xiàn)象，則應重新取樣另行測定。如第二次試驗仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象，則表示該混凝土拌和物和易性不好，應予記錄備查。觀察坍落后的混凝土試體的流動性，粘聚性和保水性。（1），流動性以坍落度的大小判定（具體標準為施工確定）（2），粘聚性的檢查方法是用搗棒在已坍落的混凝土錐體側面輕輕敲打，此時，如果錐體逐漸下沉，則表示粘聚性良好，如果錐體倒塌、部分崩裂或出現(xiàn)離析現(xiàn)象，則表示粘聚性不好。（3），保水性以混凝土拌和物中稀漿析出的程度來評定。坍落度筒提起后如有較多的稀漿從底部析出，錐體部分的混凝土也因失漿而骨料外露，則表明此混凝土拌和物的保水性能不好。如坍落度筒提起后無稀漿或僅有少量稀漿自底部析出，則表示此混凝土拌和物保水性良好。混凝土拌和物坍落度以mm為單位，結果精確至5mm。，混凝土拌和物濕表觀密度檢驗《GB/T50080—2002》1，試驗目的，原理與方法試驗目的：測定混凝土拌和物搗實后的單位體積重量，以提供核實混凝土配合比計算中的材料用量之用。試驗原理：根據(jù)相關國家、行業(yè)標準。試驗方法：根據(jù)相關國家、行業(yè)標準。2，試驗相關國家標準節(jié)錄《GB/T50080—2002》——《普通混凝土拌和物性能試驗方法標準》（《Standardfortestmethodofperformanceonordinaryfreshconcrete》）6表觀密度試驗搗實后的單位體積質量（即表觀密度）1容量筒質量和容積；2容量筒和混凝土試樣重質量；3混凝土拌和物的表觀密度。3，試驗步驟要點及注意事項（1）用濕布把容量筒內外擦干凈，稱出重量（W1），精確至50g。（2）混凝土的裝粒及搗實方法應視拌和物的稠度而定。一般來說，為使所測混凝土密實狀態(tài)更接近于實際狀況，對于坍落度不大于70mm的混凝土，宜用振動臺振實，大于70mm的混凝土有搗棒搗實。采用振動臺振實時，應一次將混凝土拌和物灌滿到稍高出容量筒口。裝料時允許用搗棒稍加插搗，振搗過程中如混凝土高度沉落到低于筒口，則應隨時添加混凝土。振動直至表面出漿為止。（3）用刮尺齊筒口將多余的混凝土拌和物刮去，表面如有凹陷應予填平。將容量筒外壁擦凈，稱出混凝土與容量筒總重（W2），精確至50g。*注意事項：（1）容量筒容積應經(jīng)常予以校正；（2）混凝土拌和物濕表觀密度也可以利用制備混凝土抗壓強度試件時進行，稱量試模及試模與混凝土拌和物總重量（精確至0.1kg），試模容積，以一組三個試件表觀密度的平均值作為混凝土拌和物表觀密度；4，數(shù)據(jù)處理及結果評定混凝土拌和物容量按下式計算：γh=（W1-W2）/V×1000式中W1——容量筒重量，（kg）W2——容量筒及試樣總重，（kg）V——容量筒容積，（L）試驗結果的計算精確至10（kg/m3）。試驗三混凝土配合比設計和混凝土拌合物基本性能對照數(shù)據(jù)表1，國標規(guī)定各項性能合格標準3.2.3，混凝土配合比設計和混凝土拌合物基本性能，混凝土配合比試驗設計《JGJ55-2000》——根據(jù)選定的坍落度和相關原材料的性能，依照標準進行設計。根據(jù)混凝土的“三性”檢測配合比；，混凝土拌和物的和易性檢驗——坍落度法《GB/T50080—2002》——根據(jù)“三性”的判定方式進行評定；，混凝土拌和物濕表觀密度檢驗《GB/T50080—2002》——根據(jù)標準中表觀密度的計算方式計算。。2，混凝土配合比設計和混凝土拌合物基本性能（對照國標標準）3.2.3，混凝土配合比設計和混凝土拌合物基本性能，混凝土配合比試驗設計——所選定混凝土強度等級，所預定坍落度，具體配