生物與環(huán)境單元68課池塘里的世界2.說出池塘里的食物鏈。水草→蝦→鴨子水草→螺螄→魚→鴨子蒲草→昆蟲→青蛙→鴨子水草→魚→鴨子池塘里的世界3.池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助？答：池塘里的動(dòng)物為植物的生長作了哪些貢獻(xiàn)？答：植物為動(dòng)物提供食物、棲息地、氧氣等。動(dòng)物為植物提供養(yǎng)料、二氧化碳等。池塘里的世界3.池塘里還有哪些非生物？它們對(duì)生物有什么作用？答：空氣、水、泥土、巖石等。它們可以為動(dòng)物提供棲息地，讓植物固定，是生存的必須條件等作用。像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，建造一個(gè)生態(tài)瓶來觀察研究。設(shè)計(jì)生態(tài)瓶小組討論：1.你們準(zhǔn)備讓哪些生物來生活？2.什么樣的生物可以在這個(gè)有限的空間里生活？3.如果要有動(dòng)物，那它們的食物來源是什么？4.除了加生物外，還需要其他一些東西嗎？5.生物放入的順序需要考慮嗎？設(shè)計(jì)生態(tài)瓶制作生態(tài)瓶的步驟課堂練習(xí)——判斷題（）（1）做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（）（2）幾十只昆蟲生活在一起，互相依賴，互相影響，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（）（3）非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用?！痢獭撩刻煊^察生態(tài)瓶里的變化，把發(fā)現(xiàn)記錄在記錄表上。關(guān)于生態(tài)瓶，你有什么新問題嗎？——作業(yè)本52頁附表四7.改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶里的動(dòng)物和植物，現(xiàn)在過得怎么樣？動(dòng)物：活動(dòng)敏捷，自由自在。植物：生長良好，顏色翠綠?；ハ嘧饔没ハ嘁来娓淖兩鷳B(tài)瓶怎么改變減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的動(dòng)物增加生態(tài)瓶里的植物猜測有什么變化猜測有什么變化猜測有什么變化……實(shí)驗(yàn)一：減少生態(tài)瓶里的水提出問題：水少了，小魚的生活好嗎？我的推測：水少了，小魚的生活不好。相同條件：水草數(shù)量、小魚數(shù)量、瓶子大小不同條件：水的多少實(shí)驗(yàn)方法：

1.觀察水多時(shí)，小魚一分鐘浮出水面的次數(shù)。2.重復(fù)觀察幾次。3.把水倒掉一半，觀察小魚浮出水面的次數(shù)。4.重復(fù)觀察幾次。實(shí)驗(yàn)一：減少生態(tài)瓶里的水小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次觀察我們的解釋水多時(shí)100水少時(shí)334水少時(shí)，氧氣不夠，小魚生活的不好。實(shí)驗(yàn)二：增加生態(tài)瓶里的動(dòng)物提出問題：小魚多了，小魚的生活好嗎？我的推測：小魚多了，小魚的生活不好。相同條件：水量、水草數(shù)量、瓶子大小不同條件：小魚的多少實(shí)驗(yàn)方法：

1.準(zhǔn)備兩個(gè)相同的生態(tài)瓶。2.放入一樣數(shù)量的水和水草。3.在一個(gè)瓶子放入比另一瓶子多一倍的小魚。4.認(rèn)真觀察記錄。實(shí)驗(yàn)二：增加生態(tài)瓶里的動(dòng)物小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次觀察我們的解釋小魚多時(shí)334小魚少時(shí)100小魚多時(shí)，氧氣不夠，小魚生活的不好。實(shí)驗(yàn)三：增加生態(tài)瓶里的植物提出問題：水草多了，小魚的生活好嗎？我的推測：水草多了，小魚的生活較好。相同條件：水量、小魚數(shù)量、瓶子大小不同條件：水草的多少實(shí)驗(yàn)方法：

1.準(zhǔn)備兩個(gè)相同的生態(tài)瓶。2.放入一樣數(shù)量的水和小魚。3.在一個(gè)瓶子放入比另一瓶子多一倍的水草。4.認(rèn)真觀察記錄。實(shí)驗(yàn)三：增加生態(tài)瓶里的植物小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次觀察我們的解釋水草多時(shí)110水草少時(shí)344水草多時(shí)，氧氣多了，小魚生活的較好。思考：生態(tài)瓶里的植物是不是越多越好呢？為什么？答：不是的。植物過多，會(huì)影響動(dòng)物的活動(dòng)空間，植物之間對(duì)光的吸收也會(huì)受到影響。幾個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總：（1）水量減少，動(dòng)植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。（2）水草增加，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會(huì)減少。（3）小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。對(duì)于改變生態(tài)瓶發(fā)生的變化，你還有什么想法？要讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，應(yīng)該注意什么？1.生態(tài)瓶里的動(dòng)物和植物數(shù)量要平衡。2.要讓生態(tài)瓶有一定的光照時(shí)間。3.適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要換水。課堂練習(xí)——判斷題（）（1）保持生態(tài)瓶里的生物數(shù)量不變，將生態(tài)瓶里的水倒掉一半，生物的生活不會(huì)受到影響。（）（2）生態(tài)瓶里的植物越多越好，因?yàn)檫@樣對(duì)動(dòng)物生存有利。（）（3）如果在生態(tài)瓶里增加很多動(dòng)物，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)瓶內(nèi)生物的數(shù)量不平衡、生態(tài)瓶制作不成功的后果?！痢痢?.維護(hù)生態(tài)平衡維護(hù)生態(tài)平衡

思考和討論——1.什么是生態(tài)平衡？2.為什么要維護(hù)生態(tài)平衡？3.怎么維護(hù)生態(tài)平衡？生態(tài)平衡指自然生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間，生物與生物之間相互作用而建立起來的動(dòng)態(tài)平衡聯(lián)系，又稱“自然平衡”。在自然界中，不論是森林、草原、湖泊——都是由動(dòng)物、植物、微生物等生物成份和光、水、土壤、空氣、溫度等非生物成份組成。每一個(gè)成分都并非是孤立存在的，而是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一綜合體。它們之間通過相互作用達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，稱為生態(tài)平衡。兔子并不是澳大利亞土生的。在1859年以前，那里還沒有兔子。但在那一年，有一個(gè)農(nóng)民從英格蘭帶來了一群野兔，共有24只。他完全沒有料到，他的這一舉動(dòng)將要引起一場農(nóng)業(yè)災(zāi)難。生態(tài)平衡被破壞事例——澳大利亞兔災(zāi)——你信嗎？在澳大利亞，兔子幾乎沒有什么天敵，所以經(jīng)過幾十年它們已成為一個(gè)大問題。它們吃莊稼，毀壞新播下的種子，啃嫩樹皮和芽，并且打地洞損壞田地和河堤。筑籬笆也不能阻止它們侵入農(nóng)民的田地。在幾十年時(shí)間里，澳大利亞的農(nóng)業(yè)遭受了慘重的損失。直到1950年，人們又嘗試了一種控制野兔的新方法，一種能殺死兔子的病，即粘液瘤病被引入澳大利亞?？茖W(xué)家先將該病傳染給蚊子，然后經(jīng)蚊子再傳染給兔子。粘液瘤病一經(jīng)引進(jìn)，它便在整個(gè)野兔群中快速傳播，在澳大利亞東南地區(qū)，幾乎80%的野兔群被消滅了。生態(tài)平衡被破壞事例——1976年，西班牙從美國引進(jìn)5萬只蟹苗，放養(yǎng)在一條河的三角洲。幾年，螃蟹繁殖到幾億只，而當(dāng)?shù)孛磕曜疃嘀荒懿?00萬只，供人食用。稻田里的水順著密密麻麻的蟹洞漏干，生態(tài)平衡被破壞事例——西班牙的螃蟹災(zāi)螃蟹吃掉水中的魚蝦、水草、浮游生物、稻苗，魚絕了，鳥沒有吃的，也不在這里停留了。澳大利亞圣誕島紅蟹成災(zāi)生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體。生態(tài)系統(tǒng)：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體。如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。草原上常見的生物有鷹、兔和草。請(qǐng)寫出這三種生物之間的食物鏈。食物鏈：草→兔→鷹討論：1.如果鷹少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？2.如果兔少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？3.如果草少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？如果上面任何一種現(xiàn)象發(fā)生，草原會(huì)變成什么樣子？人類的什么行為會(huì)造成鷹的減少，在圖中表示出來。獵殺或驅(qū)趕隨意破壞樹林環(huán)境污染人類的什么行為會(huì)造成兔子的減少，在圖中表示出來。大量獵殺過度放牧環(huán)境污染人類的什么行為會(huì)造成草的減少，在圖中表示出來。過度放牧隨意開墾田地環(huán)境污染沙塵暴北京天安門城樓沙塵暴是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。沙塵暴討論：是什么引發(fā)沙塵暴？答：人類過度開發(fā)自然資源、過量砍伐森林、過度開墾土地是沙塵暴頻發(fā)的主要原因。維護(hù)生態(tài)平衡措施——建立自然保護(hù)區(qū)世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)——美國黃石國家公園維護(hù)生態(tài)平衡措施——建立自然保護(hù)區(qū)中國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)———廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)維護(hù)生態(tài)平衡措施——建立自然保護(hù)區(qū)廣東湛江紅樹林保護(hù)區(qū)重點(diǎn)保護(hù)我國現(xiàn)存最大一片紅樹林。三江源自然保護(hù)區(qū)是我國面積最大的自然保護(hù)區(qū)，重點(diǎn)保護(hù)長江、黃河和瀾滄江源頭的生態(tài)系統(tǒng)。臥龍自然保護(hù)區(qū)是以保護(hù)大熊貓等珍稀野生動(dòng)物及其棲息地為主的自然保護(hù)區(qū)大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)是世界上最大的野生珍稀麋鹿保護(hù)區(qū)。課堂練習(xí)——判斷題（）（1）自然界鳥的種類和數(shù)量很多，我們捕殺一些是沒有關(guān)系的。（）（2）沙塵暴是污染環(huán)境、危及我們生活的一種惡劣天氣。（）（3）老鼠是有害的，因此我們最好把老鼠消滅光。（）（4）世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是美國的黃石國家公園。（）（5）中國的第一個(gè)自然保護(hù)