一般貿(mào)易出口退稅流程介紹小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)口算題卡(100道)小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)口算題卡(100道)

/小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)口算題卡(100道)（1）6×3=??????????（2）5+58=???????（3）24÷3=???????（4）3700-370=（5）8500-5500=???????（6）58-36=???????（7）4×8=???????（8）8×9+21=（9）8×9+21=???????（10）420+80=???????(11）4×3÷2=???????（12）4600+4700=（13）27÷3+6=?????????(14）9×9=????????(15）280+450=???????（16）27÷9=（17）43-30=????????(18）8÷1=????????(19）420+80=?????????（20）64-8=（21）96-42=?????????(22）730-190=???????(23）78+15=???????（24）27-3=(25）81÷9=???????????(26）8÷2=???????????(27）3200+5100=????????（28）12÷4+18=(29）32÷8=????????????(30）25÷5+36=????????(31）64-8=????????（32）64÷8=(33）7000+3000=????????(34）8÷4+48=???????（35）4×8—4=???????（36）430+1000=（37）280+450=???????(38）64÷8=????????（39）4×8-5=???????（40）1800-900=（41）96-42=??????????(42）49÷7+7=????????（43）5+58=????????（44）4900-1800=（45）12÷4+18=???????(46）58-36=????????（47）64-8=????????（48）21÷3=（49）42÷7=???????????(50）35÷7=????????（51）1200-400=??????（52）280+450=（53）1200-400=???????(54）9×9=?????????（55）43-30=????????（56）83-20=（57）24÷3=????????(58）42÷7=??????????（59）54÷9=????????（60）36÷6=（61）8÷1=?????????(62）280+450=????????（63）14÷7=????????（64）6×5+37=（65）72÷9=????????(66）42+13=?????????（67）53+8=????????（68）5×7=（69）24+8=????????(70）8÷4×3=????????（71）80-44=????????（72）800+900=（73）42÷7=????????(74）58-36=??????????（75）6×3=????????（76）35÷7=（77）34+9=????????(78）64-8=???????????（79）4×8=????????（80）7÷7=（81）21÷3=????????(82）3700-370=???????（83）800+900=??????（84）53+8=（85）800+900=???????(86）54÷9=????????（87）24÷3=????????（88）25÷5+36=（89）6×5+37=????????(90）280+450=???????（91）42÷7=????????（92）64÷8=（93）84+7=????????(94）4×9=????????????（95）64÷8=????????（96）72÷9=（97）56÷7-3=????????(98）6×3=?????????（99）8÷2=????????（100）34+9=

九年級古詩文默寫復(fù)習(xí)教案九年級古詩文默寫復(fù)習(xí)教案

/九年級古詩文默寫復(fù)習(xí)教案九年級古詩文默寫復(fù)習(xí)目標：1、準確把握中考古詩文默寫題的各種題型及解題方法。2、自主提煉識記方法，進行有效識記。3、通過對古詩文名句的應(yīng)用，以用促記，提高記憶效率。重難點：通過對古詩文名句的復(fù)習(xí)，以用促記，提高記憶效率。課時：4課時考點涵析：古詩文默寫主要考查考生對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要，語句的掌握，意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟和熏陶，提高人文素質(zhì)。1．依據(jù)詩文填寫上句或下句。2．按要求在理解詩文含義的基礎(chǔ)上填寫原句。3．觀察畫面寫出詩文名句。4．給出具體情景，在理解的基礎(chǔ)上，用課外詩句引出課內(nèi)詩句。5．根據(jù)要求寫出描寫同一類事物的詩文句子。6．文言文課文中的中心句、重點句等。應(yīng)考鏈接一、名句名篇背記方法1．理解背誦法。2．“整分聯(lián)”背誦法。即整體背誦、分段背誦和聯(lián)合背誦的方法。這三種方法各有不同的特點、用途，并有一定的聯(lián)系。3．形象記憶背誦法。形象記憶是以感知過的事物的外部特征或外在表象為內(nèi)容的記憶，基本特點是記事物的外部形象而不是本質(zhì)，運用形象記憶的關(guān)鍵是想象、聯(lián)想。4.嘗試回憶背誦法。反復(fù)朗讀，讀到一定程度時，合上書試背，對讀的內(nèi)容進行回憶，以增強背誦的效果。5．限時背誦法。6．讀寫結(jié)合記憶法。讀一讀，寫一寫，反復(fù)練習(xí)，讀寫結(jié)合進行記憶。7．綜合歸類記憶法。將詩文名句按春、摹、夏、秋、冬，山、水、日、月，花、草、鳥、蟲，風(fēng)、雨、霜、雪，親情、友情、鄉(xiāng)情等“情景”歸類，系統(tǒng)整理，進行記憶。8．收集整理記憶法。在課內(nèi)外閱讀中見到的佳句妙語，要注意隨時記錄下來，收集在一起，在整理中進行記憶。二、學(xué)習(xí)名句名篇五注意1．注意生僻難寫的的字2．注意同音異義詞3．注意同義異形詞4．注意具體語境5．注意語句的順序攻關(guān)練習(xí)練習(xí)一：一、按課文直接默寫。1、何處望神州?。辛棄疾《南鄉(xiāng)子》2、會挽雕弓如滿月，，。（蘇軾《江城子?密州出獵》）3、卻君王天下事，。！（辛棄疾《破陣子》）4、足蒸暑土氣，背灼炎天光，，。（白居易《觀刈麥》）5、？，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！6、__________，在河之洲，窈窕淑女，____________。（《關(guān)睢》）7、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！_____________？__________________。8、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。___________________，__________________。_______________，___________________。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。二、理解型默寫。1、蘇軾《江城子?密州出獵》中表現(xiàn)人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：！2、白居易的《觀刈麥》中，寫詩人面對豐收下出現(xiàn)如此悲慘景象自疚自愧的句子是：，。3、王磐的《朝天子?詠喇叭》作品比照著宦官的嘴臉而加以描寫的句子是：______________________。4、辛棄疾《南鄉(xiāng)子》一詞中表現(xiàn)出作者想到了國家的盛衰，千古的興亡，正好比悠悠東逝的長江水，滾滾流不盡，令人惆悵感喟不已已的句子是：_______________________________。5、韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》詩中就景抒情，情悲且壯的詩句是____________________。6、《關(guān)雎》：小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩中的“”這兩句就是佐證。7、《漁家傲》中把思鄉(xiāng)、報國之情交織互現(xiàn)的千古名句是“?！?、《雁門太守行》詩中從聽覺與視覺兩方面來寫戰(zhàn)地凄涼慘切氣氛的句子是什么？________________，__________________。9、《破陣子》一詞中描寫抗金軍隊軍容聲威、閱兵練武場面的句子是：_________________________________。10、白居易《觀刈麥》中與“鋤禾日當午，汗滴禾下土”一樣，寫出了農(nóng)民勞作艱辛的詩句是：“_______________________，_______________________。”11、蘇軾的《江城子?密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外稍含不滿之意（或：表達主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望）的兩句詩是：？12、白居易是個同情人民，敢于反映民間疾苦，敢于揭露官場貴族黑暗面的官吏和詩人。他的詩詞中“，”描寫了一派豐收景象，讓人喜悅的畫面。（《觀刈麥》）練習(xí)二：一、按課文直接默寫。1、。鬢微霜，又何妨！（蘇軾《江城子?密州出獵》）2、________________，白露為霜。___________，在水一方。（《蒹葭》）3、，千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）4、___________，左右采之。_______________，琴瑟友之。（《關(guān)睢》）5、年少萬兜鍪，。？（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）6、今我何功德，曾不事農(nóng)桑。，。7、濁酒一杯家萬里，。，。8、醉里挑燈看劍，。，。二、理解型默寫。1、在范仲淹的《漁家傲?秋思》中，描寫風(fēng)景之異，道出邊城嚴峻的軍事形勢的句子：，。2、辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是：！3、在白居易的《觀刈麥》從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙的句子是：。4、李賀《雁門太守行》中描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：。5、韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中表明作者被貶的態(tài)度和主張的詩句是：。6、《蒹葭》：詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是：。7、在白居易的《觀刈麥》中，反映當時苛稅重，人民生活艱苦的句子：，。8、辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是：。9、在《雁門太守行》中，以抒寫全體將士心愿的方式表現(xiàn)詩人維護集權(quán)的堅定政治立場（或：抒發(fā)作者誓死報國忠心）的詩句是“”。10、蘇軾《江城子?密州出獵》抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：。11、范仲淹的《漁家傲?秋思》懷抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國情懷的是，。12、在《觀刈麥》中，白居易面對辛勤耕種卻食不果腹的農(nóng)人深深自責(zé)，發(fā)出了這樣的自問自?。骸癬__________________？_____________________。”練習(xí)三：一、(1)____________，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)(2)枯藤老樹昏鴉，____________，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(3)仍憐故鄉(xiāng)水，____________。(李白《渡荊門送別》)(4)苔痕上階綠，____________。(劉禹錫《陋室銘》)(5)是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“____________，____________”乎(6)王維在《使至塞上》一詩中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾壯觀景象的千古名句是____________，____________。二、(1)但愿人長久，____________。(2)____________，引無數(shù)英雄競折腰。(3)身無彩鳳雙飛翼，____________。(4)____________，吹盡狂沙始到金。(5)塞下秋來風(fēng)景異，____________。(6)____________，行成于思毀于隨。(7)自強不息的人即使到了老年，也會用“____________，____________；烈士暮年，壯心不已”來激勵自己。三、(1)山中風(fēng)光，情趣無限。高山樹立了遠大的志向，“____________，一覽眾山小”；溪流滋潤了蓬勃的生命，“陽春布德澤，____________”。(2)詩人筆下，花是有靈性、有品格的，既有“____________，只有香如故”的風(fēng)骨，又有“落紅不是無情物，____________”的情懷。(3)歷史長河，人才輩出。李白有“____________，中間小謝又清發(fā)”的感慨，趙翼有“江山代有才人出，____________”的抒懷。(4)5月26日是世界向人體條件挑戰(zhàn)日，它旨在錘煉意志、挑戰(zhàn)極限，這與孟子所說的“天將降大任于是人也，必先____________，____________，餓其體膚，空乏其身”何其相似。四、①會當凌絕頂，____________。(杜甫《望岳》)②古代詩歌中，有一類詩句全部以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙境界，如溫庭筠《商山早行》中的“____________，人跡板橋霜”，馬致遠《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，___________”。③請寫出古詩詞中描寫兒童的句子：___________，____________。④請寫出古詩詞中抒發(fā)老當益壯的豪邁情懷的句子：____________，____________。五、我寄愁心與明月，____________。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)②了卻君王天下事，____________。(辛棄疾《破陣子》)③《醉翁亭記》中表現(xiàn)作者意在彼不在此的語句是“____________，____________?！雹芊瞰I是一種精神。我們可用“______________，______________”來頌揚這種精神。⑤思鄉(xiāng)是一種情懷。我們可用“______________，______________”來表達對家鄉(xiāng)的思念。六、詩言志。從李白“此夜曲中聞?wù)哿?，____________”的詩句中，我們能感受到詩人客居洛陽的思鄉(xiāng)之情；從杜甫“____________，____________。”的詩句中，我們能領(lǐng)悟到詩人身處茅屋卻心懷蒼生的濟世情懷。(2)月亮的圓缺象征人間的離聚。白居易在《望月有感》中，發(fā)出“共看明月應(yīng)垂淚，____________”的悲苦慨嘆；而蘇軾在《水調(diào)歌頭》中吟唱“____________，____________，此事古難全”，借月抒懷，盡顯灑脫曠達。(3)古詩常以景寄情。同是秋景，劉禹錫筆下“自古逢秋悲寂寥，____________”充滿了豪邁樂觀之情；而范仲淹詩句“塞下秋來風(fēng)景異，____________”，流露著淡淡憂傷之感。(4)鄉(xiāng)村美景，總是令文人墨客流連忘返。請寫出古詩詞中描寫鄉(xiāng)村美景的句子：____________，____________。(連續(xù)的兩句)七、(1)蒹葭蒼蒼，____________。(《詩經(jīng)》)(2)____________，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(3)文天祥在《過零丁洋》中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是____________，____________。(4)為了促進經(jīng)濟民展，各地紛紛推出特色旅游項目，一時之間，頗有“____________，____________”之勢。(請用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句作答)(5)請寫出古詩詞中帶“愁”字的名句：(寫出連續(xù)的兩句)____________、____________。八、(1)晴空一鶴排云上，____________。(劉禹錫《秋詞》)(2)____________，一山放過一山攔。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)(3)錦江春色來天地，____________。(杜甫《登樓》)(4)____________？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)(5)荷笠?guī)标?，____________。(劉長卿《送靈澈上人》)(6)將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，___________。(岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》)(7)“推己及人”這種替別人著想的道德情懷不僅在中國，而且在全世界也有著廣泛的影響。據(jù)說國際紅十字會總部里，就懸掛著孔子“__________，__________”的語錄，體現(xiàn)了人類對美好人際關(guān)系的向往。(選填《〈論語〉十則》中的句子)(8)學(xué)習(xí)，貴在腳踏實地，實事求是，“____________，____________”；切不可一知半解就自以為了不起，甚至不懂裝懂，自欺欺人。(選填《〈論語〉十則》中的句子)九、(1)子曰：“擇其善者而改之，____________?！?《論語》)(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，____________。(《孟子》)(3)____________，玉盤珍羞直萬錢。(4)烽火連三月，____________。(5)天街小雨潤如酥，____________。(6)幾處早鶯爭暖樹，____________。(7)蓬山此去無多路，____________。(8)____________，月有陰晴圓缺，此事古難全。十、(1)春潮帶雨晚來急，____________。(2)落紅不是無情物，____________。(3)____________，人跡板橋霜。(4)____________，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)(5)____________，思而不學(xué)則殆。(6)斯是陋室，____________。(劉禹錫《陋室銘》)(7)蘇軾在《江城子·密州出獵》中以古人自比，表達自己希望得到朝廷重用的詩句是____________，____________？(8)“詩仙”李白的一生離不開“月”和“酒”，根據(jù)你的積累，請寫出李白詩中含“月”或“酒”的詩句(連續(xù)的兩句)；____________，____________。十一、(1)忽如一夜春風(fēng)來，____________。(2)無可奈何花落去，____________。(3)《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是____________，____________。(4)請寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子：____________，____________。(5)請寫出古詩詞中抒發(fā)愛國情懷的句子：____________，____________。(6)舉杯邀明月，____________。(7)____________，西北望，射天狼。(8)《出師表》中表現(xiàn)作者臨危受命的句子是____________，____________。(9)請寫出反映普通百姓辛勤勞作的詩句：____________，____________。(10)《山坡羊》表達對勞動人民疾苦深切同情的句子是：（11）《飲酒》中描寫傍晚山間美麗景色的句子是：（12）《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是（13）《夜雨寄北》中超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：（14）運用修辭，能使詩句靈動、表意雋永?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來_______________”巧用比喻，為寒冷的邊塞增添了無限春意；“烽火連三月，_______________”，運用夸張，表達了杜甫對家人的強烈思念；“落紅不是無情物，_______________”，運用擬人，使落花有情，表現(xiàn)了它無私奉獻的精神。練習(xí)四詩中表達積極樂觀的詩句：___________________________________。（陸游《游山西村》）《行路難》表現(xiàn)作者對前途充滿信心的句子是：????????????????????????????????????3、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是_______________，________________；詩中運用典故的詩句是________________,_________????__；中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是______________________?，______________________。

4、《赤壁》中既是名句，又是想像的詩句是___________________，___________________。

5、《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是_______________，________________；寫出國家和個人的境遇的詩句是_________________，__________________；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的的心情的詩句是?_____________________，______________________；表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的詩句是__________________?，____________________。

6、《飲酒》中寫出了面對良辰美景神往而迷惘的詩句是_____________________?，_________________；

詩中體現(xiàn)作者愛菊的名句是______________________?，______________________；表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是?______________________?，______________________。

7、《行路難》中，表明詩人的政治出路全初權(quán)貴堵塞的詩句是______________________，______________________；暗用典故的詩句是______________________，______________________；表達詩人終將沖出苦悶，相信自己的理想抱負總有一天會實現(xiàn)的情懷的詩句是______________________。

8、《與朱元思書》中作者發(fā)表議論，流露出對鄙視名利、愛慕自然、歸隱避世的情感的句子：_________________________________________。?

9、《馬說》一文的主旨句是______________________?；描寫千里馬終身遭遇的句子是______________________；寫出千里馬被埋沒的根本原因的句子是______________________；千里馬被埋沒的直接原因是______________________?；千里馬被埋沒的具體表現(xiàn)是______________________。懷才不遇的人時常感嘆的兩句話是______________________。

10、《茅屋這秋風(fēng)所破歌》中，寫出詩人從沉思中振作起來的句子是_______________________________；

表現(xiàn)作者無私奉獻精神的語句是_____________________________________________?。

11．《白雪歌送武判官歸京》中，從視覺角度，色彩鮮明、紅白映襯的詩句是___________，_____________；

寫北方過地風(fēng)狂風(fēng)早的詩句是______________________，______________________；以春花喻冬雪的詩句是_______________，?_______________；寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩句是_______________，

______________；與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是____________，_______________。詩中從側(cè)面反映天氣非常寒冷，戰(zhàn)爭非常殘酷的句子：_______________，_________。

12、《小石潭記》中，能夠反映作者心境感__________________________________________。

13、．《岳陽樓記》中，表達作者曠達胸襟的句子是_______________，______________文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是______________，________________；表現(xiàn)作者政治抱負的句子是______________________，______________________?；敘述騰子京政績的句子是_________________，______________________；文中“進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指___________________，__________________。描寫岳陽樓之大觀景象的句子：________________________________________。練習(xí)五1、《望江南》表達詞人對親人的等待與思念的詞句是：2、《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中想象描寫殺敵情景的詞句是：表達為國建功立業(yè)的志向與對理想的追求的詞句是：表達詞人壯士未酬，報國無路的悲憤的詞句是：3、《漁家傲》中描寫邊關(guān)荒涼蕭瑟之景的詞句是4、《江城子.密州出獵》中表達詞人雖被貶，但仍想為國建功立業(yè)的詞句是5、《武陵春》中表達對親人思念的悲痛之情的詞句是：表達出無限憂愁的詞句是：6、《沁園春.雪》用比喻、擬人、夸張描繪雪景的詞句是：表明真正的英雄所在的詞句是7、《陳涉世家》中表明陳勝年輕時遠大抱負的語句是：表明陳勝、吳廣起義的導(dǎo)火線（起義的直接原因）是：。起義的根本原因是。起義的輿論是：。表明陳勝不屈服于命運安排，具有反叛精神的語句是：8、《出師表》中諸葛孔明對劉禪提出了哪三條建議：（1）；（2）；（3）.。表達創(chuàng)業(yè)艱難，并忠于劉氏、患難與共的語句是表明自己的身世與志趣（不求功名利祿）的語句是9、《隆中對》中諸葛亮為劉備興復(fù)漢室提出了什么對策：10、《得道多助，失道寡助》中表明論點的語句是：11、《生于憂患，死于安樂》中點明論點的語句是。點明凡成大事者必須要經(jīng)受一翻磨難的語句是：12、《曹劌論戰(zhàn)》中表明曹劌請見的原因是表明作戰(zhàn)前取信于民的先決條件的語句是：。表明進攻的最佳時機的語句是。表明可以追擊情形的語句是名著導(dǎo)讀：1、《西游記》是中國古代第一部浪漫主義??????????小說。作者是????????（朝代）的?????????。主要寫??????????、???????????????、???????????三人保護????????西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事。1、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是，第三部是2、《海底兩萬里》主要講述??????????????????號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于還在于凡爾納被公認為是1、《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家????????????。2、《名人傳》敘述了???國音樂家?????????、??????國畫家和雕塑家????????????、?????國作家??????????三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。3、《貝多芬傳》是的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“”之一。羅曼·羅蘭的就是以貝多芬為原型的小說。4、《????????????》是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。5、托爾斯泰的著名作品有長篇小說、、6、《格列佛游記》的作者是（??），是（??）國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家，小說講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島、馬國等地的經(jīng)歷。

2、《格列佛游記》中大人國國王代表了理想的君主，公正無私，治國有方，主張和平；小人國國王兇狠殘暴，有難以滿足的擴張之心，作家塑造這一形象直指整個歐洲的文明制度。3、《簡.愛》的作者是（夏洛蒂。勃朗特?），是19世紀的（英?）國作家。小說的主人公是（簡愛），她具有怎樣的特點富于激情幻想，反抗精神，不卑不亢，維護人格的尊嚴對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求?是女主人公的兩個基本動機。

4、泰戈爾是（?印度）國人，創(chuàng)作了印度國歌（?《人民的意志》）獲得（?1913????）年的諾貝爾文學(xué)獎，美國詩人龐德曾把（《園丁集》）里的詩譽為“天上的星辰”。

5、《水滸傳》的作者是（??施耐庵??），是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，鮮明的表現(xiàn)了“（??官逼民反）”的主題，小說塑造了許多栩栩如生的人物形象，你喜歡的一個人物是（?魯智深????），他具有怎樣的特點：俠肝義膽、嫉惡如仇、粗中有細、豁達明理??????????????????。?

6、《傅雷家書》的作者（傅雷?），他致力于（?法??）國譯介工作，希望兒子做一個“?德藝具備??，人格卓越?的藝術(shù)家“，這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。7、培根（英）國人，被馬克思稱之為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖?”。?

8、《水滸傳》又名《?水滸》，是一部以（北宋末年）時間（宋江起義）為題材的（長）篇（?白話?）小說。作者（施耐庵?），（元末明初）人?！吨侨∩骄V》的主要人物是（楊志（吳用）分別具有怎樣的特點：精明能干，急功近利，粗暴蠻橫足智多謀????????????????????????????????????????????????

9、《三國演義》是我國第（?一）部（長）篇（章回?）體小說，描寫了三國時期（魏?）（蜀）（?吳）三國的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團之間的政治和軍事斗爭。作者（羅貫中????）

《楊修之死》主要人物是（楊修）（?曹操）分別具有怎樣的特點：?恃才放曠，狂妄輕率；虛偽狡詐，老謀深算。

10、《西游記>>?作者是（??吳承恩??），小說由（??大鬧天宮?）、（唐僧出世）、（西天取經(jīng)??）等三部分組成，你喜歡的情節(jié)有??大鬧天宮??。孫悟空的特點?：?愛憎分明，勇敢機智?豬八戒特點知錯就該，純樸憨厚?。?

11、〈〈海底兩萬里〉〉的作者（凡爾納?），由〈〈海底兩萬里?〉〉〈〈格蘭特船長的兒女〉〉〈〈?神秘島?〉〉三部組成，主要講述?諾地留斯號潛艇的故事，法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。

尼摩的性格特點：正義、反抗壓迫、反對殖民主義、反對奴隸制的戰(zhàn)士形象。

12、〈〈名人傳〉〉作者（??羅曼。羅蘭?），（?法）國人，本書講述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。貝多芬（??德??）國人，畫家和雕塑家米開朗琪羅是（意大利）國人，作家列夫.托爾斯泰是（俄??）國人。

13、〈〈朝花夕拾〉〉作者（???魯迅????），全書共十篇，外加一篇〈〈小引〉〉，一篇〈〈后記〉〉，是魯迅惟一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字，是回憶性散文。

14、?〈〈駱駝祥子〉〉作者（?老舍?????），講述的是一個普通的人力車夫的故事。

祥子：原來是個要強、樸實、忠厚、善良的人力車夫，最大的夢想是“通過自己的努力和奮斗，買上一輛自己的車，靠自己的勞動過上幸福的生活”?但他的人生理想在一次次打擊和折磨下徹底磨滅：苦干三年好不容易買了一輛新車卻被搶走，委屈地娶了虎妞，買車安葬死于難產(chǎn)的虎妞，自己喜歡的小褔子絕望自殺等等，最后祥子變得懶惰、狡猾、自私、耍無賴，成為有名的?刺頭”?,墮落成一堆行尸走肉。

?主題：小說通過祥子一生悲慘命運的具體描繪，揭露了我國舊社會腐朽黑暗的社會制度。

15、〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉作者是（??奧斯特洛夫斯基??），（?原蘇聯(lián)???）國人，小說以主人公（?保爾?？虏旖?）的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。最大成功之處是塑造了保爾.柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。

16、《童年》是（???高爾基???）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部《在人間》《我的大學(xué)》）它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，批判了小市民階級的卑鄙的靈魂。

外祖母的形象：?是個慈祥、善良、聰明能干，熱愛生活，有天使般寬的胸懷的人，她就像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心靈，她賦予的無限溫情和愛使阿廖莎養(yǎng)成了不屈?和向上的性格，鍛煉成一個堅強的少年。?

17、《魯濱遜漂流記》的作者是（笛符）（英）國人，有（英國小說和報刊之父?）的美譽。

人教版小學(xué)一年級下人民幣應(yīng)用題42道人教版小學(xué)一年級下人民幣應(yīng)用題42道

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頁人教版小學(xué)一年級下人民幣應(yīng)用題42道小學(xué)一年級（下）人民幣應(yīng)用題1．一盒蒙牛酸奶2元7角，一個冰激凌1元，一個生日蛋糕60元，一個面包7元。

=1\*GB3

①

.一盒蒙牛酸奶比一個冰激凌貴多少錢？

=2\*GB3

②

.買一個面包和一盒蒙牛酸奶，一共要多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一個蛋糕，付給售貨員1張50元和1張20元，應(yīng)找回多少錢？2．一個皮球3元，一根跳繩1元5角，一共多少錢?

=1\*GB3

①

.一個皮球比一根跳繩貴多少錢?

=2\*GB3

②

.小明買一根跳繩，付給售貨員1張5元的人民幣，應(yīng)找回多少錢？3.一個筆記本2元，一個杯子2元8角，一共多少錢?

=1\*GB3

①

.一個筆記本比一個杯子便宜多少錢?

=2\*GB3

②

.小明買一個筆記本和一個杯子，付給售貨員1張10元人民幣，應(yīng)找回多少錢？4.小明買一根鉛筆用了3角錢，買練習(xí)本用了1角3分錢，

=1\*GB3

①

．買鉛筆和練習(xí)本一共用了多少錢?

=2\*GB3

②

．一根鉛筆比一個練習(xí)本貴多少錢？

=3\*GB3

③

.買一根鉛筆和一本練習(xí)本，付給售貨員1張2元，應(yīng)找回多少錢？5．

=1\*GB3

①

．一盒墨水比一把尺子貴多少錢？

=2\*GB3

②

．買一盒墨水和一杯可樂，一共需要多少錢？

=3\*GB3

③

.買一盒墨水和一支鉛筆，付給售貨員1張10元，應(yīng)找回多少錢？6．

=1\*GB3

①

.買一個足球和一個毽子一共需要多少錢？

=2\*GB3

②

．一個足球比一個小熊貴多少錢？

=3\*GB3

③

．小華買了一個足球，付給售貨員2張20元人民幣，應(yīng)找回多少錢？60元7.

=1\*GB3

①

.買一個足球和一個小熊一共需要多少錢？

=2\*GB3

②

．一個小汽車比一個足球貴多少錢？

=3\*GB3

③

.買一個足球和一個小汽車，付了100元，找回多少元？8．

=1\*GB3

①

．一盒罐頭比瓶八寶粥貴多少錢？

=2\*GB3

②

．買一個籃球和一件衣服，一共需要多少錢？

=3\*GB3

③

.買一件衣服，付給售貨員2張50元，應(yīng)找回多少錢？9．接上圖：

=1\*GB3

①

．一件衣服比一盒罐頭貴多少錢？

=2\*GB3

②

．買一個籃球和一件衣服，一共需要多少錢？

=3\*GB3

③

.買一件衣服，付給售貨員2張50元，應(yīng)找回多少錢？10．襯衣47元，帽子8元，褲子54元，鞋28元。①爸爸給小明買了一頂帽子和一雙鞋，一共用了多少錢？②襯衣比褲子便宜多少錢？③爸爸買一件襯衣，付出50元，應(yīng)找回多少錢？11．牛奶2元5角，面包3元，礦泉水1元5角，餅干2元8角①．買一瓶牛奶和一塊面包一共要多少錢？②．一塊面包比一瓶礦泉水貴多少錢？③．用10元錢買一瓶牛奶，應(yīng)找回多少錢？12.56元的足球、40元的籃球、100元的遙控汽車①．買一個遙控汽車和一個足球，一共多少錢？②．一個遙控汽車比一個足球貴多少錢？③．用兩張50元買一個足球，應(yīng)找回多少錢？13．一件上衣62元，一條褲子32元。①．買一件上衣和一條褲子，一共需要多少錢？②．一件上衣比一條褲子貴多少錢？③．用兩張50元買一件上衣和一條褲子，應(yīng)找回多少錢？14．①．小明要買一個氣球和一塊橡皮擦一共要多少錢？②．一個書包比一把牙刷貴多少錢？③．用50元買一把牙刷和一瓶礦泉水，應(yīng)找回多少錢？15．接上圖：①．小明要買一瓶礦泉水和一個書包一共要多少錢？②．一個筆記本比一塊橡皮貴多少錢？③．用50元買一把牙刷和一個書包，應(yīng)找回多少錢？16．①．買一個皮球、一個毽子、一塊橡皮一共需要多少錢？②．一個洋娃娃比一個毽子貴多少元？③．小紅用一張50元買一個洋娃，應(yīng)找回多少錢？17．接上圖：①．買一個毽子、一塊橡皮和一支鉛筆一共需要多少錢？②．一個洋娃娃比一個毽子貴多少元？③．小紅用一張20元人民幣買一個皮球，應(yīng)找回多少錢？18.?電話機?錄音機?遙控車?書42元80元28元9元①．買一臺電話機和一個遙控車一共需要多少錢？②．一臺錄音機比書貴多少元？③．小明用兩張50元買一臺錄音機，應(yīng)找回多少錢？19.???55元99元35元①．買一臺電話機和一個籃球一共需要多少錢？②．一臺錄音機比一個籃球貴多少元？③．小明用1張50元和1張20元買一臺電話機，應(yīng)找回多少錢？20．???55元99元35元①．買一臺電話機和一個遙控汽車一共需要多少錢？②．一臺錄音機比一臺遙控汽車貴多少元？③．小明用1張100元買一臺電話機和一輛遙控汽車，應(yīng)找回多少錢？21．冰激凌2元3角，漢堡包3元6角，礦泉水1元8角，餅干2元8角①．買一個冰激凌和一塊面包一共要多少錢？②．一個漢堡包比一瓶礦泉水貴多少錢？③．用20元錢買一個冰激凌和一包餅干，應(yīng)找回多少錢？22.一盒蒙牛酸奶2元7角，一個冰激凌1元，一個生日蛋糕60元，一個面包7元。

=1\*GB3

①

.一盒蒙牛酸奶比一個冰激凌貴多少錢？

=2\*GB3

②

.買一個面包和一盒蒙牛酸奶，一共要多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一個蛋糕，付給售貨員1張50元和1張20元，應(yīng)找回多少錢？23.一個水壺9元，一支鉛筆8角，一條毛巾5元4角。

=1\*GB3

①

.買一個水壺、一支鉛筆、一條毛巾一共要多少錢？

=2\*GB3

②

.一個水壺比一支鉛筆貴多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一個水壺、一支鉛筆、一條毛巾，付給售貨員1張20元，應(yīng)找回多少錢？24.一個臺燈65元，一個足球37元，一個籃球40元

=1\*GB3

①

.買一個臺燈、一個足球一共要多少錢？

=2\*GB3

②

.一個臺燈比一個足球貴多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一個足球，付給售貨員1張100元，應(yīng)找回多少錢？25.一本故事書13.5元，一個鉛筆盒18元，一個籃球40元

=1\*GB3

①

.買一本故事書、一個鉛筆盒一共要多少錢？

=2\*GB3

②

.一個籃球比一本故事書貴多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一本故事書、一個鉛筆盒，付給售貨員1張50元，應(yīng)找回多少錢？26.27.一副羽毛球拍68元，一盒羽毛球35元，一個飛盤29元

=1\*GB3

①

.買以上三樣?xùn)|西，一共需要多少錢？

=2\*GB3

②

.一副羽毛球拍比一盒羽毛球貴多少錢？

=3\*GB3

③

.媽媽付了一張100元，買一副羽毛球拍和一盒羽毛球，應(yīng)找回多少錢？28.一雙球鞋21元，一雙布鞋12元，一雙皮鞋35元。

=1\*GB3

①

.買一雙球鞋、一雙布鞋、一雙皮鞋一共要多少錢？

=2\*GB3

②

.一雙球鞋比一雙布鞋多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一雙球鞋，一雙布鞋，一雙皮鞋付給售貨員1張100元，應(yīng)找回多少錢？29.

=1\*GB3

①

.買以上四樣?xùn)|西，一共需要多少錢？30.一個臺燈75元，一個足球45元，一個籃球38元

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①

.買一個臺燈、一個足球、一個籃球一共要多少錢？

=2\*GB3

②

.一個臺燈比一個籃球貴多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一個籃球，付給售貨員1張100元，應(yīng)找回多少錢？31.

=1\*GB3

①

.買一副羽毛球拍、一個籃球、一個網(wǎng)球，一共需要多少錢？

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②

.一副羽毛球拍比一個籃球貴多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一副羽毛球拍，付給售貨員1張100元，應(yīng)找回多少錢？32.56元的書包、29元的飛盤、58元的遙控汽車①．買一個遙控汽車和一個飛盤，一共多少錢？②．一個書包比一個飛盤貴多少錢？③．用兩張50元買一個飛盤、一個書包，應(yīng)找回多少錢？33．一件上衣85元，一條褲子56元。①．買一件上衣和一條褲子，一共需要多少錢？②．一件上衣比一條褲子貴多少錢？③．用兩張100元買一條褲子，應(yīng)找回多少錢？34.①．買一盒酸奶和一個上衣，一共需要多少錢？②．一件上衣比一個籃球子貴多少錢？③．用兩張50元買一件上衣，應(yīng)找回多少錢？35.①．買一瓶八寶粥和一盒藥，一共需要多少錢？②．一件上衣比一盒藥貴多少錢？③．用一張50元買一盒藥和一瓶八寶粥，應(yīng)找回多少錢？36.一本故事書15元，一本科技書28元，一本少兒漫畫26元①．買以上這三本書，一共需要多少錢？②．一本科技書比一本故事書貴多少錢？③．用一張50元買一本科技書，應(yīng)找回多少錢？37.①．買一個小汽車、一把玩具手槍、一個羽毛球拍，一共需要多少錢？②．一個小汽車比一把玩具手槍貴多少錢？③．用一張50元和一張20元，買一個玩具汽車和一個玩具手槍，應(yīng)找回多少錢？38．①．買一個玩具小汽車、一架玩具飛機一共需要多少錢？②．一個玩具小汽車比一個娃娃貴多少錢？③．用一張100元，買一個玩具汽車和一個玩具飛機，應(yīng)找回多少錢？39．一個保溫水壺38元，一盒鉛筆8元，一條毛巾10元5角。

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①

.買一個保溫水壺、一盒鉛筆、一條毛巾一共要多少錢？

=2\*GB3

②

.一個保溫水壺比一條毛巾貴多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一個保溫水壺，付給售貨員1張50元，應(yīng)找回多少錢？40.

=1\*GB3

①

.買一個籃球、一個筆記本、一個茶杯一共要多少錢？

=2\*GB3

②

.一個籃球比一個筆記本貴多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一個筆記本，付給售貨員1張20元，應(yīng)找回多少錢？41.

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①

.買一個筆記本、一個茶杯、一個跳繩一共要多少錢？

=2\*GB3

②

.一個筆記本比一個跳繩貴多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買一個筆記本、一個茶杯、一個跳繩，付給售貨員1張20元，應(yīng)找回多少錢？42.一盒酸奶3元6角，一個冰激凌2元8角，一個生日蛋糕88元，一個面包7元。

=1\*GB3

①

.一盒酸奶比一個冰激凌貴多少錢？

=2\*GB3

②

.買一個面包、一盒酸奶、一個冰激淋，一共需要多少錢？

=3\*GB3

③

.小明買了一個蛋糕，付給售貨員1張50元、2張20元，應(yīng)找回多少錢？

蹲踞式跳遠教學(xué)設(shè)計與教案蹲踞式跳遠教學(xué)設(shè)計與教案

/蹲踞式跳遠教學(xué)設(shè)計與教案蹲踞式跳遠教學(xué)設(shè)計與教案福清三山中學(xué)何希義2011-12-7指導(dǎo)思想：本課貫徹“以學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞健康三維觀的新理念，力爭在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，結(jié)合集體相互評價，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系。同時，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在練中悟，教師在學(xué)生的練時導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體會成功的樂趣。教材分析：蹲踞式跳遠是跳遠中最基礎(chǔ)的技術(shù)方式，它的技術(shù)要求不高，簡便易學(xué)且具有一定的挑戰(zhàn)性和趣味性，是頗受學(xué)生喜愛的田徑項目，它的完整技術(shù)包括：助跑、起跳、騰空、落地四個部分本次課的難點是助跑和起跳的銜接，助跑和起跳良好的結(jié)合，有利于學(xué)生更好地掌握完整技術(shù)，進而提高跳遠的成績，因此，助跑和起跳又是本節(jié)課的重點。學(xué)情分析：初中二年級的學(xué)生由于生理及現(xiàn)在獨生子女的特點，身體素質(zhì)和運動能力普遍較差；在體育課中比較易興奮，好表現(xiàn)，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要求較強的教學(xué)興趣并不高；相反，對于直觀的、易于模仿的體育項目比較喜歡，興趣也較高。教學(xué)目標：1、認知目標：通過本次課，使學(xué)生們進一步懂得蹲踞式跳遠的完整概念與技術(shù)形成；2、技能目標：發(fā)展學(xué)生的跳躍能力、協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高他們的下肢力量，使70%以上的學(xué)生能夠基本掌握起跳、空中蹲踞和緩沖落地的技術(shù)動作；3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，鍛煉他們吃苦耐勞和勇于進取的精神，促進他們友愛互助的情感養(yǎng)成。五、教學(xué)重、難點：重點：快速助跑，有力起跳難點：助跑與起跳的銜接六、教法：（一）導(dǎo)入法：通過慢跑熱身、徒手操引導(dǎo)學(xué)生的身心進入練習(xí)狀態(tài)，同時又幫助學(xué)生對身體進行了鍛煉；（二）游戲法：采用快速跑接力，進一步活動學(xué)生的身體，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，從而有效地鍛煉體能，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神和團體意識；（三）：指導(dǎo)、糾正錯誤法：在學(xué)生的練習(xí)過程中，通過個別指導(dǎo)與集體糾正錯誤相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和規(guī)范自身動作。七、學(xué)法指導(dǎo)：（一）對比練習(xí)法：練習(xí)中相互觀察，提高對技術(shù)的認識；（二）目標評價法：練習(xí)中自我評價、相互評價，從而不斷進取、不斷超越。八、教學(xué)過程：（一）開始部分：1、集合整隊，考勤，師生問好；2、檢查課堂常規(guī)，宣布課的內(nèi)容，并提出課的目標與基本要求；3、安排見習(xí)學(xué)生隨堂聽課。（二）準備部分：1、繞操場慢跑兩圈（400米）；2徒手操：充分活動開各關(guān)節(jié)、肌肉，通過原地縱跳、高抬腿、加速跑練習(xí)進一步熱身和增強學(xué)生的身體素質(zhì)。教育學(xué)生：認真對待熱身活動，認識準備活動的意義，預(yù)防傷害事故的發(fā)生；3、課堂游戲：30米接力跑。目的是為了進一步活動學(xué)生的身體，同時利用游戲的趣味性提高學(xué)生的練習(xí)興趣，使學(xué)生在歡樂中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，并在合作中提高團體意識；（三）基本部分：1、動作誘導(dǎo)練習(xí)，組織成徒手操隊形，口令：“1、2、3、4—跳”進行四步起跳的動作練習(xí)，要求每生完成8次練習(xí)，這一目的是：加深學(xué)生對助跑與起跳良好結(jié)合的印象，使他們在接下來的練習(xí)中更具有目的性；2、復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠：（1）男女生分組，充分利用班干部的協(xié)助作用；（2）組織每位同學(xué)依次完成6～8次的完整練習(xí)，并通過班干部把每次的練習(xí)成績登記；（3）教師巡回指導(dǎo)，檢查練習(xí)情況，并及時排除安全隱患；（4）請優(yōu)秀的學(xué)生做示范性表演，引導(dǎo)其他學(xué)生認真比較、模仿。（四）結(jié)束部分：1、通過肢體抖動及拍打肌肉，達到放松的目的。2、小結(jié)本課的情況：（1）提問蹲踞式跳遠的完整技術(shù)構(gòu)成；（2）本節(jié)課學(xué)生練習(xí)情況與目標達成情況。3、布置課后練習(xí)，并給出科學(xué)的練習(xí)建議。4、組織學(xué)生整理收還器材。5、宣布下課，師生再見。九、課堂效果預(yù)計：1、掌握知識：85%以上的學(xué)生能知道蹲踞式跳遠完整技術(shù)的構(gòu)成；70%左右的學(xué)生能基本掌握蹲踞式跳遠的助跑、起跳和緩沖落地。2、運動量密度：全課練習(xí)密度40%左右；平均心率100次/分左右。3、對學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)培養(yǎng)情況：培養(yǎng)學(xué)生組織紀律性，鍛煉吃苦耐勞和勇于進取的精神，提高團結(jié)協(xié)作和友愛互助的意識，增強他們的集體榮譽感。十、場地器材準備：田徑場、沙坑2個、接力棒4把、皮尺2把、沙耙2把。蹲踞式跳遠教案福清三山中學(xué)何希義2011-12-7課題

蹲踞式跳遠

水平四

課型

復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標

認知目標：通過本次課，使學(xué)生們進一步懂得蹲踞式跳遠的完整概念與技術(shù)形成；技能目標：發(fā)展學(xué)生的跳躍能力、協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高他們的下肢力量，使70%以上的學(xué)生能夠基本掌握起跳、空中蹲踞和緩沖落地的技術(shù)動作；情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，鍛煉他們吃苦耐勞和勇于進取的精神，促進他們友愛互助的情感養(yǎng)成。

教學(xué)重點

快速助跑，有力起跳

教學(xué)難點

助跑與起跳的銜接

課的結(jié)構(gòu)

教學(xué)內(nèi)容

教師主導(dǎo)

學(xué)生主體

組織教法與要求

次數(shù)

開始部分3′

課堂教學(xué)常規(guī)

鳴哨、手勢組織集合；問候?qū)W生——“同學(xué)們好！”檢查課堂常規(guī)（著裝、出勤、精神面貌等）；宣布課的內(nèi)容、目標以及基本要求；安排見習(xí)生。

快速、安靜、整齊地集合；班委報告出勤情況；問候老師——“老師好！”精神飽滿、認真聽講；見習(xí)生隨堂聽課。

××××××××××××××××○○○○○○○○⊙○○○○○○○△1、學(xué)生背光、背風(fēng)集合；2、組織迅速，言語清晰、表達準確。

1次

準備部分10′

慢跑徒手關(guān)節(jié)操：頸部、擴胸、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、運動；弓步壓腿；膝關(guān)節(jié)、手腕踝關(guān)節(jié)活動、原地高抬腿和屈膝縱跳游戲：30米接力跑

帶領(lǐng)學(xué)生繞田徑場慢跑兩圈；組織成徒手操隊列后口令呼、帶操；講解游戲規(guī)則、示范動作；組織游戲，并注意觀察場上情形。

成一列縱隊繞田徑場慢跑兩圈；成徒手操隊列，跟隨教師積極認真完成關(guān)節(jié)操；認真聽講、觀察、模仿；成四列縱隊，在教師的組織下，興高采烈進行公平的30米接力游戲；小組長協(xié)助組織。

1、

2、××××××××○○○○○○○○△①口令4×8拍呼、帶操；②口令清晰、有節(jié)奏，帶操動作規(guī)范。3、×××→×××→○○○→○○○→△組織迅速，注意力集中。

1次

基本部分30′

1、四步起跳（動作誘導(dǎo)練習(xí)）2、蹲踞式跳遠練習(xí)

組織成徒手操隊形；帶領(lǐng)學(xué)生進行動作誘導(dǎo)的練習(xí)，并用口令指揮；針對性講解，糾正動作；組織學(xué)生分組練習(xí)；巡回指導(dǎo)（要求：注意力集中，及時排除安全隱患）；表揚動作正確和練習(xí)積極的學(xué)生，鼓勵個別消極學(xué)生；請動作較規(guī)范的學(xué)生進行示范性表演，并組織鼓掌歡迎和贊賞。

成徒手操隊形站立；跟隨教師的口令與動作積極認真進行動作練習(xí)；男女生各分成兩個小組，小組長協(xié)助組織練習(xí)并做好練習(xí)成績登記；邊積極練習(xí)與同學(xué)、老師進行交流；動作較好的主動上前做示范表演，全班予以熱烈的掌聲；注意觀察教師的動作，并與自己的動作做比較后又積極參與到練習(xí)中去。

1、××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△組織迅速；口令清晰，有節(jié)奏。沙坑①

2、×××

×××

△＋沙坑②

○○○

○○○

巡回正面指導(dǎo)，注意觀察練習(xí)情況，及時排除安全隱患。

每位學(xué)生完成6至8次的練習(xí)

結(jié)束部分2′

整理放松小結(jié)評價師生再見

口令呼、帶操；客觀小結(jié)課的練習(xí)情況，及對學(xué)生予以正面評價；布置課后練習(xí)及提出相應(yīng)要求；宣布下節(jié)課的內(nèi)容；宣布下課，與全體同學(xué)“再見”。

跟隨教師的動作，隨節(jié)奏輕松完成放松操；認真聽講，客觀自評、互評、小組評價；“老師再見！”值日生點收器材、歸還。

××××××××○○○○○○○○△動作輕松，放松充分，身心愉悅。

1次

場地、器材準備

200M田徑場、沙坑2個、皮尺2把、接力棒4把、沙耙2把

強度與密度預(yù)計

密度：左練習(xí)密度：40%左右平均心率：100次/分左右

課后反思

本節(jié)課基本體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，在教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣、提高學(xué)生參與體育活動的積極性、在練習(xí)中不斷超越自我并體驗成功。本節(jié)課通過游戲活動讓學(xué)生在樂中練、趣中練、合作競爭中練，既充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接緊湊自然。教學(xué)中基本上實現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標，上課和教學(xué)設(shè)計基本相符。教學(xué)中運用了游戲、誘導(dǎo)、合作、評價、激勵等教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的運動興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，鼓勵學(xué)生積極主動地參與到練習(xí)中，并從中真正體驗到體育鍛煉的樂趣。留給學(xué)生自評、互評的空間。通過學(xué)生自評、互評、教師評等多種評價手段，讓學(xué)生踴躍參與評價活動，達到學(xué)生與同伴的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給予正確評價，并通過評價提高自己。本節(jié)課不足的地方也很多。首先，在教學(xué)中重難點的突破不夠，沒能面向全體學(xué)生；第二，教學(xué)時間分配不夠合理，導(dǎo)致在評價部分，時間不足；第三，場地設(shè)置不夠合理，，導(dǎo)致課的練習(xí)密度與預(yù)期有所差距。以上不足將在今后的教學(xué)中不斷的改進完善。

《周長的認識》教學(xué)設(shè)計《周長的認識》教學(xué)設(shè)計

/《周長的認識》教學(xué)設(shè)計《周長的認識》教學(xué)設(shè)計江口小學(xué)鐘從英一、教學(xué)依據(jù)人教課標版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教材第41頁的內(nèi)容。二、設(shè)計思路（一）指導(dǎo)思想本節(jié)課圍繞學(xué)生對“周長”的認識和理解，創(chuàng)造讓學(xué)生充分猜想、探索的活動空間，使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上大膽去設(shè)想、推測、表達、交流，逐步探索出“周長”的含義，進而，在大量的操作活動中體驗、理解周長的實際含義，使學(xué)生對周長的認識在實踐中得以升華，并對以后“周長的計算”的學(xué)習(xí)積累了豐富的感性經(jīng)驗。充分突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，有效培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。（二）設(shè)計理念新課程標準中強調(diào)“學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)”，因此，本節(jié)課我從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識水平出發(fā)，通過讓學(xué)生仔細觀察、親身體驗、動手操作、分析判斷這一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中理解周長的含義，在活動中掌握測量方法。從而讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的過程中“做數(shù)學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)品質(zhì)。（三）教材分析《義務(wù)教育課程人教版教材數(shù)學(xué)》三年級上冊第三單元《四邊形》的第三課時《認識周長》，這部分內(nèi)容是在學(xué)生認識了長方形、正方形、三角形、平行四邊形等平面圖形的基礎(chǔ)上，進行平面圖形周長的教學(xué)。教材沒有直接給出周長的定義，而是通過生活中的實例，讓學(xué)生通過觀察、操作，在獲得直接感知的基礎(chǔ)上認識周長的含義。接著，以已有的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，讓學(xué)生根據(jù)給定的實物去量一量它的周長，進一步理解周長的含義，知道可以怎樣測量周長。為下節(jié)課探索長方形、正方形的周長計算方法做準備。（四）學(xué)情分析周長對學(xué)生來說是一個全新的概念，學(xué)生的認知基礎(chǔ)：一是在二年級學(xué)會了測量長度，二是在二年級（下）已對長、正方形進行了認識，掌握了長方形、正方形的基本特征。這些都有利于學(xué)生認識周長。三年級的學(xué)生形象思維占優(yōu)勢，抽象思維有待發(fā)展，平時我們呈現(xiàn)給學(xué)生的所有圖形，學(xué)生直觀看到的是一個平面圖形。而要讓學(xué)生說到周長就會去想到“圍圖形一周的長度”則是一個較難的認知過程，建立周長的空間觀念則是對學(xué)生空間思維能力的挑戰(zhàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，對此要注意啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標知識與能力：知道周長的含義，會測量周長。初步學(xué)會表達測量的過程和結(jié)果。過程與方法：通過學(xué)生說一說，動手摸一摸、畫一畫，結(jié)合實際測量活動，經(jīng)歷認識周長的過程。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生積極與同伴合作，體驗與同伴合作解決問題的樂趣。四、教學(xué)重點理解周長的含義，掌握正確地測量物體周長的方法。教學(xué)難點會用不同方法，不同測量工具能正確測量物體的周長,最終理解周長的含義。教具準備樹葉、國旗、一元硬幣、五角星、長方形、正方形、三角形卡片。學(xué)具準備直尺、線、軟尺；樹葉、國旗、一元硬幣、五角星、長方形、正方形、三角形卡片；表格。八、教學(xué)過程（一）巧用“周”字，引導(dǎo)探索“周長”的含義。1.談話引入?課始，教師采用機動靈活的方式引入“周”字，并板書：周。?師：大家知道這個“周”字是什么意思嗎？?學(xué)生的回答有：一星期、一周；周圍、一圈兒；人的姓氏；等等。?2.揭示課題?師：我們這節(jié)課要研究的知識就與這個“周”字密切相關(guān)。?（教師把樹葉、國旗、一元硬幣、五角星、長方形、正方形、三角形卡片貼于黑板）?揭題：我們要研究的就是這些圖形的“周長”。?補充板書：長（完善課題“周長”）。［巧妙的引入，喚醒了“周長”在學(xué)生大腦中的第一認知經(jīng)驗，激發(fā)了學(xué)生在此基礎(chǔ)上的大膽猜測，推理和實踐的主動探索的愿望，體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。］3.猜測，探索?師：猜猜看，這些圖形的周長有可能會跟“周”字的哪種意思有關(guān)？?生推測：與“周圍”“一圈兒”這種意思有關(guān)。師：那么，照大家的這種理解，數(shù)學(xué)課本的周長應(yīng)該是指它的……？請學(xué)生在實物上摸一摸。說一說：怎樣是一周？（從某一點開始繞一圈回到這個點）請你將樹葉的周長畫在練習(xí)本上。?4.歸納認識?師：這些圖形的大小、形狀各不相同，但它們都有自己的周長。那么，“周長”究竟是指這些圖形的什么？能不能用語言表達出來？試一試！?生1：比如三角形的周長就是它三條邊的長度。?生2：周長是一個圖形所有邊的長加起來。?生3：像圓形，沒有直直的邊，它的周長就是它一周的長度。?……師：我們看看課本41頁是怎樣介紹的。?齊讀：封閉圖形一周的長度叫做它的周長。?

師質(zhì)疑：這里好像有個詞不常見？?

生：封閉。?

師：誰能解釋？?生解釋。教師畫圖說明。（圓、長方形：封閉與不封閉）教師小結(jié)：像這樣首尾相接起來的就是封閉圖形，?封閉圖形一周的長度叫周長。［讓學(xué)生嘗試著表達對周長的理解和認識，學(xué)生要經(jīng)歷獨立把自己對圖形周長的零碎的表象認識歸納并表達出來的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達能力。］你能指出我們身邊的物體表面的周長嗎？?

師：下面請和你小組同學(xué)指一指、說一說自己找到的周長。?

指的時候要注意首尾相接，說的時候要說清是哪個面上的周長。?

學(xué)生活動，匯報交流。?

（二）操作活動，自主體驗“周長”的意義1.談話引入師：我們有辦法知道上面這些圖形的周長是多少嗎？生：可以量一量。師：你有信心測出上面這些圖形的周長嗎？［實踐出真知，學(xué)生只有在操作中才能更進一步體會周長的意義，同時也為學(xué)生提供了一個新的探索空間和發(fā)展空間。］2.滲透要求師：老師準備了“智慧小手測量單”，請你先看一看。?物體或圖形

樹葉

國旗

一元硬幣

五角星

長方形

正方形

三角形

頭圍

腰圍

周長

測量方法

師引導(dǎo)：這里有好多活動是一個人很難完成的，需小組合作完成這些活動。接著引導(dǎo)學(xué)生認識這些學(xué)具，充分利用你現(xiàn)有的學(xué)具和測量工具完成這些活動，組長記下數(shù)據(jù)和測量的方法。比一比，哪個小組配合得最默契，完成得最多?。墼趯W(xué)生必須尋找搭檔才能完成的這些操作活動中，學(xué)生很自然地體會到合作的必要性，學(xué)生的合作意識在無形中得以培養(yǎng)。］（三）全班交流，展示學(xué)生的成果師：各小組通過測量和探索這么多圖形的周長，你們組測量的周長是多少呢？又獲得了哪些好的方法？你覺得哪種方法最簡便？和大家交流交流。生1：我發(fā)現(xiàn)有很多圖形的周長，測量時不用測出它所有邊的長度，只要測出一部分就行了。比如：五角星，它的十條邊都一樣長，只要測出一條邊的長度，讓十個一樣的數(shù)加起來就可以了。?生2：長方形的周長，不必將四條邊的長度都量出來，只要量出一條長邊、一條短邊就知道其他的邊了，長方形的對邊是相等的。?生3：我發(fā)現(xiàn)圓形的周長很難量，用直尺不行，我們用線繞它一圈兒，卻發(fā)現(xiàn)稍微用點