誦讀欣賞-《兩小兒辯日》1、能根據(jù)課后注釋疏通文意。2、有感情地朗讀課文，背誦課文，并復(fù)述故事。3、理解課文內(nèi)容，學習古人為認識自然，探求真理而善于動腦，大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹慎，實事求是的科學態(tài)度，體會學無止境的道理。教學目標孔子（公元前551-公元前479）名丘，字仲尼。魯國（今山東曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學生編成《論語》一書，留傳于世?？资ト嘶厥醉撟髡吲c作品

這篇傳說故事選自《列子·湯問》?！读凶印芬粫鄠魇菓?zhàn)國時鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學派，孔子屬于儒家學派，而兩家是對立的學派，常?；ハ嘧I諷。列子寫這故事，是譏笑孔子的無知。其實兩小兒的疑問，也是列子提出的問題，這個疑問，列子也不能解決。

《列子》中多記民間故事、寓言和神話傳說。如愚公移山、歧路亡羊、杞人憂天、紀昌學射等，形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學價值和思想價值。1、自由讀課文，將讀不準的字畫出來。2、盡量讀準句讀，不讀破句。自讀提示

一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也?！狈独?/p>

孰為汝多知乎辯斗dòuyúcāngtāngrǔ盤盂滄滄探湯

zhìshú涼涼預(yù)習檢查

孔子東游，見/兩小兒/辯斗，問其故。一兒曰：“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也?！币粌阂?日初出遠，而/日中時/近也。一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠者小/而/近者大乎？”一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠者涼乎？”孔子/不能決也。兩小兒笑曰：“孰/為汝/多知乎？”

兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。譯：孔子到東方游歷，（途中）看到兩個小孩兒在爭辯，（孔子）詢問他們爭辯的原因。辯斗：辯論，爭論。故：原因，緣故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。以：認為。去：離。日中：正午。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些?！绷硪粋€小孩卻認為太陽剛出來時候離人遠些，而中午時要近些。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。及：到。則：就。

盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。為：是。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。

探湯：把手伸進熱水里。意思是天氣很熱。湯：熱水。一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？”

孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”決：判斷。孰：誰。汝：你。通“智”，智慧孔子不能決也。孔子也不能判斷是怎么回事。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”初出日中1如車蓋（大—近）如盤盂（小—遠）2滄滄涼涼（涼—遠）

如探湯（熱—近）孔子不能決分角色朗讀全文你覺得這兩個孩子可愛嗎?可愛在哪里?說明道理兩小兒：善于觀察

說話有理據(jù)孔子：實事求是說明道理

故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度1、我以日始出時去人近孰為汝多知乎認為認為2、此不為遠者小而近者大乎孰為汝多知乎是認為3、及日中如探湯廣東人愛喝湯熱水煮東西的液汁4、我以日始出時去人近我去人民公園距離到能力訓練回首頁名詞作狀語類別：名詞作狀語孔子東游古義：今義：在句中作狀語，向東表示方位，東面文言用法文言通假字

類別：通假字，古今字不同但音義卻相同或相近孰為汝多知乎古義：今義：“知”通“智”，意智慧智慧，聰明通假字一詞多義詞類別：一詞多義此不為遠者小而近者大乎孰為汝多知乎為：為：是認為古今異義詞

類別：古今異義及日中如探湯古義：今義：熱水食物加水煮熟后的液汁、太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠則物體形狀小。一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠離熱源就感覺涼。研讀課文3、孔子答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？2、兩小兒為什么會有不同的看法？因為兩小兒認識事物的角度不同，標準不同，結(jié)果也就會不一致。他能實事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學習。（知之為知之，不知為不知）4、這個故事對你有什么啟發(fā)？1宇宙無限，知識無窮，學無止境，即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。2認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。3知之為知之，不知為不知，不要“強不知以為知”，要誠實謙虛。4認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結(jié)論，要注意客觀科學地分析事情。啟示兩小兒爭論的是一個古老而有趣的問題，孔子回答不出，如果你是掌握了現(xiàn)代科學知識的孔子,你該如何回答他們？“遠者小而近者大”為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢？

是視覺誤差、錯覺。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽顯得小了。

“近者熱而遠者涼”中午氣溫高，是否此時的太陽教早晨離我們近些呢？（不是）主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時，在夜里，太陽照射到地面