下載后可編輯———玩游戲作文450字六年級【精選3篇】玩嬉戲作文450字六班級【精選3篇】一

教學(xué)目的：

1、在同學(xué)動態(tài)的狀況下進行細致觀看，作文教案：玩嬉戲。

2、學(xué)會記敘人物的音容笑貌和表達活動。

教學(xué)重難點：

通過觀看或親身體會把嬉戲活動中覺得最好玩的一個部分寫下來。

教學(xué)預(yù)備：

課件教學(xué)時間：

一課時設(shè)計理念：重體驗，重觀看。（邊玩邊寫，注意實踐）講方法，施引導(dǎo)。（邊引邊寫，把握梯度）會思索，善表達。（邊想邊寫，訓(xùn)練思維）設(shè)計意圖：激情是寫作的動力。誘導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生激情、保持激情，從而表達激情，是使同學(xué)從“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽钡年P(guān)鍵手段。所以我盼望在作文課堂中讓同學(xué)“動”起來，興奮起來。通過親身參與嬉戲活動，讓同學(xué)充分調(diào)動眼睛、耳朵以及整個身心，觀看嬉戲，體驗嬉戲，然后完成從思維到文字的轉(zhuǎn)化。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

1、大家喜愛玩嬉戲嗎？

2、平常你們常玩什么嬉戲呢？

二、嬉戲規(guī)章

1、今日我們來做一個嬉戲，名字叫“木頭人”（板書）

2、做“木頭人”嬉戲要留意什么呢？

3、老師還特意編了一首兒歌，讓我們一起讀一讀吧，教案《作文教案：玩嬉戲》。（幻燈出示兒歌）

三、嬉戲：

1.演“木頭人”：做這個嬉戲，我們首先要演好“木頭人”。（板書：演）

（1）擺姿態(tài)：開動腦筋想，你預(yù)備擺個什么可愛、好玩的姿態(tài)做“木頭人”呢？快快想，嬉戲立刻要開頭了

（2）演一演：（全體起立）預(yù)備一次、預(yù)備其次次

（3）等一等，先別開頭，我想問一下，現(xiàn)在你心里在想什么呢？（4）現(xiàn)在嬉戲真的要開頭了。預(yù)備：你們都是木頭人，不許說話不許動！

（5）說一說：你覺得演“木頭人”好玩嗎？你來說說什么地方最好玩？（留意引導(dǎo)：在演木頭人的時候，你看到了什么？聽到了什么？時間到的時候，你心里是怎么想得呢？）

2.逗“木頭人”：剛才大家演“木頭人”演得那么好，這時假如有人逗你笑，你還能做得這樣好嗎？（板書：逗）

（1）說活動方法：兩位“木頭人”上臺。另兩位同學(xué)要盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”，看能不能把“木頭人”逗笑。堅持到最終的“木頭人”就是“超級木頭人”。千萬留意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體。

（2）請兩位“木頭人”上臺，三位同學(xué)來逗。其他同學(xué)就是評委了，評一評誰表演得最好玩。最會逗笑的評他為逗笑專家，堅持到最終沒笑的木頭人評為“超級木頭人”（板書：評）

（3）評委們留意觀看：（出示課件）評委齊讀要求：a.嬉戲中，請你認真觀看“木頭人”臉上的表情和身體姿勢的變化。b.逗笑的同學(xué)是怎樣“逗”“木頭人”發(fā)笑的。

（4）逗笑。（三十秒）

（5）評出“逗笑專家”和“超級木頭人”：你覺得誰表演得最好？什么地方最好玩？（引導(dǎo)同學(xué)說詳細哪個動作、語言、表情。）

3、大家想不想親身體會一下“木頭人”和逗笑者呢？和你的同桌一起玩嬉戲，一人演木頭人，一人做逗笑者，勝利了之后，換一換角色。

四、出示范文。

1、快樂的時刻總是那么短暫，待會就讓我們拿起筆把這好玩的時刻記錄下來吧！

2、在寫之前，讓我們先來看一位同學(xué)寫的貼鼻子嬉戲，看他寫得好不好。3、你覺得他寫得好嗎？（生答，師相機總結(jié)板書：心理活動、動作、神態(tài)、語言、外貌）

4、這些方面，你覺得哪個方面印象深刻你就寫哪個方面。你可以寫做“木頭人”時心里的想法，也可以寫逗笑者的語言、動作，或者寫“木頭人”和逗笑者的神態(tài)……

五、寫話

1、回憶一下，把你認為剛才“木頭人”活動中最好玩的一個部分寫下來吧！你可以寫全班演“木頭人”的情形；也可以寫一個同學(xué)逗三個“木頭人”，或者寫自己做木頭人，自己逗木頭人。

2.寫話。

3.讀片斷。請三位同學(xué)把自己寫的“木頭人”片斷讀一讀。大家產(chǎn)小老師，聽聽他寫得是不是好玩？哪些地方寫得好？哪個地方需要修改？

玩嬉戲作文450字六班級【精選3篇】二

記得是這一次，我跟我的好伴侶陳琳，還有陳文凡還有其幾個同學(xué)聚在一起玩，突然陳琳同學(xué)說有一個新嬉戲，大家聽說有新嬉戲玩都興奮得活蹦亂跳的.我們立刻叫陳琳同學(xué)把嬉戲規(guī)章講請楚經(jīng)過一番討教后，大家最終明白了.是這樣的有一個人當(dāng)大魚，其他人當(dāng)小魚，大魚不行以進入小魚的房子，他們的房子是她們自己選的一個指定的地方.當(dāng)然大魚也有他的窩啦.小魚出來行動時大魚就可以出來抓她.嬉戲開頭了我來當(dāng)

大魚，嬉戲才剛剛開頭就有小魚出來了，他的速度很慢所以被我逮住了，接著他們?nèi)叶汲鰟?，但是還是被我逮住了幾個。

同學(xué)們你們覺得這個嬉戲好不好玩，你們也來試一試吧。

玩嬉戲作文450字六班級【精選3篇】三

我一個人在玩嬉戲,開頭的時候,我一點都不會玩,現(xiàn)在我都可以玩到其次關(guān)