版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《對(duì)數(shù)函數(shù)》同步練習(xí)(一)選擇題[][][]A.a(chǎn)<b<c B.b<a<cC.a(chǎn)<c<b D.c<a<b[]A.a(chǎn)>1,b>1 B.0<a<1,b>1C.a(chǎn)>1且0<b<1 D.0<a<1,0<b<15.若m>n>1,且0<a<1,則下面四個(gè)結(jié)論中不正確的是[]A.m-a<n-a B.a(chǎn)m<a-n[]7.設(shè)f(x)=|lgx|,則其遞減區(qū)間是[]A.(0,1] B.(1,+∞)C.(0,+∞) D.不存在的大小關(guān)系是[][]A.(-∞,1) B.(2,+∞)10.如圖2.8-11所示,已知0<a<1,則在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=a-x,和y=loga(-x)的圖像只可能是[](二)填空題1.已知函數(shù)f(x)=1+lg(x+2),則f-1(1)=________.3.函數(shù)y=log2(2-x2)的值域是________.________時(shí),f(x)有最大值________.當(dāng)x=________時(shí),f(x)有最小值________.5.函數(shù)f(x)的定義域是(-∞,1),則f(log2(x2-1))的定義域是________.6.y=lg(x2+ax+1)的值域是R,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.(是增還是減).(三)解答題(1)求a的取值范圍.(2)判斷f(x)的增減性.4.已知函數(shù)y=logax在區(qū)間[2,+∞]上恒有|y|>1,求a的取值范圍.參考答案(一)選擇題-logba∴l(xiāng)ogba<0,則b>1,故選B.5.D.解法一在同一坐標(biāo)系中作y1=mx,y2=nx的圖像,取x=-a,∵0<a<1,∴m-a<n-a成立.∵0<a<1,根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),y=ax為減函數(shù),又m>-n,∴am<a-n成立.∵m>1,-a<0,∴m-a<1,n>1,a>0,∴na>1,故m-a<na成立.∵logam<logan<0,∴l(xiāng)oga2m>loga2n成立,∴(D)為錯(cuò).(C)成立,(D)是錯(cuò)的.∴選(D).7.A.解:作出f(x)=|lgx|的圖像,由圖像知,減區(qū)間是(0,1).8.A.解:∵2<3<π<4,f(x)在[2,4]上是減函數(shù),∴f(3)y是關(guān)于x的增函數(shù),增區(qū)間是(-∞,1).否(B)、(D).而y=loga(-x)的圖像是與y=logax的圖像關(guān)于y軸對(duì)稱的.否(A).∴選(C).(二)填空題f-1(1)=-1.2.(1,2)∪(2,+∞)∴l(xiāng)og2(2-x2)≤log22=1.即值域?yàn)閥∈(-∞,1].6.a(chǎn)≤-2或a≥2.7.f-1(x)=e3x+1.(x∈R)∴f-1(x)=e3x+1,(x∈R).9.減.10.奇函數(shù).解:定義域?yàn)镽.∴f(-x)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物業(yè)管理服務(wù)與客戶溝通手冊(cè)
- 傳統(tǒng)大批量生產(chǎn)管理制度
- 煤礦生產(chǎn)科日常管理制度
- 2026永定2026河流域投資公司秋招試題及答案
- 企業(yè)物業(yè)管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)操作手冊(cè)
- 職業(yè)資格認(rèn)證備考資料2026年考試試題
- 2026年電子商務(wù)發(fā)展前沿ECBG初級(jí)開發(fā)者考試模擬題
- 教員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
- 小學(xué)的數(shù)學(xué)題目及答案
- 長(zhǎng)護(hù)險(xiǎn)人員管理培訓(xùn)制度
- 2026年包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性考試模擬試題含答案解析
- 2026年XX醫(yī)院兒科護(hù)理工作計(jì)劃
- 2025-2026學(xué)年貴州省安順市多校高一(上)期末物理試卷(含答案)
- 呼吸機(jī)相關(guān)肺炎預(yù)防策略指南2026
- 北京市2025年七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷三套及答案
- GB/T 26951-2025焊縫無損檢測(cè)磁粉檢測(cè)
- 《國(guó)家十五五規(guī)劃綱要》全文
- 【語(yǔ)文】湖南省長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷(含答案)
- 阿米巴經(jīng)營(yíng)模式-人人都是經(jīng)營(yíng)者推行授課講義課件
- 手術(shù)室外氣管插管術(shù)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論