小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計經(jīng)濟開發(fā)區(qū)徐楊鄉(xiāng)嚴(yán)李小學(xué) 朱海濤一、指導(dǎo)思想以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,以學(xué)生的發(fā)展為目的,以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口,用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍,引入課堂教學(xué),并從學(xué)生的興趣著手,避免了學(xué)習(xí)過程的枯燥,讓學(xué)生熱愛活動的樂趣,同時讓學(xué)生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中健康成長。二、教材、學(xué)情分析立定跳遠(yuǎn)就是低年級體育教學(xué)的重點內(nèi)容,教學(xué)重點就是兩腳同時起跳,落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個問題:1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢,為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護的意識與能力。學(xué)生就是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能積極主動的學(xué)習(xí),選擇方法就是很重要的。根據(jù)學(xué)生年齡的特點,如果一味的跑與跳,會使學(xué)生感到厭煩,不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解,小學(xué)生十分樂意與小動物交朋友,為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理,將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫穿,以“小青蛙”來命名立定跳遠(yuǎn)。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來改變練習(xí)手段,讓學(xué)生帶著她們各自喜愛的角色去練習(xí),不僅完成了教學(xué)目標(biāo),而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進行,引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動腦筋,積極參與。使學(xué)生懂得害蟲就是莊稼的最大的敵人,青蛙就是捕捉害蟲的能手,我們都應(yīng)該知道保護它。三、設(shè)計理念現(xiàn)代教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)一個身心健康,能獨立面對社會挑戰(zhàn),具有主體意識與積極向上的處事態(tài)度,具有探索創(chuàng)新精神,能接納她人的身心健康的人。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,就是優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,提高學(xué)生參與體育活動的積極性就是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一,為達(dá)到這個目標(biāo),將其歸納為:“樂中練,動中練,玩中練”。這里的“練”就是發(fā)展能力的手段,而“樂、動、玩”則就是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。1、設(shè)計新穎的組織形式本課力求讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣 ,設(shè)置一個親切與諧、靈活寬松的課堂氛圍,使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外 ,也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式 ,同時強調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式 ,為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中 ,注重鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn),讓學(xué)生顯示自己在集體小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計中的價值。2、選擇有效的教學(xué)方法本課教學(xué)對象就是低年級學(xué)生 ,自控能力與認(rèn)知能力均較差 ,但就是低年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點。應(yīng)抓住這一特點 ,在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時,綜合運用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法 ,在教師引導(dǎo)下,逐漸完成探疑過程。這樣不但學(xué)會了立定跳遠(yuǎn)的動作 ,而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。另外,要使游戲活動貫穿教學(xué)的全過程 ,使體育教學(xué)的進行與游戲有機地結(jié)合起來 ,讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺、自主、能動地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo):1、運動參與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運動的態(tài)度與行為,自覺參與學(xué)習(xí)。2、運動技能目標(biāo):將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性 ,及下肢力量。4、心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自信心,形成克服困難的堅強意志的品質(zhì)。5、社會適應(yīng)目標(biāo):在集體活動中提高群體意識 ,使人際關(guān)系變得更加與諧 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神 ,以及愛國主義精神。小學(xué)體育實踐課教案二年級:40人 授課教師:朱海濤立定跳遠(yuǎn)、 投紙球 新授課(水平一)教學(xué) 課的內(nèi)容 類型1、運動參與目標(biāo) :培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運動的態(tài)度與行為 ,自覺參與學(xué)習(xí)。2、運動技能目標(biāo):將跑、跳的基本技能相結(jié)合。學(xué)3、身體健康目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性,及下肢力量。目標(biāo)動作1、雙腳起跳,雙腳落地。(重點)要點2、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。(難點)組織、教法、學(xué)法與要求時教學(xué)間教學(xué)內(nèi)容分過程教師指導(dǎo)學(xué)生活動配小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計1、師生問好導(dǎo)入“小蝌蚪找媽媽”的情景由橫隊變?yōu)閳A圈隊型。約激2、語言導(dǎo)入2趣3、宣布本課分導(dǎo)內(nèi)容提出鐘入要求。一、模仿練習(xí)1、小蝌蚪游動2、小白兔跳二、游戲跳短繩

一、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然,熱愛展開想像約動物,模仿動物,盡情參與動作形象,樂于表現(xiàn)8二、語言激勵,引導(dǎo)練習(xí)要求:分學(xué)生復(fù)習(xí)跳短繩,評比誰能學(xué)生散開,自由練習(xí),嘗試多種鐘得到“小星星”跳繩方法。模仿熱身教組織、教法、學(xué)法與要求時學(xué)間教學(xué)內(nèi)容過分程教師指導(dǎo)學(xué)生活動配一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)“立定跳

小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動作方法 ,并示范。提示兒歌 :遠(yuǎn)”1、歌謠:青蛙青蛙跟我跳,雙腳用力向前跳,向上擺臂收大腿 ,落地緩沖輕又巧。2、青蛙過河3、跳荷葉練習(xí)4、小青蛙跳過荷花池捉害蟲學(xué)練參與

1、結(jié)合雙腳跳短繩 ,啟發(fā)學(xué)生“小青蛙就是怎么跳的？”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。2、指導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖并讀歌謠,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動作方法,并示范。1、引導(dǎo)學(xué)生按正確的動作要領(lǐng),跳過一定寬度的小河。2、瞧誰跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)3、分組展示4、隨時表揚鼓勵提示跳上荷葉的目的 :重視輕輕落地教師引導(dǎo)提示:進行環(huán)保教育,(小青蛙捉害蟲,)讓孩子明白青蛙就是人類的好朋友。要求:每一跳都要跳到荷葉上 ,跳到池塘邊捉回害蟲。

1、學(xué)生相互交流 ,分散嘗試練習(xí)。2、學(xué)生觀察掛圖 ,依據(jù)歌謠,自由分組模仿練習(xí)。學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地,雙腳輕輕落地。1、兩人一組,用繩子擺成小河,互學(xué)互練,一人跳,一人評價,動作要點:就是否雙腳起跳 ,就是否雙腳落地 ,就是否跳過約河。252、按自己能力調(diào)整小河寬度 ,分體驗動作。鐘原地將小河變?yōu)閮善扇~ ,進行練習(xí),體會雙腳落地動作。學(xué)生四個小組按教師要求分別站在池塘指定位置,用繩子按本組水平組成相距 1—1、5米的五片荷葉。要求:每一跳都要輕輕落在荷葉上,捉到害蟲。迅速跑回與下一同學(xué)擊掌。教組織、教法、學(xué)法與要求時學(xué)間教學(xué)內(nèi)容過分程教師指導(dǎo)學(xué)生活動配小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計1、啟發(fā)式提問:孩子們您們瞧過籃球比賽不？今天我們結(jié)合了很多學(xué)種球類的方法,創(chuàng)編了“投約練二、游戲:1、仔細(xì)觀瞧示范,聽明方法、紙球”的游戲。,您們想學(xué)25參投紙球規(guī)則。分不？與2、分組比賽鐘2、示范講解游戲方法、比賽規(guī)則。3、巡視比賽,提醒安全要求放松整理1、歌曲豐收舞生舞蹈--大秧歌理2、小結(jié)本課內(nèi)放容松3、宣布下課師生再見

害蟲消滅了,莊稼豐收后人學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞,們的喜悅心情。隨音樂帶領(lǐng)學(xué)輕松愉快。學(xué)生充分放松,心生跳“大秧歌”舞蹈。曠神怡,心情舒暢。組織學(xué)生相互交流,評比本課快樂地與教師一起交流討論。之星。老師再見,收還器材。約5分鐘教課具跳繩40根,收音機一臺,小墊子8張后準(zhǔn)掛圖,報紙若干“小害蟲”若干小備結(jié)衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 2.1.11 2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 2.2.2 2.2.3 3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨