中班語(yǔ)言可怕的大妖怪教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過對(duì)重點(diǎn)畫面有目的的觀看和推想，初步了解故事的主要情節(jié)。

2、逐步豐富大妖怪由可怕到得意的熟悉。

3、激發(fā)出憐憫心，友愛之心，享受與同伴嬉戲的歡樂。

4、幫忙幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情

5、理解詩(shī)歌所用的比方手法，學(xué)會(huì)有感情地朗讀詩(shī)歌。

二、活動(dòng)預(yù)備：

PPT、白板、繪本、面具鏈接頁(yè)面9、10、13、17、21、23，鏈接返回頁(yè)面3插入聲音三、活動(dòng)過程：、（一）爭(zhēng)論孩子們心中的的妖怪--利用幼兒已有的繪畫作品，爭(zhēng)論關(guān)于妖怪的事情？

T：小朋友們創(chuàng)作了些特殊的畫兒，你們畫的是什么呀？

T：妖怪？這都是些什么樣的妖怪呀？他會(huì)什么特殊的事情嗎？

（引導(dǎo)孩子總結(jié)出可怕的、可憐的、好玩的、得意的妖怪等等）（二）觀看故事人物大妖怪--找妖怪--引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看大妖怪，學(xué)妖怪T：你們的妖怪都很好玩！我也熟悉一個(gè)妖怪，他躲在了小動(dòng)物里，大家來幫我找找，好不好？

T：這個(gè)妖怪長(zhǎng)得什么樣子？（藍(lán)色的、大嘴巴、眼睛一大一?。┱l來學(xué)一學(xué)這個(gè)妖怪的樣子？

（二）幼兒自主閱讀繪本--幼兒自主閱讀，查找好玩的一頁(yè)，觀看這是個(gè)什么樣的妖怪。

T：這個(gè)妖怪的樣子真特殊，今日我給每個(gè)小朋友都帶來一本關(guān)于這個(gè)妖怪的書，請(qǐng)小朋友們一頁(yè)一頁(yè)的翻看，看完后告知我你覺得哪一頁(yè)最好玩，這個(gè)妖怪是個(gè)什么樣的妖怪？

（三）共同觀看畫面，感受妖怪的變化--依據(jù)幼兒的答復(fù)，認(rèn)真觀看畫面，重點(diǎn)介紹六張頁(yè)面：

T：你覺得哪一頁(yè)最好玩？為什么？這個(gè)妖怪是個(gè)什么樣的妖怪？

（觀看畫面）①恐嚇--這時(shí)候妖怪在干嘛？你來學(xué)學(xué)他的表情看，這是個(gè)什么樣的妖怪？（可怕的）②隱藏--小動(dòng)物們呢？我們來找一找！小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆闫饋砟?？妖怪的表情怎么樣？心情怎么樣？（難受的）③變大變小--這張圖里的為什么會(huì)有兩個(gè)妖怪呢？我們來問問妖怪好不好？妖怪說他要變給我們看一看妖怪變得很小很小，石頭在他的眼里就覺得很大了！我們一起來學(xué)一學(xué)大妖怪好不好？這是個(gè)什么樣的妖怪？（奇妙的）④被恐嚇--妖怪變小了，被小兔子嚇著了?。蓱z的）⑤哭泣的--大妖怪在做什么？小動(dòng)物們呢？（難過的）⑥一起玩的--小動(dòng)物們?cè)谀膬耗兀垦质裁幢砬?？（快樂的）（四）完整觀賞繪本--敘述繪本--總結(jié)出這個(gè)妖怪其實(shí)不行怕。

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T：這究竟是個(gè)什么樣的妖怪呢？我們一起來看一看這本書吧！

T：這本書的名字是什么？這個(gè)妖怪可怕嗎？你們喜愛這個(gè)妖怪嗎？想不想跟他一起玩兒？

（五）嬉戲--恐嚇隱藏嬉戲--大妖怪哭了，激發(fā)幼兒來關(guān)愛大妖怪。

T：現(xiàn)在我是大妖怪，你們是小動(dòng)物，大妖怪我要下山去恐嚇恐嚇小動(dòng)物們，小動(dòng)物，你們可以躲到哪里??？教室這么大，有許多地方可以躲！

我數(shù)到三就要出門了1、2、3T：