會(huì)計(jì)學(xué)1綜合探究一從地圖上獲取信息

講一講：

你知道有哪些類(lèi)型的地圖嗎？說(shuō)一說(shuō)：

如果我想到溫州市區(qū)玩，身上卻帶了一張《世界政區(qū)圖》，這合適嗎？為什么？第1頁(yè)/共15頁(yè)如果你是林勝?gòu)?qiáng)同學(xué)，要了解臺(tái)灣應(yīng)選擇哪幅地圖？請(qǐng)仔細(xì)觀察課本圖1-11-A和圖1-12-B，看看它們有哪些不同？并思考課本14頁(yè)的思考題.第2頁(yè)/共15頁(yè)圖幅大小相同的條件下A圖B圖區(qū)域范圍不同內(nèi)容詳略不同比例尺大小不同大小略詳小大第3頁(yè)/共15頁(yè)情境1：1、如果張京和他媽媽要坐火車(chē)從北京到溫州旅游，他該選擇哪種地圖來(lái)確定路線？《中國(guó)鐵路干線分布圖》或《交通圖》2、請(qǐng)你為張京設(shè)計(jì)出從北京到溫州的最短鐵路線。3、請(qǐng)如果他們?cè)跍刂萋糜蔚臅r(shí)間僅為3天,最好采用哪種交通方式?第4頁(yè)/共15頁(yè)情境2：2、你準(zhǔn)備從哪個(gè)門(mén)進(jìn)，從哪個(gè)門(mén)出？3、請(qǐng)?jiān)趫D上找到住宿的賓館，你準(zhǔn)備晚上在哪個(gè)賓館住宿？4、根據(jù)上述選擇，確定第一天和第二天所要游覽計(jì)劃？1、現(xiàn)在張京和媽媽要去張家界玩２天,那里好玩的地方非常多，那要了解張家界的景點(diǎn)及其線路，他該借助什么圖？第5頁(yè)/共15頁(yè)情境2:１、如果想去爬山，應(yīng)了解這座山的哪些情況？２、從什么地圖上可了解這些情況？３、從山腳到山頂怎樣走才能使爬山的距離最短？４、如果從登山角度出發(fā)，怎樣走既近又安全？等高線稀疏的地方，表示地勢(shì)起伏比較和緩；等高線密集的地方，表示地勢(shì)比較陡峭。第6頁(yè)/共15頁(yè)1、1949年非農(nóng)業(yè)用地是怎樣分布的？主要沿河流兩岸2、1985年前增加的非農(nóng)業(yè)用地與1949年前相比有何變化？分布有何特點(diǎn)？3、1985年以后非農(nóng)業(yè)用地又有了什么變化？分布有何特點(diǎn)？非農(nóng)業(yè)用地面積在不斷增加；分布在鐵路兩側(cè)第7頁(yè)/共15頁(yè)一.選擇合適的地圖根據(jù)實(shí)際情況,選擇不同比例尺地圖的方法二.巧用地圖根據(jù)實(shí)際情況,選擇不同類(lèi)型的地圖.根據(jù)不同類(lèi)型的地圖提取信息。交通圖地形圖旅游圖歷史圖政區(qū)圖等第8頁(yè)/共15頁(yè)

根據(jù)等高線地形圖獲取信息（1）山頂：也可稱(chēng)山峰，山嶺。等高線地形圖中，等高線數(shù)值中部高四周低，則中部為山嶺第9頁(yè)/共15頁(yè)（2）盆地：等高線地形圖中，等高線數(shù)值中部低四周高，則中部為盆地盆地第10頁(yè)/共15頁(yè)（4）山谷：等高線地形圖中，等高線由低處向高處彎曲的地方（3）山脊：等高線地形圖中，等高線由高處向低處彎曲的地方山脊山谷第11頁(yè)/共15頁(yè)（5）鞍部：等高線地形圖中，兩個(gè)相鄰的山嶺之間相對(duì)較低處（相鄰兩個(gè)山頂之間呈馬鞍形）第12頁(yè)/共15頁(yè)（6）陡坡與緩坡：同一等高線地形圖中，等高線密集處為陡坡；等高線稀疏處為緩坡。（7）陡崖：等高線地形圖中，等高線重疊的地方第13頁(yè)/共15頁(yè)認(rèn)識(shí)等高線地形圖：

2、高地（山峰）：等高線中間高四周低呈封閉曲線處；1、海拔：從海平面到該地理事物的垂直距離4、山脊：等高線向海拔低處凸出的地方3、盆地（洼地）：等高線中間低四周高呈